安徽省滁州市2024-2025學(xué)年高一歷史下學(xué)期期中聯(lián)考試題B

PAGEPAGE8安徽省滁州市2024-2025學(xué)年高一歷史下學(xué)期期中聯(lián)考試題（B）考生留意：1.本試卷分第I卷（選擇題）和第I卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；第II卷請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：《中外歷史綱要上》全冊。第I卷（選擇題共48分）一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的）1.據(jù)先秦古籍記載：黃帝、堯、舜等五帝后期，邦國林立，“野無遺賢，萬邦咸寧”（《虞書·大禹謨》）、“明明我祖，萬邦之君”（《夏書·五子之歌》）。據(jù)此可知，五帝后期A.已具有早期國家的初始形態(tài)B.建立了完備的國家管理體制C.奠定了周代分封制度的基礎(chǔ)D.形成了嚴(yán)峻的分裂對抗?fàn)顟B(tài)2.《春秋左傳》載：“昔先王之命曰：“王后無適（沒有嫡子），則擇立長。年鈞以德，德鈞以卜。＇王不立愛，公卿無私。古之制也?！边@些做法A.確立了長子的優(yōu)先繼承權(quán)B.表明嫡長子繼承制被廢除C.導(dǎo)致王位繼承的混亂無序D.利于保證宗法制正常運轉(zhuǎn)3.據(jù)統(tǒng)計，《詩經(jīng)》中含有憂、患、驚、恐、憚、悲、哀、怨等字眼的詩篇有140余篇，約占全書的46%,其中“憂”字出現(xiàn)次數(shù)最多，《風(fēng)》38次，《雅》52次。這反映出A.人們生活豐富多彩B.貴族群體的憂患意識C.儒家的社會責(zé)隨意識D.浪漫主義的創(chuàng)作手法4.秦朝除規(guī)定了丞相總理財政經(jīng)濟事務(wù)，收閱各地的“上計”之外，還首創(chuàng)了由御史大夫和柱下史主持上計工作的制度，御史大夫的屬官柱下史負(fù)責(zé)批閱各郡縣、各部門呈送的有關(guān)戶口、墾土及錢谷出入的上計報告。這一制度的實行A.加強了對地方的財政管控B.強化了三公之間的分權(quán)制衡C.擴大了御史大夫的監(jiān)察權(quán)D.增加了中心政府的財政收入5.下面是魏晉南北朝時期朝代更迭示意圖，從圖中能夠得出的結(jié)論是①國家分裂是這一時期的主要特征②江南地區(qū)得到開發(fā)但北方優(yōu)勢明顯③民族交融是這一時期的主要內(nèi)容④國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的總體趨勢A.②④B.①③C.①④D.①②6.右圖為《步輦圖》（局部），該圖描繪了吐蕃贊普松贊干布派祿東贊為使臣，向唐太宗懇求通婚的情景。其反映的實質(zhì)問題是A.唐對吐蕃贊普冊封制度的確立B.通過和親加強對邊疆地區(qū)的有效管轄C.唐蕃互派使者維持兩個政權(quán)友好關(guān)系D.先進文明對周邊民族的向心力7.唐德宗建中元年（780年），宰相楊炎建議頒行“兩稅法”。兩稅法變更了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，而“唯以資產(chǎn)為宗，不以丁身為本”，使古代賦稅制度由“舍地稅人”到“舍人稅地”方向發(fā)展。這一政策A.從根本上減輕了農(nóng)夫的負(fù)擔(dān)B.以財產(chǎn)性收入作為征稅依據(jù)C.促進了租佃關(guān)系的快速發(fā)展D.以政府嚴(yán)格限制戶籍為前提8.據(jù)史籍記載：北宋宋神宗熙寧九年（1076年），江南地區(qū)征收的夏秋兩稅占到了全國的55.93%,而且到元豐三年（1080年），江南的戶數(shù)和人口數(shù)均占到了全國的2/3以上。這足以說明A.北宋政府留意發(fā)展江南經(jīng)濟B.南遷民眾推動了江南的開發(fā)C.農(nóng)業(yè)復(fù)種技術(shù)得到大幅推廣D.江南地區(qū)經(jīng)濟地位已超北方9.右圖是被譽為“天下第三行書”的蘇軾的《黃州寒食帖》，蘇軾說“我起書意造本無法，點畫信手煩推求”“書初無意于佳，乃佳爾”。這說明蘇軾的書法創(chuàng)作A.繼承了王羲之的風(fēng)格B.留意追求特性和意趣C.嚴(yán)格遵循了書寫法度D.深受唐代書法的影響10.據(jù)《元史·地理志》記載：“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州（在邊疆設(shè)立的由當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)擔(dān)當(dāng)長官的州），往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@主要說明元代A.邊疆管理呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向B.對邊疆地區(qū)實施了因地制宜的統(tǒng)治C.疆域范圍出現(xiàn)比唐朝擴大化的趨向D.改革賦役制度使財政收入大幅增加11.《明史·職官志》記載：明初內(nèi)閣高校士只是皇帝的侍從顧問之臣，而到明英宗時則“點檢題奏，票擬批答”。這一變更表明，內(nèi)閣高校士A.可代皇帝頒布各項詔令B.擁有了政務(wù)獨立決策權(quán)C.可替皇帝草擬政務(wù)看法D.由秘書發(fā)展成為了宰相12.費正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出，“其實英國在要求外交同等及商業(yè)機會等方面代表了西方各國的愿望。假如不是英國，那么別的國家也會這么做的。至于英國在華貿(mào)易的重點是鴉片而非茶葉或其它什么商品，這只是歷史的巧合罷了。”作者強調(diào)了中英斗爭的A.必定性B.偶然性C.可能性D.必要性13.1864年，李鴻章主持購買了英國的一批修理機器，包括“汽爐、鏇木、打眼、鉸螺旋、鑄彈諸機器”，自建了中國人的第一個接受機器生產(chǎn)的工廠。這表明洋務(wù)新政A.以自強、求富為目標(biāo)B.抵制了西方的經(jīng)濟侵略C.維護清朝的封建統(tǒng)治D.起先早期工業(yè)化的嘗試14.武昌起義爆發(fā)后，立憲派張謇力促朝廷大員派政府軍救濟湖北前線。但隨著局勢的發(fā)展，他轉(zhuǎn)而致電袁世凱，說：“環(huán)顧世界，默察人心，舍共和無可為和平之結(jié)果，趨勢然也?！边@反映了當(dāng)時A.民族資產(chǎn)階級的兩面性B.革命形勢發(fā)展非?？焖貱.民主共和觀念深化人心D.立憲派放棄了政治志向15.下表所示是刊登在《新青年》上的部分新文化運動提倡者的文章。這反映出新文化運動A.忽視人權(quán)思想的啟蒙B.極力宣揚西方的政體C.起先把矛頭指向儒學(xué)D.具有顯明的民主傾向16.據(jù)《每周評論》（1919年5月11日）記載：學(xué)生們邊行進，邊宣揚，“很多人民望見掉淚，很多西洋人望見脫帽喝彩，又有好些巡警也掉淚”。這說明五四運動A.得到西方國家全力支持B.無產(chǎn)階級是運動的主力C.肯定程度激發(fā)人民的覺悟D.是一次獨立的學(xué)生運動17.中國共產(chǎn)黨“一大”規(guī)定了黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，廢除私有制；中國共產(chǎn)黨“二大”將黨現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)修改為反對帝國主義、封建主義、軍閥，建立民主共和國。影響這一發(fā)展變更的主要因素是A.中國社會性質(zhì)發(fā)生了根本變更B.中國共產(chǎn)黨已成獨立成熟的現(xiàn)代政黨C.共產(chǎn)國際對中國共產(chǎn)黨的幫助D.中國共產(chǎn)黨對國際國內(nèi)形勢客觀分析18.《長征：前所未聞的故事》中寫道：一切都變了，這是分水嶺——毛澤東牢牢地駕馭了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而且中國共產(chǎn)主義運動宣布獨立于莫斯科的指揮棒。此“分水嶺”涉及的事務(wù)發(fā)生的地點是A.①B.②C.③D.④19.右圖是抗戰(zhàn)時期豐子愷所創(chuàng)作的漫畫《救國捐》。畫中的題詞是“今朝不吃糖，將錢去救國；雖只一分錢，多少有補益”。據(jù)此可知，該漫畫意在A.揭露日本侵華的野心B.支持八路軍敵后抗戰(zhàn)C.促進國共間合作抗戰(zhàn)D.激發(fā)民眾的抗戰(zhàn)熱忱20.1949年元旦，蔣介石在《新年文告》中寫道：“今日時局為和為戰(zhàn)，人民為禍為福，其關(guān)鍵不在政府······乃在于共黨一轉(zhuǎn)念之間。”此文告折射出A.蔣介石欲推脫發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)罪責(zé)B.國民黨政權(quán)已經(jīng)走向全面崩潰C.國民黨已失去了斗爭主導(dǎo)權(quán)D.中國共產(chǎn)黨拒絕了蔣介石求和21.第五屆全國人民代表大會以來，在每屆關(guān)于代表名額和選舉問題的確定中，都明確規(guī)定少數(shù)民族代表的名額占代表總名額的比例。關(guān)于十三屆全國人大代表名額和選舉問題的確定（草案）中規(guī)定：“少數(shù)民族代表的名額應(yīng)占代表總名額的12%左右。人口特少的民族至少應(yīng)有1名代表。”由此可見A.人民當(dāng)家作主是人民代表大會制度的本質(zhì)B.人民代表大會是我國最高權(quán)力機關(guān)C.人民代表大會制度是我國的根本政治制度D.人民代表是國家權(quán)力的干脆行使者22.黨的十九大報告指出：“我們堅持愛國者為主體的“港人治港＇“澳人治澳”，發(fā)展壯大愛國愛港愛澳力氣?！?024年5月28日，十三屆全國人大第三次會議高票表決通過了“涉港國安法”。這反映中國政府A.捍衛(wèi)國家主權(quán)的決心B.堅持和平統(tǒng)一的方針C.提升港澳的主體地位D.奉行獨立自主的原則23.聞名外交家喬冠華曾總結(jié)說，中國外交是50年頭“一邊倒”，60年頭“反兩霸”，70年頭“一條線”，80年頭后“全方位”。其中“全方位”的含義是A.全面發(fā)展與社會主義國家的關(guān)系B.聯(lián)合美國抗衡蘇聯(lián)擴張C.全面發(fā)展與第三世界國家的關(guān)系D.奉行不結(jié)盟的多邊外交24.面對世界百年之未有大變局，面對冷戰(zhàn)結(jié)束后國際秩序存在的混亂現(xiàn)象和全球治理出現(xiàn)的各種問題，中國所提出的“方案”是A.成立經(jīng)濟互助委員會B.構(gòu)建人類命運共同體C.加入世界貿(mào)易組織D.召開不結(jié)盟首腦會議第II卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本大題共4小題，第25題13分，第26題13分，第27題14分，第28題12分，共52分）25.閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一武帝接受了董仲舒的建議在京城舉辦太學(xué)，正式設(shè)置五經(jīng)博士，以后又增《論語》為六經(jīng)，再增《孝經(jīng)》為七經(jīng)。漢武帝又接受當(dāng)時宰相公孫弘的建議，為博士設(shè)置弟子員，以通經(jīng)多少任官為吏。漢武帝以后的諸位皇帝都非常重視學(xué)校的建設(shè)，使中心太學(xué)成為仁義教化的中心。地方郡國也普遍設(shè)學(xué)，到漢平帝時正式建立地方學(xué)校系統(tǒng)，郡國一級稱學(xué)，縣、道、邑一級稱校，各置經(jīng)師一人，鄉(xiāng)一級稱庠，聚一級稱序，庠置《孝經(jīng)》師一人。由于朝廷對經(jīng)學(xué)教化的熱衷，僅靠官學(xué)就難以滿意眾多求學(xué)者的受業(yè)要求，于是各級政府大力提倡私人辦學(xué)。西漢后期，執(zhí)教私學(xué)的經(jīng)學(xué)大師已遍及各地。如韋賢“篤志于學(xué)，兼通《禮》《尚書》，以《詩》教授”，疏廣“明《春秋》，家居教授”。——摘編自傅娥《漢代學(xué)校的教化功能》材料二書院作為中國古代的一種教化組織形式，既有官辦，也有私人設(shè)立。隨著歷史的推動，書院在宋代得到了飛速的發(fā)展，各種社會力氣主動建設(shè)書院。書院以教書育人、科舉應(yīng)試為目標(biāo)：課程往往由執(zhí)教的山長、主講老師確定，除以“四書”“五經(jīng)”為代表的儒家經(jīng)典外，還有歷史典籍。部分書院還教授關(guān)于農(nóng)田、治民、水利、算術(shù)以及軍事等一些好用技能型學(xué)問。——摘編自陳祥《試論科舉制與宋代書院的興起》等（1)依據(jù)材料一，概括西漢學(xué)校教化發(fā)展的表現(xiàn)。（5分）（2)依據(jù)材料一、二，分析宋代書院課程設(shè)置不同于漢代學(xué)校的地方，結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析宋代書院興盛的緣由。（8分）26.閱讀材料，完成下列要求。（13分）材料一是役后，日人資中國賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責(zé)報殊奢，而中國復(fù)乖于應(yīng)付，于是俄據(jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國乃不國矣?！獥钏伞吨袊焚Y料選編》材料二“能變則全，不變則亡；全變則強，小變?nèi)酝?。”這段話出自康有為的《上清帝第六書》，代表了維新派的共識。最終兩句，指責(zé)了慘淡經(jīng)營30年的洋務(wù)運動；同時，又說明白近代社會演化過程中的質(zhì)、量、度。洋務(wù)運動帶來的小變并不是壞東西，但那不過是一種量變。······與這種“小變”不同的，是全變。——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料三《辛丑條約》簽訂于光緒二十七年七月二十五日，因該年為辛丑年而得名。條約簽訂日為陽歷9月7日，因此有“九七國恥”一說?！吨型鈿v史綱要·上冊》（1)依據(jù)材料一推斷“是役”是指哪場斗爭？概括此役戰(zhàn)敗對中國造成的消極影響。（4分）（2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，列舉“洋務(wù)運動帶來的小變”的內(nèi)容，并指出康有為主見的“全變”相比洋務(wù)運動的“小變”有何進步？（5分）（3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析條約簽訂日被稱為“九七國恥”的主要緣由，并指出此后中國民族資產(chǎn)階級為挽救民族危亡所提出的革命理論。（4分）27.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一江浙地區(qū)，在很早以前就是我國的糧倉，而到康、雍、乾時期，“本地（江浙地區(qū)）所產(chǎn)豐谷，不足供食用”，過去的“蘇湖熟，天下足”變成了“湖廣熟，天下足”。此時，江浙地區(qū)經(jīng)濟作物廣泛種植，糧食不能自給。松江種稻之地只占1/3,每年都從外地運進大量糧食，特殊是集中了大批非農(nóng)業(yè)人口的工商業(yè)城鎮(zhèn)，更是家無隔宿之糧，江浙市鎮(zhèn)更是如此?！幾源饕荨逗喢髑迨贰凡牧隙?0世紀(jì)初民族資本主義工業(yè)分布示意圖材料三長江水系“外通大洋，內(nèi)聯(lián)深廣腹地”，是連接內(nèi)陸腹地和國際市場的樞紐；長三角城市群國際化程度高，在市場化為主導(dǎo)的企業(yè)合作、港口聯(lián)盟、創(chuàng)新協(xié)同等方面積累了豐富的區(qū)域合作閱歷；長江文化異彩紛呈，自古以來開放進取，主動吸取優(yōu)秀的外來文化，輻射內(nèi)陸，走向海洋；改革開放后又領(lǐng)先實現(xiàn)從封閉型農(nóng)業(yè)社會向開放型現(xiàn)代工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。時至今日，長江流域仍舊是一帶一路的重要紐帶，在一帶一路的建設(shè)中將發(fā)揮獨特的優(yōu)勢作用?！幾杂豇檮佟敦灤┌l(fā)展長江經(jīng)濟帶和“一帶一路”》（1)依據(jù)材料一指出該時期江浙地區(qū)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)有何調(diào)整，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括該時期長三角地區(qū)商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。（4分）（2)依據(jù)材料二概括20世紀(jì)初民族資本主義工業(yè)布局特點，并分析其緣由。（5分）（3)依據(jù)材料三指出在當(dāng)今“一帶一路”建設(shè)中長江流域的獨特優(yōu)勢，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括“一帶一路”倡議的核心理念。（5分）28.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》（1949)內(nèi)容摘要第一條中華人民共和國為新民主主義即人民民主主義的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政。第十二條中華人民共和國的國家政權(quán)屬于人民。人民行使國家政權(quán)的機關(guān)為各級人民代表大會和各級人民政府。各級人民代表大會由人民用普選方法產(chǎn)生之·······全國人民代表大會閉會期間，中心人民政府為行使國家政權(quán)的最高機關(guān)。第五十一條各少數(shù)民族聚居的地區(qū)，應(yīng)實行民族的區(qū)域自治，依據(jù)民族聚居的人口多少和區(qū)域大小，分別建立各種民族自治機關(guān)，凡各民