2022年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)_第1頁(yè)
2022年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)_第2頁(yè)
2022年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)_第3頁(yè)
2022年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)_第4頁(yè)
2022年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)_第5頁(yè)
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2022年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期,學(xué)校通過(guò)多種形式,___教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了___的認(rèn)識(shí)和理解,一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),使學(xué)生獲取知識(shí)。2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野。為此,學(xué)校為全校教師開通了“中學(xué)學(xué)科”網(wǎng),供教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等創(chuàng)造了良好的條件。二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。俗話說(shuō)“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。1、開學(xué)初,學(xué)校工會(huì)和教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”,實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,互幫互助,共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課,下半學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。上新課前,均要聽老教師的課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節(jié)課,并提出改進(jìn)的意見和建議。2、積極___教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次___教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排,暑期___安排了___名高中教師到___市、蘇州市參加新課程培訓(xùn),其中___名教師到___市參加省級(jí)培訓(xùn)、___名教師到蘇州市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外,到目前為止,參加省、市、區(qū)___的課改觀摩,研討等活動(dòng),共有___人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究,注重校本培訓(xùn),由校長(zhǎng)室和教務(wù)處___安排,通過(guò)走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式的校本培訓(xùn),參加人數(shù)達(dá)___人次。3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課,并取得較好成績(jī)。4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中,獲得喜人的成績(jī),張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽比賽二等獎(jiǎng),另有相城區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評(píng)課選優(yōu)一、二等獎(jiǎng);劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評(píng)課選優(yōu)三等獎(jiǎng);沈秋華、祝云、邢德清分別獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師教技能力設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);___位老師撰寫了論文___篇,發(fā)表了___篇,___篇獲獎(jiǎng),取得了教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的較好成績(jī)。三、強(qiáng)化過(guò)程管理,提升管理水平學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門,為此,我們深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng),全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績(jī)顯著。3、高度重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試。___省在高中階段實(shí)施新課程改革,___年高考方案和___省___年普通高校招生實(shí)施方案一出臺(tái),學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想,高度重視,認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位高中教師,并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整高中的教學(xué)思路,制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試和第二次考試,學(xué)校高度重視,校長(zhǎng)親自抓,各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級(jí),召開班會(huì)課,全面動(dòng)員,同時(shí),分批召開年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì),重點(diǎn)抓尖子生和差生,高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)全體師生全力以赴,奮力拼搏,我校高三年級(jí)在___年__月的___省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了較好的成績(jī),另外,在___年__月進(jìn)行的___省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績(jī),一次性合格率___%,獲得社會(huì)、同行的好評(píng)。4、嚴(yán)格規(guī)范考試??荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真___閱卷,做好試卷分析工作,召開年級(jí)分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求,開足開全了各年級(jí)的課程,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+___項(xiàng)目”的要求,下午4:___-4:30安排了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的活動(dòng),效果較好,本學(xué)期舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生、老師積極參與,取得了較好的成績(jī)。6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排,根據(jù)新課程改革的精神,為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》,完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制,各行政人員積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量??茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課,做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率,在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說(shuō)明》,比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。五、競(jìng)賽輔導(dǎo),常抓不松勁。本學(xué)期,教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)___好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì),認(rèn)真輔導(dǎo),取得了良好的成績(jī),到___年__月止,我校學(xué)生在各類競(jìng)賽___有___人得獎(jiǎng),其中,全國(guó)一等獎(jiǎng)___人、二等獎(jiǎng)___人、三等獎(jiǎng)___人;蘇州市二等獎(jiǎng)___人、三等獎(jiǎng)___人;相城區(qū)一等獎(jiǎng)___人、二等獎(jiǎng)___人、三等獎(jiǎng)___人。過(guò)去的一年,教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。2022年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,國(guó)家在深化改革中進(jìn)入新常態(tài),隨著教育改革的深入和素質(zhì)教育的推進(jìn),學(xué)校教育教學(xué)的新常態(tài)逐漸顯現(xiàn),認(rèn)識(shí),適應(yīng)和發(fā)展新常態(tài)是本學(xué)期學(xué)校全體同仁面對(duì)的新問(wèn)題。一學(xué)期來(lái),我們以“兩翼齊飛”的辦學(xué)思路為指針,尊重教育規(guī)律,以學(xué)生為本,立足課堂,注重實(shí)踐教育,全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式,推進(jìn)了校本課程開發(fā)和開設(shè),為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力做了大量工作。下面我就主管的工作總結(jié)如下:一、教務(wù)處工作;1、教務(wù)處在扁平化管理中,發(fā)揮立體主導(dǎo)作用,對(duì)三個(gè)年級(jí)和兩個(gè)教研室的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行指導(dǎo),督促和檢查,并配合年級(jí)組開展了學(xué)科競(jìng)賽,知識(shí)講座和演講等活動(dòng)。配合音、體、美、健康教研室對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了體育素質(zhì)健康測(cè)試,并接受了國(guó)家教育部的抽查。2、本學(xué)期教務(wù)處對(duì)教研組的工作提出了新的要求,九個(gè)教研組和兩個(gè)室在教研活動(dòng)中都創(chuàng)新的開展了工作,從開學(xué)初的說(shuō)教材活動(dòng),到教研組活動(dòng)中對(duì)新課堂教學(xué)模式的探究和實(shí)施,都進(jìn)入了教學(xué)新常態(tài)。;繼續(xù)利用點(diǎn)課平臺(tái)監(jiān)督推進(jìn)課堂教學(xué)改革,此項(xiàng)活動(dòng)教師參與度廣,點(diǎn)評(píng)過(guò)程中讓大家受益。各教研組長(zhǎng)能夠以身作則,堅(jiān)持抓好___備課,保證備課的實(shí)效。3、教務(wù)處要求高一學(xué)年把學(xué)生的學(xué)分評(píng)價(jià)納入教師對(duì)學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)之中,充分體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的權(quán)利,取得了很好的效果,尤其是期末階段的教學(xué)。4、成功的___了三個(gè)年級(jí)六次考試及質(zhì)量分析會(huì),尤其是高三年級(jí)的分班分學(xué)科的質(zhì)量分析,針對(duì)性強(qiáng),效果好,高三年級(jí)___的很到位。二、科研處工作1、本學(xué)期科研處以“科研利教,科研興?!睘樽谥?,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行學(xué)校課題研究,各位教師的課題都是基于課堂教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)實(shí)踐的研究,針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng),從學(xué)期末教師博客上的___多篇課題總結(jié)可以看出,我們教師邊教學(xué),邊探索,邊總結(jié),把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)曬出來(lái)供大家借鑒和___,例如:高一的陳志強(qiáng)老師班的小組建設(shè),高二林勝軍老師班的小組教學(xué),高三理一團(tuán)隊(duì)和特長(zhǎng)班的小組教學(xué)都是值得老師們借鑒的。;我校在特色化和多樣化教育教學(xué)方面必須研究和探索出適合我們教情和學(xué)情的方法和規(guī)律,而且不同的教學(xué)層次,不同的教學(xué)方法和規(guī)律。2、語(yǔ)文組課題教師在__組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,不斷探究實(shí)踐,充實(shí)課題,研究成果顯著,但愿明年語(yǔ)文組的省級(jí)重點(diǎn)課題能夠順利結(jié)題。3、本學(xué)期科研處和教務(wù)處密切配合繼續(xù)發(fā)揮名師工作室的名師輻射和指導(dǎo)作用,對(duì)點(diǎn)課進(jìn)行聽評(píng)課指導(dǎo),使我校的新課標(biāo)課堂教學(xué)模式為學(xué)生和教學(xué)服務(wù)。;4、科研處注重對(duì)教師的基本功培訓(xùn),分期,分批對(duì)___歲以下教師進(jìn)行粉筆字練習(xí),每人平均至少三次,確實(shí)讓老師們提高了認(rèn)識(shí),注重自己基本功的提。三、各專業(yè)教室和實(shí)驗(yàn)室工作;___本學(xué)期我們非常高興的是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新到位,煥然一新的實(shí)驗(yàn)設(shè)備讓老師興奮,讓學(xué)生受益,各種實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃鳊R,做全,這是我們課改以來(lái)一直期待的。2、實(shí)驗(yàn)室更新到位之時(shí),我對(duì)全體實(shí)驗(yàn)室教師和實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn),并提出相關(guān)要求,對(duì)于新的實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)操作要求實(shí)驗(yàn)教師和實(shí)驗(yàn)員盡快熟悉和掌握運(yùn)用,要求他們認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好本職工作。3、實(shí)驗(yàn)員和實(shí)驗(yàn)教師密切配合,保質(zhì)保量的完成了三個(gè)學(xué)年的演示和操作的實(shí)驗(yàn)課程,做到有記錄,有實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4、本學(xué)期開完成了實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)教室和畫院教學(xué)用具的臺(tái)賬,按照要求做好基本設(shè)施,舊的器材和新器材的三部分記錄,學(xué)期末進(jìn)行了檢查。四、教學(xué)系列校本課程推進(jìn)和開發(fā);本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需要,在充分征求教師意見的建議的前提下,繼續(xù)在校本課程開發(fā)和開設(shè)上加大力度,既有三科校本必修課“生活教育”,“生命教育”和“生涯教育”;又有校本選修課12門,“聲樂教育”,“體育訓(xùn)練”,“健美操”,“名畫賞析”,“合唱技巧指導(dǎo)”,“形體課”,“播音與主持”,“科技創(chuàng)新與實(shí)踐”,“物理與生活”,“生物解題技巧”,“生物科學(xué)與社會(huì)”和“英語(yǔ)聽說(shuō)課”。

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