與女兒一起成長教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版

與女兒一起成長教學(xué)設(shè)計(jì)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)語文《與女兒一起成長》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過教學(xué)《與女兒一起成長》，培養(yǎng)五年級(jí)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.語文素養(yǎng)：通過閱讀和分析文本，提高學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語法、閱讀理解、寫作等。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)從不同角度審視問題，發(fā)展邏輯推理和批判性分析能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過課文中的真實(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重父母與子女之間的親情，樹立正確的家庭觀念，培養(yǎng)良好的家庭情感。

4.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解和感受中國家庭文化，提高學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

5.溝通與協(xié)作：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高人際溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-文本內(nèi)容的理解：《與女兒一起成長》是一篇情感豐富的文章，學(xué)生需要理解作者通過故事表達(dá)的家庭親情和教育理念。

-語文技能的運(yùn)用：提高學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)會(huì)從文中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐茢嗪头治觥?/p>

2.難點(diǎn)：

-文章深層次情感的理解：學(xué)生可能難以完全理解作者與女兒之間深厚的感情以及教育子女的用心。

-批判性思維的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生從多元角度審視故事，提出自己的看法，并進(jìn)行合理的批判性分析。

3.解決辦法：

-利用多媒體資源：通過播放與課文相關(guān)的視頻片段，幫助學(xué)生更直觀地理解故事情節(jié)，感受家庭親情。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)文章中的某個(gè)情節(jié)或主題進(jìn)行深入討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思想交流。

-引導(dǎo)性問題：教師提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生思考，如詢問學(xué)生他們認(rèn)為什么是良好的家庭教育，如何看待作者的教育方法等。

-情感共鳴：教師分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，從而更好地理解文章中的情感表達(dá)。

-寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫短文，表達(dá)自己對(duì)家庭教育的看法或回憶與父母之間的感人故事，以提高寫作能力并深化情感體驗(yàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，闡述作者的教育觀念和家庭情感。

-討論法：鼓勵(lì)學(xué)生就課文中的主題和情節(jié)進(jìn)行分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

-案例研究：分析課文中的具體案例，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟家庭教育的方法和技巧。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組完成一個(gè)與家庭教育相關(guān)的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一份家庭教育計(jì)劃或拍攝一個(gè)小故事視頻等。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演課文中的角色，通過表演來深入理解故事情節(jié)和角色情感。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些親子互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解父母與子女之間的情感交流。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭教育相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)并體驗(yàn)家庭教育的樂趣。

-小組競(jìng)賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，如設(shè)計(jì)最有趣的家庭教育計(jì)劃或講述最感人的家庭故事等。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和參與課堂。

-視頻：播放與課文相關(guān)的視頻片段，讓學(xué)生更直觀地感受故事情節(jié)和家庭情感。

-在線工具：利用在線討論工具或教育平臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行討論和提交作業(yè)。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如寫一篇關(guān)于家庭教育的短文或與家人一起完成一個(gè)親子活動(dòng)等，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《與女兒一起成長》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是家庭教育嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭教育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭教育的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《與女兒一起成長》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.文章內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解文章的基本內(nèi)容、作者的教育觀念和家庭情感。

過程：

講解文章的背景和作者的教育觀念，包括其主要思想。

詳細(xì)介紹文章中的具體情節(jié)和家庭情感，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解作者的教育方法和對(duì)家庭教育的看法。

3.文章案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解文章的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析，如作者與女兒的互動(dòng)、教育方法的實(shí)踐等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解作者的教育觀念和家庭情感。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用作者的教育方法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與文章相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、作者的教育觀念以及可能的改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)文章的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、作者的教育觀念及改進(jìn)方向。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭教育的概念、作者的教育觀念和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭教育。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭教育的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭教育書籍：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于家庭教育的書籍，如《家庭教育手冊(cè)》、《父母與子女的溝通藝術(shù)》等，以深入了解家庭教育的理論和實(shí)踐。

-家庭教育文章：提供一些關(guān)于家庭教育的文章，讓學(xué)生閱讀，如《家庭教育的五大原則》、《如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性》等，以增加對(duì)家庭教育的理解和認(rèn)識(shí)。

-親子活動(dòng)資源：介紹一些親子活動(dòng)的資源，如親子游戲、親子手工制作、親子閱讀等，讓學(xué)生與家人一起參與，增強(qiáng)親子關(guān)系。

-家庭教育講座視頻：提供一些家庭教育講座的視頻，如專家講座、成功父母的經(jīng)驗(yàn)分享等，讓學(xué)生觀看，以獲取更多的家庭教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.拓展建議：

-深入閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生深入閱讀《與女兒一起成長》，理解作者的教育觀念和家庭情感，思考如何應(yīng)用到自己的生活中。

-寫讀后感：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《與女兒一起成長》的讀后感，表達(dá)自己對(duì)家庭教育的理解和感悟。

-親子活動(dòng)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與親子活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)到的家庭教育方法和理念，增進(jìn)親子關(guān)系。

-制作家庭教育計(jì)劃：讓學(xué)生制定一份家庭教育計(jì)劃，包括家庭教育的方法、目標(biāo)和計(jì)劃，以指導(dǎo)和規(guī)劃自己的家庭教育實(shí)踐。

-分享與交流：鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或家庭中分享所學(xué)到的家庭教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與他人交流和討論，共同提高家庭教育水平。課后作業(yè)1.寫一篇關(guān)于家庭教育的短文，可以是關(guān)于你對(duì)家庭教育的理解、與家人的一次互動(dòng)經(jīng)歷，或者是對(duì)《與女兒一起成長》一文的感悟。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)親子活動(dòng)，可以是一個(gè)小游戲、一次手工制作或者是一次戶外游玩，然后與家人一起完成，并記錄下整個(gè)過程和你的感受。

3.選取一個(gè)家庭教育的案例，可以是你在生活中遇到的，或者是從書籍、網(wǎng)絡(luò)上看到的，詳細(xì)描述案例的情況，并分析其中的教育方法和效果。

4.思考一下，你覺得一個(gè)好的家庭應(yīng)該是怎樣的，一個(gè)好的父母應(yīng)該具備哪些特質(zhì)，然后寫一篇關(guān)于你的理想家庭的短文。

5.根據(jù)《與女兒一起成長》的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份家庭教育計(jì)劃，包括你認(rèn)為重要的教育方法和目標(biāo)，然后與家人一起討論，看看他們的意見如何。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)家庭教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。他們學(xué)會(huì)了如何分析文章內(nèi)容，理解作者的教育觀念和家庭情感。同時(shí)，學(xué)生們通過小組討論和案例分析，提高了自己的合作能力和解決問題的能力。

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，展示了自己的思考和觀點(diǎn)。他們通過討論和互動(dòng)，加深了對(duì)家庭教育的理解，并從中學(xué)到了如何應(yīng)用作者的教育方法解決實(shí)際問題。

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示他們對(duì)家庭教育的興趣和熱情。他們通過閱讀和分析課文，寫讀后感、設(shè)計(jì)親子活動(dòng)等方式，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了自己的家庭教育水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)簡(jiǎn)