三年級品德與社會上冊 1.1 我愛我的家1教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

三年級品德與社會上冊1.1我愛我的家1教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《我愛我的家》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

利用圖片、歌曲等方式引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝ド?，激發(fā)學(xué)生對本課主題的興趣。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（15分鐘）：

1）介紹家庭的構(gòu)成，引導(dǎo)學(xué)生了解家庭成員之間的關(guān)系。

2）講解家庭的重要性和家庭對個(gè)人成長的影響。

3）呈現(xiàn)教材中關(guān)于“我愛我的家”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟家庭的溫暖。

3.課堂活動（15分鐘）：

1）小組討論：讓學(xué)生分享自己的家庭故事，討論家庭成員之間的關(guān)愛與支持。

2）角色扮演：分組扮演家庭成員，展示家庭成員間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

4.鞏固與拓展（5分鐘）：

1）引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對家庭成員的愛。

2）分享家庭幸福的瞬間，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）：

1）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化家庭的重要性。

2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心家庭成員，為家庭和諧做出貢獻(xiàn)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）：

1）完成教材中的課后練習(xí)，鞏固課堂所學(xué)。

2）回家后，向家人表達(dá)自己的愛意，記錄家庭幸福瞬間。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解家庭的構(gòu)成和重要性，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭成員，學(xué)會表達(dá)對家人的愛意。

3.提高學(xué)生的人際交往能力，促進(jìn)家庭和諧。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過探討家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.強(qiáng)化家庭觀念，認(rèn)識到家庭是個(gè)人成長的溫馨港灣，提升學(xué)生的家庭責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、尊重家庭成員的品質(zhì)，提高人際交往能力，促進(jìn)社會和諧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)家國情懷。

4.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美好，感悟家庭幸福，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論、角色扮演等活動，提升學(xué)生的溝通與表達(dá)能力。學(xué)情分析三年級的學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識層面：

-學(xué)生已經(jīng)初步掌握了家庭成員的稱謂和關(guān)系，能夠簡單描述家庭成員的特點(diǎn)和相互關(guān)系。

-在品德與社會課程中，學(xué)生對家庭的概念有了基本了解，但對其內(nèi)涵和重要性認(rèn)識尚不深刻。

-學(xué)生對于表達(dá)愛意的方式較為簡單，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和拓展。

2.能力層面：

-學(xué)生在表達(dá)、溝通能力方面有所發(fā)展，但仍有待提高。部分學(xué)生在課堂上可能存在膽怯、緊張等情況，影響發(fā)言和交流。

-學(xué)生具備一定的合作能力，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中仍需加強(qiáng)傾聽、溝通、協(xié)調(diào)等方面的技巧。

-學(xué)生觀察力、思考能力有限，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)，以培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生在家庭中普遍受到關(guān)愛，具有基本的道德觀念和關(guān)愛他人的意識，但可能在具體行動上表現(xiàn)不足。

-部分學(xué)生存在自私、任性的行為，需要引導(dǎo)他們學(xué)會感恩、尊重和關(guān)心他人。

-學(xué)生在家庭責(zé)任感方面有待加強(qiáng)，需要通過課堂教學(xué)培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣，但注意力容易分散，需要教師通過豐富多樣的教學(xué)手段吸引學(xué)生注意力。

-部分學(xué)生課堂參與度不高，可能存在害羞、內(nèi)向等心理因素，教師需要關(guān)注這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動。

-學(xué)生在家庭作業(yè)、課堂練習(xí)方面存在拖延、馬虎等問題，需要教師加強(qiáng)與家長的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對本課程學(xué)習(xí)的影響：

1.學(xué)生在知識層面的認(rèn)知程度將影響他們對家庭重要性的理解，需要教師通過生動的案例、形象的語言幫助學(xué)生深化認(rèn)識。

2.學(xué)生在能力層面的不足將影響他們在課堂活動中的表現(xiàn)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對性的指導(dǎo)和支持。

3.學(xué)生在素質(zhì)層面的特點(diǎn)將影響他們在課程學(xué)習(xí)中的情感體驗(yàn)和價(jià)值觀形成，教師需注重培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、關(guān)愛他人等品質(zhì)。

4.學(xué)生的行為習(xí)慣將影響課堂氛圍和教學(xué)效果，教師應(yīng)采取有效措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：通過生動形象的語言、圖片、案例等形式，向?qū)W生傳授家庭的重要性、家庭成員之間的關(guān)系等知識。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、交流，提高學(xué)生的人際交往能力。

（3）案例研究法：選擇具有代表性的家庭案例，讓學(xué)生分析、討論，從中感悟家庭和諧的重要性。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)“我愛我家”主題活動，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中，深入了解家庭、關(guān)愛家人，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：采用歌曲、圖片等形式，引發(fā)學(xué)生對家庭話題的興趣。

（2）新課內(nèi)容呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過講授、案例分析等，讓學(xué)生了解家庭的構(gòu)成、重要性以及家庭成員間的相互關(guān)愛。

（3）課堂活動環(huán)節(jié)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演家庭成員，展示家庭成員間的相互關(guān)愛和責(zé)任。

-小組討論：讓學(xué)生分享自己的家庭故事，討論家庭成員之間的關(guān)愛與支持。

（4）鞏固與拓展環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對家庭成員的愛，分享家庭幸福的瞬間。

（5）總結(jié)與反思環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化家庭的重要性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放與家庭相關(guān)的視頻，如親情故事、家庭教育短片等，引發(fā)學(xué)生情感共鳴。

（3）圖片：使用家庭成員、家庭場景等圖片，幫助學(xué)生直觀地理解家庭的概念。

（4）在線工具：利用班級群、教育平臺等，分享教學(xué)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

（5）實(shí)物道具：準(zhǔn)備家庭角色扮演所需的道具，如服裝、頭飾等，增強(qiáng)課堂活動的趣味性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭對我們的意義嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些家庭的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和特點(diǎn)。

簡短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解家庭的定義，包括家庭成員、家庭結(jié)構(gòu)等。

詳細(xì)介紹家庭的功能和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解家庭在個(gè)人成長中的作用。

3.家庭案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的家庭案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、家庭成員間的關(guān)愛和責(zé)任，讓學(xué)生全面了解家庭的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何建立和諧的家庭關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對家庭的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭的基本概念、家庭成員關(guān)系、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)愛家人，為家庭和諧做出貢獻(xiàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我愛我的家”的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《愛的教育》、《家庭教育手冊》等與家庭教育和親情相關(guān)的書籍，幫助學(xué)生更深入地了解家庭的意義。

-觀看視頻：選擇一些關(guān)于家庭和諧、親情故事的教育視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受家庭的溫暖。

-參考教材：《品德與社會》相關(guān)章節(jié)，深入探討家庭的重要性、家庭成員間的相互關(guān)愛等主題。

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭日常事務(wù)，如家務(wù)勞動、家庭會議等，從實(shí)踐中體會家庭責(zé)任和親情。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀與家庭主題相關(guān)的書籍，撰寫讀后感，分享自己的感悟和收獲。

-組織學(xué)生觀看教育視頻，引導(dǎo)他們關(guān)注視頻中家庭成員間的互動和關(guān)愛，從中學(xué)習(xí)家庭相處的藝術(shù)。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，開展家庭訪談活動，了解家庭成員的成長經(jīng)歷、興趣愛好等，增進(jìn)彼此的了解和感情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭實(shí)踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識。

-教師可以設(shè)計(jì)一些家庭主題的手抄報(bào)、繪畫或攝影比賽，讓學(xué)生通過創(chuàng)作表達(dá)對家庭的熱愛。

-建議家長與孩子一起參與親子活動，如戶外運(yùn)動、旅行等，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在活動中體驗(yàn)家庭的溫暖。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會上的家庭教育和親情故事，關(guān)注家庭問題，培養(yǎng)他們的社會敏感性和責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《愛的教育》、《家庭教育手冊》等書籍，進(jìn)一步了解家庭教育和親情的重要性。

-視頻資源：選擇一些關(guān)于家庭和諧、親情故事的教育視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上感受家庭的溫暖。

-參考教材：《品德與社會》相關(guān)章節(jié)，深入探討家庭的重要性、家庭成員間的相互關(guān)愛等主題。

-家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭日常事務(wù)，如家務(wù)勞動、家庭會議等，從實(shí)踐中體會家庭責(zé)任和親情。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間閱讀與家庭主題相關(guān)的書籍，撰寫讀后感，分享自己的感悟和收獲。

-組織學(xué)生觀看教育視頻，引導(dǎo)他們關(guān)注視頻中家庭成員間的互動和關(guān)愛，從中學(xué)習(xí)家庭相處的藝術(shù)。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，開展家庭訪談活動，了解家庭成員的成長經(jīng)歷、興趣愛好等，增進(jìn)彼此的了解和感情。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭實(shí)踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的意識。

-教師可以設(shè)計(jì)一些家庭主題的手抄報(bào)、繪畫或攝影比賽，讓學(xué)生通過創(chuàng)作表達(dá)對家庭的熱愛。

-建議家長與孩子一起參與親子活動，如戶外運(yùn)動、旅行等，增進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在活動中體驗(yàn)家庭的溫暖。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會上的家庭教育和親情故事，關(guān)注家庭問題，培養(yǎng)他們的社會敏感性和責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家庭的定義與重要性

-家庭成員之間的關(guān)系與稱謂

-家庭的功能與對個(gè)人成長的影響

-表達(dá)對家庭成員的愛意的方式

-家庭責(zé)任感的培養(yǎng)

②重點(diǎn)詞句：

-“我愛我的家”：強(qiáng)調(diào)對家庭的熱愛和家庭成員間的相互關(guān)愛

-“家庭是個(gè)人成長的溫馨港灣”：闡述家庭對個(gè)人成長的重要性

-“關(guān)愛家人，尊重家庭成員”：傳達(dá)家庭中的道德觀念

-“家庭責(zé)任”：強(qiáng)調(diào)每個(gè)家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

③板書設(shè)計(jì)：

-家庭的定義與重要性

-家庭：親情、關(guān)愛、成長

-家庭成員關(guān)系

-稱謂：父母、兄弟姐妹

-關(guān)系：相互關(guān)愛、支持、責(zé)任

-家庭的功能與影響

-功能：情感支持、教育、生活照顧

-影響：個(gè)人成長、價(jià)值觀形成

-表達(dá)愛意的方式

-語言表達(dá)：說我愛你

-行動體現(xiàn)：幫助、關(guān)心、尊重

-家庭責(zé)任感

-認(rèn)識到責(zé)任：家庭角色、分工

-培養(yǎng)責(zé)任感：參與家庭事務(wù)、關(guān)心家人

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，條理清晰，重點(diǎn)突出，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-家庭作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.家庭角色扮演：學(xué)生選擇一個(gè)家庭成員的角色，如爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等，扮演該角色并描述該角色在家庭中的職責(zé)和作用。

b.家庭故事分享：學(xué)生與家長一起分享一個(gè)家庭故事，描述故事中的家庭成員之間的關(guān)愛和支持，并分享自己的感受和體會。

c.家庭調(diào)查問卷：學(xué)生設(shè)計(jì)一份家庭調(diào)查問卷，詢問家庭成員的興趣愛好、家庭傳統(tǒng)等，并記錄下來，以便更好地了解家庭的特點(diǎn)和成員之間的相互關(guān)系。

2.作業(yè)反饋：

-教師應(yīng)及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

a.角色扮演作業(yè)：檢查學(xué)生是否能夠正確扮演家庭成員的角色，并描述該角色的職責(zé)和作用。對于描述不準(zhǔn)確或不完整的地方，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和糾正。

b.家庭故事分享作業(yè)：檢查學(xué)生是否能夠清晰地描述家庭故事中的關(guān)愛和支持，并分享自己的感受和體會。對于描述不清或表達(dá)不準(zhǔn)確的地方，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和糾正。

c.家庭調(diào)查問卷作業(yè)：檢查學(xué)生設(shè)計(jì)的問卷是否全面，是否能夠涵蓋家庭成員的興趣愛好、家庭傳統(tǒng)等方面。對于問卷設(shè)計(jì)不完整或不合理的地方，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和糾正。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)講授法和討論法是有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，案例分析法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法也能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)