2024年一年級道德與法治上冊 第11課 家人的一天教案 未來版

2024年一年級道德與法治上冊第11課家人的一天教案未來版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024年一年級道德與法治上冊第11課《家人的一天》，主要講述了家人在日常生活中的各種活動和彼此之間的情感交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到家人在不同時間段的忙碌與付出，以及家庭中的親情與溫暖。

課程內(nèi)容包括：

1.家人的早晨：起床、洗漱、吃早餐等。

2.家人的工作：爸爸媽媽的工作內(nèi)容、下班后的活動等。

3.家人的休閑時間：一家人一起看電影、散步、做游戲等。

4.家人的夜晚：做飯、吃飯、洗澡、講故事、睡覺等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.道德與法治素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)家人的一天，讓學(xué)生理解家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和親情觀念，使學(xué)生能夠尊重和關(guān)心家人，學(xué)會與家人和諧相處。

2.社會適應(yīng)素養(yǎng)：通過觀察家人的工作和生活，讓學(xué)生了解社會生活的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使學(xué)生能夠理解和尊重他人的生活方式和工作。

3.創(chuàng)新與實踐素養(yǎng)：通過參與家庭活動，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實踐能力，解決實際問題，提高生活技能。

4.情感與價值觀素養(yǎng)：通過感受家人的愛和關(guān)心，學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的家庭情感，樹立正確的價值觀，懂得珍惜家庭親情。重點難點及解決辦法重點：

1.家人日?；顒拥恼J(rèn)識：學(xué)生能夠了解家人在不同時間段的忙碌與付出。

2.親情與溫暖的理解：學(xué)生能夠感受到家人之間的情感交流，體會到家庭的溫暖。

難點：

1.對家人付出的理解：學(xué)生可能難以完全理解家人在日常生活中的付出。

2.親情觀念的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏親情體驗，難以深刻體會家庭的重要性。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等直觀教具，讓學(xué)生直觀地了解家人的日?；顒樱ㄟ^親身體驗家庭活動，增強對家人付出的認(rèn)識。

2.通過小組討論、分享家庭故事等方式，引導(dǎo)學(xué)生交流親情體驗，培養(yǎng)親情觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點，我將采用以下教學(xué)方法：

講授法：用于向?qū)W生傳授家人日?；顒拥幕局R，為學(xué)生提供familyschema。

討論法：用于引導(dǎo)學(xué)生交流親情體驗，培養(yǎng)親情觀念。

案例研究：用于讓學(xué)生通過觀察和分析具體的家庭案例，理解家人的付出和家庭的重要性。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：用于讓學(xué)生通過參與家庭活動，親身體驗并解決問題，提高生活技能。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演家人，模擬家庭生活場景，體驗家人的忙碌與付出。

(2)家庭故事分享：邀請學(xué)生分享家庭故事，引導(dǎo)學(xué)生交流親情體驗。

(3)小組討論：讓學(xué)生分組討論家人的一天，探討如何與家人和諧相處。

(4)家庭活動策劃：讓學(xué)生策劃一次家庭活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。

(5)成長記錄展示：讓學(xué)生展示自己的成長記錄，了解家人對自己的關(guān)心和付出。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT：用于展示家人日?；顒拥膱D片、視頻等資料，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)視頻：用于播放有關(guān)家庭生活的片段，讓學(xué)生更直觀地了解家人的一天。

(3)在線工具：利用在線工具進行家庭活動策劃和分享，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力。

(4)實物教具：使用實物教具（如玩具、日用品等）讓學(xué)生模擬家庭生活場景。

(5)家庭作業(yè)：布置有關(guān)家人一天的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進一步鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《家人的一天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否觀察過家人的一天？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家人日常生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家人的基本概念。家人是指家庭成員，包括父母、兄弟姐妹等。家人在日常生活中扮演著重要的角色，他們相互關(guān)愛、支持和照顧彼此。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家人在不同時間段的忙碌與付出，以及家庭中的親情與溫暖。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)家人的忙碌與付出以及親情與溫暖這兩個重點。對于親情觀念的培養(yǎng)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與家人日?；顒酉嚓P(guān)的實際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進行一個角色扮演活動。這個活動將模擬家庭生活場景，讓學(xué)生體驗家人的忙碌與付出。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家人的一天”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家人的基本概念、日?；顒拥陌才乓约凹彝ブ械挠H情與溫暖。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家人一天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中更加關(guān)注和珍惜家人的付出。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.家人的定義：家人是指家庭成員，包括父母、兄弟姐妹等。家人在日常生活中扮演著重要的角色，他們相互關(guān)愛、支持和照顧彼此。

2.家人的早晨：家人早晨的常規(guī)活動，如起床、洗漱、吃早餐等。

3.家人的工作：了解爸爸媽媽的工作內(nèi)容，他們是如何為家庭付出努力的。

4.家人的休閑時間：家人在空閑時間一起進行的活動，如看電影、散步、做游戲等。

5.家人的夜晚：家人夜晚的常規(guī)活動，如做飯、吃飯、洗澡、講故事、睡覺等。

6.家人的付出：理解家人在日常生活中的忙碌與付出，包括工作、家務(wù)、照顧孩子等。

7.親情與溫暖：感受家人之間的情感交流，體會到家庭的溫暖和親情的力量。

8.家庭責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生對家庭責(zé)任感的認(rèn)識，明白作為家庭成員的責(zé)任和義務(wù)。

9.家庭和諧相處：學(xué)習(xí)如何與家人和諧相處，尊重和關(guān)心彼此，解決家庭矛盾。

10.家庭活動策劃：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，學(xué)會策劃和組織家庭活動。

11.親情觀念的培養(yǎng)：通過觀察和體驗家人的愛，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念，懂得珍惜家庭親情。

12.社會適應(yīng)能力：通過觀察家人的工作和生活，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，理解社會生活的多樣性。

13.創(chuàng)新與實踐能力：通過參與家庭活動，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實踐能力，解決實際問題，提高生活技能。

14.情感與價值觀的培養(yǎng)：通過感受家人的愛和關(guān)心，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，樹立正確的價值觀，懂得珍惜家庭親情。重點題型整理1.填空題：

（1）填空題1：家人的一天中，早晨通常會進行________、________和________等活動。

答案：起床、洗漱、吃早餐。

（2）填空題2：家人在工作日通常會________、________和________等活動。

答案：上班、做家務(wù)、照顧孩子。

2.選擇題：

（1）選擇題1：以下哪項是家人在周末可能會進行的活動？

A.看電影

B.逛街購物

C.加班工作

答案：A.看電影

（2）選擇題2：以下哪項是家人在夜晚通常會進行的活動？

A.做飯

B.散步

C.做作業(yè)

答案：B.散步

3.判斷題：

（1）判斷題1：家人之間的親情是建立在血液關(guān)系上的。（）

答案：錯誤。家人之間的親情不僅建立在血液關(guān)系上，還包括共同的生活經(jīng)歷和相互的關(guān)愛。

（2）判斷題2：家人在工作日不需要為家庭付出努力。（）

答案：錯誤。家人在工作日也需要為家庭付出努力，比如工作賺錢、做家務(wù)、照顧孩子等。

4.簡答題：

（1）簡答題1：請簡述家人的一天中早晨的活動。

答案：家人的一天中早晨的活動包括起床、洗漱、吃早餐等。

（2）簡答題2：請列舉三個家人在工作日的活動。

答案：家人在工作日的活動可以包括上班、做家務(wù)、照顧孩子等。

5.應(yīng)用題：

（1）應(yīng)用題1：假設(shè)你是一個家庭成員，請你策劃一次家庭活動，并說明你的策劃理由。

答案：我會策劃一次家庭觀影活動，因為觀影是一種受歡迎的家庭娛樂方式，可以增進家庭成員之間的感情。

（2）應(yīng)用題2：請根據(jù)家人的一天，設(shè)計一個健康合理的晚餐菜單，并說明你的設(shè)計依據(jù)。

答案：我會設(shè)計一個包含蔬菜、水果、蛋白質(zhì)和碳水化合物的晚餐菜單，以保證家人的營養(yǎng)均衡。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.觀察家人的一天：要求學(xué)生觀察并記錄家人在不同時間段的忙碌與付出，包括早晨起床、洗漱、吃早餐，工作日的上班、做家務(wù)、照顧孩子，周末的休閑活動等。

2.親情體驗日記：要求學(xué)生每天寫一篇日記，記錄當(dāng)天與家人之間的親情體驗，如家人的關(guān)心、照顧、陪伴等，感受家庭的溫暖和親情的力量。

3.家庭活動策劃書：要求學(xué)生策劃一次家庭活動，包括活動的主題、時間、地點、參與人員、活動內(nèi)容等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力。

4.親情故事分享：要求學(xué)生收集或編寫一個關(guān)于親情的故事，并在課堂上與同學(xué)們分享，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

作業(yè)反饋：

1.觀察家人的一天：教師將對學(xué)生的觀察記錄進行批改，指出存在的問題，如觀察不細(xì)致、記錄不完整等，并提出改進建議，如多觀察、多記錄、多思考等。