五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第3課 預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒 1教案 閩教版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第3課預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒1教案閩教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第3課《預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒》1教案，閩教版。內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)、傳播途徑和預(yù)防措施。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別計(jì)算機(jī)病毒，了解病毒對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害，掌握使用防病毒軟件和采取預(yù)防措施的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)預(yù)防和處理計(jì)算機(jī)病毒，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息安全意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒對(duì)個(gè)人信息安全的影響，提高他們?cè)诿鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的警惕性。

2.計(jì)算思維：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運(yùn)用邏輯思維和問題解決能力，識(shí)別計(jì)算機(jī)病毒，理解病毒傳播的原理，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制定預(yù)防措施。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和防病毒軟件，自主學(xué)習(xí)和探索預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法，培養(yǎng)他們?cè)跀?shù)字化環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)會(huì)遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，保護(hù)自己和他人的信息安全。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)會(huì)與他人分享和合作，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全與和諧。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及常用的辦公軟件使用方法。他們對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)有基本的了解，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)操作和信息檢索。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的能力參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)操作非常熟悉，而有的學(xué)生可能還在初步接觸階段。因此，在教學(xué)過程中，需要兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)病毒的概念、傳播途徑和預(yù)防措施感到困惑。特別是對(duì)于防病毒軟件的使用和更新，以及如何設(shè)置防火墻等高級(jí)操作，可能會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對(duì)安全軟件的可靠性和使用方法有疑問，需要教師通過實(shí)際操作和案例分析來引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師可以通過講解計(jì)算機(jī)病毒的基本概念、特點(diǎn)、傳播途徑和預(yù)防措施，使學(xué)生掌握必要的知識(shí)。結(jié)合生動(dòng)的案例，讓學(xué)生了解病毒對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害，以及如何保護(hù)自己的信息安全。

（2）討論法：組織學(xué)生就如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒展開討論，鼓勵(lì)他們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。通過課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，提高他們對(duì)信息安全重要性的認(rèn)識(shí)。

（3）實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，使用防病毒軟件和防火墻等工具，親身體驗(yàn)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的過程。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示計(jì)算機(jī)病毒的相關(guān)圖片、視頻和動(dòng)畫，生動(dòng)形象地揭示病毒的特點(diǎn)和危害，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播和預(yù)防過程。通過模擬實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的資料，了解最新的病毒防護(hù)技術(shù)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)中獲取有益信息，提高他們的信息檢索和判斷能力。

（4）互動(dòng)平臺(tái)：利用班級(jí)互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和練習(xí)題目，讓學(xué)生在線交流討論，互相幫助解決問題。通過互動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）評(píng)價(jià)工具：采用在線測(cè)試或紙質(zhì)試卷等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)工具，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，為教學(xué)反饋提供依據(jù)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)病毒的基本概念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)、傳播途徑和預(yù)防措施，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與計(jì)算機(jī)病毒相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合計(jì)算機(jī)病毒的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)病毒的收獲和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，不要寫網(wǎng)址網(wǎng)站。

閱讀材料1：《網(wǎng)絡(luò)安全白皮書》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：白皮書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，以及如何保護(hù)個(gè)人和企業(yè)的信息安全。學(xué)生可以通過閱讀白皮書，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

閱讀材料2：《計(jì)算機(jī)病毒案例分析》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：該書收集了近年來發(fā)生的計(jì)算機(jī)病毒案例，分析了病毒的傳播途徑、影響范圍以及應(yīng)對(duì)策略。學(xué)生可以通過閱讀案例分析，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的認(rèn)識(shí)，提高自身的信息安全意識(shí)。

閱讀材料3：《防病毒軟件使用指南》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：指南介紹了各種防病毒軟件的功能、特點(diǎn)和使用方法。學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何選擇合適的防病毒軟件，以及如何正確使用和更新病毒庫，提高計(jì)算機(jī)的防護(hù)能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。

課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)1：研究其他類型的計(jì)算機(jī)病毒

要求：學(xué)生通過查閱資料，了解除本節(jié)課所講病毒類型之外的其他病毒類型，如木馬病毒、蠕蟲病毒等，并總結(jié)它們的特點(diǎn)和預(yù)防方法。

課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)2：調(diào)查身邊的計(jì)算機(jī)病毒案例

要求：學(xué)生可以采訪身邊的同學(xué)、家人或朋友，了解他們是否曾經(jīng)遭受過計(jì)算機(jī)病毒的侵害。收集案例資料，分析病毒傳播的原因，以及受害者采取的應(yīng)對(duì)措施。

課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)3：設(shè)計(jì)一款簡(jiǎn)單的防病毒軟件

要求：學(xué)生利用所學(xué)的編程知識(shí)，設(shè)計(jì)一款具有基本防病毒功能的軟件?？梢酝ㄟ^編寫腳本或使用編程軟件，實(shí)現(xiàn)病毒掃描、病毒清理和實(shí)時(shí)防護(hù)等功能。七、板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)病毒的概念：

-病毒定義：惡意軟件，意圖破壞、干擾、或非法訪問計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。

-病毒特點(diǎn)：隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性。

②計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑：

-網(wǎng)絡(luò)傳播：通過互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)傳播。

-文件傳播：通過可移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備傳播，如U盤、硬盤等。

-郵件傳播：通過電子郵件附件傳播。

-系統(tǒng)漏洞：利用操作系統(tǒng)或軟件的漏洞進(jìn)行傳播。

③計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施：

-安裝防病毒軟件：定期更新病毒庫，實(shí)時(shí)監(jiān)控計(jì)算機(jī)。

-更新操作系統(tǒng)和軟件：及時(shí)修補(bǔ)安全漏洞。

-提高安全意識(shí)：不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、下載不明文件。

-定期備份數(shù)據(jù)：防止病毒破壞數(shù)據(jù)，便于恢復(fù)。

-關(guān)閉不必要的服務(wù)：減少病毒攻擊面。

④藝術(shù)性和趣味性：

-利用圖表、圖示：用圖形展示病毒傳播途徑，如用箭頭連接不同傳播方式。

-設(shè)計(jì)卡通形象：將計(jì)算機(jī)病毒設(shè)計(jì)成卡通形象，增加趣味性。

-創(chuàng)意排版：采用創(chuàng)意排版，如將關(guān)鍵詞用不同顏色、字體標(biāo)注，提高視覺吸引力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)（一）課堂小結(jié)

1.計(jì)算機(jī)病毒的概念：學(xué)生能夠明確計(jì)算機(jī)病毒是惡意軟件，具有隱蔽性、傳染性、潛伏性和破壞性等特征。

2.計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑：學(xué)生能夠列舉出計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播途徑，如網(wǎng)絡(luò)傳播、文件傳播、郵件傳播和系統(tǒng)漏洞等。

3.計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施：學(xué)生能夠掌握預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施，如安裝防病毒軟件、更新操作系統(tǒng)和軟件、提高安全意識(shí)、定期備份數(shù)據(jù)和關(guān)閉不必要的服務(wù)等。

4.藝術(shù)性和趣味性：學(xué)生能夠理解板書設(shè)計(jì)在傳達(dá)信息的同時(shí)，也可以通過藝術(shù)性和趣味性增強(qiáng)記憶和興趣。

（二）當(dāng)堂檢測(cè)

1.選擇題：

（1）計(jì)算機(jī)病毒的主要特征是（）。

A.隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性

B.安全性、可執(zhí)行性、穩(wěn)定性、可傳播性

C.復(fù)雜性、通用性、適應(yīng)性、可修改性

D.高效性、可靠性、可用性、可擴(kuò)展性

（2）以下哪種行為容易導(dǎo)致計(jì)算機(jī)病毒傳播？（）

A.定期更新病毒庫

B.隨意點(diǎn)擊不明鏈接

C.關(guān)閉不必要的服務(wù)

D.及時(shí)修補(bǔ)安全漏洞

2.填空題：

（1）計(jì)算機(jī)病毒是一種惡意軟件，其主要特點(diǎn)是______、______、______和______。

（2）計(jì)算機(jī)病毒的主要傳播途徑有______、______、______和______。

（3）預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施包括______、______、______、______和______。

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施。

（2）請(qǐng)舉例說明計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。

4.實(shí)踐題：

（1）請(qǐng)使用你熟悉的防病毒軟件，完成一次病毒掃描，并簡(jiǎn)要描述你的操作過程。

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防方案，并簡(jiǎn)要說明其可行性。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)和傳播途徑。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防方案，包括選擇合適的防病毒軟件、更新操作系統(tǒng)和軟件、提高安全意識(shí)、定期備份數(shù)據(jù)、關(guān)閉不必要的服務(wù)等。

3.請(qǐng)使用你熟悉的防病毒軟件，完成一次病毒掃描，并簡(jiǎn)要描述你的操作過程。

4.請(qǐng)調(diào)查身邊的同學(xué)或家人是否曾經(jīng)遭受過計(jì)算機(jī)病毒的侵害，收集案例資料，分析病毒傳播的原因，以及受害者采取的應(yīng)對(duì)措施。

5.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并列出計(jì)算機(jī)病毒的概念、特點(diǎn)、傳播途徑和預(yù)防措施。

例如題型：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施。

答案：計(jì)算機(jī)病毒的預(yù)防措施包括：安裝防病毒軟件、更新操作系統(tǒng)和軟件、提高安全意識(shí)、定期備份數(shù)據(jù)、關(guān)閉不必要的服務(wù)等。

2.請(qǐng)舉例說明計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑。

答案：計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑有：網(wǎng)絡(luò)傳播、文件傳播、郵件傳播和系統(tǒng)漏洞等。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防方案，并簡(jiǎn)要說明其可行性。

答案：方案：選擇合適的防病毒軟件，如360殺毒或騰訊電腦管家，定期更新病毒庫，實(shí)時(shí)監(jiān)控計(jì)算機(jī)。更新操作系統(tǒng)和軟件，及時(shí)修補(bǔ)安全漏洞。提高安全意識(shí)，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、下載不明文件。定期備份數(shù)據(jù)，防止病毒破壞數(shù)據(jù)，便于恢復(fù)。關(guān)閉不必要的服務(wù)，減少病毒攻擊面。可行性分析：該方案涵蓋了計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防的各個(gè)方面，具有較高的可行性。

4.請(qǐng)使用你熟悉的防病毒軟件，完成一次病毒掃描，并簡(jiǎn)要描述你的操作過程。

答案：操作過程：打開防病毒軟件，點(diǎn)擊“病毒掃描”