2018年中考政治復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：珍愛(ài)生命

第頁(yè)中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練珍愛(ài)生命一、單項(xiàng)選擇題1.下列屬于傳染病的有(

)

①鼠疫、中東呼吸綜合征

②禽流感、狂犬?、垩x(chóng)病、麻疹④心臟病、腫瘤A.

①③④

B.

①②③

C.

①②④

D.

②③④2.當(dāng)代青年楷模張海迪，在遭受各種病痛折磨的情況下，仍然高唱著“生活，生活，是那么美好”，樂(lè)觀地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。這主要說(shuō)明她（

）A.

悅納生命，熱愛(ài)生活，不懈地提升著人生價(jià)值

B.

有著遠(yuǎn)大志向，勤奮好學(xué)

C.

正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己

D.

興趣愛(ài)好廣泛3.崔彥桐是我市濰州社區(qū)一位退休老人，他十年如一日，照顧社區(qū)里一位無(wú)兒無(wú)女的殘疾人，為他打掃衛(wèi)生，洗衣服，整理房間?！笆枪伯a(chǎn)黨員就要時(shí)刻想著人民群眾”，這是他常說(shuō)的一句話?！盀H坊好.人”崔彥桐的言行向你傳遞的正能量有（）

①正確行使自己的權(quán)利，履行不應(yīng)履行的義務(wù)②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③堅(jiān)守黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨④要讓人生價(jià)值閃現(xiàn)著創(chuàng)造的光輝A.

①④

B.

②③

C.

①③

D.

②④4.12屆全運(yùn)會(huì)帆板比賽中，有運(yùn)動(dòng)員落水，生命受到威脅，馬嬌放棄比賽，沖入激流施救，使落水者脫離危險(xiǎn)。她因此獲得“最美運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)，并被招入中國(guó)帆船隊(duì)。這啟迪我們

①要尊重生命，珍惜他人的生命健康

②要樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感

③承擔(dān)責(zé)任可能既有代價(jià)又有回報(bào)

④只要見(jiàn)義勇為，就能獲得回報(bào)

A.

①③

B.

②④

C.

①②③

D.

③④5.“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”。德國(guó)哲學(xué)家尼采這句話給我們的啟示是（

）A.

生命是神秘而美麗的

B.

要懂得生命的價(jià)值和意義

C.

要關(guān)愛(ài)自己和他人的生命健康

D.

實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的人生才有意義6.萊布尼茨說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，也沒(méi)有性格完全相同的人?！边@告訴我們（

）A.

樹(shù)葉的種類多種多樣

B.

人是最具有智慧的生命

C.

人的生命具有獨(dú)特性

D.

人的生命是無(wú)價(jià)的7.“千人千思想，萬(wàn)人萬(wàn)模樣?！边@句話說(shuō)明了（

）A.

每個(gè)人的思想都不一樣

B.

每個(gè)人的外貌特征都不相同

C.

每個(gè)人的思想感情都不一樣

D.

每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性8.泉江中學(xué)多次舉行了地震逃生演練活動(dòng)，并分班召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)總以為地震離我們很遙遠(yuǎn)，下列說(shuō)法中，最能說(shuō)服強(qiáng)強(qiáng)的是（

）A.

每個(gè)人的生命只有一次，生命彌足珍貴，要珍愛(ài)生命

B.

生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的

C.

通過(guò)逃生演練，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

D.

地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分9.我們要做到敬畏生命就應(yīng)該（

）

①只要好好珍愛(ài)自己的生命

②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命

③謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題

④把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④10.2019年5月17日—20日，世界城市峰會(huì)在蘇州隆重舉行。會(huì)場(chǎng)內(nèi)外有一群忙碌的志愿者們的身影，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的行為（

）A.

展示了多彩的生命世界

B.

詮釋了生命的獨(dú)特性

C.

延伸了自己的生命價(jià)值

D.

揭示了艱苦的工作環(huán)境11.地球上有許多生命與我們共同生存?？茖W(xué)家曾估計(jì)全球的生物物種共有150萬(wàn)。隨著科學(xué)研究的深入，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)上升到3000萬(wàn)～5000萬(wàn)。相比而言，人類只是這眾多生物物種的一種。這說(shuō)明（

）A.

人類決定著生物物種的種類

B.

多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

C.

生命是無(wú)窮無(wú)盡的

D.

人類生命最重要12.爸爸應(yīng)該告訴兒子（

）

兒子：“爸爸，你有一個(gè)極其平庸的兒子?！?/p>

爸爸：“為什么這么說(shuō)？”

兒子：“我覺(jué)得我現(xiàn)在很多事都不順利，我甚至有過(guò)輕生的念頭?！?/p>

①“你應(yīng)該學(xué)會(huì)自立”

②“你需要正確認(rèn)識(shí)自己”

③“你應(yīng)該尊重生命、肯定生命”

④“你應(yīng)該樹(shù)立自信的生活態(tài)度”

⑤“只要自強(qiáng)定能戰(zhàn)勝挫折”A.

②③④

B.

③④⑤

C.

②④

D.

①②③二、非選擇題13.針對(duì)下列現(xiàn)象發(fā)表你對(duì)生命的看法。（1）劉叔病得很重，但拒絕看醫(yī)生；林同學(xué)遇到挫折后服安眠藥自殺。（2）富二代的美美整天吃、喝、玩樂(lè)，但還是覺(jué)得生活空虛、沒(méi)意思。（3）小雪對(duì)端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)這些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不屑一顧，對(duì)愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日特別熱衷。（4）小軍期中考試時(shí)各科成績(jī)都不理想。經(jīng)過(guò)反思，他發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约禾澩媪恕Ｓ谑?，他發(fā)奮圖強(qiáng)，期末考試各科成績(jī)都提高了一大截。（5）李同學(xué)特別喜歡英語(yǔ)，每到周末都會(huì)去吉大南校區(qū)找老外交流口語(yǔ)。她的英語(yǔ)水平提高得很快，能輕松與外國(guó)人對(duì)話。14.追問(wèn)生命，綻放精彩：

生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要積極擴(kuò)展生活閱歷，讓生命充滿活力與色彩，活出生命的精彩。你校準(zhǔn)備以“生命的精彩”為主題舉行一次研討會(huì)，請(qǐng)你參與討論下列問(wèn)題。（1）你認(rèn)為怎樣的一生是值得的？（寫(xiě)出3個(gè)方面即可）（2）生命中遭遇挫折時(shí)，我們應(yīng)如何發(fā)掘生命的力量？15.【珍愛(ài)生命

學(xué)以致用】

材料一：據(jù)1報(bào)道：近年來(lái)，成都市不斷加大自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)力度，保護(hù)區(qū)的自然生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善，野生動(dòng)物資源不斷增加。近日，黑水河自然保護(hù)區(qū)有近50多只藏酉猴從保護(hù)區(qū)下移到西嶺雪山風(fēng)景名勝區(qū)游道旁和景區(qū)接待點(diǎn)嬉戲玩耍，它們主動(dòng)親近人類，充分體現(xiàn)出人與自然，人與動(dòng)物的和諧相處，同時(shí)增添了黑水河自然保護(hù)區(qū)和西嶺雪山風(fēng)景名勝區(qū)的生態(tài)旅游觀賞點(diǎn)，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。

材料二：據(jù)《重慶晨報(bào)》報(bào)道：如果人類不立即采取行動(dòng)減少溫室氣體排放，那么到本世紀(jì)末，地球表面的溫度將會(huì)上升4℃，屆時(shí)，地球上的大部分陸地將變成沙漠，還有一些土地會(huì)被上升的海平面淹沒(méi)，大多數(shù)動(dòng)物將從地球上消失，只有約10億人能幸存下來(lái)，并艱難地生活在加拿大、西伯利亞、格林蘭島、南極洲等冰雪融化的地帶。（1）材料一說(shuō)明了什么道理？（2）材料二是否危言聳聽(tīng)？為什么？（3）上述材料給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?6.歐洲的汽車文明，表現(xiàn)在人與車相互尊重，車對(duì)人絕對(duì)尊重上。在比利時(shí)，無(wú)論城市大小，都辟有步行街，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規(guī)則；行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后。人人恭敬讓行，秩序井然。在這里，只有人，才是萬(wàn)事萬(wàn)物的紅燈。一位比例時(shí)婦女的話非常樸實(shí)：“我已經(jīng)享受著舒適的車，已經(jīng)很優(yōu)越，還有什么理由和行人爭(zhēng)搶呢？”

請(qǐng)回答：（1）“行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后”的交通規(guī)則適合我國(guó)嗎？并簡(jiǎn)述其理由。（2）你認(rèn)為“撞了白撞”的觀點(diǎn)是否正確？為什么？（3）為了減少我國(guó)目前存在的大量交通事故、確保交通安全，你認(rèn)為具體可行的措施有哪些？17.張某是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩，可家長(zhǎng)和老師都萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她卻突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事后在張某的日記中找到了答案。原來(lái)，張某的媽媽和奶奶、爸爸經(jīng)常發(fā)生口角，在他們的沖突中，她既不愿意站在媽媽一邊，也不愿意站在奶奶和爸爸一邊，因?yàn)樗龕?ài)他們大家，這使她的心情常常處于一種矛盾之中，慢慢地，她開(kāi)始厭倦家人，整日情緒低落，精神恍惚，最后走上了不歸路。

（1）張某自殺事件告訴我們：青少年該怎樣珍愛(ài)自己的生命呢？（2）假如某個(gè)人在世上只能活三天，你認(rèn)為這三天里應(yīng)該如何善待自己的生命。請(qǐng)你列出他（她）盡可能多的應(yīng)該做的事情。參考答案一、單項(xiàng)選擇題BABCBCDABCBA二、非選擇題13.（1）這樣的人不珍惜生命；對(duì)生命不負(fù)責(zé)任。

（2）美美缺少對(duì)生命的精神養(yǎng)護(hù)。

（3）小雪在生命（生活）中丟失了中華民族優(yōu)秀的文化滋養(yǎng)。

（4）小軍能正確對(duì)待挫折，及時(shí)調(diào)整自己提高生命質(zhì)量的行為值得我們學(xué)習(xí)。

（5）學(xué)習(xí)李同學(xué)借助外力發(fā)掘（增強(qiáng)）自身力量，增強(qiáng)生命能量和韌性。14.（1）①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；

②在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心，無(wú)論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任；

③將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。

（2）①我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命的承受力，自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。

②培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。

③發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。

④學(xué)習(xí)增強(qiáng)生命韌性的方法。如欣賞、培養(yǎng)幽默感，考慮并接受最糟糕的結(jié)果，培養(yǎng)某方面的興趣等。15.（1）生命是可貴的，世界因生命而精彩，人類應(yīng)當(dāng)而且能夠愛(ài)護(hù)好自然界的一切生命，實(shí)現(xiàn)人類與其他生命的和諧相處，共同發(fā)展，享受美好生活。

（2）不是。因?yàn)槿绻祟愔恢酪晃断虼笞匀凰魅?，不珍?ài)地球上其他生命，不保護(hù)好自然生態(tài)環(huán)境，其最終結(jié)果只能是遭到大自然的懲罰。

（3）①生命特別可貴，自然界的生命各具特點(diǎn)，千姿百態(tài)，每個(gè)生命都具有其獨(dú)特性，我們要珍愛(ài)一切生命，實(shí)現(xiàn)人與其他生命的和諧共處

②人類的存在和發(fā)展離不開(kāi)大自然，必須懂得尊重自然，保護(hù)自然，親近自然，欣賞自然，進(jìn)而熱愛(ài)自然，與其他生命同享美麗的世界

③熱愛(ài)自然，自然界就會(huì)對(duì)人類進(jìn)行優(yōu)厚的回報(bào)，反之，必然會(huì)遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰，這是一條自然規(guī)律。16.（1）不一定適合，因?yàn)閲?guó)情不同，我們不能照搬照抄別人，但比利時(shí)人以人為本，尊重生命等理念是值得學(xué)習(xí)、借鑒的。

（2）是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿说纳亲羁蓪氋F的，是金錢、物質(zhì)無(wú)法買到的，是不能交換的，“撞了白撞”它違反了以人為本的科學(xué)理念，是對(duì)人性的踐踏。如今已被取消。

（3）可用以下措施：

①教育司機(jī)嚴(yán)格按規(guī)定行駛，不可違章行車。

②教育行人遵守交通法規(guī)，不可為了圖近路而橫穿快車道。

③全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，加強(qiáng)交通法規(guī)的學(xué)習(xí)，做到人人有安全意識(shí)，人人遵守規(guī)章制度。

④加大執(zhí)法力度，對(duì)違章行車的司機(jī)，嚴(yán)懲不怠。1