部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一單元整體作業(yè)

統(tǒng)編教材一年級(jí)（上冊(cè)）第一單元作業(yè)單

學(xué)校班級(jí)姓名

一、單元概況：

1.對(duì)應(yīng)單元：統(tǒng)編版教材一上第一單元

2.人文主題：識(shí)字單元

3.語(yǔ)文要素：在有趣的情境中認(rèn)識(shí)象形字，感受漢語(yǔ)的音韻特點(diǎn)。

4.單元目錄

精讀課文：天地人（2課時(shí)）

精讀課文：金木水火土（2課時(shí)）

精讀課文：口耳目（2課時(shí)）

略讀課文：日月水火（2課時(shí)）

◎口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做（2課時(shí)）

◎語(yǔ)文園地一：（2課時(shí)）

◎快樂(lè)讀書(shū)吧：（1課時(shí)）

5.作業(yè)完成時(shí)間：

一年級(jí)語(yǔ)文每周8課時(shí)，完成第一單元教學(xué)任務(wù)需要2周16課時(shí)（其

中，13課時(shí)用于教學(xué)，3課時(shí)用于完成單元作業(yè)）。

二、單元作業(yè)目的

認(rèn)知

序單課對(duì)應(yīng)目的

單元目的描繪程度

號(hào)

12345?◎?

1認(rèn)識(shí)本單元40個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字和10個(gè)筆畫(huà)VJVVJV識(shí)記

借助象形字識(shí)字，看圖識(shí)字、對(duì)對(duì)子識(shí)字等多種方法

2VVVVJJ識(shí)記

識(shí)字，產(chǎn)生主動(dòng)識(shí)字的愿望。

3背誦課文？金木水火土？？對(duì)韻歌？？詠鵝？VVV識(shí)記

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別對(duì)讀書(shū)和寫(xiě)字的習(xí)

4VVVVJJ習(xí)慣

慣。

5對(duì)交流感興趣，感受交流的快樂(lè)V應(yīng)用

6學(xué)習(xí)謎語(yǔ)詩(shī)，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字V識(shí)記

7區(qū)分3組形近字，理解每組漢子字形的不同。V理解

8理解漢字“從上到下”“先橫后豎"筆順規(guī)那么J理解

1

9用聽(tīng)讀，唱讀的方式學(xué)習(xí)兒歌？小兔子乖乖？J綜合

理解閱讀的途徑，感受閱讀的快樂(lè)，樂(lè)于分享課外閱

10V應(yīng)用

讀成果

三、單元作業(yè)內(nèi)容

(-)根底性作業(yè)

【識(shí)字與寫(xiě)字】

下面是第一單元識(shí)字表和寫(xiě)字表，請(qǐng)你先讀一讀，再進(jìn)展梳理和復(fù)習(xí)。

識(shí)字表寫(xiě)字表

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1天地人你我他2——

5如ihdinoxi6上

2一二三四五上下kdumu&T

k6u蒯milxuzhdinzud3口目耳手

3口耳目手足站坐Htidinhud>

riihyThu6shanshlt)6nhi4日田耒火

4日月永火山石田耒

chOngyunshorn

蟲(chóng)云山

5"云由鳳花A蟲(chóng)5

諳文用地上，、無(wú)i叵冬同地二|八彳-

1.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

證￥td3產(chǎn)

手耳足目口

audnyixuAnbdngihusidoqlng*0xduatsi

2.選一選，幫助小胃蛙走房子.

I~I一I一~?①天②他③也④人⑤我⑥你⑦在⑧一

天人也1C

-HH一~①小青蛙向上走一個(gè)格是,小青蛙向右走一個(gè)格是

一臼他0—

［你［我1在」②小青蛙向左走一個(gè)格,再向上走一個(gè)格是

2

tdKudny?avAnt?Annjhdo

3.看圖選一選.《填序號(hào)》

%；金

T軾小朋友在()臺(tái).

anyooqiuhuayihua

4.

三面紅旗五個(gè)圓圈四朵花

(-)開(kāi)展性作業(yè)

【閱讀與表達(dá)】.

.蚊snshw.於

看書(shū)歌

，卜期成，永毅指，

ddihttWWWIQ/MISaiao

讀冬要好妾般到：

5.

如t6utt播婚.附>>心q哨

舟宜取強(qiáng)高桑?平，

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眼毒半本,一反通』

duM㈤《：賀KQ年日2餒通州版cfe第

讀一讀JL軟.圖項(xiàng)禰隊(duì)次崎守J5分》

而叫HN加42Mh他)由鋁m單與的2hmSijchuhft

僮■件次Y鬻用3----*浦由率.(4?

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3

【我是小小書(shū)法家】

從一年級(jí)開(kāi)場(chǎng)，我們要學(xué)會(huì)把漢字寶寶寫(xiě)在田字格里。請(qǐng)老師帶著讀一讀,

認(rèn)一認(rèn)田字格。

第1單元，我們一共學(xué)習(xí)了17個(gè)生字，請(qǐng)把它們工工整整地寫(xiě)在田字格里,

看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。

田字格

左上格一1m?右上格

—,—橫中線

左下格T?I

?右下格11

11

tai十一

豎中線11

!!

yTdf$Qnshdng

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2一二三上■一L1一」?-_

kdumushdur?

3口目耳手

flti&nhu6ii

4日田禾火11

11

cndngyunsnQn1

1-------"Y"------u

5蟲(chóng)云山1

boshi

:語(yǔ)文園地二］八十1

|

A

【我是小小誦讀家】

第一單元要求會(huì)背的課文一共有3篇，我不僅都會(huì)背，還能做到聲情并茂呢!

下面，請(qǐng)老師（或同學(xué)）任意挑選一篇讓我有感情地背給你們聽(tīng)。

②金木水火土（5）對(duì)韻歌詠鵝

云對(duì)雨，［唐］駱賓王

一二三四五，雪對(duì)風(fēng):

鵝，鵝，鵝,

花對(duì)樹(shù),

金木水火土。

曲項(xiàng)向天歌

鳥(niǎo)對(duì)蟲(chóng)Q

天地分上下，

山清對(duì)水秀，白毛浮綠水,

日月照今古。柳綠對(duì)桃紅紅掌撥清波

【閱讀與鑒賞】

三、理論性作業(yè)

生活識(shí)字剪貼本

親愛(ài)的小朋友，在日常生活中，你還認(rèn)識(shí)了哪些新的生字寶寶，把它們剪下

來(lái)，貼在一個(gè)專門(mén)的本子里。這個(gè)本子就叫？生活識(shí)字剪貼本？。

每個(gè)星期，找一個(gè)課后延時(shí)效勞時(shí)間，以小組為單位，每個(gè)人把自己認(rèn)識(shí)的

新字讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。比一比誰(shuí)積累的生字寶寶最多。

每組選出來(lái)的生字積累冠軍，在全班交流?？捎脤?shí)物投影，把自己積累的生

字寶寶讀給全班同學(xué)聽(tīng)。最后，別選出各小組周冠軍和班級(jí)周冠軍。

單元學(xué)習(xí)整體回憶

序號(hào)工程完成情況自評(píng)師評(píng)

1單元作業(yè)單()★()★

2親子閱讀()★()★

3古詩(shī)文積累()★()★

4每日練字()★()★

備注：1.序號(hào)和工程可根據(jù)詳細(xì)情況，自主增刪；

2.親子閱讀完成情況，填寫(xiě)書(shū)名，已讀頁(yè)碼；

3.古詩(shī)文積累完成情況，填寫(xiě)詩(shī)詞作者、題目；

4.采用星級(jí)評(píng)價(jià)制，括號(hào)中可填寫(xiě)數(shù)字1-5。

5

（2022秋）一上"整本書(shū)閱讀”推薦書(shū)單

【和大人一起讀】

1.愛(ài)國(guó)類(lèi)：？五星紅旗？五星紅旗編寫(xiě)組

【課內(nèi)作家】

2.故事類(lèi)：？拔蘿卜？（俄）阿?托爾斯泰著

3.童話類(lèi)：？小巴掌童話？張秋生著

4.童話類(lèi)：？金波四季童話？金波著

5.繪本類(lèi)：？愛(ài)書(shū)的孩子？（澳）彼得?卡納沃斯著

【課外拓展】

6.國(guó)學(xué)經(jīng)典：？三字經(jīng)-國(guó)學(xué)啟蒙？（彩繪）劉承沅編著7.

傳統(tǒng)文化：？中國(guó)記憶?傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D畫(huà)書(shū)？王早早文8.

古詩(shī)類(lèi)：？長(zhǎng)辮子老師漫讀必背古詩(shī)文130篇？郭學(xué)萍著9.

童謠類(lèi)：？中國(guó)經(jīng)典童謠誦讀100首？王宜振主編10.

童詩(shī)類(lèi)：？中國(guó)經(jīng)典童詩(shī)誦讀100首？王宜振主編11.音

韻類(lèi)：？笠翁對(duì)韻？李漁著

12.繪本類(lèi)：？大衛(wèi)上學(xué)去？（美）大衛(wèi)?香農(nóng)文/圖

13.繪本類(lèi)：