版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
編號:__________草房子課外閱讀教案年級:___________________老師:___________________教案日期:_____年_____月_____日
草房子課外閱讀教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1書籍簡介1.2故事情節(jié)1.3人物分析1.4主題探討二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2閱讀分享5.3討論交流5.4實踐活動六、板書設(shè)計6.1板書主題6.2關(guān)鍵詞匯6.3結(jié)構(gòu)布局七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價八、課后反思8.1教學(xué)效果8.2存在問題8.3改進措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)書籍推薦9.2電影改編9.3實地考察9.4創(chuàng)意寫作教案如下:一、教學(xué)內(nèi)容1.1書籍簡介《草房子》是我國著名作家曹文軒創(chuàng)作的一部兒童文學(xué)作品,講述了在一個草房子里,一群孩子在艱苦的環(huán)境中成長的故事。1.2故事情節(jié)故事情節(jié)包括孩子們的生活瑣事、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及他們對待困難和挫折的態(tài)度等。1.3人物分析主要分析故事中的幾個關(guān)鍵人物,如主人公東東、老師、父母等,他們的性格特點和對孩子們成長的影響。1.4主題探討通過閱讀,探討作品中的成長主題,如何面對困難,如何處理人際關(guān)系等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能了解《草房子》的故事情節(jié),分析作品中的人物形象,理解作品的主題。2.2過程與方法通過閱讀、討論、分享等方式,提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。2.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣,學(xué)會正確對待困難,樹立積極的人生態(tài)度。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品中的成長主題,以及作品中的一些復(fù)雜人物關(guān)系。3.2教學(xué)重點通過閱讀,理解故事情節(jié),分析人物形象,體會作品的主題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、書籍《草房子》、黑板、粉筆。4.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、文具、閱讀記錄表。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過播放《草房子》的預(yù)告片,吸引學(xué)生的注意力,引出本節(jié)課的主題。5.2閱讀分享學(xué)生自主閱讀《草房子》的章節(jié),然后分享自己的閱讀心得。5.3討論交流引導(dǎo)學(xué)生針對故事情節(jié)、人物形象等進行討論,分享自己的觀點。5.4實踐活動學(xué)生分組進行角色扮演,表演《草房子》中的經(jīng)典場景。六、板書設(shè)計6.1板書主題《草房子》閱讀分享6.2關(guān)鍵詞匯故事情節(jié)、人物形象、成長主題6.3結(jié)構(gòu)布局板書設(shè)計要清晰、有條理,能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容請學(xué)生寫一篇關(guān)于《草房子》的讀后感,內(nèi)容包括故事情節(jié)、人物形象、成長主題等。7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價對學(xué)生的作業(yè)進行評價,關(guān)注他們的閱讀理解能力、表達(dá)能力以及觀點的獨到性。八、課后反思8.1教學(xué)效果課后反思教學(xué)效果,看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。8.2存在問題反思教學(xué)中存在的問題,如學(xué)生的參與度、教學(xué)難點的處理等。8.3改進措施根據(jù)反思的結(jié)果,提出改進教學(xué)的措施。九、拓展及延伸9.1相關(guān)書籍推薦推薦與《草房子》類似的作品,如《小王子》、《哈利·波特》等。9.2電影改編組織學(xué)生觀看《草房子》的電影改編,對比原著和電影的不同之處。9.3實地考察組織學(xué)生進行實地考察,如參觀貧困地區(qū)的學(xué)校,讓學(xué)生體驗不同的生活環(huán)境。9.4創(chuàng)意寫作鼓勵學(xué)生根據(jù)《草房子》的故事情節(jié),創(chuàng)作自己的故事。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1書籍簡介《草房子》是一部描寫中國農(nóng)村生活的兒童文學(xué)作品,通過講述主人公東東和他的朋友們在草房子里的生活經(jīng)歷,展示了他們在艱苦環(huán)境中依然保持樂觀、積極的生活態(tài)度。關(guān)注作品中對生活環(huán)境的描繪,對人物心理活動的刻畫,以及對成長主題的深入探討。1.2故事情節(jié)故事情節(jié)包括孩子們在草房子里的學(xué)習(xí)、生活瑣事,以及他們對待困難和挫折的態(tài)度。關(guān)注作品中重要情節(jié)的設(shè)置,如孩子們之間的友誼、老師對學(xué)生的關(guān)愛等,這些情節(jié)對展示作品主題起到關(guān)鍵作用。1.3人物分析分析故事中的主要人物,如東東、老師、父母等,關(guān)注他們的性格特點、行為動機以及對待生活的態(tài)度。例如,東東的樂觀、勇敢,老師的關(guān)愛和耐心,父母對孩子們的期望等。1.4主題探討《草房子》的主題涵蓋成長、友誼、感恩等,通過閱讀引導(dǎo)學(xué)生深入思考這些主題。例如,作品中的孩子們在艱苦的環(huán)境中如何成長,他們之間的友誼如何體現(xiàn)在日常生活里,以及他們?nèi)绾螌W(xué)會感恩等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能通過閱讀《草房子》,使學(xué)生了解作品的故事情節(jié),分析人物形象,理解作品的主題。關(guān)注學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng),以及他們對作品主題的把握。2.2過程與方法采用閱讀、討論、分享等方式,提高學(xué)生的閱讀理解能力和表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的思考、討論和分享,以及他們在實踐活動中所取得的成果。2.3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的習(xí)慣,學(xué)會正確對待困難,樹立積極的人生態(tài)度。關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的情感體驗,以及他們在討論和實踐活動中的態(tài)度和表現(xiàn)。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品中的成長主題,以及作品中的一些復(fù)雜人物關(guān)系。關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的思考和討論,引導(dǎo)他們把握作品的主題和人物關(guān)系。3.2教學(xué)重點通過閱讀,理解故事情節(jié),分析人物形象,體會作品的主題。關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的理解和解說,以及他們在討論和實踐活動中的表現(xiàn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、書籍《草房子》、黑板、粉筆。關(guān)注多媒體設(shè)備的使用,如圖片、視頻等資源的展示,以及黑板、粉筆在板書設(shè)計中的運用。4.2學(xué)具準(zhǔn)備筆記本、文具、閱讀記錄表。關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的筆記記錄,以及他們在討論和實踐活動中的成果展示。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過播放《草房子》的預(yù)告片,吸引學(xué)生的注意力,引出本節(jié)課的主題。關(guān)注導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性和引人入勝,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2閱讀分享學(xué)生自主閱讀《草房子》的章節(jié),然后分享自己的閱讀心得。關(guān)注學(xué)生在閱讀過程中的感悟和體驗,以及他們在分享過程中的表達(dá)和溝通。5.3討論交流引導(dǎo)學(xué)生針對故事情節(jié)、人物形象等進行討論,分享自己的觀點。關(guān)注學(xué)生在討論過程中的思考和分析,以及他們在交流過程中的合作和互動。5.4實踐活動學(xué)生分組進行角色扮演,表演《草房子》中的經(jīng)典場景。關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力,以及他們在表演過程中的情感投入。六、板書設(shè)計6.1板書主題《草房子》閱讀分享6.2關(guān)鍵詞匯故事情節(jié)、人物形象、成長主題6.3結(jié)構(gòu)布局板書設(shè)計要清晰、有條理,能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點。關(guān)注板書設(shè)計的簡潔性和直觀性,以及學(xué)生在板書過程中的理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容請學(xué)生寫一篇關(guān)于《草房子》的讀后感,內(nèi)容包括故事情節(jié)、人物形象、成長主題等。關(guān)注學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,如語言通順、表達(dá)清晰等。7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評價對學(xué)生的作業(yè)進行評價,關(guān)注他們的閱讀理解能力、表達(dá)能力以及觀點的獨到性。關(guān)注評價的公正性和激勵性,以及學(xué)生在評價過程中的反饋和改進。八、課后反思8.1教學(xué)效果課后反思教學(xué)效果,看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)注教學(xué)效果的評估,如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、閱讀理解能力本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解《草房子》的過程中,教師應(yīng)使用生動、形象的語言,語調(diào)富有變化,以吸引學(xué)生的注意力。在講述故事情節(jié)時,可以使用緩和的語調(diào),營造輕松的氛圍;在分析人物形象和探討主題時,可以使用激昂的語調(diào),表達(dá)情感和觀點。二、時間分配三、課堂提問在教學(xué)過程中,教師應(yīng)善于提問,激發(fā)學(xué)生的思考。可以針對故事情節(jié)、人物形象和主題進行提問,如:“《草房子》中的孩子們在面對困難時,是如何成長的?”“你認(rèn)為作品中的老師是如何影響孩子們的成長的?”“作品的主題是什么,你從中得到了哪些啟示?”等。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時,教師可以播放《草房子》的預(yù)告片,或者講述一個與作品相關(guān)的故事,以吸引學(xué)生的興趣。例如,可以講述作者曹文軒創(chuàng)作《草房子》的背景,或者講述一個發(fā)生在貧困農(nóng)村地區(qū)的真實故事,讓學(xué)生感受到作品中所描繪的生活環(huán)境。五、教案反思六、拓展和延伸在教學(xué)過程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行拓展和延伸,如推薦與《草房子》類似的作品、觀看電影改編、進行實地考察等。這樣既能豐富學(xué)生的閱讀體驗,也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。附件及其他補充說明一、附件列表:1.《草房子》書籍2.《草房子》電影改編3.閱讀記錄表4.課堂活動指導(dǎo)手冊5.學(xué)生作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)6.教學(xué)課件7.板書設(shè)計圖8.教學(xué)反思日志9.拓展閱讀推薦清單二、違約行為及認(rèn)定:1.未按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容不符合教案要求3.教學(xué)方法不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳4.未能提供完整的教學(xué)資源5.未按時提交學(xué)生作業(yè)評價6.未能參加約定的教學(xué)活動或討論7.違反學(xué)生隱私保護規(guī)定三、法律名詞及解釋:1.教案:教師為完成教學(xué)任務(wù)而設(shè)計的教學(xué)方案。2.教學(xué)計劃:學(xué)?;蚪逃龣C構(gòu)為學(xué)期或?qū)W年制定的教學(xué)活動安排。3.違約行為:違反合同條款的行為。4.教學(xué)資源:用于支持教學(xué)活動的各種材料和設(shè)備。5.知識產(chǎn)權(quán):對作品、發(fā)明、商標(biāo)等的法律保護。6.隱私保護:對個人隱私信息的保護。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.學(xué)生閱讀興趣不足:通過多媒體資源、生動講解等方式激發(fā)學(xué)生興趣。2.教學(xué)難點難以理解:通過舉例、引導(dǎo)學(xué)生討論
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)推行計劃
- 娛樂休閑行業(yè)前臺服務(wù)心得
- 互聯(lián)服務(wù)銷售工作總結(jié)
- 電商倉庫管理員服務(wù)職責(zé)
- 紡織原料采購工作總結(jié)
- 語言學(xué)校前臺工作總結(jié)
- 水產(chǎn)加工廠保安工作總結(jié)
- 第二單元 一年級下教案
- 2023年四川省德陽市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題2卷含答案
- 2022年江蘇省宿遷市公開招聘警務(wù)輔助人員輔警筆試自考題1卷含答案
- GB/T 44271-2024信息技術(shù)云計算邊緣云通用技術(shù)要求
- 工業(yè)項目投資估算及財務(wù)評價附表(有計算公式)
- 2024-2030年中國Micro LED行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研及市場前景趨勢報告
- 醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定(2024 年版)
- 高中英語外研版 單詞表 必修2
- 2024-2030年中國蓖麻行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 2025國家開放大學(xué)電大??啤痘A(chǔ)寫作》期末試題及答案(試卷號2412)
- 用所給詞的適當(dāng)形式填空(專項訓(xùn)練)人教PEP版英語六年級上冊
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽“新型電力系統(tǒng)與維護”賽項考試題庫-中(多選題)
- DL∕T 677-2018 發(fā)電廠在線化學(xué)儀表檢驗規(guī)程
- 馬克思主義與社會科學(xué)方法論課后思考題答案全
評論
0/150
提交評論