幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件_第1頁(yè)
幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件_第2頁(yè)
幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件_第3頁(yè)
幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件_第4頁(yè)
幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

家長(zhǎng)會(huì)幼兒園大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)meetingofconnectinglargeclassandsmallclassinkindergartenparentconnectingmeetingofconnectinglargeclass歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)!宣講人:某某某時(shí)間:20XX.XXEDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected目

錄說說幼小銜接單擊此處輸入你的正文與小學(xué)的區(qū)別單擊此處輸入你的正文孩子的準(zhǔn)備工作單擊此處輸入你的正文給家長(zhǎng)的建議單擊此處輸入你的正文contentsEDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected說說幼小銜接單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn);根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。01EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected說說幼小銜接什么是幼小銜接?01是兒童從幼兒園向小學(xué)過渡之間的銜接;02是兒童結(jié)束以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)齡前生活03走上以學(xué)習(xí)為主的正規(guī)學(xué)習(xí)生活的過渡EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected說說幼小銜接幼小銜接的重要性不適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校教育;不適應(yīng)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境;不適應(yīng)跟老師、同學(xué)的相互配合、相互合作;不適應(yīng)學(xué)校在學(xué)習(xí)習(xí)慣;不適應(yīng)思維習(xí)慣等方面的要求。根據(jù)國(guó)家教委的“幼小銜接”研究,超過六成的孩子入學(xué)后面臨嚴(yán)重的學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題,因?yàn)樾W(xué)和幼兒園的生活存在巨大差異。不適應(yīng)不配合跟不上很緊張EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected與小學(xué)的區(qū)別單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn);根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。02EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected與小學(xué)的區(qū)別學(xué)習(xí)環(huán)境小學(xué)幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教育方式寬松活潑嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范以動(dòng)手動(dòng)腦的游戲?yàn)橹鲗W(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、知識(shí)啟蒙教育系統(tǒng)學(xué)習(xí),需要完成作業(yè)和考試?yán)蠋熛駤寢屢粯诱疹櫳罾蠋焸?cè)重于學(xué)習(xí)與品德的教育EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected與小學(xué)的區(qū)別教學(xué)時(shí)長(zhǎng)小學(xué)幼兒園行為規(guī)劃交往范圍30分鐘教學(xué)以玩為主40分鐘課堂以聽課為主較自由,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展較規(guī)范,學(xué)校規(guī)章嚴(yán)格在老師和家長(zhǎng)視線范圍、與老師組織的小朋友交往課間、課外由學(xué)生自由支配和小朋友交往的獨(dú)立性強(qiáng)EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn);根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。03EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作心理準(zhǔn)備愿望和興趣是做好事情的前提和關(guān)鍵,家長(zhǎng)需要讓孩子知道自己馬上要成為一名小學(xué)生了,從內(nèi)心感到自豪、驕傲、自信、具有上進(jìn)心。期盼上學(xué)和戴上紅領(lǐng)巾的那一天,產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力。用語言引導(dǎo)用輕松的語氣告訴孩子,將要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。用榜樣激勵(lì)讓孩子們分享小學(xué)愉快的經(jīng)歷,增進(jìn)彼此間的友誼。用鼓勵(lì)代替恐嚇千萬不要用“上學(xué)就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子,而是要說一些欣賞與鼓勵(lì)的話,如:“你真的長(zhǎng)大了”、“你越來越像小學(xué)生了”,這樣會(huì)讓孩子覺得上小學(xué)很光榮、很自豪。EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作能力準(zhǔn)備觀察其實(shí)就是學(xué)習(xí),觀察大自然、人事物。但觀察不等于毫無目的東張西望走馬觀花,而是落到事物的細(xì)微之處,發(fā)現(xiàn)事物間的區(qū)別、現(xiàn)象,變化并帶著問題去觀察。觀

力這個(gè)非常重要,小學(xué)一節(jié)課的時(shí)間要比幼兒園長(zhǎng),需要孩子有一定的注意力集中的能力。寧愿孩子專注10分鐘,也不要三心二意的一小時(shí)。專

力智力能力的基礎(chǔ),一年級(jí)寫100個(gè)字、認(rèn)400個(gè)字,拼音,課文背誦全靠記憶。要引導(dǎo)孩子聯(lián)想記憶、理解記憶、靠方法記憶。記

力EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作閱讀習(xí)慣的準(zhǔn)備家長(zhǎng)每天為孩子讀書、講故事,不僅有助于提高孩子的閱讀能力,還能有效預(yù)防多動(dòng)癥等行為問題。提供溫馨的閱讀環(huán)境溫馨舒適無干擾的閱讀環(huán)境有助于孩子們更加專心地閱讀。以孩子的興趣為導(dǎo)向自主閱讀的關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,而非單純地獲取知識(shí)。孩子當(dāng)小老師講故事在孩子閱讀一段時(shí)間后,邀請(qǐng)他們根據(jù)自己分享故事、延展故事情節(jié)。EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作傾聽的準(zhǔn)備游戲一:傳話在游戲中,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真傾聽并記住傳遞者的話,再將信息傳遞給家人。游戲二:找寶藏家長(zhǎng)事先把一些物品藏在某處,孩子根據(jù)家長(zhǎng)描述的內(nèi)容,尋找或說出藏在某個(gè)區(qū)域的物品。游戲三:拍電報(bào)家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐著,家長(zhǎng)念隨機(jī)數(shù)字,讓孩子聽到某一個(gè)數(shù)拍手。EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作社交準(zhǔn)備合作精神孩子是處于集體之中的社會(huì)人,在團(tuán)隊(duì)里的個(gè)體,時(shí)時(shí)處處要與人發(fā)生關(guān)系。只有會(huì)合作才會(huì)競(jìng)爭(zhēng),有事商量,分工協(xié)作,關(guān)心同情別人,幫助別人并尋求別人幫助。要對(duì)孩子多說:“如果換做你,你會(huì)怎樣?”、“你要是他,你會(huì)怎樣?”語言表達(dá)清晰地表達(dá)意愿,需要豐富的詞匯量和有感情的表達(dá)技巧。堅(jiān)持口述日記,通過提問的方式與幼兒交流,延伸孩子的想法,引導(dǎo)他們繼續(xù)表達(dá)。多與孩子交談,學(xué)會(huì)渲染氣氛,耐心傾聽他們的心聲。為孩子創(chuàng)造表演展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們看圖說話或編故事,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected孩子的準(zhǔn)備工作能夠有條理收納整理物品生活習(xí)慣的準(zhǔn)備準(zhǔn)時(shí)睡覺和按時(shí)起床讓孩子參與家務(wù),培養(yǎng)責(zé)任感EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected給家長(zhǎng)的建議單擊此處輸入你的正文,文字是您思想的提煉,為了最終演示發(fā)布的良好效果,請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn);根據(jù)需要可酌情增減文字,以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息。04EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected給家長(zhǎng)的建議家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自理能力。要讓孩子學(xué)會(huì)自立,自己上衛(wèi)生間、整理小書包等等。第一點(diǎn)家長(zhǎng)要讓孩子明白幼兒園和小學(xué)的不同,幫助孩子熟悉學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。第二點(diǎn)家長(zhǎng)需要關(guān)注幼兒的心理狀態(tài),增強(qiáng)他們的自信心和完成任務(wù)的能力。第三點(diǎn)EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected給家長(zhǎng)的建議不遷就不縱容不代替“隔代教育”的溺愛現(xiàn)象是造成孩子不良心理和壞習(xí)慣的“罪魁禍?zhǔn)住?。溺愛不是一種真正意義上的愛!誰幫助孩子代勞,誰就剝奪了孩子鍛煉生活能力的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)真正愛孩子EDUCATIONFIRSTEverychilddeservestobeexpected給家長(zhǎng)的建議讓我們攜起手來讓孩子揚(yáng)起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論