三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.2 貨比三家（3）-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8.2貨比三家（3）北師大版教案：貨比三家（3）教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第74頁(yè)例題以及第76頁(yè)練習(xí)題。例題內(nèi)容為：小明家要買一臺(tái)彩色電視，他收集了甲、乙、丙三家商店的價(jià)格標(biāo)簽，從中比較哪家商店的價(jià)格最合理。練習(xí)題則是進(jìn)一步鞏固比較不同商店價(jià)格，選擇最合理價(jià)格的能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較，找出合理的商品價(jià)格。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確比較不同商店的價(jià)格，找出最合理的價(jià)格。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用加減法和整數(shù)比較大小的方法，解決實(shí)際問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：彩色電視價(jià)格標(biāo)簽、商店表格、多媒體設(shè)備。學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入（5分鐘）1.講述小明要買彩色電視的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價(jià)格比較這一環(huán)節(jié)。2.展示甲、乙、丙三家商店的價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生初步感知價(jià)格差異。二、自主探究（10分鐘）1.請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立觀察價(jià)格標(biāo)簽，嘗試找出價(jià)格最合理的商店。2.分組討論，分享各自找出的最合理價(jià)格，并說(shuō)明理由。三、合作交流（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討如何比較價(jià)格，找出最合理的選擇。2.各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。2.強(qiáng)調(diào)在實(shí)際生活中，要善于比較，選擇最合理的價(jià)格。五、鞏固練習(xí)（5分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成第76頁(yè)練習(xí)題。2.教師點(diǎn)評(píng)答案，講解其中涉及的教學(xué)難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：貨比三家（3）1.觀察價(jià)格標(biāo)簽，找出最合理的商店。2.比較價(jià)格，選擇最合理的選擇。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用今天學(xué)到的方法，調(diào)查家中常用的商品在不同商店的價(jià)格，并選擇最合理的商店。課后反思及拓展延伸：課后反思：本節(jié)課通過(guò)小明買彩色電視的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價(jià)格比較這一實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生在自主探究、合作交流的過(guò)程中，掌握了比較價(jià)格的方法，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。整節(jié)課氣氛活躍，學(xué)生參與度高，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)調(diào)查其他商品在不同商店的價(jià)格，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決更多實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，看哪個(gè)小組找出的最合理價(jià)格更多，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注。教學(xué)目標(biāo)中提到的“培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流”是一個(gè)重點(diǎn)。我的口吻補(bǔ)充說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一項(xiàng)能力。在課堂上，我會(huì)有意識(shí)地組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，表達(dá)自己的想法，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效溝通。這樣，他們不僅能更好地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，還能在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)出重要的社交技能。教學(xué)難點(diǎn)“如何引導(dǎo)學(xué)生正確比較不同商店的價(jià)格，找出最合理的價(jià)格”也是一個(gè)重點(diǎn)。我的口吻補(bǔ)充說(shuō)明，為了幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)際情境，讓他們?cè)谇榫持凶匀欢坏貙W(xué)會(huì)比較價(jià)格。例如，我會(huì)讓學(xué)生扮演購(gòu)物者，去不同的商店購(gòu)買同一件商品，并記錄下價(jià)格。然后，我會(huì)引導(dǎo)他們使用整數(shù)比較大小的方法，找出最合理的價(jià)格。通過(guò)這種實(shí)踐的方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握比較價(jià)格的方法。教學(xué)過(guò)程中的“合作交流”環(huán)節(jié)也是一個(gè)重點(diǎn)。我的口吻補(bǔ)充說(shuō)明，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谟懻撝袑W(xué)會(huì)表達(dá)和交流。這樣的合作交流不僅能夠加深他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。作業(yè)設(shè)計(jì)中的“調(diào)查家中常用的商品在不同商店的價(jià)格，并選擇最合理的商店”也是一個(gè)重點(diǎn)。我的口吻補(bǔ)充說(shuō)明，這個(gè)作業(yè)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與調(diào)查，了解家中常用的商品在不同商店的價(jià)格，并運(yùn)用比較價(jià)格的方法，選擇最合理的商店。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高他們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)中的團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)、教學(xué)難點(diǎn)中的比較價(jià)格方法的學(xué)習(xí)、教學(xué)過(guò)程中的合作交流環(huán)節(jié)以及作業(yè)設(shè)計(jì)中的實(shí)際調(diào)查都是我在教學(xué)中需要特別關(guān)注的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的關(guān)注和實(shí)踐，我相信學(xué)生能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講述小明買彩色電視的故事時(shí)，我會(huì)盡量讓故事更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，我會(huì)用語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)突出價(jià)格比較的重要性和實(shí)際意義。我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主探究環(huán)節(jié)，我會(huì)給學(xué)生足夠的時(shí)間觀察價(jià)格標(biāo)簽，獨(dú)立思考。在合作交流環(huán)節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流。我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價(jià)格比較這一環(huán)節(jié)。在合作交流環(huán)節(jié)，我會(huì)提出引導(dǎo)性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考，并引導(dǎo)他們運(yùn)用比較價(jià)格的方法。在情景導(dǎo)入方面，我會(huì)盡量創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的實(shí)際情境。通過(guò)講述小明買彩色電視的故事，讓學(xué)生能夠直觀地感受到價(jià)格比較的重要性，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)目標(biāo)的制定，教學(xué)難點(diǎn)的突破，教學(xué)過(guò)程的組織以及作業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用比較價(jià)格的方法解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的自主探究和合作交流，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和提升。作業(yè)設(shè)計(jì)則讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，在教學(xué)過(guò)程中，我可以更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。我也可以嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課我注重了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，合理的時(shí)間分配，有針對(duì)性的課堂提問(wèn)，以及貼近學(xué)生生活的情景導(dǎo)入，有效地進(jìn)行了教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后提升：1.小明家的媽媽要買一袋大米，甲商店的價(jià)格是每千克10元，乙商店的價(jià)格是每千克9.5元，丙商店的價(jià)格是每千克9.8元。請(qǐng)你在三家商店中選擇最合理的價(jià)格，并說(shuō)明你的理由。答案：我會(huì)選擇乙商店的價(jià)格，因?yàn)槊壳Э舜竺椎膬r(jià)格是9.5元，比甲商店的10元和丙商店的9.8元都要便宜。2.小明家的爸爸要買一輛自行車，甲商店的價(jià)格是600元，乙商店的價(jià)格是580元，丙商店的價(jià)格是620元。請(qǐng)你在三家商店中選擇最合理的價(jià)格，并說(shuō)明你的理由。答案：我會(huì)選擇乙商店的價(jià)格，因?yàn)樽孕熊嚨膬r(jià)格是580元，比甲商店的600元和丙商店的620元都要便宜。3.小明家的奶奶要買一件毛衣，甲商店的價(jià)格是180元，乙商店的價(jià)格是170元，丙商店的價(jià)格是1