湖北省襄陽市語文小學三年級上學期模擬試卷與參考答案

湖北省襄陽市語文小學三年級上學期模擬試卷與參考答案一、基礎知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A.精致屋檐遵敬陶醉B.猶如黎明綢緞化妝C.交叉憂郁臘燭夜幕D.映照漂蕩遼闊飄泊答案：B解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“遵敬”存在錯別字，應為”尊敬”，表示敬重、恭敬的意思，故A項錯誤。選項B，所有詞語均書寫正確，無錯別字，故B項正確。選項C，“臘燭”存在錯別字，應為”蠟燭”，是指用蠟或其他油脂制成的供照明用的東西，有圓柱形，也有加工的成各種各樣的，故C項錯誤。選項D，“飄泊”存在錯別字，應為”漂泊”，比喻職業(yè)、生活不穩(wěn)定，東奔西走，故D項錯誤。2、下列詞語中，帶點字的讀音完全正確的一項是()A.羨慕（mù）允許（yǔn）侮辱（wū）掂量（diān）B.懦弱（nuò）晌午（shǎng）嫉妒（jì）勻稱（chèng）C.婉轉（wǎn）胸脯（pú）納悶（nèn）掙扎（zhèng）D.嶄新（zǎn）捕撈（bǔ）叱責（chì）禁止（jìn）答案：A解析：本題考察的是對詞語中帶點字讀音的辨析能力。選項A，所有帶點字的讀音均正確，故A項正確。選項B，“勻稱”的”稱”應讀”chèn”，表示相稱、勻稱的意思，故B項錯誤。選項C，“納悶”的”悶”應讀”mèn”，表示因為事情不如意或不理解而表示不滿、奇怪的意思，故C項錯誤。選項D，“嶄新”的”嶄”應讀”zhǎn”，表示極新、極新的意思，故D項錯誤。3、下面加點字的注音完全正確的一項是()A.盛開（shèng）敬愛（jìng）告訴（gàosù）B.荒野（huāng）灰雀（què）衣裳（shāng）C.鞠躬（jū）玩耍（suǎ）遲到（chídào）D.放假（fàngjià）列寧（lièníng）勇氣（yǒngqì）答案：D解析：本題考察的是對詞語中加點字注音的辨析能力。選項A，“告訴”的”訴”應讀輕聲，表示說給人聽的意思，不應標注聲調(diào)，故A項錯誤。選項B，“衣裳”的”裳”應讀”chang”，是輕聲，表示穿在身上的衣物，不應標注聲調(diào)，故B項錯誤。選項C，“玩?！钡摹彼！睉x”shuǎ”，表示做使自己精神愉快的活動，與”su?！钡淖x音不符，故C項錯誤。選項D，所有加點字的注音均正確，故D項正確。4、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是（）A.洋溢（yì）灼傷（zhuó）拮據(jù)（jū）斂聲屏氣（bǐng）B.矗立（chù）鐫刻（juān）驀然（mù）悄無聲息（qiǎo）C.躊躇（chú）恬靜（tián）簇擁（zú）煙熏火燎（liǎo）D.黝黑（yǒu）綻放（zhàn）蹊蹺（qiāo）戛然而止（gá）答案：A解析：本題考察的是對詞語中加點字讀音的辨析能力。選項A，所有加點字的讀音均正確，符合題目要求。選項B，“驀然”的“驀”應讀mò，而非mù，故B項錯誤。選項C，“簇擁”的“簇”應讀cù，而非zú，故C項錯誤。選項D，“戛然而止”的“戛”應讀jiá，而非gá，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是A。5、下列句子中沒有語病的一句是（）A.能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。B.只要你走進這所學校，就會看到一座教學樓和一陣陣朗朗的讀書聲。C.通過這次學習，使我增強了克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心。D.我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。答案：A解析：本題考察的是對句子語病的辨析能力。選項A，句子表述清晰，邏輯合理，無語病，符合題目要求。選項B，搭配不當，“看到”與“讀書聲”動賓搭配不當，應刪去“和一陣陣朗朗的讀書聲”，故B項錯誤。選項C，成分殘缺，濫用介詞造成主語缺失，應刪去“通過”或“使”，故C項錯誤。選項D，語序不當，“糾正”與“發(fā)現(xiàn)”的語序應調(diào)換，即“隨時發(fā)現(xiàn)并及時糾正”，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是A。6、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.打量嚴峻辯認忐忑不安B.籠罩瀟灑雕像懸崖絕壁C.驚訝鼓勵蜿蜓斬釘截鐵D.攀登綢緞呼嘯熱血佛騰答案：B解析：本題考察的是對詞語書寫的辨析能力。選項A，“辯認”書寫錯誤，應為“辨認”，表示根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象，故A項錯誤。選項B，所有詞語書寫均正確，符合題目要求。選項C，“蜿蜓”書寫錯誤，應為“蜿蜒”，形容彎曲，故C項錯誤。選項D，“熱血佛騰”書寫錯誤，應為“熱血沸騰”，比喻激情高漲，故D項錯誤。綜上所述，正確答案是B。7、看拼音，寫詞語。xīyángshēnqūfēnfùhuīfù（______）（______）（______）（______）答案：夕陽身軀吩咐恢復解析：本題考察的是學生根據(jù)拼音寫漢字的能力。在書寫時，需要注意漢字的筆畫和結構，以及拼音與漢字之間的對應關系。根據(jù)給出的拼音，我們可以依次寫出“夕陽”、“身軀”、“吩咐”和“恢復”這四個詞語。8、選擇恰當?shù)脑~語填空。（1）________（輕盈輕巧）的落葉跳著舞，回到了大地母親的懷抱。（2）大自然有許多________（奇妙奇怪）的景象。答案：（1）輕盈（2）奇妙解析：本題考察的是學生選擇合適的詞語填入句子中的能力。在選擇時，需要根據(jù)句子的語境和詞語的含義進行匹配。（1）輕盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美漂亮。輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。在句子“________的落葉跳著舞，回到了大地母親的懷抱”中，描述的是落葉跳舞的姿態(tài)，因此“輕盈”更符合語境。（2）奇妙：多用來形容令人感興趣的新奇事物。奇怪：與他人或別的事物不同，比較奇異，讓人感到驚奇。在句子“大自然有許多________的景象”中，描述的是大自然的景象，這些景象往往是新奇、有趣的，因此“奇妙”更符合語境。9、選詞填空。果然忽然居然雖然（1）天氣預報說今天有雨，下午（____）下起雨來。（2）他平時成績不太好，但這次考試（____）考了全班第一名。（3）（____）下起了大雨，大家趕快找地方避雨。（4）（____）天氣很冷，但他還是堅持鍛煉身體。答案：（1）果然（2）居然（3）忽然（4）雖然解析：本題考察的是學生根據(jù)語境選擇合適的詞語填入句子中的能力。（1）“果然”表示事情的結果與所料所說相符，在句子“天氣預報說今天有雨，下午（____）下起雨來”中，因為天氣預報已經(jīng)預測了會下雨，所以下午下雨是符合預期的，因此選擇“果然”。（2）“居然”表示出乎意料，在句子“他平時成績不太好，但這次考試（____）考了全班第一名”中，他平時成績不好，但這次卻考了第一名，這是出乎意料的，因此選擇“居然”。（3）“忽然”表示事情發(fā)生得迅速而又出乎意料，在句子“（____）下起了大雨，大家趕快找地方避雨”中，大雨是突然下起來的，讓大家措手不及，因此選擇“忽然”。（4）“雖然”表示轉折關系，用在上半句，下半句說出正面意思，但在句子中常有“可是”、“但是”等詞相呼應，在句子“（____）天氣很冷，但他還是堅持鍛煉身體”中，前后兩個分句之間存在轉折關系，即盡管天氣很冷，但他還是堅持鍛煉身體，因此選擇“雖然”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：在一個風和日麗的下午，小明和他的小伙伴們一起來到了襄陽市郊外的田野里。秋天的田野，一片金黃，稻谷低垂著頭，仿佛在向辛勤勞作的農(nóng)民伯伯致謝。遠處的山坡上，蘋果樹掛滿了紅彤彤的果實，像是節(jié)日里掛起的燈籠，吸引著孩子們的目光。小明和小伙伴們興奮地奔跑在田埂上，他們時而追逐嬉戲，時而停下腳步，仔細觀察著身邊的一切。突然，小明發(fā)現(xiàn)了一只正在搬運食物的小螞蟻，它那么小，卻那么努力，一步一步地向前挪動著比它身體還大的食物。小明被這只小螞蟻的精神深深打動了，他蹲下來，靜靜地觀察著。“你們看，這只小螞蟻多厲害！”小明指著小螞蟻對小伙伴們說。大家圍過來，也都被這小小的生命所展現(xiàn)出的力量所震撼。他們開始討論起螞蟻的生活習性，以及它們在自然界中扮演的重要角色。這時，太陽慢慢西沉，天邊染上了橘紅色的晚霞。小伙伴們依依不舍地告別了這片充滿樂趣的田野，但他們知道，今天的經(jīng)歷會成為他們心中寶貴的記憶。閱讀理解問題：1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章描述了小明和他的小伙伴們在襄陽市郊外的田野里度過的一個愉快下午。他們不僅欣賞了秋天的美景，還通過觀察一只小螞蟻，體會到了生命的堅韌和自然界的奇妙。2、文章中提到的“紅彤彤的果實”指的是什么？它在文章中有什么作用？答案：“紅彤彤的果實”指的是蘋果樹上掛滿的蘋果。它在文章中不僅描繪了秋天的豐收景象，還作為吸引孩子們目光的景物之一，推動了故事的發(fā)展，為小明和小伙伴們發(fā)現(xiàn)小螞蟻提供了背景。3、小明為什么會被小螞蟻深深打動？你從中學到了什么？答案：小明被小螞蟻深深打動是因為小螞蟻雖然身體小，但卻能搬運比它身體還大的食物，展現(xiàn)出了堅韌不拔的精神。從中學到了要尊重每一個生命，無論大小都有其獨特的價值和意義；同時也學到了在面對困難時，要像小螞蟻一樣堅持不懈、勇往直前。第二題閱讀下面的短文，完成后面的問題。短文內(nèi)容：在一個風和日麗的下午，三年級一班的同學們在老師的帶領下，來到了學校附近的小樹林進行了一次別開生面的自然觀察活動。他們穿著統(tǒng)一的校服，背著小書包，手里拿著筆記本和彩色鉛筆，興奮地走在小路上。一進樹林，同學們就被眼前的景象吸引住了。高大的樹木郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。鳥兒在枝頭歡快地唱著歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛在歡迎這些小客人的到來。老師帶領大家仔細觀察每一棵樹，講解它們的名稱、特點和生長習性。同學們聽得津津有味，還不時地提出自己的問題。小明發(fā)現(xiàn)了一棵奇怪的樹，它的樹干上長滿了青苔，而且枝葉特別茂盛。他好奇地問老師：“老師，這棵樹為什么會長青苔呢？”老師微笑著解釋說：“這是因為這棵樹所在的地方比較潮濕，而且它的枝葉茂盛，為青苔提供了生長的環(huán)境?！背擞^察樹木，同學們還觀察了草地上的昆蟲和野花。小紅發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕的蝴蝶，她輕輕地走過去，生怕驚擾了它。她用彩色鉛筆在筆記本上仔細地畫下了這只蝴蝶的樣子，并寫下了觀察日記。時間過得真快，轉眼間就到了回校的時間。同學們依依不舍地離開了小樹林，但他們的心中卻充滿了對大自然的熱愛和好奇。這次自然觀察活動不僅讓他們學到了很多知識，還讓他們更加珍惜和愛護我們的地球家園。問題：1、短文主要講述了什么故事？答案：短文主要講述了三年級一班的同學們在老師的帶領下，到學校附近的小樹林進行自然觀察活動的故事。2、小明發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的樹？老師是如何解釋的？答案：小明發(fā)現(xiàn)了一棵樹干上長滿了青苔且枝葉特別茂盛的樹。老師解釋說，這是因為這棵樹所在的地方比較潮濕，而且它的枝葉茂盛，為青苔提供了生長的環(huán)境。3、小紅在觀察活動中做了什么？她有什么收獲？答案：小紅在觀察活動中發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕的蝴蝶，她輕輕地走過去觀察，并用彩色鉛筆在筆記本上仔細地畫下了這只蝴蝶的樣子，還寫下了觀察日記。她的收獲是不僅觀察到了美麗的蝴蝶，還學會了如何記錄和表達自己的觀察所得。三、寫作題（34分）題目：請以“我的一天”為題，寫一篇作文，描述你想象中的或者實際經(jīng)歷的一天，要求包含至少三個不同的場景，字數(shù)不少于200字。答案示例：我的一天清晨，當?shù)谝豢|陽光悄悄探進我的房間，我睜開眼睛，迎來了新的一天。我伸了個懶腰，從溫暖的被窩中爬起來，開始了我忙碌而又充實的一天。第一個場景是家里。我迅速穿好衣服，走進廚房，媽媽正在準備早餐。煎蛋的香味撲鼻而來，讓我忍不住咽了咽口水。我們坐在餐桌旁，邊吃邊聊，享受著這溫馨的早餐時光。吃完飯后，我背上書包，向爸爸媽媽告別，踏上了去學校的路。第二個場景是學校。校園里充滿了歡聲笑語，同學們?nèi)宄扇旱刈哌M教室。今天有我最喜歡的語文課，老師帶著我們朗讀了一篇優(yōu)美的課文，我仿佛跟著文字一起遨游在知識的海洋中。下課后，我和小伙伴們一起在操場上奔跑嬉戲，享受著童年的快樂。第三個場景是傍晚的公園。放學后，我和爸爸媽媽一起去公園散步。夕陽把天空染成了金黃色，云朵也被鑲上了一圈金邊。我們在公園里漫步，看著老爺爺老奶奶們悠閑地打著太極，小朋友們興奮地放著風箏。微風吹過，帶來陣陣花香，讓人心曠神怡。這就是我的一天，雖然平凡卻充滿了幸福和快樂。我相信，只要用心去感受，每一天都能成為美好的回憶。解析：這篇作文以“我的一天”為題，通過三個不同的場景——家里、學校和公園，生動地描繪了作者一天的生活。每個場景都充滿了細節(jié)和情感，使得整篇文章內(nèi)容豐富、層次分明。在第一個場景中，作者通過描述起床、吃早餐和與家人