學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)

———學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)2024年本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)四（1）班的輔導(dǎo)員，我依據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合本身班級(jí)的特點(diǎn)開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動(dòng)、班級(jí)凝集力開展一系列的活動(dòng)。一、以模范的力氣感染隊(duì)員。輔導(dǎo)員自身的素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范本身的行為；提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，能真正做到為人師表，首先垂范。要求學(xué)生做到的，本身帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，本身首先做到敬重每一位學(xué)生人格；教育他們酷愛班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意本身的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好伙伴。二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過溝通更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平常發(fā)現(xiàn)的問題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出肯定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。譬如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子本身檢查出來，必需時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子本身檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必需的磨練。由于一個(gè)孩子缺少了因有的生存本領(lǐng)和應(yīng)急本領(lǐng)這將影響到孩子的將來。由于我們現(xiàn)在的隊(duì)員在這方面的本領(lǐng)在漸漸的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的`表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)更好的效果。三、重視學(xué)生的特長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功。在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓舞全班隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績(jī)并不出色，有的并不是班干部，但是他們?cè)谶@些方面的表現(xiàn)確是出色，有進(jìn)步。通過這種途徑讓他們也有了本身的用武之地，給他們的內(nèi)心予以了極大的鼓舞，從而也加強(qiáng)了學(xué)好其他功課的信心。通過各種各樣的活動(dòng)，我瞧到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時(shí)也促使優(yōu)秀生更加努力探求杰出，中差生加強(qiáng)信心的良好勢(shì)頭。四、重視班隊(duì)活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的生活。班會(huì)活動(dòng)課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可磨練學(xué)生的本領(lǐng)。結(jié)合校布置內(nèi)容由班干部在我的幫忙下操作。當(dāng)然也鼓舞其他學(xué)生樂觀參加，磨練自身的本領(lǐng)。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富，有“我愛媽媽”主題班會(huì)、“小小童話故事”主題班會(huì)、“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)、“與文明同行”主題班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展一些評(píng)比活動(dòng)，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行集體投票，有什么看法可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素養(yǎng)有了很大的提高。盡管輔導(dǎo)員的工作多么的繁瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班級(jí)的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。學(xué)校輔導(dǎo)員工作總結(jié)2024年在班級(jí)輔導(dǎo)員工作中，使我深深地懂得學(xué)校階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)生在生理、心理方面都有較大的變化，作為輔導(dǎo)員，本學(xué)期我從以下幾個(gè)方面對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育：一、培養(yǎng)少先隊(duì)員遵守紀(jì)律的習(xí)慣在學(xué)校，教育少先隊(duì)員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平常上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊(duì)員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)稱贊，在隊(duì)中樹模范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)矯正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，隊(duì)里有百分之九十以上的少先隊(duì)員都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念孱弱者，我會(huì)常常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、提示，讓他們跟上隊(duì)上少先隊(duì)員的步調(diào)，共同進(jìn)步。二、培養(yǎng)少先隊(duì)員文明禮貌的習(xí)慣要求少先隊(duì)員做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求少先隊(duì)員執(zhí)行學(xué)校的少先隊(duì)員行為規(guī)范，衣著乾凈，現(xiàn)在少先隊(duì)員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。少先隊(duì)員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊(duì)員在一個(gè)強(qiáng)化的過程中養(yǎng)成自發(fā)做到的習(xí)慣。隊(duì)上的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交公的好人好事不絕涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。三、對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育良好的氛圍和環(huán)境可以培養(yǎng)人。在班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比中，也有很多的隊(duì)員，為了美化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，樂觀自動(dòng)捐獻(xiàn)綠化盆景。特別是本學(xué)期學(xué)校舉辦的“慈善一日捐”活動(dòng)中，我們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平常積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。四、培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的.衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)。平常，我能夠及時(shí)矯正孩子的個(gè)人儀容儀表。在課堂上，我矯正少先隊(duì)員們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì)，并時(shí)刻提示。五、做好少先隊(duì)員的安全教育工作每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊(duì)員遵守交通規(guī)定，注意人身安全，不到不安全地帶玩耍，少先隊(duì)員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追趕、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免顯現(xiàn)事故。把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊(duì)員要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才略把少先隊(duì)員教好。平常我特別注意做好這個(gè)工作，常常和家長(zhǎng)通電話、發(fā)短信，個(gè)別家長(zhǎng)也很搭配我，常常自動(dòng)和我聯(lián)系。我通過抓