物理系中學個人實習總結(jié)

———物理系中學個人實習總結(jié)我所在隊的教育實習從九月一日開始，九月三十日結(jié)束，共計一個月時間。在哈爾濱第一中學的實習，時間雖然不長，但這其中與學生在一起悲淚歡樂、辛酸苦辣，感受頗多。現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：一，教學要有本身的特色；在原任老師和班主任的引導下，吸取他們的成功之處，而更多的是在于我本身大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于他們的教法中，教學要有本身的獨特之處。通過真正的教育實習來培養(yǎng)我的中學數(shù)學教學本領(lǐng)和班主任工作本領(lǐng)。二，第一印象很緊要；教育實習開始以前，系領(lǐng)導對系里全體實習生進行了動員，并結(jié)合以往教育實習的經(jīng)驗和教訓，向?qū)嵙暽M行了酷愛教育事業(yè)，為人師表的教育，調(diào)動了同學們的樂觀性。在我所在的實習學校，我們每周禮拜天晚上開一次例會：總結(jié)上周工作，為下周工作做準備。在教育實習中，我認得明確，態(tài)度認真，取得了滿意的成績，重要表現(xiàn)如下：1，投身于教育實習之中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生變化為實習老師，這之間需要付儲肯定的努力。首先，在實習第一周，我聽了不同老師約莫15節(jié)課，為第二周正式上課做了一些必需的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法試驗。在原任老師的引導下，我進行了多次試教。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取經(jīng)驗彌補本身的不足。2，在實習中，我不但僅只限于教學工作，而且依據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。譬如，主持班會，加強了學生的班級集體榮譽感；介紹學習方法，激發(fā)了學生的學習興趣；引導學生開辦黑板報，提高了學生本身動手實際操作的本領(lǐng)；與學生一起唱歌、做游戲、猜謎語，豐富了學生的學校生活。3，即是實習老師，又是知心伙伴，這兩者之間的距離保持適當。我在教學工作實習中，尤其是在班主任工作實習期間，運用教育學、心理學知識處理學生中顯現(xiàn)的問題，開展有益的班級活動，與學生交伙伴，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，又要有肯定的嚴厲度，這樣在學生面前保持了肯定的威信。三：班主任工作1和學生做伙伴：這是我的第一個感受。我?guī)У陌嗉壥歉咭荒甑?。在實習的開始階段，我的學生都有點怕我，不敢自動和我談話。后來，我利用課間和放學的時間自動找學生閑談，問他們的計算機水平、上網(wǎng)習慣，我們也共同討論了音樂和電影，我希望在課堂上他們尊稱我為老師，在課后他們把我當成大姐姐。在與學生的交往過程中，我發(fā)覺那些學習比較差的學生（特別是女生）都有點自卑，對他們談話要語氣要柔和一點，多給一點鼓舞，在剛開始的時候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得初一的學生都還沒定型，現(xiàn)在的差生不會是永久的差生，我們應(yīng)當給每個學生以鼓舞、以希望，讓他們覺得本身的前途是一片光明的。2、讓班干部做：這一點是針對我?guī)У倪@個班級的。我?guī)У氖莻€特色班，也就是班級中的好班，在這個班級中不乏有很多具有管理本領(lǐng)的學生。從我第一天踏進教室監(jiān)督早讀那一刻，我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班干部。所以，我覺得在這樣一個班級中，有些事情完全可以放開手讓班干部去做，而對于班干部的人選可以不絕更換，讓更多的人都能得到磨練的機會。我覺得，學校不但是學知識的地方，也是學做人的地方，讓學生有做工作的機會，可以培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)合作本領(lǐng)和加強集體榮譽感。3、一幫一行動：這個方法是我上學校的時候老師就用過的，雖然有點古老，但依據(jù)我自身的體驗，還是挺有用的。具體做法就是讓一個比較好的學生和一個比較差的學生結(jié)對子，學習好的學生要選擇那種學習負擔不是太重而且具有責任心的。通過這種方法可以增長學生之間的友情，而且可以在其他方面互補，差生并不是肯定的，或許他英語不行，但是他美術(shù)好、體育好，在這些好的方面他也可以幫忙結(jié)對子的同學。以上是我在實習階段的感受，主觀因素較強，希望可以具有借鑒的價值。總的說來，這次實習對我特別有心義，它將對我今后的學習和工作產(chǎn)生樂觀的影響。四，收獲與體會；其一，實習是個人綜合本領(lǐng)的檢驗。要想講好課，除了高中物理知識功底深厚外，還需有肯定的實踐動手本領(lǐng)，操作本領(lǐng)，應(yīng)付突發(fā)故障的本領(lǐng)，還要對常用習題都能嫻熟操作。作為一名老師，還要求有較強的表達本領(lǐng)，同時還要擅長引導學生思考、調(diào)整課堂氛圍等。另外，還必需有較強的應(yīng)變本領(lǐng)、組織管理本領(lǐng)和堅強的毅力。我們做班主任，必需執(zhí)行“六到”，即早操到操場檢查學生做操情況，上午第一節(jié)課、午唱、晚讀到教室檢查有否學生遲到，午休、晚睡到宿舍督促學生作息?！傲健敝鴮嵙钔瑢W們感到不適，開始的幾天不少同學常在上午無課時補睡。試想，沒有上述本領(lǐng)何以勝任班主任工作？其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的緊要性。俗話說：要給學生一碗水，本身就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習，我們教的是高中物理第一冊力的平衡部分等，雖有課本作參考，但學生常常問及課文以外的知識，有的還問到聯(lián)系體力的平衡方面的近來技術(shù)發(fā)展的一些情況，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于學生都始終問問題。另外，我還組織了一次主題班會——新的一中，新的一年六！課后得到了引導老師和班主任的贊揚，同學們在活動中更是表現(xiàn)得異?；钴S。通過這次實習，我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”再次，此次實習加強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實習，我班同學表現(xiàn)得都不錯，聽聞我們班是學校的提前特招班。很多同學都認為，本身當個高中老師是可以勝任的。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當?shù)模荒苓^于自卑和擔心，否則會阻礙本身的學習?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素養(yǎng)。本身有了本領(lǐng)，到時候才會是“車到山前必有路”。這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。由于物理專業(yè)的特殊性，假如我們只會書面教學，按部就班地把書本的內(nèi)容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過制作課件，提高課程的生動性，加深學生的印象，加強學生學習計算機的欲望。同時，由于一中的計算機等硬件教學設(shè)備的全面普及，機器顯現(xiàn)問題的情況也特別的多，所以我就常常去幫忙解除機器故障，或者是安裝、設(shè)置一些東西。在學校規(guī)定的教學和班主任工作任務(wù)之外，我還幫忙實習學校的老師制作課件，幫忙科技中心進行一卡通的制作和數(shù)據(jù)手記更新，幫忙網(wǎng)管老師小應(yīng)進行學校網(wǎng)交換機的故障檢測。此次實習雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重點的意義。它使我瞧到了本身的不足，也使我瞧到了本身的優(yōu)點，并磨練了我各方面的本領(lǐng)。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生樂觀的影響。五，建議；1，必需時應(yīng)用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學。譬如，幾何教學、數(shù)據(jù)的手記與表示,假如用多媒體進行教學無疑會實現(xiàn)更好的效果。2，原任引導老師的引導無疑對我的實習工作有很大的幫忙，但有時他的一些思想與我的見解相抵觸，使我的教學工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響。六，終述老師的光榮。實習之前，我一向認為老師的社會地位和經(jīng)濟地位較低，不太樂意當老師。通過這次實習，我不但嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校時，學生與實習老師淚流滿面，難依難舍。從而我對老師工作有了新的認得：與