大班美術(shù)教案：名字聯(lián)想

———大班美術(shù)教案：名字聯(lián)想大班美術(shù)教案：名字聯(lián)想1活動(dòng)目標(biāo)：1.在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，試驗(yàn)對(duì)本身的名字進(jìn)行聯(lián)想，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2.能大膽表現(xiàn)本身的作品，盡情發(fā)揮本身的想象力。3.感受名字變形后的抽象美。4.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞本領(lǐng)，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.一副姓王的幼兒畫的姓名畫。2.有色紙、水筆。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。師："每一個(gè)人都有本身的名字，而且字?jǐn)?shù)都不一樣，有多有少，請(qǐng)小伙伴站起轉(zhuǎn)身對(duì)著客人老師把本身的名字洪亮地說出來吧，"大家好，我叫XXX"。師："老師前兩天請(qǐng)一個(gè)小伙伴畫了一幅畫，這幅畫中藏著一個(gè)秘密，大家一起來找一找，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（幼兒敘述本身對(duì)作品的最初感受）二、導(dǎo)入作品的真實(shí)內(nèi)涵。1.討論名字的。師："原來這幅畫中有一個(gè)小伙伴名字，這個(gè)小伙伴真厲害，誰知道這是誰的名字呀？"2.討論這幅畫的.內(nèi)容。師："你從什么地方看出來的？誰來說一說她是怎么畫的呢？"3.討論在畫中喜愛做的事情。師："王晶晶小伙伴不但把本身的名字畫成了一幅畫，還把本身最喜愛做的事也畫到了畫里，你能猜猜王晶晶喜愛做什么嗎？"（幼："王晶晶喜愛跳舞、喜愛兔子、花。"）師："你從什么地方看出來的？你能從畫中指一指嗎？"4.老師引導(dǎo)認(rèn)得畫中含義。師："咦!王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個(gè)"日"字變成眼睛呀？"三、引導(dǎo)幼兒作畫。1.討論作畫內(nèi)容。師："你們都有本身的名字，假如讓你把本身的名字也畫成一幅畫，你會(huì)把本身最喜愛做的哪些事、最喜愛的小動(dòng)物畫在哪呢？可以把你名字里的比劃變成什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)和你身邊的小伙伴說一說？"（幼兒相互討論，為作畫作準(zhǔn)備）幼："我喜愛跳繩，喜愛踢球————。"2.自由作畫。師："現(xiàn)在就請(qǐng)你用水筆把你本身的名字和你最喜愛做的事畫下來，呆會(huì)兒請(qǐng)大家一起來猜猜是誰畫的，他最喜愛做的是什么事，好嗎？"3.幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品。1.猜猜畫的。師："猜猜這幅畫是誰畫的？"2.說說畫的內(nèi)容。師："你覺得他最喜愛的是什么事？你從什么地方看出來的？"五、結(jié)束活動(dòng)。師："今日小伙伴回家也幫父親媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的名字好不好!"教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把本身的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成本身的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。大班美術(shù)教案：名字聯(lián)想2活動(dòng)目標(biāo)：1．在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上，試驗(yàn)對(duì)本身的名字進(jìn)行聯(lián)想，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2．能大膽表現(xiàn)本身的作品，盡情發(fā)揮本身的想象力。3．感受名字變形后的抽象美。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．一副姓王的幼兒畫的姓名畫。2．有色紙、水筆。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入。師："每一個(gè)人都有本身的名字，而且字?jǐn)?shù)都不一樣，有多有少，請(qǐng)小伙伴站起轉(zhuǎn)身對(duì)著客人老師把本身的名字洪亮地說出來吧，"大家好，我叫XXX"。師："老師前兩天請(qǐng)一個(gè)小伙伴畫了一幅畫，這幅畫中藏著一個(gè)秘密，大家一起來找一找，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（幼兒敘述本身對(duì)作品的最初感受）二、導(dǎo)入作品的真實(shí)內(nèi)涵。1．討論名字的。師："原來這幅畫中有一個(gè)小伙伴名字，這個(gè)小伙伴真厲害，誰知道這是誰的名字呀？"2．討論這幅畫的內(nèi)容。師："你從什么地方看出來的？誰來說一說她是怎么畫的呢？"3、討論在畫中喜愛做的事情。師："王晶晶小伙伴不但把本身的名字畫成了一幅畫，還把本身最喜愛做的事也畫到了畫里，你能猜猜王晶晶喜愛做什么嗎？"（幼："王晶晶喜愛跳舞、喜愛兔子、花。"）師："你從什么地方看出來的？你能從畫中指一指嗎？"4、老師引導(dǎo)認(rèn)得畫中含義。師："咦！王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個(gè)"日"字變成眼睛呀？"三、引導(dǎo)幼兒作畫。1、討論作畫內(nèi)容。師："你們都有本身的名字，假如讓你把本身的名字也畫成一幅畫，你會(huì)把本身最喜愛做的哪些事、最喜愛的小動(dòng)物畫在哪呢？可以把你名字里的比劃變成什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)和你身邊的小伙伴說一說？"（幼兒相互討論，為作畫作準(zhǔn)備）幼："我喜愛跳繩，喜愛踢球————。"2、自由作畫。師："現(xiàn)在就請(qǐng)你用水筆把你本身的名字和你最喜愛做的.事畫下來，呆會(huì)兒請(qǐng)大家一起來猜猜是誰畫的，他最喜愛做的是什么事，好嗎？"3、幼兒作畫，老師巡回引導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)作品。1．猜猜畫