第二篇　題型4　作用、影響類 學(xué)案 2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)專題課時(shí)精講

題型4作用、影響類【題型特點(diǎn)】作用、影響類材料解析題是江蘇高考的常規(guī)設(shè)問題型。一般問法有影響、作用、意義、價(jià)值、貢獻(xiàn)、功績,其中貢獻(xiàn)、功績一般涉及歷史人物。影響是指對人或事物所起的作用;作用就是對事物產(chǎn)生的影響、效果或效用;意義指的是價(jià)值和作用。從詞義上來看,影響和作用基本相同,一般來說,需要從正、反、直接、深遠(yuǎn)等方面去考慮(一般情況下,消極方面用于影響而非作用);意義則多是體現(xiàn)正能量的。從考查方式和內(nèi)容看,影響作用類問題一般都通過典型材料,創(chuàng)設(shè)新情境,對典型事件的典型影響,進(jìn)行多角度考查,全方位認(rèn)識事物(事件)。一般的答題思路,需要從多方面分析:對政治、對經(jīng)濟(jì)、對文化;對當(dāng)時(shí)、對后世;對中國、對世界;對歷史、對現(xiàn)實(shí)等?！窘忸}思路】1.尋找設(shè)問主題:針對哪一人物、事件、活動(dòng)等主題來設(shè)問。2.查找設(shè)問類型:(1)限定性設(shè)問,如回答積極影響或消極影響(或意義或作用),對中國或世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等方面的影響(或意義或作用)。(2)寬泛性設(shè)問,如產(chǎn)生了什么影響,其歷史作用如何等。3.找到答語語言(1)積極影響(作用):答題時(shí)一般選擇“有利于”“提高了”“加強(qiáng)了”“促進(jìn)了”“推動(dòng)了”“為后世提供了借鑒”等短語和句式。這些句式能夠給人一種肯定、贊揚(yáng)、認(rèn)同等方面的信息,因而增強(qiáng)了答題意向,有利于提高得分率。(2)消極影響:答題時(shí)一般使用“阻礙了”“破壞了”“不利于”“未能”等短語。此外,在運(yùn)用詞語的過程中,一定要選擇具有彈性的詞語以增強(qiáng)答語的靈活性和科學(xué)性,如可加入“一定程度上”“進(jìn)一步完善了”“基本實(shí)現(xiàn)了”等程度副詞,避免極端詞語的出現(xiàn),如“完全”“徹底”等?！敬痤}模板】1.縱向分析:答案要點(diǎn)一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整體”、由“國內(nèi)”到“國際”(先直接,后間接;先當(dāng)前,后長遠(yuǎn);先微觀,后宏觀)。2.橫向分析:答案要點(diǎn)一般是中國對世界的影響,世界對中國的影響,中外結(jié)合思考。3.分項(xiàng)分析:答案要點(diǎn)一般從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化、外交等方面分析。4.辯證分析:一分為二,既要看到積極影響(作用),也要看到消極影響或局限性或弊端?！菊骖}示例】(2023?江蘇卷?18?節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料明太祖朱元璋曾言:“商賈之士皆人民也?！泵鞒⒅?他即實(shí)行恤商的新法,將稅率降為三十分之一,下詔令官府采購應(yīng)照時(shí)價(jià)公平給付。明初雖實(shí)行專賣政策,但比元代已大為放松,像鹽這樣的專賣品也與商家分利。商人可以販糧到邊境,領(lǐng)鹽引回內(nèi)地取鹽。山(西)陜(西)、江淮等地商人紛紛奔走于各邊鎮(zhèn),邊地也隨之繁榮起來。朱元璋認(rèn)為“治國以教化為先”,鑒于商賈多不讀書,特命儒士編書教之。隨著恤商政策的實(shí)施,城市中的商人活躍起來。在他們的帶動(dòng)下,元末遭到破壞的歷代名城逐漸恢復(fù)。城市的繁榮帶動(dòng)了娛樂消費(fèi)需求的不斷增長,戲曲、說書等通俗文藝逐漸在民間流行起來?！幾詤腔邸吨袊虡I(yè)通史簡編》據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明明初恤商政策的影響。(7分)信息要素答案信息1:“恤商政策”“商人紛紛奔走于各邊鎮(zhèn),邊地也隨之繁榮起來”“城市中的商人活躍起來”“城市的繁榮”等縱向分析(整體)加速商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展/貿(mào)易的發(fā)展(2分)信息2:“明初”“山(西)陜(西)、江淮等地商人……”分項(xiàng)分析(所學(xué))有助于商人群體的聚集(1分)信息3:“城市中的商人活躍起來……城市的繁榮……”分項(xiàng)分析(城市)促進(jìn)城市的繁榮(1分)信息4:“商人紛紛奔走于各邊鎮(zhèn),邊地也隨之繁榮起來”分項(xiàng)分析(邊地)振興邊地經(jīng)濟(jì)(1分)信息5:“朱元璋認(rèn)為‘治國以教化為先’,鑒于商賈多不讀書,特命儒士編書教之”分項(xiàng)分析(教育)有利于教育的發(fā)展/教化(1分)信息6:“城市的繁榮帶動(dòng)了娛樂消費(fèi)需求的不斷增長,戲曲、說書等通俗文藝逐漸在民間流行起來”分項(xiàng)分析(文藝)推動(dòng)通俗文藝的流行(1分)【實(shí)戰(zhàn)演練】1.(2018·江蘇卷?T22?改編)閱讀材料,完成下列要求:材料國民政府1937年度的軍費(fèi)預(yù)算中增加了國防建設(shè)?？?.22億元,使整個(gè)國防預(yù)算達(dá)到6.34億元。從1938年起,國民政府對龐雜的經(jīng)濟(jì)行政機(jī)構(gòu)進(jìn)行大規(guī)模調(diào)整,把所有經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)都定位于為戰(zhàn)爭服務(wù),逐步集中歸行政院管轄。各主要經(jīng)濟(jì)管理部門出臺了一系列經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制措施。與此同時(shí),政府組織和支持東部沿海地區(qū)的一批軍工企業(yè)和民營企業(yè)內(nèi)遷。截止1938年底,遷到西南地區(qū)的工廠達(dá)304家?？傊?國民政府的抗戰(zhàn)準(zhǔn)備,在一定程度上為以后的全國抗戰(zhàn)創(chuàng)造了有利條件。——摘編自支紹曾主編《中國抗日戰(zhàn)爭史》據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析抗戰(zhàn)時(shí)期國民政府采取的經(jīng)濟(jì)舉措所帶來的影響。(5分)答案:提供了長期抗戰(zhàn)的經(jīng)濟(jì)支持(1分);促進(jìn)了西南地區(qū)的開發(fā)(1分);改變了全國工業(yè)的布局(1分);造成了官僚資本的膨脹(1分);阻礙了民族資本主義的發(fā)展(1分)2.閱讀材料,完成下列要求。材料1933年12月,蘇共(布)中央通過了“為在歐洲建立有效的集體安全體系以維護(hù)和平和防止侵略而斗爭”的決議。12月20日,蘇共(布)中央政治局研究討論了關(guān)于建立歐洲集體安全的一攬子計(jì)劃,主要內(nèi)容是:蘇聯(lián)同意在一定的條件下加入國際聯(lián)盟;蘇聯(lián)同意比利時(shí)、法國、捷克斯洛伐克、波蘭、立陶宛、拉脫維亞、愛沙尼亞和芬蘭或上述國家中的某些國家參加這一協(xié)定,但法國和波蘭必須參加等。1934年,蘇聯(lián)加入國聯(lián)并任國聯(lián)行政院常任理事國,意圖是使國聯(lián)成為吸引所有關(guān)心維護(hù)和平的國家的中心,通過集體力量來維護(hù)和平。面對蘇聯(lián)提出的集體安全計(jì)劃,英國希望德國強(qiáng)大,以抑制蘇聯(lián);計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)與法國特殊關(guān)系的主張,因法國動(dòng)搖而落空,最終導(dǎo)致二戰(zhàn)的爆發(fā)。——摘編自徐振偉《1930年代蘇聯(lián)構(gòu)建集體安全的失敗》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明蘇聯(lián)為構(gòu)建集體安全采取的措施及原因。答案:(1)措施:構(gòu)建集體安全決議;形成關(guān)于建立歐洲集體安全的計(jì)劃;加入國聯(lián)。原因:德國法西斯的擴(kuò)張;英法推行綏靖政策;歐洲局勢日益緊張;