人教A版高中數(shù)學必修第一冊2.3二次函數(shù)與一元二次方程、不等式【課件】_第1頁
人教A版高中數(shù)學必修第一冊2.3二次函數(shù)與一元二次方程、不等式【課件】_第2頁
人教A版高中數(shù)學必修第一冊2.3二次函數(shù)與一元二次方程、不等式【課件】_第3頁
人教A版高中數(shù)學必修第一冊2.3二次函數(shù)與一元二次方程、不等式【課件】_第4頁
人教A版高中數(shù)學必修第一冊2.3二次函數(shù)與一元二次方程、不等式【課件】_第5頁
已閱讀5頁,還剩52頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二章一元二次函數(shù)、方程和不等式2.3二次函數(shù)與一元二次方程、不等式學習目標素養(yǎng)要求1.會結合一元二次函數(shù)的圖象,判斷一元二次方程實根的存在性及實根個數(shù),了解函數(shù)零點與方程根的關系邏輯推理2.經(jīng)歷從實際情境中抽象出一元二次不等式的過程,了解一元二次不等式的現(xiàn)實意義.能借助一元二次函數(shù)求解一元二次不等式,并能用集合表示一元二次不等式的解集直觀想象3.借助一元二次函數(shù)的圖象,了解一元二次不等式與相應函數(shù)、方程的聯(lián)系數(shù)學運算|自學導引|1.關于x的二次三項式ax2+bx+c(a≠0)的因式分解:若關于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數(shù)根是x1,x2,則二次三項式ax2+bx+c=0(a≠0)就可分解為a(x-x1)(x-x2).特別地,對于二次項系數(shù)為1的一元二次方程x2+px+q=0,若x1,x2是其兩根,由韋達定理可知x1+x2=-p,x1·x2=q,即p=-(x1+x2),q=x1·x2,所以方程x2+px+q=0可化為

x2-(x1+x2)x+x1·x2=0,由于x1,x2是一元二次方程x2+px+q=0的兩根,所以x1,x2也是一元二次方程x2-(x1+x2)x+x1·x2=0的兩根.

一元二次不等式的概念1.只含有________未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是_______的不等式,稱為一元二次不等式.2.一元二次不等式的一般形式:(1)ax2+bx+c>0(a≠0);(2)ax2+bx+c≥0(a≠0);(3)ax2+bx+c<0(a≠0);(4)ax2+bx+c≤0(a≠0).一個2

不等式x2-y2>0是一元二次不等式嗎?【提示】此不等式含有兩個變量,根據(jù)一元二次不等式的定義,可知不是一元二次不等式.微思考【預習自測】

一元二次不等式的解與解集使一元二次不等式成立的未知數(shù)的值,叫做這個一元二次不等式的解,其解的集合,稱為這個一元二次不等式的________.解集類比“方程x2=1的解集是{1,-1},解集中的每一個元素均可使等式成立”.不等式x2>1的解集及其含義是什么?【提示】不等式x2>1的解集為{x|x<-1或x>1},該集合中每一個元素都是不等式的解,即不等式的每一個解均使不等式成立.微思考【預習自測】

三個“二次”的關系對于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,把使ax2+bx+c=0的實數(shù)x叫做二次函數(shù)y=ax2+bx+c的零點.設f(x)=ax2+bx+c(a>0),方程ax2+bx+c=0的判別式Δ=b2-4ac判別式Δ>0Δ=0Δ<0解不等式f(x)>0或f(x)<0的步驟求方程f(x)=0的解有兩個不等的實數(shù)根x1,x2有兩個相等的實數(shù)根x1=x2沒有實數(shù)根{x|x<x1或x>x2}

R

{x|x1<x<x2}

?

?

若一元二次不等式ax2+x-1>0的解集為R,則實數(shù)a應滿足什么條件?微思考【預習自測】|課堂互動|(3)原不等式可化為2x2-3x+2>0,因為Δ=9-4×2×2=-7<0,所以方程2x2-3x+2=0無實數(shù)根.又因為二次函數(shù)y=2x2-3x+2的圖象開口向上,所以原不等式的解集為R.解不含參數(shù)的一元二次不等式的一般步驟(1)標準化:通過對不等式的變形,使不等式右側為0,使二次項系數(shù)為正.(2)判別式:對不等式左側因式分解,若不易分解,則計算對應方程的判別式.(3)求實根:求出相應的一元二次方程的根或根據(jù)判別式說明方程有無實數(shù)根.(4)畫草圖:根據(jù)一元二次方程根的情況畫出對應的二次函數(shù)圖象的草圖.(5)寫解集:根據(jù)圖象寫出不等式的解集.1.解下列不等式:(1)2x2-3x-2>0;(2)x2-4x+4>0;(3)-x2+2x-3<0;(4)-3x2+5x-2>0.題型2含參數(shù)的一元二次不等式的解法解關于x的不等式ax2-(a+1)x+1<0.解含參數(shù)的一元二次不等式的一般步驟注:對參數(shù)分類討論的每一種情況是相互獨立的一元二次不等式的解集,不能合并.2.解關于x的不等式2x2+ax+2>0.解:Δ=a2-16,下面分情況討論:①當Δ<0時,即-4<a<4時,方程2x2+ax+2=0無實數(shù)根,所以原不等式的解集為R.題型3三個“二次”之間的關系已知關于x的不等式ax2+bx+c>0的解集為{x|2<x<3},求關于x的不等式cx2+bx+a<0的解集.已知以a,b,c為參數(shù)的不等式(如ax2+bx+c>0)的解集,求解其他不等式的解集時,一般遵循:(1)根據(jù)解集來判斷二次項系數(shù)的符號;(2)根據(jù)根與系數(shù)的關系把b,c用a表示出來并代入所要解的不等式;(3)將不等式化為具體的一元二次不等式求解.題型4一元二次不等式的實際應用某摩托車生產(chǎn)企業(yè),上年度生產(chǎn)摩托車的投入成本為1萬元/輛,出廠價為1.2萬元/輛,年銷售量為1000輛.本年度為適應市場需求,計劃提高產(chǎn)品檔次,適度增加投入成本.若每輛車投入成本增加的比例為x(0<x<1),則出廠價相應的提高比例為0.75x,同時預計年銷售量增加的比例為0.6x.已知年利潤=(出廠價-投入成本)×年銷售量.(1)寫出本年度預計的年利潤y與投入成本增加的比例x的關系式.(2)為使本年度的年利潤比上年度有所增加,問投入成本增加的比例x應在什么范圍內(nèi)?解不等式應用題的步驟4.某校園內(nèi)有一塊長為800m,寬為600m的長方形地面,現(xiàn)要對該地面進行綠化,規(guī)劃四周種花卉(花卉帶的寬度相同),中間種草坪,若要求草坪的面積不小于總面積的一半,求花卉帶寬度的范圍.即(x-600)(x-100)≥0,所以0<x≤100或x≥600.x≥600不符合題意,舍去.故所求花卉帶寬度的范圍為{x|0<x≤100}.錯解:不等式兩邊同乘x+2得x-1≤2(x+2),解得x≥-5,所以原不等式的解集為{x|x≥-5}.|素養(yǎng)達成|1.解一元二次不等式的常見方法(1)圖象法:由一元二次方程、一元二次不等式及二次函數(shù)的關系,可以得到解一元二次不等式的一般步驟:①化不等式為標準形式:ax2+bx+c>0(a>0)或ax2+bx+c<0(a>0);②求方程ax2+bx+c=0(a>0)的根,并畫出對應函數(shù)y=ax2+bx+c圖象的簡圖;③由圖象得出不等式的解集(體現(xiàn)了直觀想象核心素養(yǎng)).(2)代數(shù)法:將所給不等式化為一般式后借助分解因式或配方求解.當m<n時,若(x-m)(x-n)>0,則可得{x|x>n或x<m};若(x-m)(x-n)<0,則可得{x|m<x<n}.有口訣如下:大于取兩邊,小于取中間.2.含參數(shù)的一元二次型的不等式在解含參數(shù)的一元二次型的不等式時,往往要對參數(shù)進行分類討論,為了做到分類“不重不漏”(體現(xiàn)了數(shù)學運算和邏輯推理核心素養(yǎng)),討論需從如下三個方面進行考慮:(1)關于不等式類型的討論:二次項系數(shù)a>0,a<0,a=0.(2)關于不等式對應的方程根的討論:兩根(Δ>0),一根(Δ=0),無實數(shù)根(Δ<0).(3)關于不等式對應的方程根的大小的討論:x1>x2,x1=x2,x1<x2.3.由一元二次不等式的解集可以逆推二次函數(shù)的零點及圖象的開口方向.【答案】B【解析】因為2x+3-x2>0,所以x2-2x-3<0,方程x2-2x-3=0的根為-1,3,所以不等式的解集為{x|-1<x<3}.故選B.2.(題型4)用一根長為100m的繩子圍成一個面積大于600m2的矩形,設圍成的矩形一邊的長為x

m,則x的取值范圍為 (

)A.{x|15<x<25} B.{x|20<x<30}C.{x|25<x<35} D.{x|30<x<40}【答案】B【解析】設圍成的矩形一邊的長為x

m,則另一邊的長為(50-x)m,且0<x<50.由題意,得圍成矩形的面積S=x(50-x)>600,即x2-50x+600<0,解得20<x<30.4.(題型3)已知關于x的不等式x2-5ax+b>0的解集為{x|x<1或x>4},則a+b=____________.【答案】5【解析】根據(jù)不等式x2-5ax+b>0的解集為{x|x<1或x>4},知方程x2-5ax+b=0的兩個根是1和4,則5a=1+4,b=1×4,解得a=1,b=4,所以a+b=5.5.(題型1)解下列不等式:(1)x(7-x)≥12;(2)x2>2(x-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論