一路花開-網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)感悟

一路花開——網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)為期幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修，就是一場(chǎng)豐盛的精神盛宴，盡管還未達(dá)到和專家們進(jìn)行精神對(duì)話的高度，但在他們引領(lǐng)下的精神之旅已讓我大大開闊了眼界，而且深受啟蒙、走進(jìn)了前沿的教育理念、看到了全國教育以及專家名師的風(fēng)采、收獲了信心、明確了教育理想。通過觀摩教學(xué)視頻案例以及閱讀各位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過參與在線討論和交流，我領(lǐng)略到了“網(wǎng)絡(luò)研修”的魅力；完成提交作業(yè)更使我增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。研修讓我更加深刻地意識(shí)到自己才疏學(xué)淺，對(duì)新課程模塊教學(xué)的理解和把握還不夠，對(duì)實(shí)施新課程的能力還需要不斷地提高通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)我今后的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解，增強(qiáng)了作為一名思品教師的使命感。在本次學(xué)習(xí)中，每一位專家名師的講座都讓我受益匪淺，其中給我留下深刻印象的是北京師范大學(xué)附屬中學(xué)的李婷老師《<全面準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我>重難點(diǎn)解決教學(xué)策略》，在講座以及李老師的示范課里，我了解了一種對(duì)于我來說新的教學(xué)形式，李老師講座中，我總結(jié)出里老師課堂教學(xué)的以下幾方面的特點(diǎn)：1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。2.通過情境設(shè)置，層層剖析認(rèn)識(shí)自我3.開展學(xué)生活動(dòng)，在探究中掌握方法4.巧妙設(shè)計(jì)板書，留存課堂思維成果。里老師對(duì)于教材的整合運(yùn)用以及相關(guān)內(nèi)容的系統(tǒng)編排，都讓我耳目一新，深受啟發(fā)。理論研修暫告段落，我會(huì)在此后的教學(xué)實(shí)踐中，積極地學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，努力提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。類似的例子還有許多，我通過學(xué)習(xí)，加深了對(duì)于思想品德課的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)于教材的合理運(yùn)用有了新的理解。在一個(gè)偉大變革的時(shí)代，我們每一個(gè)人都是動(dòng)力。我們思品教師，任重道遠(yuǎn)。我一邊學(xué)習(xí)一邊深入研究學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念有了更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。新課程的價(jià)值訴求就是以人為本。新課程的基本理念就是一切為了孩子的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。新課程下，思想品德課就是教會(huì)學(xué)生做人的教育。我們無法決定學(xué)生生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展學(xué)生生命的寬度和生命的厚度。新課程下，思想政治課還是以學(xué)生為本的教育。學(xué)生是人，是主動(dòng)發(fā)展的人，更是不成熟的人。我們說以人為本就是以學(xué)生為本。教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳遞生命的氣息?！敖逃庆`魂的教育，而非理性知識(shí)和認(rèn)識(shí)的堆積”。謀求人的發(fā)展，才是教育的真正目的和全部責(zé)任。教育的神圣，就在于它關(guān)注生命的尊嚴(yán)。幸福，快樂是生命成長(zhǎng)的終極目標(biāo)。結(jié)合目前我國農(nóng)村地區(qū)初中思想品德教學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)讓我更多第反思：目前學(xué)校的霸陵事件不斷在網(wǎng)絡(luò)掀起風(fēng)浪，社會(huì)上也在不斷質(zhì)問當(dāng)下的道德滑坡緣由何在，這些問題不斷拷問我們思品教師的責(zé)任是什么，我們應(yīng)該如何當(dāng)擔(dān)？我們將以什么心態(tài)和該以怎樣的努力來迎接新一輪教育改革？在研修的道路上，我緊緊跟隨各位專家名師，仿