語文版九年級(下)第六單元課文梳理5(教師版)

PAGEPAGE6語文版九年級（下）第六單元課文梳理5（教師版）25.詩詞六首（一）思想內(nèi)容及藝術(shù)手法1.《關(guān)雎》為先秦時代華夏族民歌，選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·周南》，是《詩經(jīng)》中的第一篇詩歌，通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采荇菜這一行為興起主人公對女子瘋狂地相思與追求。全詩語言優(yōu)美，善于運用雙聲、疊韻和重疊詞，增強了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。《詩經(jīng)》是中國文學(xué)史上第一部詩歌總集。對后代詩歌發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，成為中國古典文學(xué)現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。2.《蒹葭》為先秦時代漢族民間情歌，選自《詩經(jīng)·國風(fēng)·秦風(fēng)》，是《詩經(jīng)》中的一篇。全詩三章，每章八句。此詩曾被認(rèn)為是用來譏刺秦襄公不能用周禮來鞏固他的國家，或惋惜招引隱居的賢士而不可得；現(xiàn)在一般認(rèn)為這是一首情歌，寫追求所愛而不及的惆悵與苦悶。全詩三章，重章疊唱，后兩章只是對首章文字略加改動而成，形成各章內(nèi)部韻律協(xié)和而各章之間韻律參差的效果，也造成了語義的往復(fù)推進。3.《黃鶴樓》是唐代詩人崔顥創(chuàng)作的一首七言律詩，被選入《唐詩三百首》。此詩描寫了在黃鶴樓上遠(yuǎn)眺的美好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)（思鄉(xiāng)）之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。這首詩在當(dāng)時就很有名，傳說李白登黃鶴樓，有人請李白題詩，他說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”嚴(yán)羽《滄浪詩話》評：“唐人七言律詩，當(dāng)以崔顥《黃鶴樓》為第一?！背蔀闅v代所推崇的珍品。4.《錢唐湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律。此詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作。5.《相見歡·無言獨上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。這是作者被囚于宋國時所作。詞中的繚亂離愁不過是他宮廷生活結(jié)束后的一個插曲，由于當(dāng)時已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。這首詞感情真實，深沉自然，突破了花間詞以綺麗膩滑筆調(diào)專寫“婦人語”的風(fēng)格，是宋初婉約派詞的開山之作。6.《江城子·密州出獵》是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。此詞表達(dá)了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意。下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任。結(jié)尾直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報國的豪情。全詞“狂”態(tài)畢露，雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，充滿陽剛之美。（二）實戰(zhàn)演練1.《關(guān)雎》閱讀練習(xí)(1)這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法？請舉例分析其表達(dá)效果。(3分)

答：運用“興”的藝術(shù)手法（1分）。如本詩開頭用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”來起興，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成雙成對的雎鳩鳥聯(lián)想到淑女是君子的佳偶，由雎鳩鳥的和鳴聯(lián)想到君子對淑女的思念（1分）。（答出“比興”“興寄”“重章疊句”并舉例分析其表達(dá)效果亦可）(2)孔子說：“《關(guān)雎》樂而不淫，哀而不傷?！苯Y(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。(3分)答：《關(guān)雎》是一篇男女言情之作。寫一個男子對女子的思念、追求過程，這個過程顯得美好、喜悅而又不低俗，所謂“樂而不淫”（1分）；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，所謂“哀而不傷”（1分）。2.《蒹葭》閱讀練習(xí)（1）這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？(2

分)

答：這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清（或冷寂、蕭索、凄涼）的晚秋畫面。

（2）你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？(2

分)

答：對美好愛情（戀人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意對即可）

（3）重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。(2分)

答：全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美（1分），而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力（1分）。

3.《黃鶴樓》閱讀練習(xí)（1）解釋下面的詞語。A.歷歷：指（漢陽林木）清晰可數(shù)（或“分明的樣子”）B.鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)（2）判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”A.詩的前兩句從傳說入筆，寫由黃鶴樓生發(fā)的聯(lián)想。（√）B.詩的五六句寫昔人乘著黃鶴見到的漢陽晴川和鸚鵡洲的景致。（×）C.詩的七八句寫出了詩人悲苦凄涼，日暮思?xì)w的哀怨愁緒。（×）D.傳說崔顥登黃鶴樓本欲賦詩，因見此詩而作罷，感慨道：“眼前有景道不得，李白題詩在上頭?！保ā粒?）詩中最能概括作者感情的是哪一個字？在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。答：“愁”字。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。（4）這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“空”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么？答：不重復(fù)。由于氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復(fù)。（5）五、六句寫登樓所見的實景，請用自己的語言將畫面描述出來。答：天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。（6）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。(2分）答：該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）（7）詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。(4分）答：第一個“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨，寂寞和惆悵，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）4.《錢塘湖春行》閱讀練習(xí)（1）本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了喜愛錢塘湖春天美景的感情。詩中直抒胸臆表達(dá)這種感情的一個詞語是愛（最愛）。（2分）評分：每空1分，共2分。

（2）“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個動詞好在何處。（3分）答：“爭”和“啄”兩個動詞，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機。評分：本題共3分。找出動詞1分；賞析2分，每個要點1分。意思對即可。

（3）這首詩緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“行”字為線索，同時以“春”字為著眼點，寫出了早春美景給游人帶來的喜悅之情。（線索答“春行”也可）

（4）這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進行品析。

答案示例：如“爭”生動反映出西湖早春黃鶯爭鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。（5）詩中最能突出詩人感情的一個詞語是：最愛。（1分）

（6）請選了下列說法有誤的一項是（C）（2分）

A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B．頷聯(lián)抓住了“爭”、“啄”兩個動詞，描繪了一幅早鶯爭暖、新燕啄泥的畫面。

C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。5.《相見歡》閱讀練習(xí)（1）本詞作的作者是南唐亡國之君李煜，史稱李后主，在中國詞史上占有重要的地位，被稱為“千古詞帝”。

（2）這首小令是南唐李后主降宋后所寫，借以表達(dá)他的愁苦之情；。其感情基調(diào)是孤獨、寂寞、凄涼。

（3）文中點明傷情的地點是西樓臺，時間是夜晚，季節(jié)是秋天。

（4）詞中寫景簡練而有序：“月如鉤”一句是寫仰望之景，“寂寞梧桐深院鎖清”一句是俯視之景。

（5）上闋中的詞語清秋，既點出了時令，又寫出了詞人孤獨、寂寞、凄涼的心緒。

（6）“無言獨上西樓，月如鉤”中“無言”與“月如鉤”表現(xiàn)了詞人當(dāng)時什么樣的心境？答：表現(xiàn)了詞人因目睹殘月而想起故國時產(chǎn)生的惆悵寂寞

（7）“月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達(dá)作用？答：（1）從月的形狀上看是殘月，象征人事的缺憾，蘊寓著冷落凄清的感情；（2）從月所反映的時間上看，并非月圓團聚之時，為下文的“離愁”營造了氣氛。（8）“鎖”字是傳神之筆，試賞析。

答：人間秋色，無所不在，如何能“鎖”住，被“鎖”者，非清秋也，是指人。（9）這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？

答：深秋月夜庭院的清幽景色（10）“剪不斷，理還亂”是以麻絲比喻愁思。這樣寫有什么妙出？現(xiàn)在人們用這一比喻有什么新意？

①妙處：用“絲”寫“思”的諧音，形象地把“離愁”這種抽象的感情寫活了，寫出了一種非常深切的人中感受。②新意：用以指內(nèi)心的煩亂或某些事難以處理解決。（11）詞人是如何表現(xiàn)離愁的？請根據(jù)三四句詞意作簡要賞析。

答：詞人運用比喻的修辭手法，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動的寫出了詞人愁腸百結(jié)難以排遣的心情。（12）“別是一般滋味在心頭”表達(dá)的是一種什么樣的感覺？請你說說詞人此時心頭是什么滋味。答：用來形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受。心境一：幽怨。想我李煜才氣縱橫，風(fēng)流一世，音律金石詩詞無不精通，試問：“為何寡人偏偏是個皇帝？”心境二：惆悵。當(dāng)年繁華當(dāng)年夢，依稀在否？心境三：孤獨。佳麗美酒，燈火飄搖，飄忽漸遠(yuǎn)，已不在身側(cè)，唯有牢冥幽火，寂寂暗月伴我。心境四：離愁。家國天下何在？都在遙遙揮手的夢里。心境五：求死。國破家亡，孑然一身，茍且有何意義？（13）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：表達(dá)了作者作為亡國之君的哀之痛、思之切(意近即可，答成“亡國哀思”得全分)（14）“無言獨上西樓”句中“獨”字表達(dá)了作者怎樣的情感？答：孤獨寂寞（1分）（15）結(jié)合全詞理解“別是一番滋味在心頭”中“一番滋味”的具體含義。答：離愁別恨，亡國之愁。（2分，言之有理即可。）6.《江城子·密州出獵》閱讀練習(xí)※（1）詞的上闋描寫了密州出獵（出城打獵、狩獵、出獵）的壯觀場面；下闋抒寫了詞人渴望報效國家（渴望建功立業(yè)）的豪情壯志。（2分）

（2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么深刻含義？在寫法上有什么特點？（3分）

答：這是以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？表達(dá)了渴望被朝廷重用的情感。（2分）運用典故，使表達(dá)更加委婉含蓄。（1分）※（1）詞的上片有一字籠罩全篇，你認(rèn)為是哪一字？說說它的好處。答：“狂”，狂字總起，且貫穿全篇，突出自己要發(fā)少年狂的豪情壯志。

（2）請對全詞的最后一句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”略作賞析。答：（運用典故）表達(dá)了作者企望為國御敵立功、報效國家的雄心壯志（1分）和關(guān)懷國家命運的愛國精神。（1分）※（1）上闋中“擎”、“卷”二字及下闋中“挽”字最能體現(xiàn)蘇軾豪放的風(fēng)格，“傾城”之語則體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏μK軾的擁戴、贊揚和敬佩。（4分）（2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐”化用典故，表達(dá)了作者怎樣的的思想？（4分）答：表達(dá)了作者以魏尚自許，希望能得到朝廷的信任和重用。

※（1）以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。（2分）答：“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情。（2）蘇軾這首詞和他的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》所表達(dá)的思想感情是否一致，為什么？（2分）答：不一致，《江城子密州出獵》表達(dá)作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而《水調(diào)歌頭明月幾時有》表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿與無限熱愛?！?1)這首詞的詞牌名是：江城子?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”中“聊”的意思是：姑且，略微。(2分)(2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的遠(yuǎn)大志向？（2分）答：得到朝廷重用，保家衛(wèi)國?！?）用簡明的語言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）上闋：上闋寫出獵盛況(場面)。下闋：下闋寫報國情。（2分，意同即可）（2）下面對該詞的理解品味有誤的一項是：（2分）（C）A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。B.開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。C.用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝