《將心比心》教學課件1

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將心比心商店沉重道謝輸液

血管注視不禁緊張

面對寬容鼓勵溫暖

尊重關(guān)愛

理解扎針讀準下面詞語預習檢查：預習檢查：

通過自讀課文，把你最想說的話告訴大家。學習目標：

1、有感情朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”含義。3、結(jié)合生活實際，與同學交流對最后一個自然段的理解。

1、四人輪流讀課文，互相糾正讀不好的句子。2、課文寫了哪幾件將心比心的故事？3、經(jīng)歷了這兩件事的“我”，心里有什么感受？文中有個詞能找出來嗎？初讀課文感知內(nèi)容細讀課文

事情的哪些地方溫暖了你的心？邊默讀邊用橫線畫出令你感動的地方，并在旁邊寫寫你的感受。

第一件事：

有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推開沉重的大門，一直等到她跟上來才松開手。第二件事：

一天我陪患病的母親去醫(yī)院輸液，年輕的護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，母親不但沒有責備，反而輕輕地對護士說：“不要緊，再來一次！”第三針果然成功了。

讀一讀母親平靜的話，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵護士的？她為什么能怎么做？

母親用另一只手拉著我，平靜地對護士說：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！?/p>

是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

臺灣作家羅蘭曾經(jīng)說：“如果每一個人與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事?！苯涣黧w會

①你對課文中那位阿姨和“我”的母親想說些什么？②你平時在生活中有沒有遇到過這樣的事？展開想象，模仿課文中的語言描寫，寫幾句人物的對話.在

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