人教部編版六年級語文期中復(fù)習(xí)課外閱讀理解真題帶答案解析

人教部編版六年級語文期中復(fù)習(xí)課外閱讀理解真題帶答案解析

一、部編版六年級下冊語文課外閱讀理解

1.銜接閱讀：

元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，

紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清

一色是牛角的，有的都是紗燈;有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)

年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中都點上燭，觀者就

更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩

耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮

叮的響。這一天大家還必須吃湯圓呀!這的確是美好快樂的日子。

一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常作事。

臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活

了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。

（1）"懸"字的部首是（）,音序是（『‘懸"的意思有：①掛②公開揭示③抬④無著落;

無結(jié)果⑤距離大;差別大。文中的"懸"取第（）種解釋/實力懸殊"取第（）種解釋。

（2）找出一個夸張句畫上橫線，這樣寫是為了說明

（3）說明燈的數(shù)量多的詞語是：說明燈的種類多的詞語是：

（4）用橫線劃出說明燈的數(shù)量多的句子;用波浪線劃出說明燈的種類多的子。

（5）根據(jù)你的課外閱讀理解，把下面人物分類。

林沖、賈寶玉、宋江、武松、林黛玉、薛寶釵、

屬于《水滸傳》的有：

屬于《紅樓夢》的有：

2.閱讀短文，回答問題。

我想起來了，這是在班主任滕老師家。

媽媽到東北看望爸爸去了.我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一

日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片

后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒

我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，

一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉

衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的

頭，小聲說："好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。"我再也忍不住了，眼淚順著

臉頰流下來。老師把臉緊緊地貼在我頭上，輕輕地問：③"怎么？藥太苦嗎？""不！不！

藥是甜的….”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。

“當(dāng)，當(dāng)……"墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一

天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。

我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴

她，我吃的藥，是甜的。

（1）給下列帶下劃的字選擇正確的讀音。

調(diào)養(yǎng)（diaotiao）利1逼________（aiai）

面龐________（pangchong）臉頰________（jiajia）

（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。

句①是描寫。句②是描寫。

句③是描寫。句④是描寫。

（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

（4）"我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？

（5）給短文加個題目：《》

3.課外閱讀

秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱huan以后，我的脾氣變得暴怒無常。猛摔猛砸東西。母親悄悄地躲出去，在

我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù),她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅

的，看著我。"聽說北海的花都開了，我推著你去走走。""不，我不去!"我狠命地chui打這

兩條可怕的腿。喊著："我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說："咱娘兒

倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活......”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整

宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉"涮涮啦啦"地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：

"北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她qiao悴的臉上現(xiàn)出般的神色。"什么時

候?""你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。"好吧，就明天。"我

說。她高興地像個孩子......不知道什么時候，她悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三

輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。

別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是："我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……"

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而

深沉，,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊

兒，要好好兒活…

（1）根據(jù)拼音寫漢字。

癱huan（）chui（）打qiao（）悴

（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在句子橫線上。

①當(dāng)一切恢復(fù)（A、沉寂B、寂靜），她又悄悄地進(jìn)來。

②她憔悴的臉上現(xiàn)出（A、期待B、央求）般的神色。

③紫紅色的花熱烈而深沉，（A、瀟瀟灑灑B、潑潑灑灑），秋風(fēng)中正開得爛

漫。

（3）文章結(jié)尾說"我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的"我"懂了嗎?請結(jié)合結(jié)尾段中

的描寫內(nèi)容具體說明。

（4）如果將這篇文章標(biāo)題中的"秋天"兩字去掉好嗎?為什么？

4.閱讀理解。

山中的老杏樹

①杏子成熟時，正趕上農(nóng)村收麥。麥?zhǔn)者^后的一天，我才抽空扛著木棍，棍上挑著籃，

上了南山。

②半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見我也去采杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山梁南

面第二個山溝里那棵樹上還有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！"說完，二嬸便走下山

去。

③我登上山梁，老遠(yuǎn)就看到了那棵樹。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹。走近了才望見

樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地擠滿枝頭。隨著一陣微風(fēng)，杏樹抖動

起枝葉，像是在和我打招呼。這是一棵老杏樹，它長在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高

又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。我把木棍兒插在腰間攀到樹上。坐在粗大的樹

杈上，我看得更清楚了：枝條上，每個葉窩兒都掛著一個圓溜溜的杏子。大多杏子又都長

著"陰陽臉"一一一面綠中透黃，一面黃里帶紅；個頭兒也不小，個個兒都像個小蘋果兒。

望著這綠葉間壓串枝的杏子，我比喻不出它們像珍珠、像寶石，還是像翡翠、像瑪瑙。捏

開一個一看，哎呀，金色的果肉浸滿果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。

④一抬頭，無意中發(fā)現(xiàn)兩個樹杈之間卡著一塊石頭。哦！我全明白了：二嬸兒說這杏子

又青又小不好吃，是因為樹太高，她看不見結(jié)在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會上

樹，夠不著，用石頭又砸不下來。顯然，她著實冤枉了這棵老杏樹。

⑤望著滿樹伸手可及的果實，再俯視一下這棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老杏樹，一種敬慕之情油然而

生。老杏樹啊老杏樹，你不怕寂寞，不畏艱難困苦，獨自扎根于這深山巖石之中，老而不

衰。一年又一年，你為人們結(jié)下多少杏子？可你對人卻無半點所求。當(dāng)你受了委屈或遇到

冷眼、非禮時，腳跟仍是那樣堅定，胸懷仍是那樣坦蕩、無私。多么可敬的老杏樹??！我

輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的

枝葉，傷害它的身心。于是，我下了樹，挎上籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡

情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻(xiàn)的果實。

（1）課文主要寫了幾方面的內(nèi)容？

（2）請你概括課文的內(nèi)容。

（3）本文是用的什么寫法？這樣寫的好處是什么？

（4）這樣的文章你還學(xué)過哪些？

5.閱讀芳草地。

小雨浙浙瀝瀝，雨絲無聲地在傘布上，又悄悄地在石板凳上。微風(fēng)

過小巷,來淡淡的香味。抬頭望，誰家的玫瑰花盆忘收了，在墻頭上紅紅

地著。也許是主人有意為之和大家共享吧。我在小巷里漫步，欣賞著細(xì)雨霏霏，細(xì)

南好像也滋潤了我的心田。

"撲通"一聲，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年漢子摔倒了。細(xì)膩的雨霧中，他呆

愣了一下，"哎"的叫喚了一聲，似乎摔得有些疼了。他小心翼翼地直著身子要站起來，腿

卻不聽使喚地顫抖著，一次又一次，卻都伴隨著輕微的磕碰聲失敗了。

我和行人反應(yīng)過來，匆匆走上前去。這時我發(fā)現(xiàn)，原來他的身旁還有一筐月餅，圓圓的

月餅在石板路上滾落了一地。我們急忙圍上去撿，月餅很快被拾到了筐中。那中年漢子十

分沮喪，幾個婦女圍上去，關(guān)切地詢問，才知道原來他是給一家超市送貨的。"還好，沒碎

多少，沒關(guān)系。""只是包裝紙濕了，干了就好了。"人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿

小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。

那漢子卻還有些難過，不由得輕聲嘆息幾聲。這時一位大媽說："這月餅落在咱小巷，我

看那是和我們小巷有緣分。過節(jié)了，家家都要買月餅，好月餅，還不是要咬碎下肚？不如

大家買兩斤。"大媽的建議很快得到了熱烈響應(yīng)，硬幣的叮當(dāng)聲在小巷里格外優(yōu)美而和諧。

我也買了兩斤玫瑰豆沙餡兒的。戴斗笠的漢子十分感動，向人群深深地鞠了一躬，兩顆大

大的淚珠滴落在石板上，像花瓣一樣綻開。他挑起擔(dān)子，蹣跚地走了。這時大家才發(fā)現(xiàn)他

腿有點兒殘疾。人群很快散去了，小巷又恢復(fù)了平靜，我咬了口月餅，甜蜜留在心底，破

碎的是月餅，圓滿的是人心。

我抬頭一看，墻頭的玫瑰o小雨，滴滴答答，那份人

與人之間的善意，也仿佛伴著小雨落進(jìn)我的心底，從此歲月溫馨芬芳。

（1）將下列字填在第一自然段的橫線上。（穿燃灑跳飄）

（2）用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（3）第二、三自然段中有兩個對戴斗笠的中年漢子的神態(tài)進(jìn)行描寫的詞語，分別是

和,從中可以感受到他的心情。

（4）人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。

"我"為什么覺得那玫瑰仿佛更香了幾許？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？

（5）人們紛紛安慰他，善意伴著細(xì)雨，灑滿小巷，那玫瑰仿佛更香了幾許。這句話在全文

中的作用是（）。

A.照應(yīng)開頭，演染主題

B.過渡句，承上啟下

C.為后文大家買月餅作鋪墊

D.引出下文玫瑰月餅的味道

（6）結(jié)合短文內(nèi)容，把最后一個自然段的內(nèi)容補充完整，寫在文中的橫線上。

（7）根據(jù)對短文的理解，請給短文擬一個合適的題目，并說一說這樣擬的理由。

題目：o我的理由：

6.閱讀短文，完成練習(xí)。

母親的"土月餅"

①又是一年中秋時，單位發(fā)了兩盒月餅，包裝精美，八個月餅，八種口味，有肉松的、

豆沙的、火腿的、蓮蓉的……嘗了一下，覺得味道很一般。這不禁讓我懷念起小時候母親做

的"土月餅"。

②在那個物資匱乏的年代，我們是很盼望中秋節(jié)的到來的。因為中秋節(jié)的到來意味著我

們能吃上母親做的“土月餅”。

③那時候的月餅包裝很簡單，月餅用油紙包裹著，剝開油紙，就能看到黃澄澄、油亮亮

的月餅了，上面還沾滿了香噴噴的芝麻。掰開月餅，冬瓜條、花生仁、核桃仁等做的餡就

露出來了，看著就讓人垂涎欲滴。迫不及待地咬一口，甜甜的、香香的、酥酥的。吃的時

候，一只手小心地在下巴下托著，連掉下來的渣都一點點舔掉。那個時候家里窮，能吃這

樣的一個月餅是很奢侈的。

④母親為了省錢，每逢中秋節(jié)，她都自己做月餅給我們解饞。中秋前夕，母親從集市上

買來糯米，經(jīng)過淘洗，再把白花花的糯米鋪在一個大篩子里，然后不停地攪動、翻轉(zhuǎn)，以

便盡快去除水分，直到水汽完全蒸發(fā)掉，這才拿到磨坊去磨成米粉。米粉帶回家，母親先

把米粉倒進(jìn)鍋里，用小火炒好，然后按一定比例摻進(jìn)油和水，再慢慢揉搓成長條，像做饅

頭一樣切成一小塊一小塊的，用搟面杖搟成圓圓的餅，再裹進(jìn)豆沙、碎花生、核桃仁、桂

花干、白糖、薄荷等餡料，然后輕輕地把包著餡料的餅的邊緣緊緊捏在一起，月餅的雛形

就出來了。

⑤我們小孩子最開心的事情莫過于打模了。月餅?zāi)Ｗ邮悄举|(zhì)的，一個模子上有五個圓形

的圖案，圖案大都是一些花朵或者"福祿壽"字樣，邊上還有一圈齒狀花邊。我們把雙手洗

凈，小心地往月餅?zāi)Ｗ永锓琶讏F，邊放邊輕輕擠壓，等到月餅從模子里出來的時候，那份

滿足和幸福溢滿了我們的笑臉，清脆的笑聲也在屋子里久久飄蕩。

⑥最后一道工序是蒸烤。母親在土灶上放好蒸籠，我們坐在灶下，不時地添加柴火?；?/p>

焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑臉。漸

漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出來

了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。

⑦好不容易等到月餅出鍋了，看著冒著熱氣的月餅，我急不可耐,，趁母親不注意就抓一

個，一口咬下去，滿嘴的桂花香，和著豆沙的甜潤，再加上薄荷的清涼，真是美味無比！

⑧如今，我們的生活水平提高了，月餅再也不是什么稀罕物了，而且品種繁多，口味各

異，可吃在嘴里，總感覺沒有母親做的"土月餅"那么有味。想起母親的"土月餅”，我的眼

睛忍不住又濕潤了......

（1）用簡潔的文字補全文中母親做月餅的工序。

買糯米玲淘洗糯米玲好做米餅玲f捏雛形玲玲

（2）短文中的一些語句具有很強的表現(xiàn)力。請用心讀下面的句子，分別從用詞、修辭手法

的角度賞析表達(dá)效果。

①漸漸地，絲絲縷縷的香氣開始在廚房里縈繞，鉆進(jìn)我的五臟六腑，把我的饞蟲全都勾出

來了。我咽著口水，恨不得馬上將月餅吃到嘴里。（從用詞角度賞析表達(dá)效果）

②火焰忽明忽暗地舔著鍋底，仿佛在跳著一支支歡快的舞蹈，火光映紅了我們開心的笑

臉。（從修辭手法的角度賞析表達(dá)效果）

（3）短文寫的是"母親的，土月餅巴而第①③段卻用大量的筆墨寫了"單位發(fā)的月餅”與

"那時候的月餅”，這是為什么？

（4）短文最后一個自然段與開頭有什么關(guān)系？這樣寫的好處是什么？

7.課外閱讀。

奇妙的蜘蛛網(wǎng)

我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果

然下雨了。我好奇地問爺爺："你怎么知道要下雨了呢？"爺爺笑著說："你常看看蜘蛛網(wǎng)，

就知道了。”

于是，每天傍晚我都去觀察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有

什么變化。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了

一條條長絲，像一根根細(xì)柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞

上一圈一圈的細(xì)絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。

我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。

夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來了，平

掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)完好無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛

感覺出來了，便趕在下雨前先結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家.

（1）在選文中找出下面詞語的反義詞。

痛苦--------殘缺不全----------

（2）第3自然段在文中的作用是。

（3）蜘蛛為什么在下雨前結(jié)個豎網(wǎng)呢？請你說說其中的道理。

（4）讀了這篇短文，你有什么想法？

8.開心閱讀。

回憶訪問葉挺將軍（節(jié)選）

葉挺將軍出獄第四天早晨一一一九四六年三月八號，我遵照約定，來到重慶中三路二六三號

中共代表團駐地訪問他。我在門前停立片刻,便拾級而上。滿墻紅綠色的"歡迎葉挺將軍出

獄"的大字標(biāo)語……

登上臺階，往左一拐，約莫走過十五米的距離,就來至樓前。一位值勤同志鄭重其事地告訴

我:"葉將軍昨夜四點才睡，請稍等!”片刻后，當(dāng)我被引向樓下右首一間客廳時，葉將軍卻已

經(jīng)先我站在客廳的門口。他年齡不足五十，身穿淺灰西服，說話還帶有明顯的廣東腔，和藹

地趨前和我熱烈握手。

我敬佩地仔細(xì)觀察著站在我面前的將軍。頑（qi）長的個兒，炯炯的眼色，抖擻的精神，樸

實的儀表，謙遜的作風(fēng)，這是將軍給我的最初印象。就是他，于一九四一年一月六日晨，國民黨

部隊向新四軍發(fā)起進(jìn)攻時，手持二十響駁殼槍，親臨指揮，和國民黨進(jìn)行了肉搏戰(zhàn)，一直持續(xù)到

天黑。就是他，曾在陣前高呼:"黨中央和毛主席信任我們。為了黨的事業(yè)，為了中國人民的解

放，我們堅決戰(zhàn)斗下去，就是剩下最后一人一槍,也要和賣國賊打到底??????"

正是在這次皖南事變中，葉挺將軍被非法逮捕。談到將軍的"囚犯"生活。將軍感觸頗深地

說:“這是和外界隔絕的一段時間。書報、雜志讀得極少。""囚犯嘛!"將軍笑聲朗朗。談到這

兒，我插問了一句:"葉將軍，您不是寫過一首《囚歌》嗎?""是嘮!"將軍緊接著答道，隨之他便陷

入了沉思。我們知道，在《囚歌》后半首中，將軍寫下了這樣--些火一樣的句子:“我希望有

一天，地下的烈火,將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”

將軍站起來，往前踱了幾步,回答我提出的"有關(guān)當(dāng)局和將軍談過話沒有”的問題時說:“我告

訴他們，在我還沒有獲得自由以前，一切條件都不能考慮。"將軍的話語，充表明了富貴不能

淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看時間，接著說:"今年三月四日，邵力子先生陪我坐一部

小汽車到中共代表團。我是自由了,可是皖南事件最后留下來的新四軍弟兄們，至今下落不明,

我日夜思念他們。我還要為他們進(jìn)行斗爭!”

為珍惜將軍的時間,我提最后一個問題:"將軍，請問今后打算怎樣?""除了為人民外,還能有

什么選擇呢?"將軍用爽朗的笑聲，結(jié)束了這次會見。

三十四年過去了，將軍的音容笑貌仍舊躍然腦海,追憶這段往事，不禁對葉將軍肅然起敬。

正是:浩氣傳千古,英名芳萬年！

(1)讀文中畫線句，聯(lián)系上下文，"火一樣的句子”的意思是()

A.文中指葉挺將軍寫的《囚歌》中的詩句，充滿了將軍追求自由、獻(xiàn)身革命的熾熱的情

感。

B.文中指葉挺將軍寫的《囚歌》像地下的烈火，燃燒了作者的心。

C.文中指葉挺將軍希望地下的烈火會將自己與黑暗的舊社會一起焚燒。

(2)讀葉挺將軍的《囚歌》，體會其品格和志向，想一想下面哪些古詩句也是描寫人物品

格和志向的()(多選)

A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

B.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

C.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

D.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

(3)讀句子，分析作者描寫人物的方法，體會人物品質(zhì)。

①片刻后，當(dāng)我被引向樓下右首一間客廳時，葉將軍卻已經(jīng)先我站在客廳的門口。

從將軍的當(dāng)中，我感受到了他的特點。

②就是他，于一九四一年一月六日晨，國民黨部隊向新四軍發(fā)起進(jìn)攻時，手持二十響駁殼槍，親

臨指揮，和國民黨進(jìn)行了肉搏戰(zhàn)，一直持續(xù)到天黑。

從將軍的當(dāng)中，我感受到了他的特點。

③將軍感觸頗深地說："這是和外界隔絕的一段時間。書報、雜志讀得極少。""囚犯嘛!"將

軍笑聲朗朗。

從將軍的和當(dāng)中，我感受到了他的特點

9.開心閱讀。

感悟春天

①江南的春天，總是在漸漸瀝瀝的春雨中悄悄來臨的，"杏花春雨江南"，這是上了名詩

之頁的。數(shù)落我經(jīng)歷的幾十個春天，總是乍暖還寒，反反復(fù)復(fù)，需要沖破凄^的西風(fēng)和反

攻的寒潮才降臨人間。因此春光很金貴,春色也往往只能往雨中窺視，總在不經(jīng)意中，只一

眨眼，便進(jìn)入了初夏的境地了，常常令人生出春光難覓的感慨。

②珍愛春天，是熱愛生活的一種執(zhí)著，這也是對照冬天的歲月，有比較而又有鑒別的一

種實際行動。雖然說，冬天的寒冷對于世界，是凈化，是考驗，是生命的再生前提和生活

的新生要素。這也是一種反襯和折射：沒有堅冰，誰去認(rèn)可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去

判定青松的高潔？沒有嚴(yán)寒，誰去仰視喬木聳立？但是那似乎是哲學(xué)的命題和詩人的想

象。只有春天才是大眾的，才是為偉人和凡人，詩人和農(nóng)人共同承認(rèn)和贊美的。

③誰不承認(rèn)春天是美好的？"遇物盡歡欣，愛春非獨我。"詩人白居易就是這樣說的。翻

翻唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀等詩人們的關(guān)于春的感慨。擺著道學(xué)面孔

的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學(xué)家程獺寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家

詩》的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面對朗朗春光，盈盈春意，也唱了"等閑識得春

風(fēng)面，萬紫千紅總是春"的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天

打動。唐朝的志雨和尚寫下了這樣的名句："沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”在中國

的古詩中，可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，從春風(fēng)、春水、春雨、春草、春柳、春

鳥、春山、春游、春宵、春眠等角度來盡情歌唱，進(jìn)而從欣賞春天寫到珍惜春光。

④借助春天，品味春色，目送春鳥，沐浴春風(fēng)，可以感召人性，感受浮生，感嘆世事，

感謝生活。這可以說是中外一致，概莫能外的。"閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見

陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。"如果這位生在封建時代的女子奈何不了這種生活，那么現(xiàn)

代的那位美國哲人桑塔耶那則更有甘愿為春天俘虜?shù)囊馕读?。這位先生長期在哈佛教書，

50歲那年，一個春日，在講臺上，偶有知更烏飛來，立在窗格子上，他注意到了，感受又

一個春天的到來。他回過頭來，向?qū)W生們說："我與陽春有約!”沖出教室，開始了他云游歐

洲大陸之行。

⑤生命四季，是我們每個人都共有的，而春天更能開啟人們的感情之源、心靈之泉，難怪

首次在甲骨文里露面的形聲字就是春，難怪古人殷殷切切地寄語他的友人此行江南去，"千

萬和春住"。居住在大觀園中的湘云更是大聲疾呼："且住，且??！莫使春光別去！"可是事

實上春光難永駐，有來必有去，誰也擋不住"落花流水春去也”的結(jié)局。不管是落花有意，

還是流水無情，都是表現(xiàn)了時間之易逝的自然跡象，但是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)

取中的春光，則當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里！

（1）讀第①自然段，你感到在作者的筆下，江南的春天有什么特點？

（2）用一句話概括第③自然段的內(nèi)容。

（3）第④自然段中那位封建時代的女子和那位現(xiàn)代美國哲人桑塔耶那面對同樣的春天，

心態(tài)卻明顯不同。請借助文中"悔"和"沖"兩個字分析他們各自的心態(tài)。

（4）作者從春天里得到了怎樣的人生感悟？用直線從文中畫出來。

10.開心閱讀。

最憶鄉(xiāng)村年糕

蒸年糕，是鄉(xiāng)村年前最喜慶的日子。全村男女老少一齊上陣。男人負(fù)責(zé)砌灶、抬水、劈

柴、起放蒸籠。用的是方方正正的大蒸籠，需要兩三個壯漢才能抬動。劈柴樹樁最好，火

旺，耐燒。女人負(fù)責(zé)發(fā)面、做糕、起糕。孩子們殷（yin"n）勤地向灶間遞柴，巴

不得一把火就把年糕蒸熟。大人笑道："你們玩去吧！"孩子們自然食（shesh*）不

得離開溫暖的灶膛，斗雞、踢毯子也要挨著大灶。不知是誰找來了花生、土豆、紅薯干，

埋入大灶柴灰里，不一會兒，空氣中就飄著奇香。“給我一個！""給我一個！"小孩子們你

爭我搶，轉(zhuǎn)眼間，一張張小嘴都蓋上了印章。

灶火熊熊，香氣飄散，第一屜年糕起籠了。年糕方方正正，因其形如小孩睡覺用的枕

頭，我們把它叫作耙枕，一個足有一斤多。剛出籠的耙枕熱乎甜軟，十分好吃。這時候，

不分你家我家，都盛上一碗大快朵頤。主人很開心，誰家的年糕被吃得多，那家女人才光

榮呢！

自然，孩子們不會忘了烤年糕。等耙枕冷卻，女人們就依了孩子們的請求，把年糕切成

一指長的耙條，給他們烤。烤年糕是個技術(shù)活，一般由大孩子做。首先取兩三條耙條，放

在略微張開的火鉗前段。然后，平放伸入灶膛內(nèi)。不能急，一急，碰到灶壁，或是手無力

發(fā)料?，潔白的耙條就會掉落，惹得一身灰。

那一天，是鄉(xiāng)村的節(jié)日。熊熊的灶火從早上燒到夜晚，鄉(xiāng)村歡聲笑語不斷。

（1）給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。

（2）在蒸年糕時，男人、女人、小孩是如何分工的？

（3）“一張張小嘴都蓋上了印章"中的"印章"指。

（4）你的家鄉(xiāng)有什么特色小吃呢？它的制作過程你能簡要介紹下嗎？

11.快樂閱讀,完成練習(xí)。

風(fēng)雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，

可是又打不出來，憋得很難受。

多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯

敦。

開車的時間還有兩個小時;他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

"太太，行行好。"聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫

襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃

閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女

轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲："滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)?/p>

呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附

近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fa）o

不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是......這個孩子

的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手："先生，可憐可憐吧，我三天沒有

吃東西了。給一美元也行。"不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難

過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。

"謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球

是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（I6ng）。多爾先生不愿意過早去候車

室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙

打招呼。

"你要看點什么?"小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說"買什么"，以免強加于人。

這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐

個端詳柜臺里的鮮花。"你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。

"一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

"要我們送給什么人嗎?”

"不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛的人‘，下面再寫上，祝媽媽生日快樂1

"一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說。

小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶

晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙

牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車

輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他

忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花

迎著風(fēng)雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊

了。

（1）加下劃線的字注音或?qū)憹h字。

弄臟單遵________蒸long處fa

（2）寫出近義詞。

思忖-----------虔誠------------

（3）用"橫線一個比喻句，并體會其作用。

（4）本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？

（5）小乞丐用來買花的"每一枚硬幣都磨的亮晶晶的"表明了什么？

（6）對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點？可以看出他怎樣的生活處境？

（7）文章最后說"多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么

強烈沖擊著多爾先生？"模糊"說明了什么？

12.閱讀欣賞，回答問題。

格登少年時對蟲子很感興趣，很想成為研究它們的科學(xué)家，可是他實在太"笨"了。

那天，從伊頓公學(xué)加德姆老師手中，格登接過自己的成績單，看了看，頓時滿臉通紅，

羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績單，分?jǐn)?shù)慘不忍睹。各科成績的總和不及

人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數(shù)，而生物學(xué)甚至在全年級250名學(xué)生中排倒數(shù)第

一。加德姆老師給予的評語更加令人難堪，他說："我相信你想成為科學(xué)家，但以你目前的

學(xué)業(yè)表現(xiàn),這個想法非常荒謬。你連簡單的生物知識都學(xué)不會，根本不可能成為專家，對于你

個人以及想教導(dǎo)你的人來說，這根本是浪費時間?！?/p>

拿著成績單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實驗室"一一那是學(xué)校一間閑置的小

倉庫，他課余時在那里飼養(yǎng)了很多毛毛蟲。

忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績單上。格登不禁眼前一亮，這才注意

到，原來他所飼養(yǎng)的毛毛蟲好多已經(jīng)變成蝴蝶，在倉房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只

蝴蝶正在從蛹?xì)ぶ袙昝摮鰜?，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻

很執(zhí)著。格登深受感染，滿心郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲，難道真如加德

姆老師所說，不能羽化成蝶嗎？

于是，他把差評成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時間，

他都會盯著它看上一會兒，明顯是在與之較勁。

這樣的舉動，不止一次，也不止兩次，是無數(shù)次；堅持了不止一年，也不止兩年，而是

六十四年……憑著一股倔強勁兒，格登發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，一次又一次用實際成就向那份

差評成績單宣告："你所說的不是事實！"中學(xué)畢業(yè)后，他考入牛津大學(xué)，攻讀動物學(xué)；25

歲那年，他成功克隆出一只青蛙而一舉成名，被稱為“克隆之父"；79歲時，因為巨大的專

業(yè)成就，他榮獲2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

（1）"慘不忍睹”的意思是o在文中表現(xiàn)在哪些地方？用橫線畫出來。

（2）加德姆老師的評語是在告訴格登什么呢？此時，格登的心情如何？

（3）用簡練的語言概括故事的主要內(nèi)容。

（4）第四自然段的主要內(nèi)容用一個詞語總結(jié)就是,用波浪線在文中畫出對該詞

語的解釋。

（5）格登的成功靠的是什么？

（6）讀了短文，你明白了什么道理？

13.課外閱讀。

威武不屈的方志敏

①方志敏烈士在1935年8月被國民黨反動派殺害，犧牲時才36歲。為了共產(chǎn)主義，方

志敏烈士奮斗了一生。

②1935年1月24日，方志敏在戰(zhàn)斗中不幸被俘。敵人如獲至寶，馬上在南昌豫章公園

召開"慶祝大會"。

③這一天，南昌城守衛(wèi)森嚴(yán)，方志敏戴著腳鐐手銬，威武地站在一輛囚車上。他環(huán)視四

周，只見無數(shù)個槍口，正威逼著會場上的人群。

④當(dāng)敵人把他推到臺上示眾時（）他開口了（）同志們（）同胞們（）我很高興還能和

大家見面（）能和大家講話（）

⑤人們眼流熱淚，驚異地望著他，敵人嚇呆了。

⑥“我們中國，”方志敏大聲說，"外受帝國主義的侵略，內(nèi)有貪官污吏、土豪劣紳的剝

削，國已不國，民不聊生。要救中國，要為人民謀生存，只有實現(xiàn)共產(chǎn)主義！"

⑦"拉回去，拉回去！"敵人嚇得慌了手腳。

⑧方志敏乂繼續(xù)大聲說："希望你們繼續(xù)我未完成的事業(yè)，努力奮斗！"

⑨敵人膽戰(zhàn)心驚地把方志敏推進(jìn)囚車，"慶祝大會"就這樣收場了。

（1）給第④自然段加上標(biāo)點符號。

（2）解釋詞語。

驚異：________

膽戰(zhàn)心驚：

（3）用“”給文章分段，并寫出段意。

（4）"我們中國，"方志敏大聲說，"外受帝國主義的侵略，內(nèi)有貪官污吏、土豪劣紳的剝

削，國已不國，民不聊生。要救中國，要為人民謀生存，只有實現(xiàn)共產(chǎn)主義！"

這段話是對方志敏的描寫。這段描寫說明了

14.在閱讀中學(xué)習(xí)方法

孩子最好的朋友

阿西莫夫

安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？"

"在外面的環(huán)形山上，”安德森太太回答道，"他沒事的。羅拔特和他在一起一一它到了

嗎？"

“到了。正在火箭站通過那些煩人的檢查呢。事實上，我自己都等不及想看見它了。從十

五年前離開地球后，如果不算電影或者電視上看到的話，我還再也沒有見到過一個呢。"

"吉米才根本沒有見過呢?！卑驳律路鹩行┻z憾似的。

"因為他是月生人，又不能去地球看看。因此我才帶了一個過來啊。我想這可能是月球上

的第一個?！?/p>

"它可夠貴的。"安德森太太話雖如此，臉上卻帶著微笑。

"維修羅拔特可也并不便宜啊。"

正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)形山上。從地球上的觀點看，他有些纖弱，但對一

個十歲的孩子來說，不如說他長得很高。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。穿上太空服，他

顯得厚重而矮胖起來，但他仍然能比任何一個地生人更好地適應(yīng)月球引力。當(dāng)吉米伸開腿

以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時候，他爸爸也跟不上他。環(huán)形山外面的斜坡向南面傾斜著，

而低懸在南面天空的地球（從月球城看去，它總是在那個位置）已經(jīng)幾乎變成了完整的圓

形，因此映得整個環(huán)形山的坡面上一片光明。

斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不

存在一樣飄浮在空中。"快過來，羅拔特！”他喊道。

羅拔特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。

像吉米那樣的行家也跑不過羅拔特，這家伙又不需要太空服，又長著四條腿，還一身鋼

筋鐵骨。羅拔特躍過吉米的頭頂，翻了個筋斗，正好落在他的腳邊。"別玩了，羅拔特，"

吉米說，"跟在我邊上?！傲_拔特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示"是"！"我才不信

你呢，你這個騙子！"吉米喊著，然后他最后一跳，劃出一道越過環(huán)形山頂?shù)那€落在里面

的山坡上。地球沉在了環(huán)形山頂?shù)耐饷?，他周圍立刻被濃重的黑暗所包圍。溫暖而友好?/p>

黑暗抹去了地面和天空的差別，除了閃爍的星光。

事實上，吉米本不該一個人在環(huán)形山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說那里是危險的，但那只是

因為他們從來沒有去過那里。地面很平坦，踩上去嘎吱作響，而吉米知道僅有的幾塊巖石

每一塊準(zhǔn)確的位置。

另外，當(dāng)羅拔特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可

能有什么危險呢？就算沒有閃光，羅拔特通過雷達(dá)也能知道自己在哪里，吉米又在哪里。

當(dāng)羅拔特在身邊的時候，吉米又怎么可能走錯路呢？當(dāng)他太靠近一塊巖石的時候，羅拔特

會輕輕地碰他的腿；當(dāng)吉米藏到巖石后面的時候，羅拔特一面轉(zhuǎn)著圈子，一面驚恐地低聲

叫著，而實際上羅拔特總是清楚地知道他在哪里。有一次他一直躺著而且假裝受了傷，羅

拔特就發(fā)出了無線電警報，月球城中的人們就飛快地趕來了。事后他爸爸揭穿了他這個小

把戲，他就再也沒試過了。

正在吉米想著這些事情的時候，從他的個人波段傳來他爸爸的聲音："吉米，回來，我有

些事要告訴你。"

吉米回來后，脫下了太空服，洗了個澡。所有人從外面進(jìn)來都要洗個澡的.甚至羅拔特

也要沖個淋浴，但它很喜歡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微振動著發(fā)著

微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起一一那

里是它的大腦。它不停地尖叫著，直到安德森先生說："安靜點，羅拔特。”

安德森先生微笑著：“吉米，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，待明天所有的

檢查都完成了之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應(yīng)該告訴你。"

"地球上的嗎？爸爸。"

"孩子，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再

也不需要羅拔特了。你知道，我們不能把它留下來，別的孩子會帶走羅拔特的?！卑驳律?/p>

生看起來想等吉米說什么，但又接了下去，"吉米，你知道什么是一只狗嗎？它是活生生

的。而羅拔特只是個機械的仿制品，一只機器狗，它也因此得名。"

吉米皺起了眉頭："羅拔特不是個仿制品，它是我的狗。"

"不是真正的狗，吉米。羅拔特只是一堆鋼鐵和線圈加上一個簡單的正電子腦而已。它不

是活的?！薄八茏鑫易屗龅拿恳患拢职?。它能理解我，它肯定是活的。”

"不，兒子。羅拔特只是一個機器。是編好的程序讓它做的。而一只狗是活生生的。當(dāng)你

有了一只狗之后你再也不會要羅拔特了。""狗需要太空服，不是嗎？"

“是的，當(dāng)然。但這是值得的，它會用得到的。而當(dāng)它在市里的時候就不需要了。當(dāng)它來

了你就會看到不同了。"

吉米看著羅拔特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了

胳膊，羅拔特一跳躍進(jìn)他的臂彎。吉米說："羅拔特和那只狗到底有什么不同呢？"

"這很難解釋，"安德森先生說，"但很容易看出來。狗會真正地喜愛你。而羅拔特是被調(diào)

制成裝作它喜歡你的樣子?！?/p>

"但是，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來

的。"

安德森先生皺起了眉頭："吉米，當(dāng)你體會到活生生的東西的愛的時候，你會知道其中的

差別的?！?/p>

吉米緊緊地抱住羅拔特，他也皺起了眉頭。他那不顧一切的表情顯示出他不會改變他的

想法0他說："但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感受嗎？我喜歡羅拔特，

這才是真的。"

而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機器狗，急促而尖銳地叫了起來一一歡

喜地叫了起來。（有刪改）

（1）吉米是人，羅拔特是一只。吉米的爸爸從地球上給吉米帶回了一份

禮物，這份禮物是O

（2）對于吉米的爸爸媽媽來說，月球上的機器狗羅拔特的；但對于出生在月球上

的吉米來說，是他最好的朋友。

（3）這篇科幻小說看似不合情理：吉米怎么會喜歡一只機器狗？但作者卻能自圓其說，使

這一切變得合理。下面理由正確的是（乂仿宋）

A.吉米在月球上沒見過真正的狗，他認(rèn)為羅拔特就是一個鮮活的生命。

B.羅拔特與吉米形影不離，還能保護吉米。

C.吉米不喜歡穿太空服的小蘇格蘭狗。

15.閱讀理解。

還給誰

1971年的夏天，我在A國上大學(xué)。

不知是抵達(dá)此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時候我身

上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，

穿過校園，頭是低著的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒

有抬頭。他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我

走過來。

他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。

我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。

一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠

的青草，正向我微笑。

"來！給你！"他將小草當(dāng)作一件珍寶似的遞上來。

我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。

"對，微笑，就這個樣子。嗯！快樂些….”他輕輕地說。

說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我

笑了笑。

然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。

那是我到A國后第一次收到的禮物。

小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個人連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶

中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。

很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，。我要將快樂和信心傳遞給

另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的

眼神……送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。

我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，

雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停

地還下去，就是生存的快樂了。

（1）在文章中找出下列詞語的近義詞。

凝視-----------激勵-----------

（2）作者到A國后為什么情緒低落？

（3）下面哪句話適合放在文中畫橫線處。

A.一筆無法償還的債。

B.一筆沒有債主的債。

C.一筆可以歸還的債。

（4）"很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債"這里的"一筆債"指的是什么？

16.閱讀短文，回答問題。

胚胎干細(xì)胞

①人類基因組工作框架圖宣告完成后，人們已預(yù)見到干細(xì)胞尤其是胚胎干細(xì)胞在醫(yī)學(xué)乃

至整個生命科學(xué)中的巨大浩勢。

②什么是干細(xì)胞呢？一般而言是指那些同時具有自我更新和產(chǎn)生分化細(xì)胞能力的細(xì)胞，

尤其在早期胚胎發(fā)生過程中，存在著可以產(chǎn)生構(gòu)成身體各種器官和組織的干細(xì)胞。這種細(xì)

胞就是胚胎干細(xì)胞，也被稱為"全能性細(xì)胞"，到了個體發(fā)育的一定階段甚至成休，仍有一

部分細(xì)胞負(fù)責(zé)組織的更新和修復(fù)，諸如血液、腸道粘膜上皮、皮膚表皮等。這些細(xì)胞便是

一般所指的特定組織的干細(xì)胞，又稱為多能性細(xì)胞。

③隨著細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，，某些成體組織不但能再生，而且可以衍生成不

同的細(xì)胞類型，例如肌肉細(xì)胞在一?定的環(huán)境下可以成為有增殖能力的骨髓細(xì)胞；相反地，

血液"前體細(xì)胞"（即未完全成熟的血細(xì)胞）也可變成肌肉細(xì)胞，甚至長出肝或腦細(xì)胞來。

④正是由于上述發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們已認(rèn)識到干細(xì)胞可能成為未來一種"拯救生命”的有效疾

病治療手段，例如，臨床試臉表明，小劑量純化的造血干細(xì)胞足可使患者骨髓再生，這樣

便可以避免腫瘤病人進(jìn)行自體骨髓移植所帶來的癌細(xì)胞污染，以確保腫瘤不會復(fù)發(fā)，又

如，成體神經(jīng)系統(tǒng)中依然存在干細(xì)胞，若讓它們"重新活化"、增殖與定向分化，則將是神

經(jīng)退化性疾?。ㄈ缗两鹕。?、脊髓損傷患者的福音

⑤但是，有關(guān)干細(xì)胞的研究還存在著許多因難，胚胎干細(xì)胞雖好，但其來源有限。目前

胚胎干細(xì)胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時剩余的胚胎，在造血干細(xì)胞

的實驗中，人們已總結(jié)出一整套與細(xì)胞分化階段相關(guān)的細(xì)胞表面標(biāo)志，這樣便可從眾多的

混雜細(xì)胞群體中將有用的干細(xì)胞分離出來，但是其他細(xì)胞的干細(xì)胞是否也有實用的細(xì)胞表

面標(biāo)志或是別的識別方法還有待進(jìn)一步研究，干細(xì)胞尤其是胚胎干細(xì)胞的識別、分離、增

殖、定句分化將成為細(xì)胞生物學(xué)以及整個生命科學(xué)的主攻熱點。

⑥2005年世界物理學(xué)會議上，物理學(xué)會宣布發(fā)明了一種斷的機械工具-光學(xué)展覽器，可以

使科學(xué)家在倫理學(xué)要求的范圍內(nèi)提取干細(xì)胞，這種光學(xué)展寬器己經(jīng)可以每分鐘檢測3600個

細(xì)胞，盡管這仍然不足以做到工業(yè)化分離高級別的干細(xì)胞，但是它提供了一種替代胚胎提

取干細(xì)胞的方法，同時，這種技術(shù)己經(jīng)用于分離那些可以分化為皮膚的低級別干細(xì)胞。

（1）什么是胚胎干細(xì)胞？請根據(jù)文意用自己的話給它下一個簡潔的定義。

（2）說“干細(xì)胞的研究還存在著許多困難"，那么這些"困難”是什么？仔細(xì)研讀文章⑤⑥

段后作簡要回答。

（3）"目前胚胎干細(xì)胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時剩余的胚胎。"一

句中加下劃線的"多"字能否去掉？為什么？

（4）舉例說明文章中運用的一種說明方法及其作用。

17.課外閱讀。

燒餅葛（節(jié)選）

①每天凌晨四點半，小葛照例起床忙碌，燒水、和面、醒面；剁餡，攪餡上勁；五點四

十分，面醒透，開始一遍遍折疊面坯，刷油；之后才是揪坯子包餡，搟薄面餅，撒芝麻；

五點五十五分，第一爐餅入爐；五點五十八分，給要上學(xué)去的孫子買燒餅的老人家已經(jīng)在

排隊，心急火燎地抻著脖子看，第一爐餅是否能輪上自己。

②小葛是搞限購的，七點前的高峰時段，每人限買六個。他很牛，別看滿頭面粉就像在

他的頭發(fā)上來了一場霧淞，冬天，零下五六攝氏度的天，夾襖也不能有袖子（不然，伸胳膊

到爐內(nèi)貼餅不利落），凍得通紅又烤得通紅的兩條光胳膊上，戴一副花護袖，樣子滑稽。但

他就有通身的本事，讓白領(lǐng)們也尋香而來，先把車停在老遠(yuǎn)的停車場，穿小巷、過窄橋，

再穿小巷，到他這里來，老老實實排長隊。

⑶小葛有啥本事？原來,如今打燒餅的人技藝下降，有餡料的燒餅幾乎全賴電烤箱烤

制。小葛的燒餅，敢包著鼓鼓的餡料下火爐，鉗上來不掉酥皮不破相，真是本事；會吃燒

餅的人，好的就是燒餅咬開的第一口，撲鼻的煙火氣。按小葛的話說，電是死的，爐火是

活的，電烤箱烤出來的燒餅，就像"做題做呆了的傻小子"，單是熟了，一點香氣和趣味也

無。爐火燎出來的燒餅，香氣是立體的，這一面和那一面、外殼和內(nèi)芯的香氣完全不一

樣；火候恰到好處時，燒餅殼上的白芝麻都被燎成金黃色；做餡料的野蔥和蘿卜絲，辛辣

勁全無。骨子里的甘香綿柔，一層層發(fā)散出來。

④小葛凡事愛琢磨，這跟他的經(jīng)歷有關(guān)。在小葛的老家，男孩子若是子承父業(yè)要做燒餅

的話，一般從十八歲就開始練習(xí)各道工序了。小葛心高，高中畢業(yè)后，在外面換過四五份

工作，保安、倉庫保管員、安檢員、流水線上的操作工，都干過，這一耽誤就是十年。母

親一直擔(dān)心家傳的好技藝會斷了檔，父親卻說，你由他去，心里不甘愿，打出來的燒餅沒

人吃。

⑤果然，到二十九歲，小葛帶著老婆孩子回了家，懇求跟父親學(xué)做燒餅。父親說，好

哇，老規(guī)矩，先揉半年面。把面揉活了，我再教你第二步。

（1）解釋詞語。

①照例：________

②心急火燎：

（2）選文寫了哪幾件事？哪些是詳寫？哪些是略寫？

（3）用橫線畫出第②自然段的中心句。

（4）第③自然段畫線的句子的作用是（）

A.點題。

B.過渡句，承上啟下。

（5）有人認(rèn)為小葛很傻，像他這樣做燒餅不僅辛苦，而且數(shù)量有限，遠(yuǎn)不及電動揉面，電

烤箱烤制的燒餅的經(jīng)濟效益高。你同意這種看法嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

18.課外閱讀。

草地夜行（節(jié)選）

聽了他的話，我快走幾步，緊緊地跟著他，但是不一會兒,我又落______（lud⑶下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，說:"來吧，我背你走!”我說什么也不同意。這一下他可火了:"別

磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?"他不容分說，背起我就往前走。

天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了。滿天堆起了烏云，不一會兒下起大雨來。我一再

（祈求請求）他放下我，怎么說他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。"小鬼，快離開我!"他急忙說，"我掉進(jìn)泥潭里了?！?/p>

我心里一驚,不知怎么辦好，只覺得自己也隨著他往下陷。這時候，他用力把我往上一頂，一

下子把我甩在一邊，大聲說:"快離開我，咱們兩個人不能都犧牲!……要……要記住革命!......"

我使勁伸手去拉他,可是什么也沒有抓住。他陷下去了,已經(jīng)沒（mom旬頂了。

我的心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。多么（堅強堅定）的同志!為了我這樣的

小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命！

（1）找出括號里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)和詞語。

（2）文中省略號的作用是（）。

A.內(nèi)容的省略

B.列舉的省略

C.說話的斷斷續(xù)續(xù)

（3）讀文中加下劃線的句子，聯(lián)系上下文，完成填空。

①"他焦急地看看天”是因為:

②"又看看我"是因為:

（4）"我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流?！边@一句應(yīng)該用（）的語氣來朗讀。

A.輕快高亢

B.低沉緩慢

（5）短文中的"他"是一個怎樣的人?你是從哪些地方體會出來的？

19.課外閱讀我能行。

臘月酒

王忠范

①每年臘月，我就喜歡喝東北老家自釀的臘月酒。臘月酒其實就是黃米酒,是用東北特產(chǎn)

大黃米釀制而成的，充滿糧食的味道。因為這酒是農(nóng)家臘月自釀的，又沒啥酒力，誰都能喝點,

家家臘月里的餐桌上都有這酒，所以黃米酒也叫臘月酒。

②農(nóng)歷冬月底，進(jìn)入貓冬時節(jié)，村里的家家戶戶就開始釀制黃米酒。我家的黃米酒由祖父

一人釀制，他不讓別人插手,說弄不好會走味的。他先是淘洗好黃米,接著放進(jìn)鍋里，掌握好火

候慢慢煮。熬成粥狀時,黃米變得黏稠稠的金亮亮的，再裝進(jìn)大盆，整整炳上半天一夜。然后

打開釀酒的泥缸，把黃米粥、開水和提前半年做好的酒曲按比例放進(jìn)去，扣上圓蓋，封得嚴(yán)嚴(yán)

實實。這樣發(fā)酵半個月到20天，黃米酒就基本釀成了。

③到了開啟的日子，人們都管黃米酒叫臘月酒了。祖父笑瞇瞇地掀蓋通風(fēng)、過濾,屋子里

頃刻飄滿了酒香。一家人圍著觀看,都要嘗上一口。臘月酒色澤純凈，醇香柔和,鮮爽卻綿長,

沒辣味，大人小孩都能喝。若拌些白糖,入口濃厚沾唇，甜甜酸酸，更是新鮮綿潤了。開啟酒缸

這天，不管誰家都要請同姓的本家長輩和左鄰右舍的老人來品新釀的臘月酒。大家圍坐在黃

泥火盆旁，淺飲慢酌之間講年景、嘮家常、說鄉(xiāng)事，親親近近，熱熱火火。晚輩們輪流敬酒，或

說吉祥祝福的話，或唱福壽歌，一派祥和歡樂的氣氛。

④以后，臘月里每一天晚餐，家家或多或少都喝臘月酒，添情助興,（營造制造）過年的氛圍。

下酒菜多種多樣，但必有熱騰騰香噴噴的年豬肉。這叫:"臘月酒，年豬肉,日子越過越富有。"

主食是黏豆包。黏豆包圓圓鼓鼓又黏稠筋道，象征團圓、和睦。那叫:"臘月酒，黏豆包,團圓和

睦過年好。”

⑤等到大年三十吃團圓飯的時候，家家都喝臘月酒，因為臘月酒具有土地的（厚重隆重）與

久遠(yuǎn)，象征日子和順、生活甜美。祖父端起酒杯時總要說合轍押韻的祝詞:喝杯臘月酒，喜氣

心中流，老少齊爭春，又是好年頭......春溶于酒，酒濃于情，飲得全家人激情滿懷歡歡樂樂，陣陣

笑聲飛出門外,碰得燈籠桿上的大紅燈籠飄飄閃閃。

⑥現(xiàn)在每年春節(jié)前夕，我們這座城里就有賣臘月酒的。我家總要買一大壺,年前年后都在

喝，品不夠那種鄉(xiāng)情和年味兒。

（選自《遼寧日報》2019年1月16日，有刪改）

（1）用Q”畫掉括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）第③段畫橫線的句子運用了（）描寫。（多選）

A.外貌

B.神態(tài)

C.動作

D.語言

E.心理

（3）本文以臘月酒為線索，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)臘月酒的以及對老家淳樸民風(fēng)的

（4）閱讀第②段,根據(jù)提示概括制作臘月酒的過程。

淘黃米----------------------加開水、酒曲--------

（5）判斷下列說法是否正確。

①短文詳寫了祖父釀制臘月酒的過程，表現(xiàn)了祖父釀酒技藝的精湛。

②"飛""碰”"飄飄閃閃”這些動詞形象入微地表現(xiàn)了家人們笑聲的爽朗活潑，表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無

比喜悅的心情。

③短文采用總一分的結(jié)構(gòu),文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。

④"臘月酒,黏豆包，團圓和睦過年好。"引用俗語，生動形象，富有文采。

20.閱讀名著《老人與海（節(jié)選）》，完成練習(xí)。

老人與海（節(jié)選）

①大約夜里卜點的時候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就

像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風(fēng)刮到波濤

洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子,他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣

了。

現(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會再來襲擊我。不過，一個人在黑夜里，沒有武

器，怎樣能對付它們呢？他這時身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有

用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那

魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打

去，聽到上下顆啪地咬住的聲音，還有它們在船底下咬住了魚使船搖晃的聲音。他看不清

目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此

丟了。

⑵他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇?/p>

刻都在前面船頭邊，一條接一條地躥上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身

再來時，這些魚肉在水面下發(fā)亮。

最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，

打在它咬住厚實的魚頭的兩顆上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽

見舵把啪的斷了，就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再

把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們再也

沒有什么可吃的了。

老人這時簡直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一

時害怕起來，但是這味兒并不太濃。

③他回到船艄，船還是好好的，他想。

⑷“人不是為失敗而生的，"他說，"一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>

（1）文中的"他"指的是?

A.漁夫

B.鯊魚

（2）文中畫橫線的句子，分別運用了什么描寫方法？請選一選。

A.語言描寫B(tài).環(huán)境描寫C.動作描寫D.心理描寫

①：②：③：④：

（3）短文花了大量筆墨描寫鯊魚，作用是（）

A.表現(xiàn)這片海域不宜捕魚，鯊魚太多，困難很大。

B.說明海洋里鯊魚很多，對人類的威脅很大。

C.從側(cè)面襯托了漁夫頑強不屈、堅毅果敢的性格特點。

D.說明漁夫不怕危險，敢于冒險。

（4），，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話是全文的句，這個句子的意思

是：________

21.課外