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文檔簡介
2023-2024學(xué)年廣東省廣州市南沙重點達標(biāo)名校中考四模數(shù)學(xué)試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1.如圖是小強用八塊相同的小正方體搭建的一個積木,它的左視圖是()A. B. C. D.2.下列判斷正確的是()A.任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次,一定有5次正面向上B.天氣預(yù)報說“明天的降水概率為40%”,表示明天有40%的時間都在降雨C.“籃球隊員在罰球線上投籃一次,投中”為隨機事件D.“a是實數(shù),|a|≥0”是不可能事件3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以A(-1,0),B(2,0),C(0,1)為頂點構(gòu)造平行四邊形,下列各點中不能作為平行四邊形頂點坐標(biāo)的是()A.(3,1) B.(-4,1) C.(1,-1) D.(-3,1)4.計算的結(jié)果為()A.1 B.x C. D.5.的算術(shù)平方根是()A.9 B.±9 C.±3 D.36.根據(jù)《天津市北大港濕地自然保護總體規(guī)劃(2017﹣2025)》,2018年將建立養(yǎng)殖業(yè)退出補償機制,生態(tài)補水78000000m1.將78000000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為()A.780×105B.78×106C.7.8×107D.0.78×1087.計算-5x2-3x2的結(jié)果是()A.2x2 B.3x2 C.-8x2 D.8x28.不等式3x<2(x+2)的解是()A.x>2 B.x<2 C.x>4 D.x<49.如圖數(shù)軸的A、B、C三點所表示的數(shù)分別為a、b、c.若|a﹣b|=3,|b﹣c|=5,且原點O與A、B的距離分別為4、1,則關(guān)于O的位置,下列敘述何者正確?()A.在A的左邊 B.介于A、B之間C.介于B、C之間 D.在C的右邊10.如圖,等腰直角三角形紙片ABC中,∠C=90°,把紙片沿EF對折后,點A恰好落在BC上的點D處,點CE=1,AC=4,則下列結(jié)論一定正確的個數(shù)是()①∠CDE=∠DFB;②BD>CE;③BC=CD;④△DCE與△BDF的周長相等.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11.已知拋物線y=ax2+bx+c=0(a≠0)與軸交于,兩點,若點的坐標(biāo)為,線段的長為8,則拋物線的對稱軸為直線________________.12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過點A的雙曲線y=(x>0)同時經(jīng)過點B,且點A在點B的左側(cè),點A的橫坐標(biāo)為1,∠AOB=∠OBA=45°,則k的值為_______.13.若式子有意義,則x的取值范圍是_____.14.已知邊長為5的菱形中,對角線長為6,點在對角線上且,則的長為__________.15.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,將?ABCD放置在第一象限,且AB∥x軸,直線y=﹣x從原點出發(fā)沿x軸正方向平移,在平移過程中直線被平行四邊形截得的線段長度l與直線在x軸上平移的距離m的函數(shù)圖象如圖2,那么ABCD面積為_____.16.?dāng)?shù)據(jù)﹣2,0,﹣1,2,5的平均數(shù)是_____,中位數(shù)是_____.三、解答題(共8題,共72分)17.(8分)某花卉基地種植了郁金香和玫瑰兩種花卉共30畝,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:成本(單位:萬元/畝)銷售額(單位:萬元/畝)郁金香2.43玫瑰22.5(1)設(shè)種植郁金香x畝,兩種花卉總收益為y萬元,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式.(收益=銷售額﹣成本)(2)若計劃投入的成本的總額不超過70萬元,要使獲得的收益最大,基地應(yīng)種植郁金香和玫瑰個多少畝?18.(8分)某校為了了解九年級學(xué)生體育測試成績情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖?,按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分﹣100分;B級:75分﹣89分;C級:60分﹣74分;D級:60分以下)(1)寫出D級學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為,C級學(xué)生所在的扇形圓心角的度數(shù)為;(2)該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在等級內(nèi);(3)若該校九年級學(xué)生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學(xué)生共有多少人?19.(8分)先化簡,再求值:,其中x=,y=.20.(8分)在“雙十二”期間,兩個超市開展促銷活動,活動方式如下:超市:購物金額打9折后,若超過2000元再優(yōu)惠300元;超市:購物金額打8折.某學(xué)校計劃購買某品牌的籃球做獎品,該品牌的籃球在兩個超市的標(biāo)價相同,根據(jù)商場的活動方式:若一次性付款4200元購買這種籃球,則在商場購買的數(shù)量比在商場購買的數(shù)量多5個,請求出這種籃球的標(biāo)價;學(xué)校計劃購買100個籃球,請你設(shè)計一個購買方案,使所需的費用最少.(直接寫出方案)21.(8分)當(dāng)x取哪些整數(shù)值時,不等式與4﹣7x<﹣3都成立?22.(10分)某種商品每天的銷售利潤元,銷售單價元,間滿足函數(shù)關(guān)系式:,其圖象如圖所示.(1)銷售單價為多少元時,該種商品每天的銷售利潤最大?最大利潤為多少元?(2)銷售單價在什么范圍時,該種商品每天的銷售利潤不低于21元?23.(12分)如圖,已知拋物線y=ax2+bx+5經(jīng)過A(﹣5,0),B(﹣4,﹣3)兩點,與x軸的另一個交點為C,頂點為D,連結(jié)CD.求該拋物線的表達式;點P為該拋物線上一動點(與點B、C不重合),設(shè)點P的橫坐標(biāo)為t.①當(dāng)點P在直線BC的下方運動時,求△PBC的面積的最大值;②該拋物線上是否存在點P,使得∠PBC=∠BCD?若存在,求出所有點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.24.地下停車場的設(shè)計大大緩解了住宅小區(qū)停車難的問題,如圖是龍泉某小區(qū)的地下停車庫坡道入口的設(shè)計示意圖,其中,AB⊥BD,∠BAD=18°,C在BD上,BC=0.5m.根據(jù)規(guī)定,地下停車庫坡道入口上方要張貼限高標(biāo)志,以便告知駕駛員所駕車輛能否安全駛?cè)耄傉J(rèn)為CD的長就是所限制的高度,而小亮認(rèn)為應(yīng)該以CE的長作為限制的高度.小剛和小亮誰說得對?請你判斷并計算出正確的限制高度.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.31,cos18°≈0.95,tan18°≈0.325)
參考答案一、選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)1、D【解析】
左視圖從左往右,2列正方形的個數(shù)依次為2,1,依此得出圖形D正確.故選D.【詳解】請在此輸入詳解!2、C【解析】
直接利用概率的意義以及隨機事件的定義分別分析得出答案.【詳解】A、任意擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣10次,一定有5次正面向上,錯誤;B、天氣預(yù)報說“明天的降水概率為40%”,表示明天有40%的時間都在降雨,錯誤;C、“籃球隊員在罰球線上投籃一次,投中”為隨機事件,正確;D、“a是實數(shù),|a|≥0”是必然事件,故此選項錯誤.故選C.【點睛】此題主要考查了概率的意義以及隨機事件的定義,正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.3、B【解析】
作出圖形,結(jié)合圖形進行分析可得.【詳解】如圖所示:①以AC為對角線,可以畫出?AFCB,F(xiàn)(-3,1);②以AB為對角線,可以畫出?ACBE,E(1,-1);③以BC為對角線,可以畫出?ACDB,D(3,1),故選B.4、A【解析】
根據(jù)同分母分式的加減運算法則計算可得.【詳解】原式===1,故選:A.【點睛】本題主要考查分式的加減法,解題的關(guān)鍵是掌握同分母分式的加減運算法則.5、D【解析】
根據(jù)算術(shù)平方根的定義求解.【詳解】∵=9,
又∵(±1)2=9,
∴9的平方根是±1,
∴9的算術(shù)平方根是1.
即的算術(shù)平方根是1.
故選:D.【點睛】考核知識點:算術(shù)平方根.理解定義是關(guān)鍵.6、C【解析】
科學(xué)記數(shù)法記數(shù)時,主要是準(zhǔn)確把握標(biāo)準(zhǔn)形式a×10n即可.【詳解】解:78000000=7.8×107.故選C.【點睛】科學(xué)記數(shù)法的形式是a×10n,其中1≤|a|<10,n是整數(shù),若這個數(shù)是大于10的數(shù),則n比這個數(shù)的整數(shù)位數(shù)少1.7、C【解析】
利用合并同類項法則直接合并得出即可.【詳解】解:故選C.【點睛】此題主要考查了合并同類項,熟練應(yīng)用合并同類項法則是解題關(guān)鍵.8、D【解析】
不等式先展開再移項即可解答.【詳解】解:不等式3x<2(x+2),展開得:3x<2x+4,移項得:3x-2x<4,解之得:x<4.故答案選D.【點睛】本題考查了解一元一次不等式,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握解一元一次不等式的步驟.9、C【解析】分析:由A、B、C三點表示的數(shù)之間的關(guān)系結(jié)合三點在數(shù)軸上的位置即可得出b=a+3,c=b+5,再根據(jù)原點O與A、B的距離分別為1、1,即可得出a=±1、b=±1,結(jié)合a、b、c間的關(guān)系即可求出a、b、c的值,由此即可得出結(jié)論.解析:∵|a﹣b|=3,|b﹣c|=5,∴b=a+3,c=b+5,∵原點O與A、B的距離分別為1、1,∴a=±1,b=±1,∵b=a+3,∴a=﹣1,b=﹣1,∵c=b+5,∴c=1.∴點O介于B、C點之間.故選C.點睛:本題考查了數(shù)值以及絕對值,解題的關(guān)鍵是確定a、b、c的值.本題屬于基礎(chǔ)題,難度不大,解決該題型題目時,根據(jù)數(shù)軸上點的位置關(guān)系分別找出各點代表的數(shù)是關(guān)鍵.10、D【解析】等腰直角三角形紙片ABC中,∠C=90°,∴∠A=∠B=45°,由折疊可得,∠EDF=∠A=45°,∴∠CDE+∠BDF=135°,∠DFB+∠B=135°,∴∠CDE=∠DFB,故①正確;由折疊可得,DE=AE=3,∴CD=,∴BD=BC﹣DC=4﹣>1,∴BD>CE,故②正確;∵BC=4,CD=4,∴BC=CD,故③正確;∵AC=BC=4,∠C=90°,∴AB=4,∵△DCE的周長=1+3+2=4+2,由折疊可得,DF=AF,∴△BDF的周長=DF+BF+BD=AF+BF+BD=AB+BD=4+(4﹣2)=4+2,∴△DCE與△BDF的周長相等,故④正確;故選D.點睛:本題主要考查了折疊問題,折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和對應(yīng)角相等.二、填空題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)11、或x=-1【解析】
由點A的坐標(biāo)及AB的長度可得出點B的坐標(biāo),由拋物線的對稱性可求出拋物線的對稱軸.【詳解】∵點A的坐標(biāo)為(-2,0),線段AB的長為8,∴點B的坐標(biāo)為(1,0)或(-10,0).∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A、B兩點,∴拋物線的對稱軸為直線x==2或x==-1.故答案為x=2或x=-1.【點睛】本題考查了拋物線與x軸的交點以及二次函數(shù)的性質(zhì),由拋物線與x軸的交點坐標(biāo)找出拋物線的對稱軸是解題的關(guān)鍵.12、【解析】
分析:過A作AM⊥y軸于M,過B作BD選擇x軸于D,直線BD與AM交于點N,則OD=MN,DN=OM,∠AMO=∠BNA=90°,由等腰三角形的判定與性質(zhì)得出OA=BA,∠OAB=90°,證出∠AOM=∠BAN,由AAS證明△AOM≌△BAN,得出AM=BN=1,OM=AN=k,求出B(1+k,k﹣1),得出方程(1+k)?(k﹣1)=k,解方程即可.詳解:如圖所示,過A作AM⊥y軸于M,過B作BD選擇x軸于D,直線BD與AM交于點N,則OD=MN,DN=OM,∠AMO=∠BNA=90°,∴∠AOM+∠OAM=90°,∵∠AOB=∠OBA=45°,∴OA=BA,∠OAB=90°,∴∠OAM+∠BAN=90°,∴∠AOM=∠BAN,∴△AOM≌△BAN,∴AM=BN=1,OM=AN=k,∴OD=1+k,BD=OM﹣BN=k﹣1∴B(1+k,k﹣1),∵雙曲線y=(x>0)經(jīng)過點B,∴(1+k)?(k﹣1)=k,整理得:k2﹣k﹣1=0,解得:k=(負(fù)值已舍去),故答案為.點睛:本題考查了反比例函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,坐標(biāo)與圖形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì)等知識.解決問題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造全等三角形.【詳解】請在此輸入詳解!13、x≥﹣2且x≠1.【解析】由知,∴,又∵在分母上,∴.故答案為且.14、3或1【解析】
菱形ABCD中,邊長為1,對角線AC長為6,由菱形的性質(zhì)及勾股定理可得AC⊥BD,BO=4,分當(dāng)點E在對角線交點左側(cè)時(如圖1)和當(dāng)點E在對角線交點左側(cè)時(如圖2)兩種情況求BE得長即可.【詳解】解:當(dāng)點E在對角線交點左側(cè)時,如圖1所示:∵菱形ABCD中,邊長為1,對角線AC長為6,∴AC⊥BD,BO==4,∵tan∠EAC=,解得:OE=1,∴BE=BO﹣OE=4﹣1=3,當(dāng)點E在對角線交點左側(cè)時,如圖2所示:∵菱形ABCD中,邊長為1,對角線AC長為6,∴AC⊥BD,BO==4,∵tan∠EAC=,解得:OE=1,∴BE=BO﹣OE=4+1=1,故答案為3或1.【點睛】本題主要考查了菱形的性質(zhì),解決問題時要注意分當(dāng)點E在對角線交點左側(cè)時和當(dāng)點E在對角線交點左側(cè)時兩種情況求BE得長.15、1【解析】
根據(jù)圖象可以得到當(dāng)移動的距離是4時,直線經(jīng)過點A,當(dāng)移動距離是7時,直線經(jīng)過D,在移動距離是1時經(jīng)過B,則AB=1-4=4,當(dāng)直線經(jīng)過D點,設(shè)其交AB與E,則DE=2,作DF⊥AB于點F.利用三角函數(shù)即可求得DF即平行四邊形的高,然后利用平行四邊形的面積公式即可求解【詳解】解:由圖象可知,當(dāng)移動距離為4時,直線經(jīng)過點A,當(dāng)移動距離為7時,直線經(jīng)過點D,移動距離為1時,直線經(jīng)過點B,則AB=1﹣4=4,當(dāng)直線經(jīng)過點D,設(shè)其交AB于點E,則DE=2,作DF⊥AB于點F,∵y=﹣x于x軸負(fù)方向成45°角,且AB∥x軸,∴∠DEF=45°,∴DF=EF,∴在直角三角形DFE中,DF2+EF2=DE2,∴2DF2=1∴DF=2,那么ABCD面積為:AB?DF=4×2=1,故答案為1.【點睛】此題主要考查平行四邊形的性質(zhì)和一次函數(shù)圖象與幾何變換,解題關(guān)鍵在于利用好輔助線16、0.80【解析】
根據(jù)中位數(shù)的定義和平均數(shù)的求法計算即可,中位數(shù)是將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到?。┑捻樞蚺帕校绻麛?shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).如果這組數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).【詳解】平均數(shù)=(?2+0?1+2+5)÷5=0.8;把這組數(shù)據(jù)按從大到小的順序排列是:5,2,0,-1,-2,故這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是:0.故答案為0.8;0.【點睛】本題考查了平均數(shù)與中位數(shù)的定義,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握平均數(shù)與中位數(shù)的定義.三、解答題(共8題,共72分)17、(1)y=0.1x+15,(2)郁金香25畝,玫瑰5畝【解析】
(1)根據(jù)題意和表格中的數(shù)據(jù)可得到y(tǒng)關(guān)于x的函數(shù);(2)根據(jù)題意可列出相應(yīng)的不等式,再根據(jù)(1)中的函數(shù)關(guān)系式即可求解.【詳解】(1)由題意得y=(3-2.4)x-(2.5-2)(30-x)=0.1x+15即y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為y=0.1x+15(2)由題意得2.4x+2(30-x)≤70解得x≤25,∵y=0.1x+15∴當(dāng)x=25時,y最大=17.530-x=5,∴要使獲得的收益最大,基地應(yīng)種植郁金香25畝和玫瑰5畝.【點睛】此題主要考查一次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意進行列出關(guān)系式與不等式進行求解.18、(1)4%;(2)72°;(3)380人【解析】
(1)根據(jù)A級人數(shù)及百分?jǐn)?shù)計算九年級(1)班學(xué)生人數(shù),用總?cè)藬?shù)減A、B、D級人數(shù),得C級人數(shù),再用C級人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×360°,得C等級所在的扇形圓心角的度數(shù);(2)將人數(shù)按級排列,可得該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù);(3)用(A級百分?jǐn)?shù)+B級百分?jǐn)?shù))×1900,得這次考試中獲得A級和B級的九年級學(xué)生共有的人數(shù);(4)根據(jù)各等級人數(shù)多少,設(shè)計合格的等級,使大多數(shù)人能合格.【詳解】解:(1)九年級(1)班學(xué)生人數(shù)為13÷26%=50人,C級人數(shù)為50-13-25-2=10人,C等級所在的扇形圓心角的度數(shù)為10÷50×360°=72°,故答案為72°;(2)共50人,其中A級人數(shù)13人,B級人數(shù)25人,故該班學(xué)生體育測試成績的中位數(shù)落在B等級內(nèi),故答案為B;(3)估計這次考試中獲得A級和B級的九年級學(xué)生共有(26%+25÷50)×1900=1444人;(4)建議:把到達A級和B級的學(xué)生定為合格,(答案不唯一).19、x+y,.【解析】試題分析:根據(jù)分式的減法和除法可以化簡題目中的式子,然后將x、y的值代入即可解答本題.試題解析:原式===x+y,當(dāng)x=,y==2時,原式=﹣2+2=.20、(1)這種籃球的標(biāo)價為每個50元;(2)見解析【解析】
(1)設(shè)這種籃球的標(biāo)價為每個x元,根據(jù)題意可知在B超市可買籃球個,在A超市可買籃球個,根據(jù)在B商場比在A商場多買5個列方程進行求解即可;(2)分情況,單獨在A超市買100個、單獨在B超市買100個、兩家超市共買100個進行討論即可得.【詳解】(1)設(shè)這種籃球的標(biāo)價為每個x元,依題意,得,解得:x=50,經(jīng)檢驗:x=50是原方程的解,且符合題意,答:這種籃球的標(biāo)價為每個50元;(2)購買100個籃球,最少的費用為3850元,單獨在A超市一次買100個,則需要費用:100×50×0.9-300=4200元,在A超市分兩次購買,每次各買50個,則需要費用:2(50×50×0.9-300)=3900元,單獨在B超市購買:100×50×0.8=4000元,在A、B兩個超市共買100個,根據(jù)A超市的方案可知在A超市一次購買:=44,即購買45個時花費最小,為45×50×0.9-300=1725元,兩次購買,每次各買45個,需要1725×2=3450元,其余10個在B超市購買,需要10×50×0.8=400元,這樣一共需要3450+400=3850元,綜上可知最少費用的購買方案:在A超市分兩次購買,每次購買45個籃球,費用共為3450元;在B超市購買10個,費用400元,兩超市購買100個籃球總費用3850元.【點睛】本題考查了分式方程的應(yīng)用,弄清題意,找準(zhǔn)等量關(guān)系列出方程是解題的關(guān)鍵.21、2,1【解析】
根據(jù)題意得出不等式組,解不等式組求得其解集即可.【詳解】根據(jù)題意得,解不等式①,得:x≤1,解不等式②,得:x>1,則不等式組的解集為1<x≤1,∴x可取的整數(shù)值是2,1.【點睛】本題考查了解不等式組的能力,根據(jù)題意得出不等式組是解題的關(guān)鍵.22、(1)10,1;(2).【解析】
(1)將點代入中,求出函數(shù)解析式,再根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出最大值即可;(2)求出對稱軸為直線,可知點關(guān)于對稱軸的對稱點是,再根據(jù)圖象判斷出x的取值范圍即可.【詳解】解:(1)圖象過點,,解得..的頂點坐標(biāo)為.,∴當(dāng)時,最大=1.答:該商品的銷售單價為10元時,每天的銷售利潤最大,最大利潤為1元.(2)∵函數(shù)圖象的對稱軸為直線,可知點關(guān)于對稱軸的對稱點是,又∵函數(shù)圖象開口向下,∴當(dāng)時,.答:銷售單價不少于8元且不超過12元時,該種商品每天的銷售利潤不低于21元.【點睛】本題考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式以及二次函數(shù)的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟悉待定系數(shù)法以及二次函數(shù)的性質(zhì).23、(1)y=x2+6x+5;(2)①S△PBC的最大值為;②存在,點P的坐標(biāo)為P(﹣,﹣)或(0,5).【解析】
(1)將點A、B坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達式,即可求出二次函數(shù)解析式;(2)①如圖1,過點P作y軸的平行線交BC于點G,將點B、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達式并解得:直線BC的表達式為:y=x+1,設(shè)點G(t,t+1),則點P(t,t2+6t+5),利用三角形面積公式求出最大值即可;②設(shè)直線BP與CD交于點H,當(dāng)點P在直線BC下方時,求出線段BC的中點坐標(biāo)為(﹣,﹣),過該點與BC垂直的直線的k值為﹣1,求出直線BC中垂線的表達式為:y=﹣x﹣4…③,同理直線CD的表達式為:y=2x+2…④,、聯(lián)立③④并解得:x=﹣2,即點H(﹣2,﹣2),同理可得直線BH的表達式為:y=x﹣1…⑤,聯(lián)立⑤和y=x2+6x+5并解得:x=﹣,即可求出P點;當(dāng)點P(P′)在直線BC上方時,根據(jù)∠PBC=∠BCD求出BP′∥CD,求出直線BP′的表達式為:y=2x+5,聯(lián)立y=x2+6x+5和y=2x+5,求出x,即可求出P.【詳解】解:(1)將點A、B坐標(biāo)代入二次函數(shù)表達式
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