At the zoo幼兒教英語教案

編號：__________Atthezoo幼兒教英語教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

Atthezoo幼兒教英語教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞：zoo，elephant，tiger，lion，monkey，panda，giraffe，camera1.2句型：What'sthis?It's;What'sthat?It's;Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.1.3歌曲：OldMacDonaldhadafarm二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型2.2能力目標(biāo)：能用英語描述動物特征，進(jìn)行簡單的動物認(rèn)知2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的喜愛之情，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：單詞elephant，tiger，lion，monkey，panda，giraffe的讀音和意思3.2難點(diǎn)：句型Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.的運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物園場景圖、動物卡片、錄音機(jī)、磁帶4.2學(xué)具：作業(yè)本、畫筆、彩紙五、教學(xué)過程5.1熱身：唱歌曲OldMacDonaldhadafarm5.2引入：展示動物園場景圖，引導(dǎo)學(xué)生說出動物園里的動物5.3新課：教授單詞和句型，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀練習(xí)5.4練習(xí)：用卡片游戲練習(xí)單詞和句型5.5應(yīng)用：讓學(xué)生分組，用所學(xué)的句型介紹自己喜歡的動物5.6鞏固：讓學(xué)生畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱六、板書設(shè)計6.1動物園場景圖6.2單詞和句型列表七、作業(yè)設(shè)計7.1抄寫生詞和句型7.2畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱八、課后反思8.1學(xué)生對單詞和句型的掌握程度8.2教學(xué)方法的適用性，調(diào)整和改進(jìn)8.3學(xué)生參與度和興趣，提高學(xué)生積極性九、拓展及延伸9.1參觀動物園，進(jìn)行實地教學(xué)9.2組織動物保護(hù)主題活動，提高學(xué)生保護(hù)意識9.3學(xué)習(xí)其他動物的單詞和句型，進(jìn)行動物認(rèn)知教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞：zoo，elephant，tiger，lion，monkey，panda，giraffe，camera1.2句型：What'sthis?It's;What'sthat?It's;Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.1.3歌曲：OldMacDonaldhadafarm二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型2.2能力目標(biāo)：能用英語描述動物特征，進(jìn)行簡單的動物認(rèn)知2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的喜愛之情，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：單詞elephant，tiger，lion，monkey，panda，giraffe的讀音和意思3.2難點(diǎn)：句型Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.的運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物園場景圖、動物卡片、錄音機(jī)、磁帶4.2學(xué)具：作業(yè)本、畫筆、彩紙五、教學(xué)過程5.1熱身：唱歌曲OldMacDonaldhadafarm，引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌曲做動作5.2引入：展示動物園場景圖，引導(dǎo)學(xué)生說出動物園里的動物，如"Look,it'saelephant."5.3新課：教授單詞和句型，如"What'sthis?It'sanelephant."，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀練習(xí)5.4練習(xí)：用卡片游戲練習(xí)單詞和句型，如教師出示卡片，學(xué)生說出對應(yīng)的動物名稱和句型5.5應(yīng)用：讓學(xué)生分組，用所學(xué)的句型介紹自己喜歡的動物，如"Ilikepandas.Doyoulikepandas?Yes,Ido."5.6鞏固：讓學(xué)生畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱，如"Iliketigers.Thisisatiger."六、板書設(shè)計6.1動物園場景圖，標(biāo)注動物名稱6.2單詞和句型列表，如"elephant:大象；tiger:老虎；lion:獅子"七、作業(yè)設(shè)計7.1抄寫生詞和句型，如"elephant,tiger,lion,monkey,panda,giraffe,What'sthis?It's"7.2畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱，如"Iliketigers.Thisisatiger."八、課后反思8.1學(xué)生對單詞和句型的掌握程度，如大部分學(xué)生能正確讀寫單詞和句型8.2教學(xué)方法的適用性，調(diào)整和改進(jìn)，如通過卡片游戲增加學(xué)生參與度8.3學(xué)生參與度和興趣，提高學(xué)生積極性，如在介紹自己喜歡的動物環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出濃厚興趣九、拓展及延伸9.1參觀動物園，進(jìn)行實地教學(xué)，如觀察各種動物，學(xué)習(xí)動物的特征和習(xí)性9.2組織動物保護(hù)主題活動，提高學(xué)生保護(hù)意識，如進(jìn)行動物保護(hù)知識講解，學(xué)生制作保護(hù)動物的標(biāo)語9.3學(xué)習(xí)其他動物的單詞和句型，進(jìn)行動物認(rèn)知，如學(xué)習(xí)鳥類、水生動物等單詞和句型重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞：zoo，elephant，tiger，lion，monkey，panda，giraffe，camera1.2句型：What'sthis?It's;What'sthat?It's;Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.1.3歌曲：OldMacDonaldhadafarm二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的生詞和句型2.2能力目標(biāo)：能用英語描述動物特征，進(jìn)行簡單的動物認(rèn)知2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動物的喜愛之情，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1重點(diǎn)：單詞elephant，tiger，lion，monkey，panda，giraffe的讀音和意思3.2難點(diǎn)：句型Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.的運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：動物園場景圖、動物卡片、錄音機(jī)、磁帶4.2學(xué)具：作業(yè)本、畫筆、彩紙五、教學(xué)過程5.1熱身：唱歌曲OldMacDonaldhadafarm，引導(dǎo)學(xué)生跟隨歌曲做動作，如模仿動物叫聲、動作等5.2引入：展示動物園場景圖，引導(dǎo)學(xué)生說出動物園里的動物，如"Look,it'saelephant."，教師通過動物園場景圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動物認(rèn)知5.3新課：教授單詞和句型，如"What'sthis?It'sanelephant."，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀練習(xí)，如教師出示卡片，學(xué)生說出對應(yīng)的動物名稱和句型5.4練習(xí)：用卡片游戲練習(xí)單詞和句型，如教師出示卡片，學(xué)生說出對應(yīng)的動物名稱和句型，同時進(jìn)行分組比賽，增加學(xué)生參與度和競爭意識5.5應(yīng)用：讓學(xué)生分組，用所學(xué)的句型介紹自己喜歡的動物，如"Ilikepandas.Doyoulikepandas?Yes,Ido."，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實物操作，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力5.6鞏固：讓學(xué)生畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱，如"Iliketigers.Thisisatiger."，教師通過學(xué)生畫作，了解學(xué)生對動物特征的理解和掌握程度六、板書設(shè)計6.1動物園場景圖，標(biāo)注動物名稱，如"Elephant:大象；Tiger:老虎；Lion:獅子"6.2單詞和句型列表，如"elephant:大象；tiger:老虎；lion:獅子"七、作業(yè)設(shè)計7.1抄寫生詞和句型，如"elephant,tiger,lion,monkey,panda,giraffe,What'sthis?It's"7.2畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱，如"Iliketigers.Thisisatiger."八、課后反思8.1學(xué)生對單詞和句型的掌握程度，如大部分學(xué)生能正確讀寫單詞和句型，但部分學(xué)生對動物特征的描述還需加強(qiáng)8.2教學(xué)方法的適用性，調(diào)整和改進(jìn)，如通過卡片游戲增加學(xué)生參與度，但對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需要給予更多個別輔導(dǎo)8.3學(xué)生參與度和興趣，提高學(xué)生積極性，如在介紹自己喜歡的動物環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出濃厚興趣，但部分學(xué)生較為內(nèi)向，需要更多鼓勵和支持九、拓展及延伸9.1參觀動物園，進(jìn)行實地教學(xué)，如觀察各種動物，學(xué)習(xí)動物的特征和習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實際情境相結(jié)合9.2組織動物保護(hù)主題活動，提高學(xué)生保護(hù)意識，如進(jìn)行動物保護(hù)知識講解，學(xué)生制作保護(hù)動物的標(biāo)語，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感9.3學(xué)習(xí)其他動物的單詞和句型，進(jìn)行動物認(rèn)知，如學(xué)習(xí)鳥類、水生動物等單詞和句型，拓寬學(xué)生的知識面本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用簡單、清晰、緩慢的英語進(jìn)行教學(xué)，確保幼兒能夠聽懂并模仿1.2語調(diào)富有變化，夸張動物的叫聲或特點(diǎn)，吸引幼兒的注意力1.3鼓勵幼兒大膽發(fā)音，模仿動物的叫聲或動作，增強(qiáng)他們的自信心二、時間分配2.1熱身活動：5分鐘，確保幼兒集中注意力，活躍氣氛2.2新課教授：10分鐘，教授單詞和句型，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀練習(xí)2.3練習(xí)環(huán)節(jié)：10分鐘，通過卡片游戲練習(xí)單詞和句型，增加學(xué)生參與度和競爭意識2.4應(yīng)用環(huán)節(jié)：10分鐘，讓學(xué)生分組，用所學(xué)的句型介紹自己喜歡的動物2.5鞏固環(huán)節(jié)：5分鐘，讓學(xué)生畫出自己喜歡的動物，并寫上名稱2.6作業(yè)布置：5分鐘，明確作業(yè)要求，提醒幼兒按時完成三、課堂提問3.1采用開放式問題，鼓勵幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，如"Doyoulikepandas?"3.2適時提問，檢查幼兒對單詞和句型的掌握程度，如"What'sthis?It's"3.3鼓勵幼兒相互提問，增加互動交流，提高他們的語言表達(dá)能力四、情景導(dǎo)入4.1利用動物園場景圖，創(chuàng)設(shè)真實情境，如"Look,thereisanelephantinthezoo."4.2通過模仿動物叫聲或動作，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心，如模仿大象的鼻子吹氣4.3結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們用英語描述自己見過的動物，如"Isawatigerinthezoo."教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇適合幼兒的認(rèn)知水平，但需要加強(qiáng)對動物特征的描述和理解2.教學(xué)過程中，注重幼兒的參與和互動，但個別學(xué)生較為內(nèi)向，需要更多鼓勵和支持3.教學(xué)方法多樣，如卡片游戲、實地參觀等，但個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難，需要給予更多個別輔導(dǎo)4.語調(diào)變化和情景導(dǎo)入有效吸引了幼兒的注意力，但需要繼續(xù)豐富教學(xué)手段，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣5.時間分配合理，保證了對每個環(huán)節(jié)的充分關(guān)注，但需要根據(jù)幼兒的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1動物園場景圖1.2動物卡片1.3錄音機(jī)和磁帶1.4作業(yè)本1.5畫筆和彩紙1.6保護(hù)動物主題活動方案二、違約行為及認(rèn)定：2.1未按照合同規(guī)定時間提供教學(xué)材料或設(shè)備2.2未按照合同規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)或達(dá)到教學(xué)目標(biāo)2.3未按照合同規(guī)定支付報酬或費(fèi)用2.4未按照合同規(guī)定參與或配合教學(xué)活動2.5違反合同中的其他條款或約定三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：違反合同約定的一方行為3.2合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.3違約責(zé)任：違反合同約定所需承擔(dān)的法律責(zé)任3.4合同解除：合同雙方約定或依法解除合同關(guān)系3.5賠償損失：因違約行為導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損