內(nèi)蒙古2017年同頻互動教師培訓(xùn)《中考體育項目考點分析與學(xué)練指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計

內(nèi)蒙古2017年同頻互動教師培訓(xùn)《中考體育項目考點分析與學(xué)練指導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為內(nèi)蒙古2017年同頻互動教師培訓(xùn)《中考體育項目考點分析與學(xué)練指導(dǎo)》中的中考體育項目考點分析。具體內(nèi)容包括：1）中考體育項目的考試內(nèi)容和要求；2）各個項目的評分標準；3）中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過中考體育項目的訓(xùn)練和考試，對部分項目有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步深入掌握中考體育項目的考點，提高自己在考試中的表現(xiàn)。本節(jié)課的內(nèi)容與課本中的中考體育項目相關(guān)章節(jié)相銜接，有助于學(xué)生鞏固課本知識，提高實際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：1）體育項目認知能力，通過分析中考體育項目的考試內(nèi)容和要求，使學(xué)生更加清晰地了解各個項目，提高項目認知能力；2）自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生通過學(xué)練指導(dǎo)，學(xué)會自主訓(xùn)練中考體育項目，提高自主學(xué)習(xí)能力；3）體育品德，學(xué)生在參與體育項目訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)團隊合作精神，鍛煉意志力，提高體育品德。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握中考體育項目的考點，提高自己在考試中的表現(xiàn)，同時培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。三、重點難點及解決辦法重點：1）中考體育項目的考試內(nèi)容和要求；2）各個項目的評分標準；3）中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略。

難點：1）對中考體育項目評分標準的理解；2）如何制定適合自己的訓(xùn)練方法和策略。

解決辦法：1）通過詳細講解和案例分析，讓學(xué)生深入理解中考體育項目的考試內(nèi)容和要求，以及評分標準；2）分組討論，讓學(xué)生分享自己的訓(xùn)練方法和策略，互相學(xué)習(xí)，共同進步；3）教師個別指導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況，提供個性化的訓(xùn)練建議。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于講解中考體育項目的考試內(nèi)容和要求、評分標準以及訓(xùn)練方法和策略；討論法用于讓學(xué)生針對具體項目展開討論，分享自己的訓(xùn)練方法和策略；案例研究法用于分析具體的中考體育項目案例，讓學(xué)生深入理解評分標準和訓(xùn)練方法；項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過實踐訓(xùn)練，提高自己在中考體育項目中的表現(xiàn)。

2.教學(xué)活動設(shè)計

為提高學(xué)生參與度和互動，本節(jié)課將設(shè)計以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演評委和運動員，模擬中考體育項目的考試場景，加深對考試內(nèi)容和要求的理解。

（2）實驗：學(xué)生在課堂中進行中考體育項目的實際訓(xùn)練，如跑步、投擲等，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，針對學(xué)生的問題提供改進方法。

（3）游戲：設(shè)計一些與中考體育項目相關(guān)的游戲，如接力賽跑、拔河等，讓學(xué)生在游戲中提高自己的體育能力。

（4）小組競賽：分組進行中考體育項目競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)團隊合作精神。

3.教學(xué)媒體和資源

為支持教學(xué)，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：展示中考體育項目的考試內(nèi)容和要求、評分標準以及訓(xùn)練方法和策略。

（2）視頻：播放優(yōu)秀運動員的中考體育項目比賽視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生了解最新的中考體育項目信息，如比賽規(guī)則、訓(xùn)練方法等。

（4）體育器材：如跑步器材、投擲器材等，用于讓學(xué)生進行實際訓(xùn)練。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞中考體育項目的考試內(nèi)容和要求，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解中考體育項目的考試內(nèi)容和要求。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解中考體育項目的考試內(nèi)容和要求，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出中考體育項目的考試內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解各個中考體育項目的評分標準，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解中考體育項目的評分標準。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解中考體育項目的考試內(nèi)容和要求，掌握訓(xùn)練方法和策略。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與中考體育項目相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的中考體育項目的訓(xùn)練方法和策略。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與中考體育項目相關(guān)的書籍和文章，如《中考體育項目訓(xùn)練指導(dǎo)》、《中考體育項目評分標準解析》等，以加深對中考體育項目的理解。

在線視頻資源：提供一些優(yōu)秀運動員的中考體育項目比賽視頻，讓學(xué)生通過觀看視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的技巧和經(jīng)驗。

網(wǎng)絡(luò)論壇和社群：引導(dǎo)學(xué)生加入中考體育項目相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)論壇和社群，與其他學(xué)生和老師交流心得，分享訓(xùn)練方法和策略。

2.拓展建議

針對不同學(xué)生的興趣和需求，給予以下拓展建議：

對于喜歡理論的學(xué)生，可以建議他們深入研究中考體育項目的評分標準和相關(guān)理論知識，通過閱讀書籍和文章，提高自己的理論水平。

對于喜歡實踐的學(xué)生，可以建議他們多參加中考體育項目的實際訓(xùn)練，通過不斷實踐，提高自己的技能水平。

對于喜歡交流的學(xué)生，可以建議他們積極參與網(wǎng)絡(luò)論壇和社群的討論，與其他學(xué)生和老師交流心得，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和方法。

對于需要個性化指導(dǎo)的學(xué)生，可以建議他們找一位經(jīng)驗豐富的教練或老師進行一對一的指導(dǎo)，以獲得更加專業(yè)和個性化的訓(xùn)練建議。七、課后作業(yè)1.題目：請簡述中考體育項目中100米跑的評分標準。

答案：中考體育項目中100米跑的評分標準如下：

-優(yōu)秀：13秒00以內(nèi)

-良好：13秒01至13秒59

-一般：13秒60至14秒59

-較差：14秒60以上

2.題目：請列舉三個提高中考體育項目中跳遠成績的訓(xùn)練方法。

答案：提高中考體育項目中跳遠成績的訓(xùn)練方法有：

-負重深蹲：加強腿部力量，提高起跳能力。

-跳箱訓(xùn)練：增加跳遠的高度和距離，提高跳躍技巧。

-爆發(fā)力訓(xùn)練：通過短跑和快速力量訓(xùn)練，提高全身爆發(fā)力。

3.題目：請解釋中考體育項目中投擲實心球的動作要領(lǐng)。

答案：中考體育項目中投擲實心球的動作要領(lǐng)如下：

-持球準備：兩腳前后站立，身體略微前傾，雙手握球。

-用力姿勢：雙手將球舉過頭頂，運用腰部和腿部的力量。

-投擲動作：用力揮臂，將球投擲出去，同時配合身體的旋轉(zhuǎn)。

4.題目：請簡述中考體育項目中籃球運球繞桿的評分標準。

答案：中考體育項目中籃球運球繞桿的評分標準如下：

-優(yōu)秀：20秒以內(nèi)完成繞桿動作。

-良好：20秒至25秒完成繞桿動作。

-一般：25秒至30秒完成繞桿動作。

-較差：30秒以上完成繞桿動作。

5.題目：請列舉三個提高中考體育項目中足球射門準確性的訓(xùn)練方法。

答案：提高中考體育項目中足球射門準確性的訓(xùn)練方法有：

-定位球訓(xùn)練：通過反復(fù)練習(xí)射門，提高射門技巧和準確性。

-反應(yīng)速度訓(xùn)練：通過與他人的對抗練習(xí)，提高反應(yīng)速度和判斷能力。

-力量和耐力訓(xùn)練：加強身體力量和耐力，提高射門的穩(wěn)定性和持久性。八、板書設(shè)計①中考體育項目的考試內(nèi)容和要求

-100米跑評分標準

-跳遠訓(xùn)練方法

-投擲實心球動作要領(lǐng)

-籃球運球繞桿評分標準

-足球射門準確性訓(xùn)練方法

②訓(xùn)練方法和策略

-負重深蹲

-跳箱訓(xùn)練

-爆發(fā)力訓(xùn)練

-定位球訓(xùn)練

-反應(yīng)速度訓(xùn)練

-力量和耐力訓(xùn)練

③自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的重要性

-自主學(xué)習(xí)：提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)獨立思考能力

-合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力

-綜合運用：將自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果

2.藝術(shù)性和趣味性

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性。例如，可以使用鮮艷的顏色、有趣的插圖和圖形，以及具有創(chuàng)意的布局來吸引學(xué)生的注意力。同時，可以通過設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書的制作和修改，來增強他們的參與感和積極性。

3.板書設(shè)計的目的

板書設(shè)計的目的在于幫助學(xué)生理解和記憶重點知識點，以及提供視覺上的輔助和引導(dǎo)。通過清晰、簡潔的板書，學(xué)生可以更容易地抓住課程的重點，更好地理解和掌握知識。同時，通過具有藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，評估學(xué)生對中考體育項目訓(xùn)練方法和策略的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評估學(xué)生對中考體育項目評分標準、訓(xùn)練方法和策略的掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反