12 富起來到強(qiáng)起來（ 教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

12富起來到強(qiáng)起來（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的“12富起來到強(qiáng)起來”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到國家的強(qiáng)大對(duì)于每一個(gè)人的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和自豪感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的基本國情、歷史和文化，對(duì)于我國的發(fā)展歷程和特點(diǎn)有了初步的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解我國的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到國家的強(qiáng)大對(duì)于每一個(gè)人的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治觀念、國家認(rèn)同、社會(huì)責(zé)任感。

1.法治觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解國家的發(fā)展歷程中，法治建設(shè)的重要性，認(rèn)識(shí)到遵守法律、尊重法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

2.國家認(rèn)同：通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活變化，使學(xué)生深刻感受到國家的發(fā)展和強(qiáng)大，從而增強(qiáng)對(duì)國家的認(rèn)同感和自豪感。

3.社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，意識(shí)到作為國家的小主人，要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在教學(xué)過程中，教師需圍繞這些核心素養(yǎng)目標(biāo)展開，通過豐富的教學(xué)手段和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的素質(zhì)和能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程：教師需要講解我國從改革開放以來，在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的發(fā)展歷程，使學(xué)生了解我國的發(fā)展脈絡(luò)，認(rèn)識(shí)到國家的強(qiáng)大。

（2）法治建設(shè)的重要性：教師需要強(qiáng)調(diào)法治在國家發(fā)展中的地位和作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律、尊重法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

（3）國家認(rèn)同感和自豪感的培養(yǎng)：通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活變化，使學(xué)生深刻感受到國家的發(fā)展和強(qiáng)大，從而增強(qiáng)對(duì)國家的認(rèn)同感和自豪感。

（4）社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家大事，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，意識(shí)到作為國家的小主人，要為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）我國發(fā)展歷程的理解：對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言，理解我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程，以及其中的復(fù)雜性和曲折性，存在一定的難度。

（2）法治觀念的樹立：學(xué)生對(duì)于法治的理解可能停留在表面，難以深入理解法治在國家發(fā)展中的重要作用，以及自己作為公民應(yīng)盡的義務(wù)。

（3）國家認(rèn)同感和自豪感的培養(yǎng)：在引導(dǎo)學(xué)生感受國家發(fā)展的過程中，如何讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，真正認(rèn)識(shí)到國家的強(qiáng)大與自己的關(guān)系，是教學(xué)的難點(diǎn)。

（4）社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國家大事、關(guān)注社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)，需要教師在教學(xué)過程中精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)，突破難點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過展示我國發(fā)展歷程中的具體案例，讓學(xué)生深入了解和感受國家的變化，從而增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和自豪感。

2.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享彼此對(duì)于國家發(fā)展的看法和感受，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受國家的發(fā)展，從而加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等資料，生動(dòng)形象地展示我國的發(fā)展歷程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)國家的發(fā)展過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。

3.在線資源共享：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線文章、論壇討論等，拓寬學(xué)習(xí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《富起來到強(qiáng)起來》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是一個(gè)國家的強(qiáng)大？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國從富起來到強(qiáng)起來的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。改革開放以來，我國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面取得了巨大的成就，實(shí)現(xiàn)了從富起來到強(qiáng)起來的轉(zhuǎn)變。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化繁榮等方面取得的突出成果，以及它如何促進(jìn)國家的強(qiáng)大。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)我國發(fā)展歷程和強(qiáng)大表現(xiàn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于發(fā)展歷程的曲折性和復(fù)雜性，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與我國強(qiáng)大相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示我國在某一領(lǐng)域取得的突破性成果。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國強(qiáng)大的原因及其對(duì)個(gè)人的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程、原因及其對(duì)個(gè)人的影響。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)我國強(qiáng)大的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解我國從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程，包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的突出成就，以及法治建設(shè)在國家發(fā)展中的重要作用。

2.核心素養(yǎng)提升：學(xué)生將增強(qiáng)法治觀念，認(rèn)識(shí)到遵守法律、尊重法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。同時(shí)，他們的國家認(rèn)同感和自豪感也將得到增強(qiáng)，激發(fā)關(guān)心國家大事、關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

3.思維能力發(fā)展：通過案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的分析問題、解決問題的能力將得到鍛煉和提升。他們能夠?qū)W會(huì)從不同角度思考問題，提出創(chuàng)新性的觀點(diǎn)和解決方案。

4.實(shí)踐能力培養(yǎng)：參與實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐操作技能。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過利用互聯(lián)網(wǎng)資源和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)獨(dú)立獲取和處理信息的能力，提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長和發(fā)展與國家的發(fā)展息息相關(guān)，培養(yǎng)為國家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量的意愿和行動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、討論發(fā)言等情況，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：教師將評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作程度、問題分析能力、觀點(diǎn)闡述清晰度等。

3.隨堂測試：教師將設(shè)計(jì)一份隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握程度，包括理論知識(shí)應(yīng)用和實(shí)際問題解決能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：教師將評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度、動(dòng)手操作能力和實(shí)踐成果的質(zhì)量。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生將進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲，包括知識(shí)掌握、能力提升和情感態(tài)度等方面。

6.家長反饋：教師將收集家長對(duì)學(xué)生在家庭學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的意見和建議，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提供具體的反饋和建議，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和改進(jìn)方向，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力和提升。板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、法治建設(shè)

板書設(shè)計(jì)：

-改革開放

-經(jīng)濟(jì)：GDP增長、產(chǎn)業(yè)發(fā)展

-科技：科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化

-文化：文化繁榮、國際影響力

-法治建設(shè)：法律體系完善、法治意識(shí)增強(qiáng)

2.法治觀念的重要性：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法治、法律、公民義務(wù)

板書設(shè)計(jì)：

-法治

-法律：法律體系、法律效力

-公民義務(wù)：遵守法律、尊重法律

3.國家認(rèn)同感和自豪感的培養(yǎng)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國家發(fā)展、個(gè)人成長、社會(huì)責(zé)任

板書設(shè)計(jì)：

-國家發(fā)展：經(jīng)濟(jì)、科技、文化

-個(gè)人成長：教育、就業(yè)、生活質(zhì)量

-社會(huì)責(zé)任：關(guān)心國家、參與社會(huì)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：關(guān)于我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的發(fā)展歷程和成就的相關(guān)書籍或文章。

-視頻資源：介紹我國法治建設(shè)、國家認(rèn)同感和自豪感培養(yǎng)等方面的紀(jì)錄片或視頻。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主選擇拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-提問與解答：學(xué)生可隨時(shí)向教師提出關(guān)于拓展內(nèi)容的問題，教師將給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解拓展內(nèi)容。

-分享與交流：學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行分享和交流拓展學(xué)習(xí)的成果和心得，共同提高對(duì)我國發(fā)展歷程和核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

-實(shí)踐與探索：學(xué)生可以參與相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，加深對(duì)拓展內(nèi)容的理解和體驗(yàn)。

-寫作與表達(dá)：學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于拓展內(nèi)容的學(xué)習(xí)心得或研究報(bào)告，通過寫作表達(dá)自己的思考和感悟，提高自己的表達(dá)能力和分析能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《富起來到強(qiáng)起來》這一章節(jié)后，我進(jìn)行了深刻的反思，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出了一個(gè)問題，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)這個(gè)問題并不感興趣，可能是因?yàn)樗麄儧]有真正理解問題的意義。因此，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，確保問題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并與課程內(nèi)容緊密相關(guān)。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)中，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和解析。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解這些概念時(shí)仍然存在困難。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和比較來幫助學(xué)生更好地理解這些概念，并加