科技活動計劃

科技活動計劃科技活動計劃1當今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現(xiàn)代化。“四化”建設(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學(xué)生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。(一)、活動目的與內(nèi)容：為了進一步推進我校學(xué)生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神;在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動;同時也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實踐理論指導(dǎo);具體開展興趣小組項目如下：表格一：興趣小組名稱解釋說明活動評比形式物理興趣小組適用3—5年級①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型;②改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。③改造教師經(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實驗現(xiàn)象更加明顯。可以交實物或?qū)懶≌撐摹－h(huán)境化學(xué)興趣小組適用4—5年級主要是中學(xué)一些趣味性強、危險低的化學(xué)實驗，目的是引起學(xué)生對天文知識探究的興趣，以及指導(dǎo)每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評比活動。實驗表演節(jié)目、論文生物興趣小組適用3—5年級了解有關(guān)各種植物的種植情況，以及植物與人類的密切關(guān)系，飼養(yǎng)小動物寫出有關(guān)種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小論文。地理氣象(天文氣象站)適用4—5年級觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況(氣溫、風速、相對濕度)，通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結(jié)南方氣候的不同特征。以科技小論文的形式進行發(fā)表。(二)、活動具體實施過程：一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。學(xué)科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的`過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛;每個天文教師都根據(jù)自己所教的不同年級學(xué)生的特點，開展各種各樣的科技活動評比(詳情請看表格一)，使學(xué)生在活動中受到了不同層次的教育。二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學(xué)只把生動活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當把時間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動：1、參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她?！眳⒂^調(diào)查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動，不但讓學(xué)生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學(xué)生天文知識面，鍛煉學(xué)生的實踐能力。2、科普閱讀活動，豐富知識視野。在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。科技活動計劃2一、指導(dǎo)思想為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和求知欲，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法。二、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生實際動手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。2、形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力。4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。三、活動時間及地點1、時間：活動時間周一到周四下午放學(xué)后，每次活動時間必須保證在40分鐘。2、地點：科技制作室。四、活動內(nèi)容在本學(xué)期中，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容：①小發(fā)明、小制作②科普繪畫③科普小論文。五、活動形式1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的`興趣。2、學(xué)生自尋課題，寫科普小論文。一般是3～4個同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。3、開展科技小制作。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。4、開展小實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力。科技活動計劃3一、目標、對象本活動目標是帶領(lǐng)（目前僅為七八年級）學(xué)生自己動手，使用成品套材拼裝成撲翼機，讓其正常工作，在空中滯留一定時間，以此鍛煉學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣（尤其是科技制作活動的興趣），使學(xué)生在活動中體驗成功的樂趣，開拓視野，擴散知識面，從而活躍思維，輕松校園生活。本科技活動定期開展練習(xí)與比賽活動，爭取讓科技活動成為本校特色。二、器材本活動所使用的'器材由學(xué)生自己購買。三、計劃、實施校內(nèi)活動：1.普及①由輔導(dǎo)員在七年級科技課上向?qū)W生介紹撲翼機套材的拼裝方法，由學(xué)生自愿購買。②估計3～6課時，其中1課時用于講解與制作，2～5課時用于練習(xí)與改進，練習(xí)場地為本校操場。③學(xué)生課外練習(xí)時間由輔導(dǎo)員通知學(xué)生，主要在放學(xué)時進行。2.七年級初賽①時間：某周四下午第三節(jié)課②地點：大操場③裁判安排：三人，a，記錄員，負責記錄下比賽成績等相關(guān)信息；b，計時員，用秒表計時（類似運動會徑賽記錄）；c，組織協(xié)調(diào)員，負責協(xié)調(diào)比賽進程；d，裁判補貼待議。④分組進行，3～5人同時為一組進行。（每組不超過2分鐘可完成，以100人參賽，預(yù)計40～60分鐘完成）⑤比賽結(jié)果：名次：取留空時間較長的三人，設(shè)一等獎1人，二等獎2人，獎品為“飛向北京”火箭套材48元/套一套、30元/套兩套，分別為一、二等獎。（“飛向北京”套材可參加市、省、全國比賽）。展示：櫥窗展板上展示相應(yīng)照片及喜報次周周一晨會講話，發(fā)獎、表揚、宣傳及鼓勵，并預(yù)告六月區(qū)科技比賽活動內(nèi)容，并動員學(xué)生報名。3、全校比賽在五四青年節(jié)前后擇天進行科技大賽?？萍蓟顒佑媱?活動主題綠色出行減排低碳保護藍天活動目標提高廣大中學(xué)師生對環(huán)境問題的理解和對其重要性的認識；提高廣大中學(xué)師生對氣候變化的意識和了解。認識改變個人的行為降低碳排放，改善氣候變化的重要性鼓勵廣大中學(xué)師生尋求改善氣候變化具有創(chuàng)意的方法鼓勵廣大中學(xué)師生采取負責任的行動改善氣候變化。一、指導(dǎo)教師：李春玲吳端玲二、小組成員（見分工）三、小組分工如下：第一小組：7（1）陳茜霞童曉霞溫思琪任務(wù)：街頭拍攝拍攝深圳騎車人的現(xiàn)狀，如與機動車搶道，與行人搶道，城市沒有騎車道路交作業(yè)形式：要有照片或攝像等活動記錄，要攜手活動過程包括活動時間，參加人員，每人寫一份拍攝過程的感想（要與主題環(huán)保低碳相關(guān)）。第二小組：7（1）郭曉薇李振波任務(wù)：街頭訪問，對騎車人，路人，甚至是開車的人進行訪問。交作業(yè)形式：設(shè)置好訪問的問題，錄像，照片，對訪問進行的文字記錄，感想。說明：必要時候可以申請學(xué)校協(xié)助錄像。第三小組：7(2)黃依敏郭曉晴汪詩慧任務(wù)：設(shè)計問卷，進行問卷調(diào)查并統(tǒng)計。提示：問卷的內(nèi)容要與主題有關(guān)系。第四小組：8（5）周澤方8（6）陳海倩任務(wù)：查汽車尾氣對生態(tài)環(huán)境，空氣質(zhì)量，溫室效應(yīng)，能源等方面的危害資料。要求：寫成文章的形式，不要引用網(wǎng)絡(luò)是的原來的'文字，要用自己語言表達，并議論出自己的思想。查找關(guān)鍵詞：珠三角9城市重酸雨第五小組：王永慶盧顯敏溫思媚彭秋曼吳翠苗任務(wù)一：查找資料：深圳市道路建設(shè)與自行車的關(guān)系，深圳市民騎自行者的現(xiàn)狀，任務(wù)二：通過對前四小組資料的綜合，對深圳市政府提出道路建設(shè)或改造的建議與可行的方法。建議中要滲透節(jié)能環(huán)保低碳保護環(huán)境的意識?？萍蓟顒佑媱?一、活動目的：為全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標，以實踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識的新世紀合格人才。為學(xué)生提供展示個性的平臺，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進我校的科技創(chuàng)新教育工作。二、活動時間：1、活動時間：20__年4月------20__年7月2、主題班會時間：三、活動主題題：“科技創(chuàng)新就在身邊”四、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：為加強對環(huán)?？萍紕?chuàng)新活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，特成立科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，他們是：組長：楊世聰副組長：蒲和清王樹齡楊天華成員：各班班主任姚洪波鐘遠聰滕樹輝五、各單位職責：1、組長，副組長負責活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)工作。2、活動成員負責具體組織，指導(dǎo)，搜集，上交工作。六、活動具體創(chuàng)新發(fā)明點。(僅供參考，內(nèi)容不限)1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護的新舉措。2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。七、作品形式及具體要求：1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當今世界上沒有的作品。要求具有作出創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要創(chuàng)作思路。發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計。發(fā)明是指對產(chǎn)品、方法或者其改進所提出的新的技術(shù)方案。實用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計是指對產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。3、小論文要求：①論點必須是當今和未來社會可行的，憑空捏造的論點拒不失接受。②符合創(chuàng)造性、科學(xué)性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。③寫作方式可以是研究論文、研究報告、調(diào)查報告等。4、科幻畫可以用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風格及使用不同材料表現(xiàn)的.作品，但作品一律在規(guī)格54_38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。八、作品產(chǎn)生方法及注意事項：1、以班為單位，在學(xué)校、班主任老師組織下，各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，利用班隊活動。發(fā)動學(xué)生每生讀一本科技書、一冊環(huán)保知識，運用所學(xué)知識,積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動。要求學(xué)生先寫出自己的以上三項中的一項創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生，于20__年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評。(二年級只要上交小發(fā)明、幻想畫。)2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級、年齡及指導(dǎo)教師姓名。九、評獎設(shè)置方法：1、學(xué)校設(shè)科技活動組織獎二個，對組織發(fā)動得力，參與積極性高，成績突出的班級發(fā)給獎狀鼓勵。2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級評出一、二、三等獎各一、二、三名。十、活動評委成員：楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤輝、姚洪波、滕樹輝十一、獎品設(shè)置方法：小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎勵由學(xué)校出資購買學(xué)習(xí)用品，優(yōu)秀作品放學(xué)?？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。十二、活動具體安排是：(一)準備、宣傳、發(fā)動階段(20__.4.20---20__.4.30)①總結(jié)上次科技活動，并頒獎鼓勵：②各中隊開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊會，號召學(xué)生每生讀一本科技活動書，一冊環(huán)保知識，準備環(huán)?？萍蓟顒?。(二)設(shè)計、修改，評選最估方案階段(20__.5.1---20__.5.17)①學(xué)生老師及家長指導(dǎo)下設(shè)計修改方案：②以班為單位評選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：③確定我?！吧锇夙椏萍紝嶒灐泵Q及實施方法。(三)科技活動階段(20__.5.20---20__.5.30)①學(xué)生在老師及家長指導(dǎo)下進行發(fā)明創(chuàng)作活動。②學(xué)?？萍冀M準備“生物百項科技實驗”實施活動。20__.6.1.---20__.6.1.---20__.6.7)以班為單位收集、整理科技作品，上交學(xué)校評選。(五)總結(jié)，表彰階段(20__.6.8---20__.6.15)①總結(jié)經(jīng)驗展出作品;②表彰先進;③確定“生物百項科技實驗”實施方案?？萍蓟顒佑媱?一、活動目標1、培養(yǎng)學(xué)生探究性和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。4、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標準和準則，學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的.方法，具有一定的實驗?zāi)芰?。二、活動方式科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技小發(fā)明”、“科技小論文”和“科技實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”。三、活動時間科技興趣小組的活動時間為：周一至周五的中午大休息。四、活動地點科技興趣小組的主要活動地點為：學(xué)校科學(xué)實驗室、操場等。五、活動安排（一）輔導(dǎo)內(nèi)容安排第一階段專題講座及觀看科教片組織學(xué)生參加理論教育講座和觀看科教片，通過講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。指導(dǎo)撰寫科技小論文等。第二階段科技制作（趣味制作）通過制作和展示各種小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。第三階段面向生活——家庭科技實踐活動改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。使學(xué)生能應(yīng)用知識解決生活中的一些實際問題。參與家庭種植、養(yǎng)植活動。第四階段科技實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計制作）自己設(shè)計并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學(xué)生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造?？萍蓟顒佑媱?一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下，提高學(xué)生各方面素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識視野，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生對科學(xué)奧秘的探究意識，進一步推進學(xué)校科學(xué)教育計劃，傳播科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，激勵科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實力。二、活動目的1.學(xué)得開心，玩得開心。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)。2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。3.促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。三、活動時間及地點1、時間：課外活動時間2、地點：科學(xué)實驗室。四、活動內(nèi)容選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手做實驗，讓學(xué)生參與其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習(xí)過程。五、具體活動安排：本學(xué)期由于是剛組建興趣小組，學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)大，水平不一樣，所以將活動內(nèi)容初步定為“閱讀科技類報刊雜志”、“觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎”、制作呼吸模型”由三、四年級的學(xué)生進行練習(xí)和創(chuàng)作，五，六年級活動內(nèi)容定為制作，小天平，科學(xué)幻想手抄報，制作太陽能熱水器，水火箭的制作等，老師進行輔導(dǎo)，一起確定創(chuàng)作的主題，爭取到期末活動時學(xué)生要創(chuàng)作出一幅較完整的作品。九月，1閱讀科技類報刊雜志。2觀察鯽魚的嘴一張一合是在喝水嗎十月，1制作呼吸模。2科學(xué)幻想手抄報。十一月，1制作小天平。2閱讀科技類報刊雜志。十二月，1閱讀科技類報刊雜志。2制作太陽能熱水器。元月，1水火箭的制作。2整理科學(xué)成果。六、活動措施1、根據(jù)不同的`實驗內(nèi)容，開展豐富多彩的實驗活動。老師可減少不必要活動前準備，多讓學(xué)生自己進行準備，選取最適合的實驗材料進行活動，提高活動效益。2、活動時老師要作適當講解，進行必要規(guī)范的演示，學(xué)生分組要團結(jié)合作。3、實驗活動過程中，教師要加強巡視指導(dǎo)，以保證學(xué)生實驗成功率達到100%。4、注意注重安全教育，對較危險的實驗應(yīng)多強調(diào)注意事項，要求學(xué)生嚴格規(guī)范操作。5、鼓勵學(xué)生動手的同時多動腦，大膽地創(chuàng)新。引領(lǐng)學(xué)生實驗?zāi)懶W(xué)各年級課件教案習(xí)題匯總一年級二年級三年級四年級五年級大心細，在活動中滿足孩子童真的天性和激發(fā)孩子對科學(xué)探究的興趣。七、注意事項1、自愿參加，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。2、積極參與各項學(xué)習(xí)活動，有秩序，有熱情。3、自覺維護科學(xué)實驗室的整潔環(huán)境?？萍蓟顒佑媱?一、班級分析本年段共有3個班級，對科技這一科目，學(xué)生十分喜歡。每到科技課上，學(xué)生都能根據(jù)要求準備好活動材料，在活動過程中，善于與同學(xué)合作，積極面對困難，商量對策，共同完成活動，也善于總結(jié)經(jīng)驗與交流，在活動中充分鍛煉了自己的實踐能力。二、教材分析國家教委制定的《義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級中學(xué)課程計劃》中明確指出：“課程包括學(xué)科和活動兩部分”，并為活動安排了課時。這對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，拓展學(xué)生的知識技能，發(fā)展學(xué)生的個性特長，全面提高學(xué)生的素質(zhì)具有重要的意義。六年級第二學(xué)期《小學(xué)科技活動》的教學(xué)內(nèi)容相當豐富，形式也很多。各類活動項目準備安排14個左右，分為“設(shè)計與制作”、“科學(xué)小實驗”、“環(huán)境保護活動”、“創(chuàng)造發(fā)明活動”、“動手動腦活動”和“新科技”幾類。教學(xué)中項目的先后順序可以變動，因為它涉及的知識和技能在縱向上有一定的系統(tǒng)性，但在橫向上是相互獨立的。每個活動項目大致分為：看一看講一講、學(xué)一學(xué)做一做、試一試想一想三部分，并詳細了所需的工具與材料及制作（實驗）方法。三、教學(xué)目標通過全面實施國家教委制定的課程計劃，有計劃地開展科技活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、嚴謹求學(xué)、積極進取的精神，鍛煉學(xué)生克服困難、解決矛盾的毅力，使學(xué)生逐步樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化必需的責任感和事業(yè)心，同時提高學(xué)生的觀察和實踐能力，使學(xué)生在知識和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的個性特長。四、教學(xué)措施1在教學(xué)生動有趣的內(nèi)容時，應(yīng)緊扣愛國主義教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和中國革命斗爭傳統(tǒng)教育等。采取靈活多樣的形式，寓教于樂，努力挖掘積極因瑑，激發(fā)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機。2堅決遵循“自主學(xué)習(xí)，自主設(shè)計，自主活動，自主動手動腦”的原則。課堂上采用“小組討論，小組活動，老師指導(dǎo)”的活動方式，培養(yǎng)學(xué)生的`自主能力，創(chuàng)造能力，交流能力，合作交往能力。3注重過程性評價，采用多種評價方式及評價手段，讓學(xué)生獲得積極的情感體驗，獲得成功的自信心，使學(xué)生的自主能力，興趣程度，創(chuàng)造能力，意志品質(zhì)，合作交往能力得到提高。注意學(xué)生身上的閃光點，時時鼓勵他們，使他們克服自卑感，煥發(fā)積極向上的情感。4共同參與活動，老師在教學(xué)過程中不在是主宰者，更應(yīng)是一個引導(dǎo)者，合作者，與學(xué)生為伍，成為其中的一員，建立和諧關(guān)系。5結(jié)合活動的內(nèi)容特點，講授科學(xué)家名人軼事，觀察、思考問題方法，進行思想品德教育，如何不怕挫敗一次又一次的實驗，最終取得成功的事例。五、課時安排：本冊教材共14課，每課安排1課時?？萍蓟顒佑媱?生物學(xué)不僅是一個知識體系，也是一個探究科學(xué)的一個過程?？茖W(xué)技術(shù)和社會是國際上科學(xué)教育發(fā)展的強大趨勢之一，也是我國生物課程標準中所倡導(dǎo)的教學(xué)改革方向。我們初中生物教材中從不同角度加強了科學(xué)技術(shù)和社會相互關(guān)系的內(nèi)容，并設(shè)計了許多與科學(xué)技術(shù)和社會相關(guān)的活動，所以教師在教學(xué)中應(yīng)該重視滲透科學(xué)技術(shù)和社會相互關(guān)系的教育，充分利用生物學(xué)問題組織教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的`情感，鼓勵學(xué)生為作決現(xiàn)實生活中的實際問題而采取行動，這就要求結(jié)合本地實際擬定計劃，充分利用好課外科技活動。現(xiàn)將本教研組課外活動作如下計劃。一、活動目標首先，做好全校師生的科學(xué)意識宣傳，意識到科學(xué)在教學(xué)，在生活生產(chǎn)，在時代發(fā)展中的重要性和迫切性，隨著社會科學(xué)發(fā)展的日新月異，人類生活處處離不開科學(xué)，要學(xué)會用科學(xué)知識為人類服務(wù)。其次，結(jié)合我校及我教研組實際，結(jié)合生物學(xué)科特點，結(jié)合生物學(xué)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)時間，進行有效的活動。活動中要了解科學(xué)知識在生活生產(chǎn)實際中的應(yīng)用，同時盡量發(fā)現(xiàn)生活生產(chǎn)實際中存在的問題，結(jié)合所學(xué)知識提出科學(xué)建議，在條件許可情況下盡量最大努力去解決問題，達到學(xué)以致用，即學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。最后，通過活動的開展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、合作意識。二、參加活動人員結(jié)合生物教學(xué)內(nèi)容和時間條件，在發(fā)必須完成常規(guī)教學(xué)內(nèi)容的前提條件下，可以以班集體為單位在上課時間進行，也可以課后自行安排，也可以組建課外科技活動興趣小組進行。課外科技活動小組人員必須遵從自愿、服從指導(dǎo)分工原則，開展活動時科任教師要帶隊。（活動前務(wù)必讓學(xué)生明白活動目的及主要注意事項）三、活動地點結(jié)合活動的內(nèi)容和要求，在安全前提條件下可以在實驗室，也可以在校園內(nèi)或校外。本期科技活動內(nèi)容根據(jù)實驗教學(xué)計劃有7個，其中有的活動時間較長（飼養(yǎng)家蠶），有的到野外，所以活動時應(yīng)強調(diào)安全。四、活動時間必須在課外時間進行，不得延誤教學(xué)進度。結(jié)合實際，盡量高頻率、高效率地開展，但必須要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度?？傊?，生物課外科技活動必須具有以下特點：實際性、目的性、高效性及記錄性?？萍蓟顒佑媱?0一、教學(xué)目標：⒈根據(jù)生活經(jīng)驗，探索縫制小布袋的方法。⒉掌握用平針縫制的技能。⒊初步形成生活自理的意識，做生活小主人。二、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點：掌握平針縫制的技術(shù)。2、教學(xué)難點：（1）縫制過程中兩手的協(xié)調(diào)配合。（2）收針時的打結(jié)也是很難把握的。三、教學(xué)設(shè)計：1、技術(shù)要點分析：在小學(xué)階段，關(guān)于手縫這一內(nèi)容，在這里是第一次出現(xiàn)，首先要落實穿線、打結(jié)這兩個技能。一般情況下，左手拿針，右手拿線，并把線的一端剪光，然后進行穿線。打結(jié)：關(guān)于打結(jié)的方法有許多，能達到效果便可，但要提示的是結(jié)的大小要根據(jù)布的密疏（或洞眼）所定。平針，雖一上一下看似簡單，但對初學(xué)者來說，要掌握左手拿布，右手拿針的縫制動作配合協(xié)調(diào)，也是需要強調(diào)的。收針：要求不留下過長的線，這樣才能使布袋收口緊密。2、教學(xué)過程課前準備：①課前展示“主題活動”——探索“平針”的奧秘。②生活中的“平針”調(diào)查。（1）展示情境，學(xué)生嘗試。①利用圖片、課件或者教師直接示范，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)學(xué)生想嘗試的`情境。②學(xué)生嘗試穿結(jié)、打結(jié)。③反饋、小結(jié)。④學(xué)生能者為師，再次嘗試。（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，探索布袋的方法。①按小組（異質(zhì)分組）進行討論。②反饋比較各種方法。③小結(jié)。（3）閱讀課文，比較討論①讀課文，比較異同點。②討論最佳方法。（或者最合適的方法）（4）實踐操作，巡視指導(dǎo)。（5）展示比較，學(xué)生演示。（6）再實踐操作。（7）評價延伸。工藝制作單元教材分析與與建議“做中學(xué)”和“學(xué)中做”是勞動與技術(shù)教育學(xué)習(xí)的主要特征。但是勞動技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面上。它強調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí)；強調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展；強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機、充滿探究的學(xué)習(xí)過程，是手腦并用的過程。勞動與技術(shù)教育既要符合學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，又要反映技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，還要體現(xiàn)一定的時代特征。小學(xué)3—6年級勞動與技術(shù)教育，在強調(diào)學(xué)生勞動觀念和勞動習(xí)慣形成的同時，注重通過具有一定技術(shù)含量的教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新和創(chuàng)造，對學(xué)生進行技術(shù)和科技發(fā)明創(chuàng)造的啟蒙。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同年齡階段，逐步增加勞動與技術(shù)教育中的技術(shù)含量，充實具有現(xiàn)代意義的教育內(nèi)容，以增強勞動與技術(shù)教育的時代性和對學(xué)生的吸引力。通過勞動與技術(shù)教育內(nèi)涵的深化和外延的拓展來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。實現(xiàn)勞動與技術(shù)教育工具價值的統(tǒng)一。工藝制作的學(xué)習(xí)對象從單純的作品制作向作品設(shè)計、作品評價兩方面拓展；農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)對象從單純的作物栽培和動物飼養(yǎng)向品種改良、產(chǎn)品儲存與加工、市場營銷等方面拓展。這樣，既能順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，又能拓展學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，發(fā)展學(xué)生的能力?？萍蓟顒佑媱?1一、指導(dǎo)思想：21世紀，世界經(jīng)濟的全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，正日益深刻地改變著人類的生產(chǎn)和生活方式，這使得知識和人才，民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標志，成為推動或制約經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素，要求每一個學(xué)校都要愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，一個有創(chuàng)新精神的民族才是一個有希望的民族。因此，我們將科技教育作為實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、采取有力措施營造科技氛圍，強化科技意識營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，學(xué)校將成立以優(yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技活動的順利開展。將學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，并在學(xué)校食堂東面墻設(shè)置“科學(xué)探索”專欄，主要展示學(xué)生的科技作品。以三室（實驗室、儀器室、科學(xué)活動室）為主要活動場地。長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動。并定期組織科技活動興趣小組成員開展小發(fā)明、小制作的研究活動。對每周、每月的科技小發(fā)明作品進行評比，并在全校進行演示和講解，有效地發(fā)展學(xué)生的`口頭表達能力。同時也使全校的學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提高。同時在活動室建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，創(chuàng)新作品，并配備各類制作工具，提供各類科普書籍，利用業(yè)余時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書目。使活動室充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。三、開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學(xué)生的科技素質(zhì)提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。1、常規(guī)性科技活動：（1）模型類：航模、船模、車模（2）環(huán)保類：天文、氣象的觀測；（3）小發(fā)明創(chuàng)意設(shè)計比賽（4）創(chuàng)新作業(yè)、實踐活動、社會調(diào)查類作品收集（5）全國科普日9月26日利用周一升旗儀式進行科普宣傳活動。（6）組織科技興趣小組同學(xué)到區(qū)少年宮參加科技小制作活動9月（7）DI展示活動9—10月2、科學(xué)知識大講堂（介紹有關(guān)專題日）利用課間組織學(xué)校了解各類專題日?？萍蓟顒佑媱?2一、指導(dǎo)思想為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力，以及科技活動室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。二、主要任務(wù)、目標按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施1、科技活動工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，科技活動設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。2、科技活動管理員任務(wù)，目標；（1）實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃，各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。（2）在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。（3）在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；（4）指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?、材料歸檔（1）每學(xué)期（學(xué)年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，完成科技活動材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；4、科技活動器材管理科技活動管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好科技活動的器材及日常工作。（1）材料（實驗器材）的'每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；（2）作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，申購等工作；（3）每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生?？傊?，為了適應(yīng)新課程標準的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力?？萍蓟顒佑媱?3科技計劃項目是一個國家宏觀規(guī)劃科技發(fā)展格局，合理引導(dǎo)科技走向，優(yōu)化社會資源配置的重要手段?？萍加媱濏椖繖n案是國家科技計劃項目管理活動的重要依據(jù)。因此，對科技計劃項目檔案及其管理方法的理論研究具有十分深刻的現(xiàn)實意義。一、科技計劃項目檔案的含義檔案界對科技計劃項目檔案還沒有形成統(tǒng)一的定義。關(guān)于科技計劃項目檔案的概念，大致存在以下幾種說法：“國家科技計劃項目檔案是指列入國家科技計劃并以中央財政撥款為主的科技項目在立項、實施、結(jié)題驗收或成果轉(zhuǎn)化全過程中形成的、應(yīng)該歸檔保存的各種類型和載體的文件。”①“國家科技計劃項目檔案：指在國家科技計劃項目活動中形成的，具有可持續(xù)價值的各種形式的科研文件。”②以上的幾種定義雖然在表述上各不相同，但我們還是可以從中總結(jié)出以下幾點：1.科技計劃項目檔案的形成領(lǐng)域科技計劃項目檔案從形成領(lǐng)域看是政府部門、社會組織或個人在從事科技計劃項目活動中形成的科技檔案。它不僅包括中央級科技計劃項目中形成的檔案，也包括地方級科技計劃項目中形成的檔案；不僅包括科技計劃項目管理活動中形成的文書檔案，也包括從事科技計劃項目的技術(shù)研究過程中形成的技術(shù)檔案。2.科技計劃項目檔案反映了科技計劃項目實施的完整過程圍繞著一個獨立的科技計劃項目形成的所有檔案是一個密切聯(lián)系的有機整體?？萍加媱濏椖康恼麄€實施過程中，從項目立項、實施、驗收及成果推廣應(yīng)用等各個環(huán)節(jié)之間緊密聯(lián)系。因此，在每個環(huán)節(jié)中形成的.科技計劃項目檔案就成為反映科技計劃項目各個環(huán)節(jié)實施情況的、結(jié)構(gòu)緊密、無法分割的有機整體。3.科技計劃項目檔案是在科技計劃項目實施過程中直接形成的具有保存價值的原始記錄科技計劃項目檔案作為科技檔案的一種，是在科技計劃項目實施過程中直接形成的第一手材料，它首先要具備檔案的根本屬性，即是社會活動中直接形成的原始記錄。綜上所述，我們可以把科技計劃項目檔案表述為：“政府部門、社會組織或個人在中央或地方科技計劃項目的立項、實施管理、項目驗收及成果轉(zhuǎn)化整個過程中直接形成、緊密聯(lián)系并具有保存價值的各種類型和載體的原始記錄?！倍⒖萍加媱濏椖繖n案的特點科技計劃項目檔案作為科技檔案的一種，除了具有科技檔案的專業(yè)性、種類類型多樣性、成套性和現(xiàn)實性特點外，還有自己獨有的特點：1.格式規(guī)范、框架一致在這里，一致性是指每份科技計劃項目檔案框架大致相同。根據(jù)20__年10月27日的《國家科技計劃項目管理暫行辦法》，項目申請時需提交項目申請表、項目建議書等；項目實施過程中需提交的項目年度執(zhí)行報告、項目完成后的總結(jié)報告及項目經(jīng)費的預(yù)算、決算；項目驗收時需提交項目合同書或項目計劃任務(wù)書、項目驗收申請表、科技成果鑒定報告、項目研發(fā)工作總結(jié)報告等文件。2.對一個項目形成的科技計劃項目檔案而言，其包含的檔案文件不僅數(shù)量龐大，而且種類繁多科技計劃項目的實施過程本身就是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，通常都包括項目申請、立項、簽約、過程管理與中期評審、驗收及后續(xù)工作等，不僅實施的時間長，而且涉及的部門多，因此形成的檔案的數(shù)量也非常龐大；同時項目檔案不僅包括政府對科技計劃項目的行政管理中形成的文書檔案，同時也包括項目涉及的城建檔案、項目預(yù)算決算中形成的會計檔案、科技研究中形成的核心技術(shù)檔案甚至還包括評審專家及項目申請單位的信用檔案等。三、科技計劃項目檔案的歸檔要求1.科技計劃項目檔案要組織系統(tǒng)科技計劃項目檔案的形成過程，就是科技計劃項目從開始實施到結(jié)束的過程，從立項、研究、驗收到成果推廣一個完整的生命周期。因此，在組織案卷時不能打亂文件之間原有的邏輯順序，應(yīng)按照項目管理的流程組織案卷。2.科技計劃項目檔案要完整成套科技計劃項目檔案反映了科技計劃項目管理每一個環(huán)節(jié)的具體實施情況，有助于管理人員掌握每個階段的實施情況，尋找與預(yù)期目標的差距，適時調(diào)整方案，從而保證項目的順利進行。四、科技計劃項目檔案的歸檔時間關(guān)于科技計劃項目檔案的歸檔時間，目前，檔案界的看法相對比較一致,即科技計劃項目檔案中的文書檔案按形成年度歸檔，科技計劃項目檔案中的技術(shù)檔案可以跨年度歸檔，也可待子課題或課題甚至是項目完成后再歸檔?？萍蓟顒佑媱?4一、活動目的：全面貫徹黨中央