高考高考政治二輪復習10唯物辯證法全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎課件

專題十唯物辯證法第1頁-2-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合堅持聯(lián)絡觀點考點一

聯(lián)絡特征1.(·浙江卷,29)年大氣中二氧化碳濃度增幅到達近幾十年來新高,這再次引發(fā)人們對全球變暖問題擔憂。有研究指出,二氧化碳濃度暴增,部分可能是厄爾尼諾現(xiàn)象造成,但主要是人類活動中二氧化碳連續(xù)排放造成。這表明()①事物發(fā)展方向是前進、上升②人類社會在本質上是一個客觀物質體系③人類在自然規(guī)律面前是無能為力④整個世界是一個普遍聯(lián)絡有機整體A.①② B.③④ C.①③ D.②④答案解析解析關閉本題考查知識點有聯(lián)絡普遍性、發(fā)展趨勢、世界客觀物質性,意在考查獲取和解讀信息、描述和闡釋事物能力。厄爾尼諾現(xiàn)象和人類活動中二氧化碳連續(xù)排放造成了年大氣中二氧化碳濃度暴增,這表達出整個世界是一個普遍聯(lián)絡有機整體,④正確;二氧化碳濃度暴增,主要是人類活動中二氧化碳連續(xù)排放造成,這表達出人類社會本質上是一個客觀物質體系,我們應尊重人類社會客觀性,②正確;①指是事物發(fā)展趨勢,在材料中沒有表達,故排除;③說法顯著錯誤,人類在自然規(guī)律面前不是無能為力,人們能夠在尊重規(guī)律基礎上發(fā)揮主觀能動性來利用規(guī)律,為人類造福。本題答案為D項。答案解析關閉D第2頁-3-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合2.(·全國Ⅰ卷,23)鹵水豆腐是歷史悠久中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需穩(wěn)定劑和凝固劑,其主要成份氯化鎂是有毒,但用鹵水點制豆腐不但無毒,而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富。這表明()①事物特征是不變,其功效是不停改變②事物不一樣特征是由人不一樣需要確定③事物特征是人們建立新聯(lián)絡依據(jù)④事物在不一樣聯(lián)絡中會有不一樣特征A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析關閉用有毒鹵水制成豆腐是無毒,說明人們能夠發(fā)揮主觀能動性,建立新聯(lián)絡;也說明同一事物在不一樣聯(lián)絡中會有不一樣特征。③④符合題目要求。①中觀點認為事物特征和功效是不停改變,否定了事物相對靜止,觀點錯誤;②中觀點認為人需要能夠決定事物特征,是主觀唯心主義觀點。答案解析關閉D第3頁-4-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合3.(·全國Ⅱ卷,22)“若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽?”從辯證唯物主義觀點看,對蘇軾《琴詩》了解正確是()①琴聲是人活動產(chǎn)物,含有鮮明“人化”特點②琴聲來自于琴與指之間相互作用,與人主觀世界無關③琴、指、琴聲以及三者之間聯(lián)絡都含有客觀實在性④只要指與琴發(fā)生相互作用,就能產(chǎn)生美妙音樂A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案解析解析關閉琴聲是人活動產(chǎn)物,帶有客觀性,但也是在一定意識指導下產(chǎn)物,①③觀點正確,②觀點錯誤;美妙音樂是在正確意識指導下琴與手指發(fā)生作用結果,④觀點表述錯誤。答案解析關閉B第4頁-5-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合考點二

整體和部分、系統(tǒng)優(yōu)化4.(·北京卷,27)針對學生群體中“拖延癥”現(xiàn)象,某校學生“創(chuàng)客”社團設計了一款手機應用軟件。該軟件含有以下功效:第5頁-6-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合同學們從哲學角度對這一設計進行討論,以下分析合理有()①“目標專注”強調意識目標性,能使我心無旁騖,抓緊時間②“任務拆分”把整體分解成部分,防止因為任務龐大而畏難不前③“量化評定”創(chuàng)造了新規(guī)律,督促我有條不紊地完成任務④“同伴激勵”強調外部矛盾作用更為主要,大家會所以不甘落后A.①②

B.①③C.②④

D.③④答案解析解析關閉本題考查意識目標性、整體和部分關系、規(guī)律、矛盾等知識?！澳繕藢Ｗⅰ北磉_了意識目標性,①正確;“任務拆分”表達了整體和部分關系,②正確;規(guī)律不能被創(chuàng)造,③說法違反了規(guī)律客觀性;“同伴激勵”強調外部矛盾主要性,但不能說“更為主要”,內部矛盾才是事物改變、發(fā)展依據(jù)。故正確選項為A項。答案解析關閉A第6頁-7-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合5.(·江蘇卷,27)右圖漫畫啟示我們辦事情要()A.不停解放思想B.樹立全局觀念C.重視部分作用D.發(fā)揮主觀能動性答案解析解析關閉本題考查聯(lián)絡觀基本知識,意在考查獲取和解讀信息能力。解答漫畫題要注意“四審一聯(lián)”:審漫畫標題、審漫畫主旨、審漫畫語言、審漫畫寓意、聯(lián)絡教材。從漫畫中我們能夠看出:下面猴子只顧接果子,沒有考慮到板凳可能會翻倒可能性。結合漫畫語言“只顧一頭”可知,這啟示我們辦事情要樹立全局觀念,故B項正確;A、C、D三項與材料無關。答案解析關閉B第7頁-8-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合6.(·江蘇卷,33)中國高鐵在發(fā)展過程中,有效推進了土木工程、動車組系統(tǒng)、運行控制系統(tǒng)技術創(chuàng)新和服務管理模式創(chuàng)新。經(jīng)過系統(tǒng)創(chuàng)新,中國高鐵在贏得國民信任同時,也逐步贏得了國際信譽。截至年底,中國高鐵運行總里程超出1萬6千公里。材料表達哲理是()①要堅持整體與部分統(tǒng)一②創(chuàng)新推進社會生產(chǎn)力發(fā)展③新事物力量總是強大④自在事物聯(lián)絡是客觀A.①②

B.①③C.②④

D.③④答案解析解析關閉中國高鐵創(chuàng)新,堅持了整體與部分統(tǒng)一,①觀點正確;系統(tǒng)創(chuàng)新推進了中國高鐵發(fā)展,表達了創(chuàng)新作用,②觀點正確,新事物成長、壯大需要一個過程,③觀點錯誤;④觀點表明了聯(lián)絡客觀性,觀點正確但不符合題意,排除。故A項正確。答案解析關閉A第8頁-9-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合7.(·四川卷,7)黨十八大以來,黨中央從堅持和發(fā)展中國特色社會主義全局出發(fā),提出并形成了全方面建成小康社會、全方面深化改革、全方面依法治國、全方面從嚴治黨戰(zhàn)略布局。“四個全方面”戰(zhàn)略布局形成說明()①主要矛盾主要方面決定著事物性質②社會實踐基礎上理論創(chuàng)新是無止境③事物整體功效總是大于部分功效之和④系統(tǒng)優(yōu)化是認識和改造世界主要方法A.①③

B.①④C.②③

D.②④答案解析解析關閉“四個全方面”戰(zhàn)略布局形成是我們黨對發(fā)展中國特色社會主義認識深化,②符合題意;“四個全方面”戰(zhàn)略布局形成是從中國特色社會主義全局出發(fā)結果,這表達了從整體出發(fā)系統(tǒng)優(yōu)化方法,④符合題意,①中內容與題干材料無關,不選;③中“總是”表述不準確。答案解析關閉D第9頁-10-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第10頁-11-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合(一)聯(lián)絡特征第11頁-12-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第12頁-13-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合(二)整體與部分、系統(tǒng)優(yōu)化方法第13頁-14-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第14頁-15-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合堅持發(fā)展觀點考點一

發(fā)展實質1.(·全國Ⅱ卷,21)年12月召開中央經(jīng)濟工作會議分析了我國經(jīng)濟九個方面趨勢性改變,提出我國經(jīng)濟正在向形態(tài)更高級、分工更復雜、結構更合理階段演化,經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)。從辯證法觀點看,“經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)”意味著()①我國經(jīng)濟發(fā)展方式正在發(fā)生質改變②我國經(jīng)濟發(fā)展展現(xiàn)出新階段性特征③制約我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展矛盾和問題已經(jīng)處理④推進我國經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展新體制機制已經(jīng)形成A.①② B.①④C.②③ D.③④答案解析解析關閉“新常態(tài)”從發(fā)展觀點看表達了事物發(fā)展質變狀態(tài),①正確;“新常態(tài)”從矛盾觀點看表達了矛盾特殊性,事物發(fā)展不一樣階段展現(xiàn)出不一樣特點,②觀點正確;③中“已經(jīng)處理”、④中“已經(jīng)形成”提法均錯誤。故A項應選。答案解析關閉A第15頁-16-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點二

發(fā)展狀態(tài)2.(·江蘇卷,33)與普通微信群不一樣,“日行一善”微信群有個尤其群規(guī),群友發(fā)出紅包不能搶。全部微信紅包里錢,都被用來幫助貧困人群,日行一善,積小善成大善,弘揚社會正能量。材料表明()①價值觀影響人們行為選擇②事物發(fā)展是從量變開始③人們價值選擇是因時而變④量變引發(fā)質變是事物發(fā)展總趨勢A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關閉本題考查獲取和解讀信息、調動和利用知識能力,包括知識點有價值觀導向作用、價值判斷和價值選擇、量變與質變關系?！叭招幸簧啤蔽⑿湃阂笕河寻l(fā)出紅包不能搶,用來幫助貧困人群,弘揚社會正能量,這表達出價值觀影響人們行為選擇,故①當選;“日行一善,積小善成大善”表達出事物發(fā)展是從量變開始,故②當選;③表達是價值選擇含有社會歷史性特征,在材料中不能表達,不選;④說法錯誤,量變與質變是事物發(fā)展狀態(tài),而不是趨勢,事物發(fā)展總趨勢是前進性與波折性統(tǒng)一。故答案為A項。答案解析關閉A第16頁-17-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二3.(·北京卷,28)“奔跑,兩腿以最簡單方式交替前行,無數(shù)次地重復,但每一步都是新前進,最終能成就出一個看似難以企及跨越?！薄氨寂?讓我知道自己正在努力,普通能夠變得獨特,平凡能夠變得卓越?！睆囊陨吓懿脚d趣者感受中,能夠領悟到()A.人生價值大小通常來自于個人體驗B.生命意義在于社會對個體必定C.人能夠在量積累中取得精神提升D.人意志不停推進社會發(fā)展答案解析解析關閉本題考查量變與質變關系、人價值內涵與評價、人生價值實現(xiàn)等知識。人價值在于對社會責任和貢獻,人生價值大小主要看為社會所作貢獻大小,生命意義也在于對社會責任和貢獻,排除A、B兩項;D項將社會發(fā)展推進力歸結為個人意志,是經(jīng)典歷史唯心主義觀點,排除;“每一步都是新前進,最終能成就出一個看似難以企及跨越”表達了人能夠在量積累中取得精神提升,故選C項。答案解析關閉C第17頁-18-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二4.〔·山東卷,43(2)〕社會主義道德是社會主義文化主要組成部分,應內化于心,外化于行。閱讀材料,回答下列問題。材料一

某地人民廣播電臺創(chuàng)新社會主義道德宣傳方式,用廣播劇形式把當?shù)氐赖履７妒论E故事化,精心打造了34部“道德模范廣播劇”,展現(xiàn)了道德模范貢獻精神,讓人們在傾聽中記住道德模范故事,引導人們在生活中踐行社會主義道德?！暗赖履７稄V播劇”深受當?shù)匕傩障矏?不但因為故事精彩,更因為那種源自道德力量。材料二

公務員為群眾辦好每一件事,商家為消費者提供貨真價實商品,你看見需要幫助人就熱心搭把手……我們應該主動行動起來,每個人擔負起一份道德責任,就會將社會道德水準托起一分,涓涓細流匯成大海,全方面建成小康社會目標就會早日實現(xiàn)。結合材料,利用量變和質變關系原理,詮釋個人主動踐行社會主義道德主要意義。第18頁-19-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二答案:量變是質變必要準備,這就要求我們做任何事情都要重視量積累,只有每個人都主動踐行社會主義道德,才能為實現(xiàn)全方面建成小康社會目標創(chuàng)造條件;質變是量變必定結果,這就要求我們在量變到達一定程度時主動促成質變,每個人都應該勇于負擔道德責任,不停促成社會道德水準提升,爭取早日實現(xiàn)全方面建成小康社會目標。解析:本題設問切口很小,答好本題必須熟練掌握量變與質變辯證關系原理。每個人行為屬于量變,“每個人主動負擔職責促進社會道德水準提升爭取早日實現(xiàn)全方面建成小康社會實現(xiàn)”表達了主動促進質飛躍,屬于質變。從重視量變和主動促進質變兩個角度合理組織答案。第19頁-20-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第20頁-21-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第21頁-22-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第22頁-23-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第23頁-24-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合矛盾分析法考點一

矛盾即對立統(tǒng)一1.(·重慶卷,10)事物矛盾包含兩個基本屬性:斗爭性與同一性。以下強調同一性是()①君子喻于義,小人喻于利②垃圾,只是放錯了位置資源③卑劣是卑劣者通行證,高尚是高尚者墓志銘④沒有當年中國人民抗日戰(zhàn)爭,就不會有今天和平生活A.①② B.①③C.②④ D.③④考點三考點四答案解析解析關閉本題考查對矛盾基本屬性即同一性了解能力。①片面強調義或利,割裂了二者同一性;垃圾能夠轉化為資源,說明了矛盾雙方相互轉化,表達了矛盾同一性,②應選;卑劣與高尚對于同一人來說含有同一性,③觀點把二者絕對對立起來,忽略了二者同一性,不符合設問要求;中國人民抗日戰(zhàn)爭實現(xiàn)了中國社會轉變,表達了矛盾同一性,④正確。正確答案為C項。答案解析關閉C第24頁-25-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合2.〔福建文綜,39(1)〕閱讀材料,回答下列問題。義利觀是中國傳統(tǒng)文化價值觀關鍵。當前,弘揚含有社會進步意義義利觀,對構建友好社會,實現(xiàn)中華民族復興含有主動而深遠影響。材料

人們對義利觀探索伴隨時代變遷和社會經(jīng)濟發(fā)展而改變?？鬃又鲝垺熬佑饔诹x,小人喻于利”;孫中山提倡“大義所在”,堅持革命和民族大義,反對“重私心而忘公義”;中國共產(chǎn)黨提倡“把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人本身正當利益”社會主義義利觀。材料中義利觀演變過程怎樣表達了矛盾觀點?考點三考點四答案解析解析關閉本題要求說明材料中義利觀演變過程怎樣表達矛盾觀點。解答此題要求審清兩個方面:一是材料中義利觀演變過程是怎樣,二是矛盾觀點有哪些內容。“義”與“利”在孔子思想中是對立兩個方面,在以后發(fā)展過程中,二者逐步統(tǒng)一了起來。這表達了矛盾就是對立統(tǒng)一思想。在不一樣歷史時期,人們對義利觀不一樣觀點,表達了矛盾特殊性。材料中義利觀演變是人們不停實踐與探索結果,這表明矛盾是事物發(fā)展動力。答案解析關閉①對義利關系探索,推進了人們對義利觀認識不停深化,表達了矛盾是事物發(fā)展源泉和動力。②對義利關系認識既看到二者不一樣,又看到二者統(tǒng)一,表達了矛盾對立統(tǒng)一,全方面地看問題。③不一樣歷史時代義利觀各有其特點,表達了矛盾含有特殊性,詳細問題詳細分析。第25頁-26-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建考點一考點二重點知識整合3.〔·全國Ⅱ卷,39(1)〕閱讀材料,完成以下要求。敦煌莫高窟是中華文化寶庫中藝術瑰寶,也是著名世界文化遺產(chǎn)。材料

近年來,莫高窟游客逐年增加,年整年接待游客量到達80萬人次。旅游旺季時,平均天天游客量逾4

000人次,最多時約7

000人次,而其最正確游客承載量在3

000人次以內。大量游客進入洞窟,二氧化碳長時間滯留,窟內空氣濕度增大,溫度上升,侵蝕壁畫和彩塑;加之長久風化和氧化作用,莫高窟壁畫和彩塑正在遲緩退化。結合材料,用對立統(tǒng)一觀點分析怎樣處理敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用關系?？键c三考點四答案解析解析關閉本題以莫高窟文化為背景,考查認識問題、分析問題和處理問題能力。要求利用矛盾相關知識分析問題。從材料能夠看出,對于莫高窟文化既要利用又要保護,表達了既全方面又突出重點地看問題,同時也表達了詳細問題詳細分析。答案解析關閉任何事物都包含著矛盾,矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,在一定條件下相互轉化。游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護壓力,若限制客流會影響利用效益,但合理利用和科學保護是能夠相互促進。應堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一,詳細問題詳細分析。從實際出發(fā),探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護和利用有機結合路徑和方法,在有效保護前提下利用,在合理利用中保護。第26頁-27-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點二

矛盾特殊性4.(·全國乙卷,23)右面漫畫《學習先進經(jīng)驗》諷刺了一些人不知道()①學習他人經(jīng)驗就能更加好地發(fā)展自己②先進經(jīng)驗經(jīng)過實踐能夠轉化為現(xiàn)實東西③詳細問題詳細分析是正確處理矛盾關鍵④事物表面聯(lián)絡與本質聯(lián)絡區(qū)分A.①② B.①③

C.②④ D.③④學習先進經(jīng)驗(趙汀陽,《讀書》)考點三考點四答案解析解析關閉本題考查矛盾特殊性和聯(lián)絡相關知識,意在考查獲取和提取材料信息能力。解答漫畫類試題,要堅持“漫畫要看全、褒貶弄明先、題旨是什么、聯(lián)絡教材選”標準。漫畫中“學習先進經(jīng)驗”反應了一些人不分青紅皂白,照抄照搬,沒有做到詳細問題詳細分析,混同了表面聯(lián)絡和本質聯(lián)絡,③④符合題意;①表述過于絕對,②不符合漫畫主旨,排除。故答案選D項。答案解析關閉D第27頁-28-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二5.(·江蘇卷,29)有研究表明,與眼睛相比,耳朵在分辨模式微弱改變上含有獨特能力,據(jù)此發(fā)展起來數(shù)據(jù)聲音化技術,能幫助科學家們檢測癌細胞,并探測來自太空粒子。這蘊含哲理是()A.不一樣事物各有其不一樣特點B.矛盾貫通每一事物發(fā)展過程一直C.同一事物中不一樣矛盾有其特殊性D.同一事物在不一樣階段有不一樣矛盾考點三考點四答案解析解析關閉本題考查矛盾特殊性、普遍性,意在考查獲取和解讀信息能力、調動和利用知識能力。與眼睛相比,耳朵在分辨模式微弱改變上含有獨特能力,這說明不一樣事物有不一樣特點,故A項當選;材料強調不是時時有矛盾問題,故B項不選;C、D兩項也是矛盾含有特殊性表達,但與題干強調側重點不符。答案解析關閉A第28頁-29-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二6.(·浙江卷,27)某市政府采取“一企一策”方法推進“僵尸企業(yè)”問題處理,對符合破產(chǎn)條件企業(yè)及時引入破產(chǎn)程序,對吞并重組后能夠重生企業(yè)促其吞并重組,對無意愿無能力繼續(xù)生產(chǎn)企業(yè)依法收回用地,盤活存量土地,從而促進了該市經(jīng)濟快速發(fā)展。處理“僵尸企業(yè)”問題方法包含哲學道理有()①關注矛盾兩個方面同時著重把握矛盾主要方面②在矛盾普遍性原理指導下詳細分析矛盾特殊性③針對詳細問題找出詳細處理方法④著眼于事物要素進行系統(tǒng)優(yōu)化A.①② B.③④C.②③ D.①④考點三考點四答案解析解析關閉本題考查知識點是矛盾特殊性、矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理,意在考查獲取和解讀信息、調動和利用知識、描述和闡釋事物能力。該市政府采取“一企一策”方法來推進“僵尸企業(yè)”問題處理,但對不一樣企業(yè)采取詳細方式又是不一樣,這堅持了在矛盾普遍性原理指導下詳細分析矛盾特殊性,有利于針對詳細問題找出詳細處理方法,②③符合題意;材料沒有表達矛盾主次方面辯證關系原理和系統(tǒng)優(yōu)化方法,①④與題意不符。本題答案為C項。答案解析關閉C第29頁-30-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二7.(·全國Ⅰ卷,19)M中學不唯分數(shù)論英雄,而是努力發(fā)覺每個學生身上閃光點,在勉勵學生勤奮學習同時,設置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術之星、勞動之星等獎項,有針對性地評價學生,從而營造了“人人有才、個個成才”校園文化氣氛。該校評價實踐表明()①詳細問題詳細分析是處理矛盾關鍵,是科學評價學生前提②矛盾是事物發(fā)展動力,科學評價是學生成長進步依據(jù)③矛盾特殊性原理是學校因材施教、培養(yǎng)人才主要哲學依據(jù)④矛盾特殊性寓于普遍性之中,學生個性經(jīng)過不一樣評價來表現(xiàn)A.①③ B.①④C.②③ D.②考點三考點四答案解析解析關閉M中學努力發(fā)覺每個學生閃光點,“營造人人有才、個個成才”氣氛,做到了詳細問題詳細分析,因材施教,故選①③;矛盾普遍性寓于特殊性之中,排除④;科學評價有利于學生進步,但不能成為評價學生成長進步依據(jù),排除②。答案解析關閉A第30頁-31-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四考點三

矛盾普遍性和特殊性關系8.〔·全國甲卷,39(1)〕閱讀材料,完成以下要求。年11月,習近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考查扶貧工作,首次提出了“精準扶貧”主要思想和要求。十八洞村是由4個寨子合并而成貧困村,村民生活困難,觀念相對保守,存在“等靠要”思想,同村不一樣心。為落實習近平總書記思想和要求,強力推進精準扶貧工作,花垣縣派出扶貧工作隊進駐十八洞村。工作隊和村黨支部、村委會創(chuàng)辦“道德講堂”,評選明理尚德星級示范戶,組織參觀考查和學習培訓,培育村民創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,激活精準扶貧內生動力;依據(jù)當?shù)氐乩砦恢谩夂驐l件和民族文化資源,精準發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè),如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務經(jīng)濟和苗繡;精準識別貧困人口542人,探索出資金跟著窮人走,窮人跟著能人(合作社)走,能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走,產(chǎn)業(yè)跟著市場走扶貧路徑,取得了顯著成效,年全村人均收入3

580元。第31頁-32-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四《人民日報》、新華社、中央電視臺等先后報道了十八洞村精準扶貧經(jīng)驗。年12月,中共中央、國務院頒布《關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)決定》,提出“實施精準扶貧策略”。十八洞村扶貧實踐是落實精準扶貧思想成功案例,利用矛盾普遍性和特殊性辯證關系原理加以說明。答案解析解析關閉本題以共享發(fā)展理念、精準扶貧為背景,考查辯證法中矛盾普遍性和特殊性辯證關系知識,意在考查綜合論證和探究問題能力。解答時要注意切入點“矛盾普遍性和特殊性辯證關系”。依據(jù)材料中“十八洞村扶貧實踐成功案例”,利用矛盾普遍性和特殊性辯證關系,從成功原因、推廣成功經(jīng)驗兩方面詳細說明即可。答案解析關閉矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結,普遍性寓于特殊性之中,特殊性包含普遍性。要從實際出發(fā),詳細問題詳細分析。十八洞村落實精準扶貧思想,結合當?shù)貙嶋H,精神脫貧先行,精準識別貧困人口、精準選擇和建設支柱產(chǎn)業(yè),取得顯著扶貧成效;創(chuàng)造性地探索出精準扶貧寶貴經(jīng)驗,驗證了精準扶貧思想正確性,為其它地域精準扶貧提供主要借鑒。第32頁-33-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四考點四

主次要矛盾與矛盾主次要方面9.(·全國乙卷,21)毛澤東在《黨委會工作方法》中指出:“一個人工作,終究是三分成績七分錯誤,還是七分成績三分錯誤,必須有個根本預計。假如是七分成績,那末就應該對他工作基本上加以必定。把成績?yōu)橹髡f成錯誤為主,那就完全錯了?！睆奈ㄎ镛q證法看,這里強調是()①事物性質是由主要矛盾主要方面決定②無視矛盾次要方面就不能正確認識矛盾③矛盾主要方面與次要方面既相互依賴又相互轉化④在認識矛盾時須著重把握矛盾主要方面A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案解析解析關閉本題考查矛盾主次方面知識,意在考查分析和處理問題能力。一個人工作現(xiàn)有成績也有錯誤,這是矛盾兩個方面。假如是七分成績,那么就應該對他工作基本上加以必定,說明事物性質主要是由主要矛盾主要方面決定,也說明認識矛盾時須著重把握矛盾主要方面,故①④應選;②③表述正確,但與題干不符。答案解析關閉B第33頁-34-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四10.(·江蘇卷,28)足球改革是我國體育改革突破口,發(fā)展足球運動被提到前所未有高度,并納入全方面深化改革大格局中進行頂層設計和制度改革。由此可見()A.系統(tǒng)優(yōu)化是認識事物根本方法B.改革是社會發(fā)展根本動力C.主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用D.抓住主流是處理矛盾關鍵答案解析解析關閉矛盾分析法是認識事物根本方法,A項觀點錯誤;改革是社會主義社會發(fā)展根本動力,B項觀點錯誤;抓住主要矛盾是處理矛盾關鍵,D項觀點錯誤;材料中關鍵信息“突破口”,說明足球改革是我國體育改革關鍵,C項觀點符合題意,應選。答案解析關閉C第34頁-35-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四11.(·廣東卷,33)十八大匯報指出,全方面準確落實“一國兩制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治方針,必須把堅持一國標準和尊重兩制差異、維護中央權力和保障尤其行政區(qū)高度自治權、發(fā)揮祖國內地堅強后盾作用和提升港澳本身競爭力有機結合起來,任何時候都不能偏廢。這表達哲學道理是()A.事物性質是由矛盾主要方面決定B.關鍵部分功效對整體功效起決定作用C.分析事物要堅持兩點論和重點論統(tǒng)一D.世界觀揭示了事物本質和最普遍規(guī)律答案解析解析關閉材料中三個“結合”、三個“不能偏廢”,表達了“兩點論”;其中,“堅持一國標準”“維護中央權力”“發(fā)揮祖國內地堅強后盾作用”屬于矛盾主要方面,故C項應選;事物性質主要是由主要矛盾主要方面決定,A項觀點錯誤;哲學揭示了世界本質和最普遍規(guī)律,故D項觀點錯誤;B項觀點正確但不符合題意。答案解析關閉C第35頁-36-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四12.(·重慶卷,10)唯物辯證法要求我們堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一方法。以下說法表達這一方法是()A.空談誤國,實干興邦B.為官發(fā)財,應該兩道C.四面出擊,全方面突破D.反腐要“老虎”“蒼蠅”一起打答案解析解析關閉本題考查兩點論與重點論相統(tǒng)一知識?！胺锤匣ⅰn蠅’一起打”是堅持兩點論表達,而重點是打“老虎”,故選D項;A項要求一切從實際出發(fā),實事求是,重視實踐;B項是一個錯誤價值觀;C項表達了全方面觀點。答案解析關閉D第36頁-37-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四13.〔·江蘇卷,34(2)〕什么是好電影,不一樣人有不一樣看法。電影經(jīng)常出現(xiàn)“叫好”和“叫座”矛盾,有些電影藝術價值很高,不過票房卻遭到冷遇;有些電影過分關注“眼球效應”,缺乏社會主義關鍵價值觀這么立得住文化內核,雖取得高票房,卻是“低口碑”。結合材料,回答下列問題:有些人認為,只要能“叫座”電影就是好電影。請利用矛盾觀點對此加以評析。第37頁-38-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三考點四答案:“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一兩個方面,“叫座”當然主要,但離開“叫好”,“叫座”將不能連續(xù),好電影應該既“叫座”又“叫好”。在“叫座”與“叫好”兩個方面中,“叫好”表達了電影藝術性與思想性,處于支配地位,起著主導作用。題中觀點不但割裂了矛盾雙方依存關系,也顛倒了主次。我們必須堅持兩點論與重點論統(tǒng)一。解析:本題以我國電影市場現(xiàn)實狀況為背景來考查對矛盾含義、矛盾主次方面及其關系了解能力,考查獲取和解讀信息、調動和利用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題能力。本題屬于評析類試題,要利用辯證思維方法來組織答案。詳細來說,要先用矛盾含義說明“叫座”與“叫好”是既對立又統(tǒng)一兩個方面,電影發(fā)展要處理好“叫好”與“叫座”關系;其次,要說明在這兩個方面中,“叫好”是矛盾主要方面,“叫座”是矛盾次要方面,在電影發(fā)展中要堅持兩點論和重點論統(tǒng)一。第38頁-39-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第39頁-40-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合(一)矛盾兩種基本屬性第40頁-41-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第41頁-42-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合(二)矛盾特征第42頁-43-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第43頁-44-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第44頁-45-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合(三)比較主次矛盾與矛盾主次方面第45頁-46-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合第46頁-47-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合(四)認識矛盾分析法第47頁-48-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二辯證否定觀考點一

辯證否定觀1.(·江蘇卷,30)在北京胡同、百工坊博物館,深藏著很多身懷絕技手工藝大師,他們不停轉變觀念,將傳統(tǒng)文化體驗、國際流行私人定制等概念引入到工藝品制作中,為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們做法給我們啟示是()①要樹立辯證否定觀②要堅持共性與個性相統(tǒng)一③創(chuàng)新推進社會制度變革④矛盾特殊性寓于普遍性之中A.①② B.①④ C.②③ D.③④考點三答案解析解析關閉本題考查辯證否定觀及創(chuàng)新意識、矛盾普遍性與特殊性辯證關系原理,意在考查獲取和解讀信息、調動和利用知識能力。這些手工藝大師不停轉變觀念,為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力,這堅持了辯證否定觀,故①當選;手工藝大師們將國際流行私人定制等概念引入工藝品制作中,堅持了共性與個性統(tǒng)一,故②當選;材料不能表達出創(chuàng)新對社會變革作用,故排除③;④說法錯誤,矛盾普遍性寓于特殊性之中。答案解析關閉A第48頁-49-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二2.(·四川卷,9)按照“科教興農(nóng)、人才強農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”要求,農(nóng)業(yè)部于年7月正式開啟實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。年,中央財政安排11億元經(jīng)費繼續(xù)推進該項工作。與傳統(tǒng)培訓不一樣,新型職業(yè)農(nóng)民培育包含新型職業(yè)農(nóng)民成長全過程,即教育培訓、認定管理和政策扶持等。從哲學角度看,這一轉變()①表達了辯證否定是事物發(fā)展步驟②表達了創(chuàng)造性思維能檢驗和發(fā)展真理③堅持了矛盾普遍性與特殊性統(tǒng)一④經(jīng)過變革生產(chǎn)關系促進了生產(chǎn)力發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④考點三答案解析解析關閉對新型職業(yè)農(nóng)民培育認識“轉變”是人認識發(fā)展過程,表達了辯證否定對事物發(fā)展作用,①符合題意;新型職業(yè)農(nóng)民培育與傳統(tǒng)培訓不一樣,說明在堅持矛盾普遍性原理指導也堅持了矛盾特殊性,③符合要求;②中“創(chuàng)造性思維能檢驗和發(fā)展真理”觀點不正確,不選;④中“變革生產(chǎn)關系”與題干材料中觀點不符合,不選。答案解析關閉B第49頁-50-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點二

辯證法創(chuàng)新意識3.(·浙江卷,28)漫畫《烏鴉喝水》(作者薛宏)提醒我們,做工作辦事情要()①兢兢業(yè)業(yè)腳踏實地埋頭苦干②防止囿于經(jīng)驗習慣性思維③重視研究新情況尋找新思緒④果斷抓住時機促成質飛躍A.①② B.③④C.②③ D.①④考點三答案解析解析關閉本題考查創(chuàng)新知識,意在考查獲取和解讀信息能力。漫畫表明詳細條件改變了,而烏鴉喝水習慣沒變,告誡人們要樹立創(chuàng)新意識,打破習慣思維影響,所以②③符合題意;①與漫畫主旨不符,漫畫主旨不是說明要兢兢業(yè)業(yè),而是提醒我們做工作、辦事情要創(chuàng)新;④不符合漫畫主旨,漫畫沒有表達質變。答案解析關閉C第50頁-51-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二4.(·安徽卷,38)工匠精神筑夢中國制造“互聯(lián)網(wǎng)+”激活中國制造當前,中國制造業(yè)創(chuàng)新能力不足、產(chǎn)能過剩等問題突出,亟須實現(xiàn)由低端向高端轉型升級。年《政府工作匯報》提出,制訂“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,推進移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與當代制造業(yè)深度融合,促使中國制造包含更多中國創(chuàng)造元素,實現(xiàn)制造業(yè)由大變強歷史跨越。材料是怎樣表達“辯證法革命批判精神與創(chuàng)新意識”?考點三第51頁-52-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二考點三答案:辯證法本質是批判、革命和創(chuàng)新,親密關注改變發(fā)展著實際,突破舊發(fā)展模式,提出和推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃,促進中國制造業(yè)轉型升級。重視研究新情況,善于提出新問題,勇于尋找新思緒,確立新觀念,開拓新境界,主動利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升創(chuàng)造力,建設制造強國。解析:做本題時要注意知識點要求,將材料中“互聯(lián)網(wǎng)+”作用,與辯證法革命批判精神和創(chuàng)新意識要求相對接。第52頁-53-經(jīng)典真題重練知識網(wǎng)絡構建重點知識整合考點一考點二5.〔·全國卷,39(2)〕閱讀材料,完成以下各題。中醫(yī)藥文化是中國文化寶庫中