9-10-簡(jiǎn)單高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

——高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)北京涂潔加強(qiáng)閱讀厚積薄發(fā)第1頁(yè)贈(zèng)言

人生能走多遠(yuǎn)，看與誰(shuí)同行；有多大成就，看有誰(shuí)指點(diǎn)。第2頁(yè)它山之石，可以攻玉第3頁(yè)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)“正途”與“小道”

——語(yǔ)文學(xué)習(xí)感悟

八十中學(xué)生李偉玉（北京大學(xué)）第4頁(yè)

語(yǔ)文考試給人感覺(jué)是飄忽不定，它不像其它學(xué)科那么實(shí)實(shí)在在，有能夠讓人抓得住知識(shí)，就連最基礎(chǔ)字音字形都不一定是書(shū)本上出現(xiàn)過(guò)。文言文、當(dāng)代文想考哪篇考哪篇，作文想出什么出什么，天馬行空。這給人兩種感覺(jué)：一是語(yǔ)文不學(xué)也能會(huì)，二是學(xué)了也不會(huì)——綜合在一起便是：語(yǔ)文學(xué)不學(xué)是差不多。第5頁(yè)然而語(yǔ)文這么考自有它道理，它考是素養(yǎng)而不是知識(shí)。它所選文本，所出作文題都是考查你素養(yǎng)載體。載體是千變?nèi)f化，然不離其宗——素養(yǎng)。什么素養(yǎng)呢？對(duì)文字了解、抽象概括、語(yǔ)言利用、文化底蘊(yùn)、整體組織、情感體察、審美、思維、情懷，不一而足。由此，我認(rèn)為，語(yǔ)文提分有兩條路：一條是“正途”，一條是“小道”。所謂“正途”，就是抓住語(yǔ)文考試根本，提升你素養(yǎng)；所謂“小道”，就是針對(duì)各種題型，依靠一些方法，盡可能多得分。需要說(shuō)明是，走“正途”也是需要一些“小道”技巧。然而一門心思只走“小道”，便是舍本逐末了，難以取得極佳成績(jī)，高考120分應(yīng)該已是極限了。越臨近高考，越能夠多走“小道”，然而高一高二還是要多走“正途”。第6頁(yè)

那么，怎么培養(yǎng)素養(yǎng)呢？“素”，是平素之意，素養(yǎng)也是在平素培養(yǎng)起來(lái)。它是一個(gè)積少成多、潛移默化、量變到質(zhì)變過(guò)程。詳細(xì)說(shuō)，很簡(jiǎn)單，你只需上課跟著老師一起分析文章、思索問(wèn)題、表示看法、該朗誦就朗誦、該背誦就背誦、該討論就討論、該做課件就做課件。只要你主動(dòng)參加其中，完成該完成任務(wù)，在不知不覺(jué)中一定會(huì)有收獲。所以，“語(yǔ)文課無(wú)用論”是錯(cuò)誤。另外，要想再提升一層境界，就必須借助于課外閱讀了。讀一本書(shū)，能夠培養(yǎng)我前面所提到幾乎全部素養(yǎng)。只不過(guò)讀時(shí)候你沒(méi)有覺(jué)察罷了。素養(yǎng)能不能培養(yǎng)好，完全取決于你自己了，再好老師也難以幫助你培養(yǎng)素養(yǎng)——最多是引導(dǎo)。這一點(diǎn)上，你完全是自生自滅。第7頁(yè)

素養(yǎng)培養(yǎng)好了，到高三便有“底氣”了；這好比你蓋一棟樓，整體結(jié)構(gòu)已經(jīng)建好了，該精心地裝修了。這時(shí)不妨多走一些“小道”，依據(jù)語(yǔ)文高考規(guī)律，掌握科學(xué)方法，使你已經(jīng)有素養(yǎng)最大程度地“分?jǐn)?shù)化”。越到最終時(shí)刻，針對(duì)性要越強(qiáng)。比如，你閱讀延伸題總是得分低，這便是你提分瓶頸，那么你便仔細(xì)分析你做過(guò)閱讀延伸題，著力訓(xùn)練，就能有所突破。第8頁(yè)

說(shuō)說(shuō)作文。絕大多數(shù)同學(xué)都是對(duì)作文有一個(gè)懼怕感，因?yàn)樗钦Z(yǔ)文試卷中最飄忽不定部分。而“不會(huì)寫(xiě)”最直接感受就是“無(wú)話可說(shuō)”。我也曾陷入誤區(qū)，認(rèn)為無(wú)話可說(shuō)是因?yàn)榉e累材料不夠，以后才慢慢體悟到，材料夠不夠取決于你會(huì)不會(huì)利用。其實(shí)，你學(xué)語(yǔ)文課文、課外閱讀、歷史常識(shí)、社會(huì)新聞、生活細(xì)節(jié)……一切你所知道東西都是你材料，它們數(shù)量大驚人。他們就像一塊塊石頭在那里等著你“點(diǎn)化”，只要你有足夠高超點(diǎn)化之術(shù)，就能把它們點(diǎn)化為美妙文章。所以，在我看來(lái)，身心疲憊地去搜羅各種“新奇”材料或者買厚厚作文材料書(shū)，都是大可無(wú)須甚至適得其反。第9頁(yè)

為何適得其反呢？高考作文中有一個(gè)俗濫而令人生厭現(xiàn)象，就是司馬遷、陶淵明、蘇東坡常出沒(méi)于各種作文里。然而仔細(xì)想想這又很奇特：為何那么多迥異作文題都能將他們利用進(jìn)去？答案是，我們對(duì)他們太熟悉了，所以能利用自如。我結(jié)論是：材料越熟悉（這不等于俗濫）越輕易利用。比如我讓你以八十中為材料寫(xiě)一篇作文就要比以黃岡中學(xué)為材料寫(xiě)更輕易，因?yàn)槟銓?duì)八十中太熟悉了：它校園很大很美、老師很多很強(qiáng)、宿舍條件無(wú)與倫比、食堂飯菜不太好吃……這么講，刻意尋找新奇材料豈不是適得其反？你剛才聽(tīng)說(shuō)它們，一知半解，怎能用得上？怎能用得好？新奇，在于用得新奇，不在于材料本身。比如我高考作文用就是人人都知道歷史常識(shí)，而且很宏觀，毫不“新奇”，然而，我敢斷定，寫(xiě)那篇作文題而用到我所用材料北京考生超不過(guò)5人，這么講，又很“新奇”了。第10頁(yè)

寫(xiě)作文中還有一個(gè)問(wèn)題，就是知道寫(xiě)什么，但一落筆就語(yǔ)無(wú)倫次，或者原來(lái)很精彩東西寫(xiě)很平淡。我認(rèn)為，這源于練筆太少。我一直有一個(gè)隨筆本，盡可能堅(jiān)持天天睡前寫(xiě)點(diǎn)兒東西，統(tǒng)計(jì)點(diǎn)兒平時(shí)讀書(shū)和生活中一些感觸、感悟，少則一句，多則幾行。時(shí)間久了，便有了對(duì)文字駕馭能力和思維能力。而且說(shuō)不定，你寫(xiě)哪句話就能在未來(lái)寫(xiě)作文時(shí)給你以啟發(fā)。況且，積累起來(lái)本身也是你自己財(cái)富。不妨試試。第11頁(yè)

語(yǔ)文考試能否考好很大程度上取決于臨場(chǎng)發(fā)揮，而發(fā)揮水平又取決于你精神狀態(tài)、情緒、心態(tài)。你狀態(tài)不好，看病句就怎么也看不出、讀古文就怎么也讀不懂、寫(xiě)作文就怎么也不會(huì)寫(xiě)；你狀態(tài)好，就有可能做題如行云流水，作文則文思泉涌。所以，高考語(yǔ)文，除實(shí)力之外，最終拼是心態(tài)。在最終時(shí)刻，一定要重視心態(tài)調(diào)試。我認(rèn)為，最好心情狀態(tài)是，總體平靜而適度主動(dòng)，心中充滿陽(yáng)光而又不胡思亂想，既很理性又很輕易調(diào)動(dòng)情感。這么，你做閱讀輕易體察作者情感，答題又縝密有條理；你寫(xiě)作文既邏輯嚴(yán)密，又情感豐沛?？紙?chǎng)之大忌是稍有不順便大亂方寸。穩(wěn)住陣腳，方能轉(zhuǎn)危為安。第12頁(yè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心問(wèn)題第13頁(yè)語(yǔ)文命門

思想感悟

(正確、深刻、個(gè)性)

語(yǔ)言表示

（簡(jiǎn)明、連貫、得體、文采）第14頁(yè)你來(lái)判斷一下，語(yǔ)言或認(rèn)識(shí)？1、范跑跑語(yǔ)錄“我是一個(gè)追求自由和公正人，卻不是先人后己勇于犧牲自我人！在這種生死抉擇瞬間，只有為了我女兒我才可能考慮犧牲自我，其它人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會(huì)管?！?/p>

2、山東作協(xié)主席天災(zāi)難避死何訴，主席喚，總理呼，黨疼國(guó)愛(ài)，聲聲入廢墟。

十三億人共一哭，

縱做鬼，也幸福。只盼墳前有屏幕，看奧運(yùn)，同歡呼。

3、讓“911”暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!當(dāng)美國(guó)咆哮導(dǎo)彈如流星般閃耀在阿富汗上空時(shí)，許多國(guó)人竟為“恐怖大王”本拉登捏一把汗；當(dāng)日本遭受特大級(jí)災(zāi)難——地震時(shí)，許多人在心中默默地喊了一句：“該你倒霉，小日本！”而當(dāng)朝鮮在試驗(yàn)核武器問(wèn)題遭世界非議時(shí)，國(guó)人在網(wǎng)上紛紛貼上了“支持朝鮮人民！”帖子。第15頁(yè)南國(guó)紅豆啊，紅得真，紅得純！像鮮血凝固,像縮小了心。仿寫(xiě)：肯德基炸雞腿啊，炸得香，炸得脆！像玉米濃縮，像火箭焚毀。

仿寫(xiě)句式一致修辭一致意境一致第16頁(yè)

范例南國(guó)紅豆啊，紅得真，紅得純，像鮮血凝固，像縮小了心。北國(guó)青松啊，青得直，青得真，像斗志凝聚，像昂揚(yáng)人。北方竹子呀，綠得真，綠得脆，像清幽化身，像放松人。北國(guó)飛雪啊，白得真，白得純，像風(fēng)中精靈，像紛飛柳絮。北國(guó)綠樹(shù)啊，綠得光，綠得亮，像風(fēng)中虎將，像漂亮新娘。北國(guó)小麥啊，黃得真，黃得純，像天使化身，像無(wú)暇人。第17頁(yè)

月夜沈尹默霜風(fēng)呼呼吹著，

月光明明照著。

我和一株頂高樹(shù)并排立著，

卻沒(méi)有靠著。仿寫(xiě)：清風(fēng)颯颯拂著，月亮高高地掛著，我和一個(gè)美女并排躺著，卻沒(méi)有挨著。

仿寫(xiě)句式一致修辭一致意境一致第18頁(yè)欲望像海水，喝得越多，越是口渴。欲望像毒酒，喝得越多，死得越快。

（1）陋習(xí)像垃圾，存得越久，越是惡臭。

（2）煩惱像行囊，背得越多，越是疲憊。

（3）信念像木樁，打得越深，越是堅(jiān)固。

（4）虛榮像迷藥，喝得越多，越是糊涂。

（5）情誼像泉水，挖得越深，越是清甜。

（6）空想像危樓，爬得越高，越是危險(xiǎn)。

（7）回想像美酒，存得越久，越是甘醇。

（8）奢侈像光線，射得越遠(yuǎn)，越是暗淡。

（9）青春像花朵，開(kāi)得越多，越是漂亮。第19頁(yè)全國(guó)1卷23.請(qǐng)擬一條以“說(shuō)普通話”為內(nèi)容公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新奇，語(yǔ)言簡(jiǎn)明。（在10--20個(gè)字之間）第20頁(yè)答案示例：1、方言誠(chéng)可貴，外語(yǔ)價(jià)更高。

若為普通話，二者皆可拋。2、今年暑假不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)只學(xué)普通話

。今年過(guò)節(jié)不說(shuō)話，要說(shuō)就說(shuō)普通話。

3、出門兒要講普通話！地球人都知道。

4、世界上最遙遠(yuǎn)距離，不是生與死距離，也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我啥么也聽(tīng)不明白。——請(qǐng)說(shuō)普通話?。?！

5、嘿，說(shuō)了普通話，還真對(duì)得起咱這張嘴！6、普通話——國(guó)家宇航員指定語(yǔ)言.

第21頁(yè)7、海貍叔叔你牙齒怎么這么好，因?yàn)槲艺f(shuō)普通話。

8、從前說(shuō)方言，一句五遍地說(shuō)，麻煩！現(xiàn)在好了，說(shuō)了普通話，一口氣說(shuō)五句，還不累，好聽(tīng)易懂。你聽(tīng)好了，這是普通話！

9、小平同志說(shuō)：不論黑貓白貓，會(huì)說(shuō)普通話貓就是好貓！

10、普通話,我好,你好,她也好!11、普通話，挺好。第22頁(yè)12、悟空你要說(shuō)普通話，要不然觀音姐姐會(huì)怪你!!13、以前我說(shuō)方言時(shí)候身上出滿了小紅疙瘩?？墒亲詮奈艺f(shuō)普通話之后，身上小紅疙瘩全都不見(jiàn)了，（拔開(kāi)衣服）看這里，看這里…………

14、普通話，語(yǔ)言中戰(zhàn)斗雞

。15、普通話，自從有了你，世界變得好漂亮！

16、小強(qiáng)，你死好慘??！誰(shuí)叫你不說(shuō)普通話？

第23頁(yè)優(yōu)異答案示例1.普通話，是人際交流寬敞橋梁。2.普通話，便利社會(huì)交流，展示華語(yǔ)風(fēng)采。3.人人都說(shuō)普通話，南北東西無(wú)障礙。4.我說(shuō)普通話，你說(shuō)普通話，人人都說(shuō)普通話。5.讓鄉(xiāng)情插上普通話翅膀翱翔！第24頁(yè)“好”和“壞”思想綠色、和平思想；民主、自由、非暴力思想；親近自然，物我統(tǒng)一思想；憂國(guó)憂民思想；清靜、淡雅情思；親近下層，同情弱小、與民同樂(lè)思想；禪味、禪思、禪境思想。為希特勒唱贊歌，為恐怖分子叫冤，為周老虎叫屈，為小偷辯解，為嘗試禁果開(kāi)心，為嘗試毒品叫好，為藏獨(dú)、臺(tái)獨(dú)分子開(kāi)脫。第25頁(yè)高中語(yǔ)文高在何處？思想水平上要有上升一個(gè)高度語(yǔ)言表示上要有一個(gè)質(zhì)飛躍知識(shí)積累上要有一個(gè)量突破思維深度上要有一個(gè)縱深發(fā)展第26頁(yè)高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議第27頁(yè)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)1.預(yù)習(xí)成為課前必修課常規(guī)作業(yè)：作家作品、重點(diǎn)字詞（作業(yè)本）思索探究：文章內(nèi)容了解和質(zhì)疑（筆記本）2.背誦成為我們天天口例行公事

課內(nèi)：背誦篇目課外：9月唐詩(shī)30首10月宋詞30首11月元曲20首12月其它20首（月初交背誦篇目目錄及內(nèi)容電子稿，A4版面，宋體，5號(hào)

）3.閱讀成為自己生活佐餐

天天閱讀20分鐘，摘抄優(yōu)異片段（摘抄本）4.寫(xiě)作成為自己一天生活集結(jié)號(hào)

提議有感而發(fā)，每七天一最少交一篇（隨筆本）第28頁(yè)推薦閱讀高中語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀書(shū)目：1、《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》2、《三國(guó)演義》羅貫中3、《紅樓夢(mèng)》曹雪芹4、《吶喊》魯迅5、《女神》郭沫若6、《子夜》茅盾7、《家》巴金8、《雷雨》曹禺9、《圍城》錢鐘書(shū)10、《談美書(shū)簡(jiǎn)》朱光潛11、《哈姆萊特》莎士比亞12、《堂·吉訶德》塞萬(wàn)提斯13、《歌德談話錄》艾克曼14、《巴黎圣母院》雨果15、《歐也尼·葛朗臺(tái)》巴爾扎克16、《匹克威克外傳》狄更斯17、《復(fù)活》列·托爾斯泰18、《普希金詩(shī)選》普希金19、《老人與?！泛Ｃ魍?0、《泰戈?duì)栐?shī)選》泰戈?duì)栒n外閱讀：梁衡《覓渡》余秋雨《文化苦旅》《尋覓中華》《唐之韻》《大國(guó)崛起》周國(guó)平、畢淑敏、林清玄、張煒等散文作品報(bào)刊雜志如《讀者》《青年文摘》《中外書(shū)齋》《北京晚報(bào)》《新京報(bào)》第29頁(yè)語(yǔ)文是什么？第30頁(yè)語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦向往；語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞熱愛(ài)；語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”嘆服；語(yǔ)文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》崇敬。語(yǔ)文是一手流利方塊字；語(yǔ)文是離不開(kāi)名著雙眸；語(yǔ)文是聽(tīng)人講話時(shí)那份專注；語(yǔ)文是從筆端流出錦繡文章；語(yǔ)文是侃侃而談風(fēng)度和氣魄。語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮“您好！”；語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧應(yīng)對(duì)；語(yǔ)文是處變時(shí)，鎮(zhèn)靜自若神情；語(yǔ)文是舉手投足間“書(shū)卷氣”。語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下腰；語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡眼神；語(yǔ)文是……第31頁(yè)

愛(ài)讀小說(shuō)人說(shuō)：“語(yǔ)文就是當(dāng)陽(yáng)橋張飛石破天驚怒吼，語(yǔ)文就是水滸好漢闖神州風(fēng)風(fēng)火火豪壯。語(yǔ)文就是林黛玉淚珠下飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海片片花瓣?？傊Z(yǔ)文就是讓人回腸蕩氣情感。”愛(ài)讀散文人說(shuō)：“語(yǔ)文就是古都洛陽(yáng)國(guó)色天香牡丹，語(yǔ)文就是夜星下靜謐荷塘，語(yǔ)文就是古道長(zhǎng)亭外無(wú)聲冷月，語(yǔ)文就是那一雙看清世界尋找光明黑色眼睛?？傊?，語(yǔ)文就是生活美升華。”第32頁(yè)

愛(ài)讀唐詩(shī)人說(shuō)：“語(yǔ)文就是‘潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸’；語(yǔ)文就是‘終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒’；語(yǔ)文就是‘芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼’；語(yǔ)文就是‘解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜’；語(yǔ)文就是‘海上生明月，天涯共此時(shí)’；語(yǔ)文就是‘曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心’；語(yǔ)文就是‘紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。勸君多采擷，此物最相思’；語(yǔ)文就是‘白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)’；語(yǔ)文就是‘停杯投筯不能食，拔劍擊柱心茫然’；語(yǔ)文就是‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’?！钡?3頁(yè)

愛(ài)讀宋詞人說(shuō)：“語(yǔ)文就是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’；語(yǔ)文就是‘忍把浮名，換了淺斟低唱’；語(yǔ)文就是‘明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚’；語(yǔ)文就是‘沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影’；語(yǔ)文就是‘昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’；語(yǔ)文就是‘紅箋小字，說(shuō)盡平生意’；語(yǔ)文就是‘池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲’；語(yǔ)文就是‘綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧’；語(yǔ)文就是‘野鳧眠岸有閑意，老樹(shù)著花無(wú)丑枝’；語(yǔ)文就是‘枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草’。”第34頁(yè)愛(ài)音樂(lè)人說(shuō)：“語(yǔ)文就是歌劇清唱?jiǎng)￠_(kāi)場(chǎng)序曲，語(yǔ)文就是富有幻想性即興演奏幻想曲，語(yǔ)文就是戲劇過(guò)場(chǎng)兩幕間間奏曲，語(yǔ)文就是用步伐節(jié)奏寫(xiě)成進(jìn)行曲，語(yǔ)文就是敘事性強(qiáng)、抒情性強(qiáng)浪漫曲，語(yǔ)文就是沒(méi)有固定目標(biāo)演奏隨想曲，語(yǔ)文就是用舞蹈節(jié)奏寫(xiě)成舞曲，語(yǔ)文就是晚間向情人求愛(ài)所唱小夜曲，語(yǔ)文就是速度徐緩、格調(diào)典雅小步舞曲，語(yǔ)文就是用于城市社交舞會(huì)上圓舞曲，語(yǔ)文就是由組曲形式寫(xiě)成奏鳴曲。”愛(ài)美術(shù)人說(shuō)：“語(yǔ)文就是國(guó)圖，語(yǔ)文就是油畫(huà)，語(yǔ)文就是水粉畫(huà)，語(yǔ)文就是雕塑，語(yǔ)文就是木刻，語(yǔ)文就是凝固詩(shī)，語(yǔ)文就是永恒畫(huà)?！钡?5頁(yè)你知道高考作文發(fā)展到什么程度了嗎？第36頁(yè)高考作文發(fā)展趨勢(shì)——時(shí)代性思辨性深刻性第37頁(yè)福建高考作文題（材料類作文）

依據(jù)袁隆平一段話，寫(xiě)一篇作文：依據(jù)以下文字，寫(xiě)一篇不少于800字記敘文或議論文：袁隆平說(shuō)，我工作讓我常曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣，這使我有了個(gè)好身體……我夢(mèng)見(jiàn)我種水稻長(zhǎng)得像高梁那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生米那么大，我和我朋友，就坐在稻穗下乘涼。第38頁(yè)審題立意熱愛(ài)誕下創(chuàng)造嬰孩讓我們擁有寧?kù)o樸素心幸福意義夢(mèng)想為帆工作為槳胸懷天下蒼生而熱愛(ài)他事業(yè)

第39頁(yè)

熱愛(ài)誕下創(chuàng)造嬰孩（70分）

紀(jì)德有言:“我為美好事物消耗著自己感情，它們光芒來(lái)自于我不停地燃燒，但這是一個(gè)美妙消耗。”這美妙事物，便是我們創(chuàng)造事業(yè)，這消耗便是我們熱愛(ài)。若不是有了那些關(guān)于水稻夢(mèng)，若不是有了那種投入其中熱愛(ài)，袁隆平何以從田間完成偉大創(chuàng)造？何以用枯瘦雙肩擔(dān)起全球飽食之憂？他因胸懷天下蒼生而熱愛(ài)他事業(yè)，他因熱愛(ài)而誕生創(chuàng)造嬰孩。第40頁(yè)

圣埃克蘇佩里曾言：“創(chuàng)造，是以有限生命去交換無(wú)限事物。”一個(gè)熱愛(ài)創(chuàng)造人，往往是因?yàn)樗麍?zhí)著追求于某種恒久價(jià)值。這價(jià)值，在袁隆平心中便是天下人皆飽，在愛(ài)因斯坦那里便是“科學(xué)美感”，在喬治奧威爾那里便是揭破一切謊言。梭羅在《瓦爾登湖》中曾有講述這么寓言:“一個(gè)工匠想做一柄最完美權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，最終那權(quán)杖，成了梵天世界最美作品?！钡?1頁(yè)

梭羅在這里暗示我們:一旦我們認(rèn)定了某種創(chuàng)造有值得我們付出一切價(jià)值，我們就應(yīng)完全投入其中，熱愛(ài)并堅(jiān)定地追求。回望歷史長(zhǎng)河，又有哪一個(gè)偉大成就不是源于創(chuàng)作者愛(ài)？貝多芬《命運(yùn)交響曲》洶涌而來(lái)，凡高火焰色向日葵，乃至牛頓三大定律，又有哪一個(gè)不是飽含著創(chuàng)作者澎湃激情，穿越千古破空而來(lái)？第42頁(yè)

我已無(wú)法歷數(shù)古今中外多少因熱愛(ài)而造就偉大創(chuàng)造，可這種繁盛，恰與當(dāng)下創(chuàng)造之光暗淡形成觸目驚心反差。我們有袁隆平，有王選，有錢學(xué)森，可這些科學(xué)巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陳，為何？我想正是因?yàn)楫?dāng)下已絕少對(duì)科學(xué)本身有著癡愛(ài)年輕人，我們有，只是一群又一群為了名利，為了一紙證書(shū)而在試驗(yàn)室里苦干學(xué)生，他們一旦取得了所求名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。第43頁(yè)

一樣，在文學(xué)領(lǐng)域，如今又有幾人能如桑塔格普通從容說(shuō)到:“我寫(xiě)作不是因?yàn)槟抢镉凶x者，而是因?yàn)槟抢锎嬖谥膶W(xué)”？一個(gè)一個(gè)作秀者，只看見(jiàn)紅地毯和金錢，作者比作品更有名情況比比皆是。在看似繁盛文學(xué)世界里，我們只見(jiàn)得浮光掠影般“商品文學(xué)”，吾不見(jiàn)哪怕只是一個(gè)有著創(chuàng)造之光作品?？茖W(xué)，文學(xué)，乃至其它種種事業(yè)，我們?cè)缫褋G失了一往無(wú)前熱忱。于是創(chuàng)造嬰孩夭折于腹中，豈不痛哉！第44頁(yè)幸而我們還有幸存者明了這個(gè)道理，“成敗得失，悲歡沉浮，在死亡面前終將逝去，我們看見(jiàn)是那些恒久不變東西?！眴滩妓?，主宰IT行業(yè)先驅(qū)者曾如是說(shuō)道。是，那些恒久事物，人類普適價(jià)值，抑或是科學(xué)藝術(shù)真、善、美，才是創(chuàng)造起源與歸宿。當(dāng)我們受困于一時(shí)得失，不思是否前進(jìn)時(shí)，但想一想那些因熱忱而永葆鮮活靈魂，默念這句話“熱愛(ài)誕下創(chuàng)造嬰孩”。惟有此，我們才能以自己創(chuàng)造，超越那有限而平庸生命。第45頁(yè)北京（概念類、比喻類作文）

仰視星空與腳踏實(shí)地

仰視星空與腳踏實(shí)地是多么精妙比喻。那沉湎于幻想姿態(tài)，與貼近苦難、檢閱著人們苦難俯首深切地折射出