初中物理總復(fù)習(xí)(2)全省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

目錄●第一講機(jī)械運(yùn)動(dòng)●第十一講簡(jiǎn)單機(jī)械●第二講聲現(xiàn)象

●第三講物態(tài)改變

●第四講光現(xiàn)象

●第五講透鏡及其應(yīng)用

●第六講從粒子到宇宙

●第七講質(zhì)量與密度

●第八講力運(yùn)動(dòng)與力

●第九講壓強(qiáng)

●第十講浮力●第十二講功功率機(jī)械效率●第十三講機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化●第十四講內(nèi)能與熱機(jī)●第十五講電流和電路電壓電阻●第十六講歐姆定律●第十七講電功率●第十八講生活用電●第十九講電與磁信息傳遞●第二十講能源與可連續(xù)發(fā)展

第一部分考點(diǎn)掃描精講練第1頁(yè)

第二部分熱點(diǎn)專(zhuān)題集中突破

●專(zhuān)題一聲、光、熱知識(shí)

●專(zhuān)題二力學(xué)知識(shí)

●專(zhuān)題三電學(xué)知識(shí)

●專(zhuān)題四熱學(xué)知識(shí)

●專(zhuān)題五估測(cè)題

●專(zhuān)題六圖片信息題

返回第2頁(yè)第一講機(jī)械運(yùn)動(dòng)

★?？键c(diǎn)一：長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量★常考點(diǎn)二：運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性

★?？键c(diǎn)三：運(yùn)動(dòng)快慢描述速度

※重點(diǎn)摘要※返回第3頁(yè)第一講機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度單位1．長(zhǎng)度國(guó)際單位是

，慣用國(guó)際單位及其符號(hào)是：千米(km)、分米（

）、厘米(cm)、毫米（

）、微米(um)、納米（

）．

2．單位換算：1m＝103mm＝

um＝109nm.

mm

dm

米

nm

★常考點(diǎn)一長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量

[幫你歸納]1.中學(xué)生身高約為1.7m．2.手掌寬度約為1dm.3.指甲寬度約為1cm.4.新鉛筆長(zhǎng)度約為17cm、鉛筆芯直徑約為2mm.5.課桌高度約為80cm.6.八年級(jí)物理書(shū)本長(zhǎng)度約為26cm、寬度約為18cm、紙張厚度約為0.1mm.7.成年人走兩步距離大約是1.5m．8.教室每層樓高約為3m.返回第4頁(yè)二、長(zhǎng)度測(cè)量1．長(zhǎng)度測(cè)量基本工具是

．

2．使用刻度尺規(guī)則(1)看：使用前要注意觀察它零刻度線、量程和

．

(2)放：測(cè)量時(shí)尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，盡可能靠近被測(cè)物體，不用磨損零刻度線．(3)讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面

，在準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)要估讀到分度值下一位．

(4)記：測(cè)量值由數(shù)字和

組成，最末一位是

值，包含估讀值在內(nèi)測(cè)量值稱(chēng)為有效數(shù)字．刻度尺

分度值

垂直

單位估讀

返回第5頁(yè)[易錯(cuò)警示]①不用磨損零刻度線，如因零刻度線磨損而取另一整刻度線對(duì)齊物體時(shí)，切莫忘記實(shí)際長(zhǎng)度為最終讀數(shù)減去這一整數(shù)刻度值．②刻度尺較厚時(shí)，刻度線應(yīng)緊貼被測(cè)物體．

[幫你歸納]長(zhǎng)度測(cè)量一些特殊方法：1.累積法：用累積法測(cè)微小長(zhǎng)度，如細(xì)銅絲直經(jīng)、紙張厚度.2.組正當(dāng)：用直尺和三角板組合，可測(cè)出圓形或球體直徑.3.化曲為直法：用化曲為直法測(cè)量地圖上鐵路長(zhǎng)度、圓周長(zhǎng).4.滾動(dòng)法：用滾動(dòng)法能夠測(cè)量操場(chǎng)跑道長(zhǎng)度.返回第6頁(yè)

三、時(shí)間測(cè)量1．時(shí)間國(guó)際主單位是

，符號(hào)是

．

2．單位換算：1h＝

min＝

s.3．測(cè)量工具(1)慣用：機(jī)械表、電子表、石英表．(2)試驗(yàn)室和操場(chǎng)慣用停表測(cè)量時(shí)間．秒603600S返回第7頁(yè)[幫你歸納]1.石家莊日出至日落時(shí)間約8h．2.橡皮從課桌掉到地上時(shí)間約0.4s．3.演奏中華人民共和國(guó)國(guó)歌用時(shí)約50s．4.普通中學(xué)生跑完1000m用時(shí)3～4min.5.成年人1min脈搏跳動(dòng)約70次．

[易錯(cuò)警示]時(shí)間國(guó)際主單位是秒而不是小時(shí)；光年是長(zhǎng)度單位而不是時(shí)間單位，它是指光傳輸一年所經(jīng)過(guò)距離．(3)停表讀數(shù)

停表通常有大、小兩個(gè)表盤(pán)，大表盤(pán)時(shí)間單位為秒(s)，小表盤(pán)時(shí)間單位為分(min)．不一樣規(guī)格停表指針運(yùn)動(dòng)一周所表示時(shí)間不一樣，由圖知大表盤(pán)1整圈是30s，每大格等分為10小格，所以每小格是0.1s，小表盤(pán)1整圈是15min，每大格是1min，每大格等分為2小格，所以每小格是0.5min。由圖觀察發(fā)覺(jué)：當(dāng)分針在前0.5分內(nèi)時(shí)，秒針在0~30秒內(nèi)讀數(shù)；當(dāng)分針在后0.5分內(nèi)時(shí)，秒針在30~60秒內(nèi)讀數(shù)。所以圖中秒表讀數(shù)應(yīng)為

。4分41.9秒返回第8頁(yè)四、誤差與錯(cuò)誤區(qū)分[易錯(cuò)警示]屢次測(cè)量取平均值減小誤差是針對(duì)因?yàn)闇y(cè)量人造成誤差而言，且最終結(jié)果保留有效數(shù)字位數(shù)與測(cè)量過(guò)程量應(yīng)保持一致．返回第9頁(yè)★?？键c(diǎn)二

運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性

1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，我們把物體位置改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)．機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍現(xiàn)象．2．參考物：在描述一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，必須選擇另一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)．這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)物體叫做

．

(1)參考物是事先假定靜止(不動(dòng))物體．(2)參考物選擇應(yīng)遵照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是任意性標(biāo)準(zhǔn)；二是方便性標(biāo)準(zhǔn)．為了研究問(wèn)題方便，物理學(xué)中普通選擇地球、地面或相對(duì)于地面靜止物體作為參考物．[易錯(cuò)警示]①參考物能夠任意選擇，但不能選研究物體本身看成參考物，因?yàn)檫@一選擇結(jié)果是這一物體永遠(yuǎn)是靜止．②我們?nèi)粘Ｕf(shuō)地球公轉(zhuǎn)，所選參考物是太陽(yáng)，而地球自轉(zhuǎn)所選參考物是地軸．參考物

返回第10頁(yè)3．運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性(1)運(yùn)動(dòng)是

，一切物體都在

，運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，靜止是相正確．

(2)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，就看該物體相對(duì)于參考物是否發(fā)生

改變．假如位置改變了，則該物體是運(yùn)動(dòng)；假如位置沒(méi)有改變，則該物體是

．[易錯(cuò)警示]判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止以及它運(yùn)動(dòng)情況怎樣，取決于所選參考物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性．離開(kāi)參考物談運(yùn)動(dòng)和靜止是沒(méi)有意義．

絕對(duì)

運(yùn)動(dòng)

位置

靜止

返回第11頁(yè)★?？键c(diǎn)三運(yùn)動(dòng)快慢描述速度時(shí)間旅程運(yùn)動(dòng)快慢1．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢方法(1)相同時(shí)間比旅程．在運(yùn)動(dòng)

相同情況下，比較物體運(yùn)動(dòng)旅程，旅程長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)快.(2)相同旅程比時(shí)間．在運(yùn)動(dòng)

相同情況下，比較物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間，時(shí)間短運(yùn)動(dòng)快．

(3)速度是描述物體

物理量，是利用“相同時(shí)間比旅程”方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)快慢．返回第12頁(yè)2．速度(1)速度大小等于物體在

內(nèi)經(jīng)過(guò)旅程．也就是運(yùn)動(dòng)旅程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間比值．

(2)速度公式

．

(3)國(guó)際單位制中，速度單位是

，讀作米每秒，符號(hào)為m/s.(4)速度大小等于旅程和時(shí)間比值，這并不意味著速度大小取決于旅程和時(shí)間長(zhǎng)短．速度大小往往取決于運(yùn)動(dòng)物體本身性質(zhì)．單位時(shí)間v＝s/t米/秒

[幫你歸納]1.人正常步行速度約為1.1m/s.2.15℃時(shí)聲音在空氣中傳輸速度為340m/s.3.自行車(chē)速度為5m/s.返回第13頁(yè)3．勻速直線運(yùn)動(dòng)(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線且速度

運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)．如圖甲所表示為勻速直線運(yùn)動(dòng)速度和時(shí)間圖像．如圖乙所表示為勻速直線運(yùn)動(dòng)旅程和時(shí)間圖像．

不變(2)變速直線運(yùn)動(dòng)：物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度大小經(jīng)常是改變，即在相等時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)旅程

，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)．

不相等(3)平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，慣用平均速度

來(lái)粗略地描述運(yùn)動(dòng)快慢．平均速度表示是運(yùn)動(dòng)物體在某一段旅程內(nèi)(或某一段時(shí)間內(nèi))運(yùn)動(dòng)快慢程度．

[易錯(cuò)警示]①平均速度公式

.計(jì)算平均速度時(shí)，必須明確是計(jì)算哪段旅程(或哪段時(shí)間)平均速度，且要注意運(yùn)動(dòng)旅程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)一一對(duì)應(yīng)．②平均速度不能了解為速度平均值，假如認(rèn)為平均速度，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，必須依據(jù)詳細(xì)運(yùn)動(dòng)旅程和對(duì)應(yīng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，利用速度公式進(jìn)行運(yùn)算．返回第14頁(yè)4、汽車(chē)速度計(jì)看圖回答：1、此時(shí)汽車(chē)速度是多少？2、汽車(chē)行駛總里程是多少？3、此次汽車(chē)行駛里程是多少？返回第15頁(yè)

★典例1長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量2.50337.5例1圖

例1如圖甲所表示，木塊長(zhǎng)度為

cm.如圖乙所表示，秒表讀數(shù)為

s.返回第16頁(yè)

【方法點(diǎn)撥】解答此題關(guān)鍵是明白刻度尺讀數(shù)規(guī)則和秒表大、小表盤(pán)意義．第一問(wèn)有兩個(gè)地方輕易犯錯(cuò)：一是起始刻度不是0刻度，被測(cè)物體長(zhǎng)度應(yīng)該為兩端所正確刻度值之差；二是在進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量時(shí)，一定要估讀到分度值下一位．第二問(wèn)在讀秒表示數(shù)時(shí)，首先要清楚小表盤(pán)表示分，大表盤(pán)表示秒．接著要知道大表盤(pán)和小表盤(pán)分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù)．解析：這把刻度尺零刻度已經(jīng)磨損，它把刻度線1看成0，則物體右邊所正確3.50要減去當(dāng)成0刻度線1cm即2.50cm.秒表讀數(shù)時(shí)先看小圈，它每一大格表示1分鐘，大圈每一大格表示1秒，每一小格表示0.1秒，從小圈能夠看出分針超出5分鐘且在后0.5分內(nèi)，而沒(méi)有抵達(dá)6分鐘，則應(yīng)該讀成5分37.5秒，即為337.5s.返回第17頁(yè)★典例2運(yùn)動(dòng)與靜止相對(duì)性

例2[嘉興，5]甲、乙兩車(chē)并排停著，當(dāng)甲車(chē)司機(jī)看著乙車(chē)時(shí)，突然感覺(jué)自己車(chē)正在遲緩運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)他看到地面時(shí)，卻發(fā)覺(jué)自己車(chē)并沒(méi)動(dòng)，對(duì)此以下判斷正確是(

)A．以地面為參考物甲車(chē)是運(yùn)動(dòng)B．以乙車(chē)為參考物甲車(chē)是靜止C．以地面為參考物乙車(chē)是靜止D．以甲車(chē)為參考物乙車(chē)是運(yùn)動(dòng)

解析：甲、乙兩車(chē)并排停著，當(dāng)甲車(chē)司機(jī)看著乙車(chē)時(shí)，以甲車(chē)為參考物時(shí)，乙車(chē)是運(yùn)動(dòng)，以地面為參考物時(shí)，甲車(chē)是靜止，乙車(chē)是運(yùn)動(dòng)，故ABC錯(cuò)誤，D正確，故選D.

【方法點(diǎn)撥】解答此題關(guān)鍵是看被研究物體與所選標(biāo)準(zhǔn)，即參考物之間相對(duì)位置是否發(fā)生了改變．假如發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)；假如未發(fā)生改變，則物體是靜止．D返回第18頁(yè)

★典例3速度相關(guān)計(jì)算

例3[株洲，19]兩輛汽車(chē)在同一平直公路上同時(shí)出發(fā)，其位置x與時(shí)間t關(guān)系如圖所表示．由圖像可知，甲車(chē)速度為

m/s.當(dāng)時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距

m.例3圖45030返回第19頁(yè)【方法點(diǎn)撥】會(huì)識(shí)圖、能從x－t圖像得出相關(guān)信息是解本題關(guān)鍵．由題知，兩輛汽車(chē)均做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩輛車(chē)同時(shí)、同向、異地出發(fā)，出發(fā)時(shí)相距300m；由圖得出甲車(chē)在某一時(shí)間內(nèi)旅程，利用速度公式求甲車(chē)速度．由圖得出甲車(chē)追上乙車(chē)時(shí)間(20s)，再行駛30s兩車(chē)行駛旅程，求出兩車(chē)距離。

解析：由圖得出甲乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在時(shí)，甲車(chē)行駛旅程；由圖得出行駛20s時(shí)甲車(chē)追上乙車(chē)，再經(jīng)過(guò)30s，甲車(chē)行駛了，乙車(chē)行駛了兩車(chē)相距Δs＝900m－450m＝450m.返回第20頁(yè)學(xué)生隨堂鞏固1．以下估測(cè)中，最靠近實(shí)際情況是(

)A．課桌高度約為80cmB．考場(chǎng)內(nèi)氣溫約為50℃C．一份理化試卷質(zhì)量約為80gD．初中生跑50m所需時(shí)間約為3s2．[教材拓展題]如圖所表示，是人們乘坐扶梯時(shí)情景．以以下哪個(gè)物體為參考物，能夠認(rèn)為人們是靜止()A．地面B．扶梯C．墻壁上畫(huà)D．指示牌第2題圖

AB返回第21頁(yè)3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反應(yīng)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”是()4．[教材拓展題]如圖所表示，是運(yùn)動(dòng)員四百米賽跑時(shí)情景，以下說(shuō)法正確是(

)A．以地面為參考物，運(yùn)動(dòng)員是靜止B．運(yùn)動(dòng)員跑得越快，抵達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長(zhǎng)C．以其中一名運(yùn)動(dòng)員為參考物，其它運(yùn)動(dòng)員是靜止D．裁判員是利用相同旅程比時(shí)間方法比較運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢第4題圖3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反應(yīng)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反應(yīng)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反應(yīng)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反應(yīng)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”是()3．[教材拓展題]以下圖像中，能正確反應(yīng)“勻速直線運(yùn)動(dòng)”是()AD返回第22頁(yè)5．[教材拓展題](1)如圖，用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度，此刻度尺分度值

，鉛筆長(zhǎng)度是

．

(2)秒表讀數(shù)為

s.1mm3.54cm156第5題圖返回第23頁(yè)6．[教材拓展題]小紅在跑200m比賽時(shí)，前100m用時(shí)12s，后100m用時(shí)14s．小紅前、后100m及全程平均速度各是多少？解：(1)前100m平均速度(2)后100m平均速度(3)百米全程用時(shí)則百米全程平均速度返回第24頁(yè)

試驗(yàn)強(qiáng)化過(guò)關(guān)試驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)平均速度

★命題角度：1.試驗(yàn)器材(刻度尺、停表、斜面及小車(chē)).2.停表及刻度尺讀數(shù).3.試驗(yàn)原理(v＝s/t).4.速度公式應(yīng)用.5.試驗(yàn)方法(間接測(cè)量)．

[原創(chuàng)]為了“探究小車(chē)沿斜面下滑時(shí)速度改變”，給你提供了如圖所表示裝置．(1)要完成該探究試驗(yàn)，需用測(cè)量工含有

和

．

(2)試驗(yàn)依據(jù)原理是

．刻度尺停表

v＝s/t例題圖返回第25頁(yè)

解析：(1)需用測(cè)量工含有測(cè)量旅程工具刻度尺、測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)間停表．(2)試驗(yàn)依據(jù)原理是.(3)由圖可知，s1＝60cm＝0.6m，s2＝30cm＝0.3m，t＝5s，t1＝3s；小車(chē)經(jīng)過(guò)前半段旅程平均速度

m/s；小車(chē)經(jīng)過(guò)全程平均速度

。(4)比較v1、v可知，小車(chē)沿斜面下滑過(guò)程中，速度越來(lái)越快。(3)若圖中停表每格為1s，那么試驗(yàn)中小車(chē)經(jīng)過(guò)前半段旅程平均速度為

m/s，小車(chē)經(jīng)過(guò)全程平均速度為

m/s.(4)小車(chē)沿斜面下滑過(guò)程中，速度改變情況是

．0.10.12速度越來(lái)越快返回第26頁(yè)第二講聲現(xiàn)象

★?？键c(diǎn)一：聲音產(chǎn)生與傳輸★常考點(diǎn)二：聲音特征

★?？键c(diǎn)三：聲利用

※重點(diǎn)摘要※返回第27頁(yè)第二講聲現(xiàn)象1．聲音產(chǎn)生：聲音是由物體

產(chǎn)生，一切發(fā)聲物體都在

，

停頓，發(fā)聲也停頓，但傳聲未停頓。

★?？键c(diǎn)一聲音產(chǎn)生與傳輸

[易錯(cuò)警示]“振動(dòng)停頓，發(fā)聲就停頓”并不意味著“振動(dòng)停頓，聲音就停頓”．因?yàn)檎駝?dòng)停頓時(shí)，只是物體不再發(fā)聲，而已經(jīng)發(fā)出聲音仍在介質(zhì)中會(huì)繼續(xù)向前傳輸．俗語(yǔ)“余音繞梁”“余音未止”物理內(nèi)涵，都是物體振動(dòng)停頓后，聲音仍在空氣中傳輸．振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)2．聲音傳輸：聲音傳輸需要物質(zhì)，物理學(xué)中將這種能夠傳輸聲音物質(zhì)叫做

．固體、液體、氣體都可作傳聲

．

不能傳聲．聲音在介質(zhì)中是以

形式向四面八方傳輸．介質(zhì)介質(zhì)真空聲波返回第28頁(yè)3．聲速：不一樣介質(zhì)傳輸聲音快慢不一樣．普通來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳輸?shù)米?/p>

，液體次之，氣體最

．另外，聲速還跟

相關(guān)，在15℃時(shí)聲音在空氣中傳輸速度是

．[幫你歸納]在不一樣介質(zhì)中，聲音傳輸效果不一樣．通常固體傳聲效果最好，液體和氣體傳聲效果次之．原因是聲音在固體中傳輸時(shí)比較集中，在液體和氣體中比較分散．聲音傳輸速度與聲音振動(dòng)頻率無(wú)關(guān)，只取決于傳輸介質(zhì)．4．回聲：聲波在傳輸過(guò)程中碰到較大障礙物時(shí)會(huì)被

回來(lái)而形成回聲．人耳能區(qū)分回聲和原聲時(shí)間間隔為

以上，低于

時(shí)，回聲能夠使原聲加強(qiáng)．利用回聲測(cè)量距離、測(cè)量海深度．快慢溫度340m/s反射0.1s0.1s返回第29頁(yè)1．音調(diào)：聲音

叫音調(diào)．聲音音調(diào)與聲源振動(dòng)頻率相關(guān)，聲源振動(dòng)頻率越高，聲音音調(diào)越

．

★?？键c(diǎn)二聲音特征

[幫你歸納]1.吉他、小提琴等弦樂(lè)器，演奏出聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生，其音調(diào)和弦松緊、粗細(xì)、長(zhǎng)短相關(guān)，弦越緊、越細(xì)、越短，其音調(diào)也就越高.2.笛子等管樂(lè)器，演奏出聲音是由管中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生，其音調(diào)和空氣柱長(zhǎng)短相關(guān)，空氣柱越短，音調(diào)越高．2．響度：(1)聲音

叫響度．聲音響度與聲源振幅相關(guān)，聲源振幅越大，聲音響度越

．(2)聲音響度還與距離聲源遠(yuǎn)近相關(guān)，距離聲源越遠(yuǎn)，聲音越分散，聲能損失越多，聲音響度也就越

．常見(jiàn)用喇叭喊話、醫(yī)生用聽(tīng)診器診病都是經(jīng)過(guò)減小聲音分散來(lái)提升聽(tīng)到聲音響度．高高低強(qiáng)弱大小返回第30頁(yè)3．音色：聲音音色是由發(fā)聲體

、

決定．不一樣發(fā)聲體，即使所發(fā)出聲音響度和音調(diào)相同，其音色也不相同．人們常說(shuō)“聽(tīng)其聲知其人”就是依據(jù)音色不一樣來(lái)判斷是誰(shuí)在說(shuō)話．

[易錯(cuò)警示]①音調(diào)變高不一定響度變大，響度大聲音音調(diào)不一定高．②音色只與發(fā)聲體本身相關(guān)，不受音調(diào)、響度影響．材料結(jié)構(gòu)返回第31頁(yè)1．人耳能聽(tīng)到聲音．聲源振動(dòng)頻率范圍通常在

Hz之間．假如聲源振動(dòng)頻率低于20Hz或高于0Hz，也能產(chǎn)生聲音，但這種聲音人耳聽(tīng)不見(jiàn)．

★常考點(diǎn)三聲利用

20～02．超聲波和次聲波比較020返回第32頁(yè)

★?？键c(diǎn)四噪聲危害和控制

1.樂(lè)音和噪聲區(qū)分返回第33頁(yè)2．噪聲控制(1)在

處控制噪聲．主要是經(jīng)過(guò)改變、降低或停頓物體振動(dòng)，來(lái)減弱噪聲．比如，中、高考期間，靠近生活區(qū)建筑工地，晚間必須停頓施工，就是從聲源處控制噪聲．(2)在

控制噪聲．比如城市道路兩旁透明板墻，是經(jīng)過(guò)改變聲音傳輸方向，來(lái)防止噪聲對(duì)周?chē)h(huán)境影響．(3)在

減弱噪聲．在飛機(jī)旁工作人員佩戴有耳罩頭盔，有些人燃放鞭炮時(shí)用雙手堵住耳朵，都是設(shè)法在人耳處減弱噪聲．[易錯(cuò)警示]聲波不一樣于電磁波．聲波傳輸需要介質(zhì)，不能在真空中傳輸，而電磁波傳輸不需要介質(zhì)，能夠在真空中傳輸．其共同點(diǎn)都能夠傳遞信息和能量聲源傳輸過(guò)程中人耳處返回第34頁(yè)典例1★

聲音產(chǎn)生和傳輸

例1[菏澤，2]關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確是(

)A．聲音在不一樣介質(zhì)中傳輸速度相同B．在真空中也能夠傳輸聲音C．振動(dòng)物體一定會(huì)發(fā)出聲音D．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

解析：聲音在不一樣介質(zhì)中傳輸速度不一樣，在固體中傳輸速度最快，在氣體中傳輸速度最慢，故A錯(cuò)誤；聲音不能在真空中進(jìn)行傳輸，故B錯(cuò)誤；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，不過(guò)在真空中，振動(dòng)物體也不一定會(huì)發(fā)出聲音，故C錯(cuò)誤；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，故發(fā)聲物體一定在振動(dòng)，故D正確，故選D.【方法點(diǎn)撥】做此題關(guān)鍵是對(duì)聲音產(chǎn)生原因和聲音傳輸條件搞清楚．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，聲音傳輸是需要介質(zhì)(固體、液體、氣體)．D返回第35頁(yè)典例2★

聲音特征

例2[南京，2]如圖所表示，在學(xué)校組織迎“青奧”活動(dòng)中，小明進(jìn)行了擊鼓演出，他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這么做主要改變了鼓聲()A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度例2圖

解析：當(dāng)用大小不一樣力敲擊鼓面時(shí)，鼓面會(huì)因振動(dòng)而發(fā)出聲音，因?yàn)楣拿嬲駝?dòng)幅度不一樣，所以聲音響度也會(huì)不一樣，故選A

【方法點(diǎn)撥】做這類(lèi)題之前，必須先搞清楚，聲音各特征決定原因及相互區(qū)分．音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定；響度是由發(fā)聲體振幅和距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近決定，如蚊子和牛叫聲，前者音調(diào)高，響度小，后者音調(diào)低，響度大，故音調(diào)不一樣于響度；音色決定于物體本身，不一樣樂(lè)器演奏同一首曲子，能分辨出不一樣樂(lè)器是什么，聞其聲知其人都是靠音色．了解時(shí)，注意把不一樣聲現(xiàn)象按特征進(jìn)行對(duì)比．A返回第36頁(yè)典例3★

聲音利用

例3

聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”．下面事例中，主要利用聲波傳遞“能量”是(

)A．用超聲波碎石B．用聲吶探海深C．利用B超做體驗(yàn)D．利用回聲定位

解析：聲波能攜帶信息，如聲波探測(cè)海深，可知道海深度，B超能檢驗(yàn)出人體病況，回聲定位能確定聲源位置、大小及形狀等，故BCD錯(cuò)；聲波是一個(gè)波動(dòng)，傳遞能量，能夠擊碎結(jié)石，故A對(duì)

【方法點(diǎn)撥】經(jīng)過(guò)發(fā)聲體發(fā)聲是否異常來(lái)取得物體本身情況方面信息或經(jīng)過(guò)物體對(duì)聲音反射取得物體與聲源距離及物體表面情況方面信息，這是聲音傳遞信息；經(jīng)過(guò)聲波作用于物體，能夠使物體產(chǎn)生一定反應(yīng)，如振動(dòng)．運(yùn)動(dòng)等，這是聲能傳遞能量．A返回第37頁(yè)典例4★噪聲危害和控制

例4[東營(yíng)，1]東營(yíng)市城市建設(shè)和管理越來(lái)越重視以人為本，如城區(qū)內(nèi)一些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞人要把音量調(diào)小一些等．這些辦法共同目標(biāo)是()A．綠化居住環(huán)境B．緩解“熱島效應(yīng)”C．降低噪聲污染D．降低大氣污染

解析：城區(qū)內(nèi)一些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞人要把音量調(diào)小一些，都是為了減小噪聲污染，故選C.

【方法點(diǎn)撥】題目中選擇項(xiàng)提到說(shuō)法本身都沒(méi)有錯(cuò)誤，在此題中選擇項(xiàng)是否正確，要看其與題目中辦法能否對(duì)應(yīng)上．噪聲防治主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行：一是在聲源處減弱；二是在傳輸過(guò)程中減弱；三是在人耳處減弱．生活中有很多詳細(xì)防治噪聲方法，和其它選項(xiàng)內(nèi)容無(wú)關(guān)．C返回第38頁(yè)典例5★聲音綜合題

例5[北京，11]關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說(shuō)法中正確是()A．玻璃不能傳輸聲音B．用不一樣種樂(lè)器演奏同一樂(lè)曲，這幾個(gè)樂(lè)器發(fā)出聲音音色相同C．用大小不一樣力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲音調(diào)不一樣D．在靠近居民區(qū)高架路旁，設(shè)置隔音墻是為了減小噪聲對(duì)居民區(qū)影響

解析：玻璃屬于固體，玻璃能夠傳輸聲音，故A錯(cuò)誤；不一樣樂(lè)器有不一樣音色，故B錯(cuò)誤；用大小不一樣力先后敲擊同一音叉，音叉振動(dòng)幅度不一樣，則音叉發(fā)聲響度不一樣，故C錯(cuò)誤；在靠近居民區(qū)高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳輸過(guò)程中減弱噪聲，為了減小噪聲對(duì)居民區(qū)影響，故D正確，故選D.D返回第39頁(yè)學(xué)生隨堂鞏固1．與聲音傳輸速度相關(guān)是(

)A．聲音音調(diào)B．聲音響度C．聲音頻率D．傳輸聲音物質(zhì)2．吹奏笛子時(shí)，演奏者抬起壓在不一樣出氣孔手指，是為了改變所發(fā)樂(lè)器()A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅3．[教材拓展題]如圖所表示，將系在細(xì)繩上乒乓球輕觸正在發(fā)聲音叉，聽(tīng)音叉聲同時(shí)觀察乒乓球被彈開(kāi)幅度改變，可探究()A．音調(diào)與頻率關(guān)系B．響度與振幅關(guān)系C．音色與振幅關(guān)系D．響度與頻率關(guān)系第3題圖

DAB返回第40頁(yè)4．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤是()A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生B．聲音是一個(gè)波C．聲音含有能量D．通常情況下，聲音在空氣中傳輸?shù)米羁?．[教材拓展題]以下辦法屬于在傳輸過(guò)程中減弱噪聲是()DB返回第41頁(yè)6．[教材改編題]如圖所表示，用手撥動(dòng)繃緊橡皮筋，我們聽(tīng)到了聲音，同時(shí)觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這是因?yàn)橄鹌そ钤?/p>

．7．[教材拓展題]如圖所表示，是醫(yī)生正在用B超查看胎兒發(fā)育情況，這是利用了

，說(shuō)明聲音能夠

．第6題圖第7題圖振動(dòng)超聲波傳遞信息返回第42頁(yè)

試驗(yàn)強(qiáng)化過(guò)關(guān)★命題角度：1.試驗(yàn)方法.2.試驗(yàn)結(jié)論.

返回第43頁(yè)返回第44頁(yè)第三講物態(tài)改變

★常考點(diǎn)一：溫度★?？键c(diǎn)二：熔化和凝固

★?？键c(diǎn)三：汽化和液化

※重點(diǎn)摘要※★常考點(diǎn)四：升華和凝華返回第45頁(yè)第三講物態(tài)改變★?？键c(diǎn)一溫度

2．溫度計(jì)：慣用溫度計(jì)是依據(jù)液體

規(guī)律制成，溫度計(jì)測(cè)溫物質(zhì)有

、

和

．溫度計(jì)上字母“℃”表示

．[幫你歸納]1.沸水溫度為100℃.2.人正常體溫是37℃左右.3.人體感覺(jué)舒適環(huán)境溫度為18～25℃.4.洗澡時(shí)適合水溫約為40℃.0100熱脹冷縮水銀酒精煤油攝氏溫度1．溫度：溫度是表示物體冷熱程度物理量．?dāng)z氏溫度通常情況下將冰水混合物溫度要求為

℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度要求為

℃.返回第46頁(yè)3．溫度計(jì)使用方法(1)估：在測(cè)量之前要先預(yù)計(jì)被測(cè)物體溫度．(2)選：依據(jù)

溫度選取適當(dāng)溫度計(jì)．(3)看：看溫度計(jì)量程和

．(4)放：玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸，不能碰到容器底或容器壁.(5)讀：等示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)物體，視線與液柱

相平.(6)記：測(cè)量結(jié)果由

和

組成．

[幫你歸納]1.溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)先找零刻度，若液柱面在零刻度線以下，應(yīng)從零刻度線往下讀，反之往上讀.2.使用溫度計(jì)時(shí)不能使被測(cè)物體溫度超出溫度計(jì)內(nèi)液體沸點(diǎn)，或低于液體凝固點(diǎn)．被測(cè)量分度值液面數(shù)字單位返回第47頁(yè)2．固體熔化過(guò)程中，

熱量，溫度保持不變，這類(lèi)固體屬于晶體．晶體凝固時(shí)，需要

熱量，溫度保持不變．如冰、金屬、食鹽、萘等都是晶體．★?？键c(diǎn)下熔化和凝固

1．物質(zhì)由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)叫熔化．物質(zhì)由

態(tài)變?yōu)?/p>

態(tài)叫凝固．固液液固吸收放出升高降低相同不一樣4．熔點(diǎn)是晶體熔化時(shí)溫度，凝固點(diǎn)是晶體凝固時(shí)溫度．同種物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

，不一樣物質(zhì)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)普通

．比如鐵熔點(diǎn)為1535℃，銅熔點(diǎn)為1083℃.非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)．3．非晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不停地

；凝固時(shí)，放出熱量，溫度不停地

．如玻璃、塑料、瀝青、松香都是非晶體．比如，有一個(gè)物質(zhì)在120℃就開(kāi)始熔化，溫度升高到150℃還沒(méi)有熔化結(jié)束，這種物質(zhì)一定是非晶體．返回第48頁(yè)

熔點(diǎn)是固態(tài)和液態(tài)分界點(diǎn)．物質(zhì)溫度低于熔點(diǎn)時(shí)為

態(tài)，高于熔點(diǎn)沒(méi)有到達(dá)沸點(diǎn)時(shí)主要以

態(tài)形式出現(xiàn)．固液[幫你歸納]熔化和凝固圖像返回第49頁(yè)★?？键c(diǎn)三汽化和液化

2．影響液體蒸發(fā)快慢主要原因：(1)液體溫度．溫度越高，蒸發(fā)越快．(2)液體表面積．液體表面積越大，蒸發(fā)越快．(3)液體表面空氣流動(dòng)速度．液體表面空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快．(注：水蒸發(fā)快慢還與空氣干燥程度相關(guān)，空氣越干燥，水蒸發(fā)越快．不一樣液體蒸發(fā)快慢不一樣．通常情況下，酒精蒸發(fā)比水快．)吸表面內(nèi)部吸不變沸騰升高100℃1．蒸發(fā)：蒸發(fā)是汽化一個(gè)方式．液體蒸發(fā)需要

熱，有致冷作用.3．沸騰：沸騰是在液體

和

同時(shí)發(fā)生猛烈汽化現(xiàn)象．要使液體沸騰，溫度必須到達(dá)沸點(diǎn)，且需要繼續(xù)

熱，但在沸騰過(guò)程中溫度保持

．液體

時(shí)溫度叫做沸點(diǎn)．液體沸點(diǎn)隨液面上方大氣壓增大而

．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸點(diǎn)是

．返回第50頁(yè)5．使氣體液化兩種方法：(1)降低溫度．全部氣體溫度降到一定程度都會(huì)放熱液化成液體．(2)在一定溫度下，壓縮體積也能夠使氣體液化．常見(jiàn)液化石油氣，就是在常溫下，經(jīng)過(guò)壓縮體積方法，使其由氣體變成液體，貯存在鋼瓶中．4．液化是物質(zhì)由

態(tài)變成

態(tài)過(guò)程．自然界中露、霧都是空氣中水蒸氣液化而成小水滴．日?？吹健鞍讱狻倍际撬魵庖夯尚∷椋畾庖悍祷氐?1頁(yè)★?？键c(diǎn)四升華和凝華

1．升華：(1)物質(zhì)從

態(tài)直接變成氣態(tài)過(guò)程叫做升華．(2)特點(diǎn)：升華時(shí)

．在運(yùn)輸食品時(shí)候，為了預(yù)防食品腐爛變質(zhì)，能夠利用干冰(固體二氧化碳)升華來(lái)吸熱降低溫度．舉例：樟腦片變小、結(jié)冰衣服變干等．固吸熱氣態(tài)放熱2．凝華：(1)物質(zhì)從

直接變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程叫做凝華．(2)凝華時(shí)

．舉例：霜、冰花、霧凇等返回第52頁(yè)

[幫你歸納]云、雨、霧、露、霜、雪、霧凇、冰雹形成：1、地面附近水蒸氣上升，越往高空溫度越低，到了一定高度，假如高空溫度高于0℃，水蒸氣就液化成小水滴，假如高空溫度低于0℃，水蒸氣就凝華為小冰晶。這些小水滴和小冰晶逐步增多就形成了云。云包括物態(tài)改變有液化或凝華。2、云是由許多小水滴或小冰晶組成。假如云中雨滴增大到一定程度，在重力作用下就會(huì)下落形成降雨；假如小冰晶增大后下落，當(dāng)?shù)?℃以上氣層時(shí)就會(huì)熔化形成降雨。雨包括物態(tài)改變有熔化。3、春秋季節(jié)夜間地面附近空氣溫度降低，假如空氣中水蒸氣較多，便液化成霧。霧包括物態(tài)改變是液化。4、初秋季節(jié)空氣濕潤(rùn)，夜間溫度下降，地面附近水蒸氣在植物枝葉表面液化便形成露。露包括物態(tài)改變是液化。5、霜是一個(gè)白色冰晶，多形成于深秋或初冬季節(jié)夜間，當(dāng)夜間溫度降到0℃以下時(shí)，水蒸氣在地面或枝葉上凝華形成霜。霜包括物態(tài)改變是凝華。6、當(dāng)水蒸氣上升到高空，而且高空氣溫降到0℃以下時(shí)，水蒸氣便凝華成小冰晶，下落過(guò)程中周?chē)魵馀c其接觸而結(jié)晶成雪。雪包括物態(tài)改變是凝華。7、夜間溫度下降，江面上方水蒸氣凝華附著在草木和其它物體上便形成了霧凇。霧凇包括物態(tài)改變是凝華。8、小水滴和小冰晶組成云，碰到上升氣流，在上升過(guò)程中水滴凝固在冰晶上變大，而后下落，經(jīng)歷上升和下落重復(fù)幾次越來(lái)越大，最終當(dāng)上升氣流支撐不住冰雹時(shí)，它就從云中落了下來(lái)，成為我們所看到冰雹了。冰雹包括物態(tài)改變是凝固。返回第53頁(yè)典例1★估測(cè)溫度

例1

以下相關(guān)溫度估測(cè)最靠近實(shí)際是()A．剛從冰箱冷藏室拿出雞蛋溫度約為3℃B．你現(xiàn)在體溫約為26℃C．沐浴用熱水溫度約為70℃D．酒精燈火焰外焰溫度約為100℃

解析：冰箱冷藏室溫度靠近0℃，所以剛從冰箱冷藏室拿出雞蛋溫度約為3℃，故A正確；正常情況下人體體溫在37℃左右，改變幅度很小，故B錯(cuò)誤；人體正常體溫在37℃，洗澡水溫度應(yīng)該略高于體溫，普通為40℃左右，不可能到達(dá)70℃，故C錯(cuò)誤；酒精燈外焰溫度約為500℃，故D錯(cuò)誤。

【方法點(diǎn)撥】估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量數(shù)值、數(shù)量進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)方法．做這類(lèi)題時(shí)，首先對(duì)題目中包括物體或環(huán)境溫度有個(gè)初步了解，然后排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)選項(xiàng)，最終找出符合生活實(shí)際答案．A返回第54頁(yè)典例2★物態(tài)改變區(qū)分

例2[天津，2]衣柜里防蟲(chóng)用樟腦片，過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，最終不見(jiàn)了．這是因?yàn)檎聊X片發(fā)生了()A．凝固B．升華C．液化D．汽化

解析：衣柜里防蟲(chóng)用樟腦片，過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小，最終不見(jiàn)了，由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，叫做升華現(xiàn)象，故選B.

【方法點(diǎn)撥】本題考查了學(xué)生對(duì)物態(tài)改變區(qū)分，抓住物質(zhì)前后狀態(tài)改變是解題關(guān)鍵．其之間改變關(guān)系參見(jiàn)本講考點(diǎn)清單．B返回第55頁(yè)典例2★影響蒸發(fā)快慢原因

例3

[廣東，2]在探究蒸發(fā)快慢與哪些原因相關(guān)試驗(yàn)中，如圖主要用來(lái)探究(

)A．蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系B．蒸發(fā)快慢與氣壓關(guān)系C．蒸發(fā)快慢與液體表面積關(guān)系D．蒸發(fā)快慢與空氣流動(dòng)關(guān)系例3圖

解析：在本題試驗(yàn)中，兩物體含有相同表面積，在相同位置，表面空氣流速是相同，一個(gè)在樹(shù)蔭下，一個(gè)在陽(yáng)光下，所以研究是與液體溫度關(guān)系，故選A.

【方法點(diǎn)撥】影響蒸發(fā)快慢原因有：液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速．解此題關(guān)鍵是判斷本試驗(yàn)是研究與哪一原因關(guān)系，要看清控制不變量和對(duì)比改變量分別是什么．A返回第56頁(yè)學(xué)生隨堂鞏固1．溫度與人們生活息息相關(guān)．以下給出一組常見(jiàn)溫度值，你認(rèn)為合理是(

)A．人體正常體溫是39℃B．沸水溫度一定是100℃C．人體感到舒適環(huán)境溫度約為23℃D．適合人們洗澡熱水溫度約80℃2．[教材拓展題]用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體溫度，如圖所表示幾個(gè)作法中正確是(

)CD返回第57頁(yè)3．[教材拓展題]如圖所表示，是某游泳興趣者在游泳上岸后站立時(shí)情景示意圖，由圖可知()A．蒸發(fā)和沸騰是汽化兩種方式B．全部氣體在溫度降到足夠低時(shí)都能夠液化C．水在蒸發(fā)過(guò)程中要吸熱，使水和它依附人體溫度上升D．圖中游泳興趣者姿勢(shì)是為了降低水分蒸發(fā)第3題圖4．[教材拓展題]海波是一個(gè)晶體，熔點(diǎn)是48℃，以下圖像中哪個(gè)是海波凝固圖像(

)DC返回第58頁(yè)5．[

考試說(shuō)明，6題改編]以下關(guān)于物態(tài)改變說(shuō)法中，正確是()A．春天，冰雪消融是液化現(xiàn)象B．夏天，自來(lái)水管“出汗”是熔化現(xiàn)象C．秋天，荷葉上出現(xiàn)露珠是凝固現(xiàn)象D．冬天，草木上出現(xiàn)霜是凝華現(xiàn)象6．[教材拓展題]如圖所表示，用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)方法中，正確是

，液體溫度為

℃.第6題圖7．溫泉開(kāi)發(fā)是人們利用地?zé)嵋粋€(gè)形式．冬天，溫泉水面上方籠罩著一層白霧，這是溫泉水先

后

形成小水滴；雪花飄落到池水中立刻不見(jiàn)蹤影，這是雪花

成水融入溫泉中．(填物態(tài)改變名稱(chēng))乙14汽化液化熔化D返回第59頁(yè)

試驗(yàn)強(qiáng)化過(guò)關(guān)★命題角度：1.溫度計(jì)使用及讀數(shù).2.由水沸騰圖像或表格求沸點(diǎn).3.依據(jù)表格數(shù)據(jù)畫(huà)圖.4.水沸騰條件.5.屢次試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)．

例1[南京，21]某小組在做“探究水沸騰”試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)裝置如圖1所表示．例1圖(1)圖1中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)方式正確是

．(2)依據(jù)表格中試驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖2中畫(huà)出水溫度隨時(shí)間改變圖像．B試驗(yàn)一探究水沸騰時(shí)溫度改變特點(diǎn)返回第60頁(yè)如答圖所表示例1題圖(3)從試驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠看出，水沸點(diǎn)是

℃，為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)

，觀察水是否繼續(xù)沸騰．(4)試驗(yàn)搜集多組數(shù)據(jù)是為了

(填序號(hào))．①得到可靠結(jié)論②減小試驗(yàn)誤差99停頓加熱

解析：(1)讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確是B；(2)依據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑曲線連接起來(lái)，如答圖所表示．(3)從試驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠看出，水沸點(diǎn)是99℃；水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再吸收熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以此時(shí)水沸騰停頓．(4)在此試驗(yàn)中，搜集多組數(shù)據(jù)是為了得到可靠結(jié)論．①返回第61頁(yè)試驗(yàn)二探究晶體、非晶體熔化和凝固時(shí)特點(diǎn)★命題角度：1.依據(jù)表格數(shù)據(jù)畫(huà)圖.2.晶體與非晶體類(lèi)型判斷.3.晶體熔化特點(diǎn).4.晶體熔點(diǎn)．

例2[東營(yíng)，20]某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度改變規(guī)律”時(shí)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)以下表．在試驗(yàn)時(shí)觀察到，海波在第4min開(kāi)始熔化，第8min熔化完成．請(qǐng)你依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)完成以下各題：(1)在方格紙上描點(diǎn)并畫(huà)出溫度—時(shí)間圖像；

返回第62頁(yè)(2)海波熔化過(guò)程中溫度改變規(guī)律是

；(3)海波是

(選填“晶體”或“非晶體”)；(4)海波熔點(diǎn)是

℃.

解析：(1)依據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用線段分別連接起來(lái)，如答圖所表示；(2)由表中數(shù)據(jù)和曲線圖可知，海波從第4min開(kāi)始熔化，到第8min結(jié)束，在此過(guò)程中，海波不停吸熱，但溫度保持不變；(3)因?yàn)楹２ㄔ谌刍^(guò)程中溫度保持不變，所以有一定熔化溫度，故海波為晶體；(4)海波容點(diǎn)為48℃.不停吸收熱量，但溫度保持不變晶體48如答圖所表示例2圖例2答圖返回第63頁(yè)第四講光現(xiàn)象

★常考點(diǎn)一：光直線傳輸★?？键c(diǎn)二：光反射

★?？键c(diǎn)三：平面鏡成像

※重點(diǎn)摘要※★?？键c(diǎn)四：光折射★常考點(diǎn)五：光色散返回第64頁(yè)第四講光現(xiàn)象★?？键c(diǎn)一光直線傳輸

1．光直線傳輸：光在

介質(zhì)中沿直線傳輸．

[幫你歸納]1.光直線傳輸現(xiàn)象：影子形成，日食、月食形成，小孔成像.2.光直線傳輸應(yīng)用：激光準(zhǔn)直、射擊瞄準(zhǔn)(三點(diǎn)一線)、排隊(duì)．

[易錯(cuò)警示]假如介質(zhì)不一樣或介質(zhì)不均勻，光傳輸路線可能會(huì)發(fā)生改變或彎曲．

同種均勻返回第65頁(yè)2．光線：表示光徑跡和方向一條帶箭頭直線．

[易錯(cuò)警示]光是客觀存在，但光線不是客觀存在，是人為畫(huà)出．光線概念建立利用了模型法。3．光速：(1)光比聲音傳輸?shù)每?，光不但能夠在空氣、水等物質(zhì)中傳輸，而且還能夠在

中傳輸．(2)真空中光速是宇宙間最快速度，在物理學(xué)中用字母c表示，在通常情況下，真空中光速能夠近似取c＝

m/s＝3×105km/s.光在空氣中速度非?？拷?/4c.光在水中速度約為c.在玻璃中速度約為2/3

c.真空3×108返回第66頁(yè)★常考點(diǎn)二光反射

1．光反射現(xiàn)象：光從一個(gè)介質(zhì)射向另一個(gè)介質(zhì)表面時(shí)

．

[幫你歸納]光源能夠發(fā)光，不發(fā)光物體能夠反射光．一切物體表面都能夠反射光．3．光反射定律：反射光線、入射光線和法線在

，反射光線和入射光線分在

，反射角

入射角．一部分光返回原介質(zhì)傳輸現(xiàn)象有光射入眼中同一平面內(nèi)法線兩側(cè)等于可逆4．在反射現(xiàn)象中，光路是

．2．人們之所以能看到物體是因?yàn)?/p>

。返回第67頁(yè)5．鏡面反射和漫反射(1)鏡面反射：平行光線經(jīng)平滑表面反射后，沿著

方向射出．(2)漫反射：平行光線經(jīng)粗糙表面反射后，沿著

方向射出．(3)兩種反射圖像以下：同一不一樣

[易錯(cuò)警示]①入射角、反射角分別是入射光線、反射光線與法線夾角，不是與平面鏡夾角．②光反射包含鏡面反射和漫反射．③鏡面反射和漫反射都遵照光反射定律．第68頁(yè)★?？键c(diǎn)三平面鏡成像

1．平面鏡成像特點(diǎn)(1)等大：像大小與物大小

．(2)等距：像到鏡面距離等于

．(3)對(duì)稱(chēng)：像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與

垂直，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)．(4)虛像：平面鏡所成像

展現(xiàn)在光屏上，故是

像．

[幫你歸納]1.試驗(yàn)中要求兩支蠟燭完全相同，這是為了比較像和物大小關(guān)系.2.用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明特點(diǎn)，便于確定像位置．因?yàn)椴ＡО迩昂髢蓚€(gè)表面都會(huì)成一個(gè)像，玻璃板越厚，則我們看到這兩個(gè)像越顯著，所以要盡可能選擇比較薄玻璃板來(lái)做試驗(yàn).3.使用刻度尺，是為了測(cè)量像距和物距.4.玻璃板放置時(shí)要與桌面垂直．相等物到鏡面距離鏡面不能虛返回第69頁(yè)

[易錯(cuò)警示]憑人直覺(jué)輕易誤認(rèn)為人走近平面鏡時(shí)，人像變大．實(shí)際上是人與平面鏡距離變小，像與平面鏡距離也變小，但像大小不變．產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)原因是觀察者看到物體大小與其看像視角相關(guān)，視角越小，看到物體感覺(jué)越?。?．平面鏡成像作圖(1)光反射定律法(如圖所表示)．(2)對(duì)稱(chēng)法：作出對(duì)稱(chēng)圖形，即依據(jù)平面鏡所成像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)原理，作出物點(diǎn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，將對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連接起來(lái)就得到了像．返回第70頁(yè)★?？键c(diǎn)四光折射

2．光折射特點(diǎn)：光從空氣斜射入水中或其它介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折，折射角

入射角．當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角

．當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其它介質(zhì)中時(shí)，傳輸方向

．

[幫你歸納]折射所成像位置，不論是從岸上看水中景物，還是從水中看岸上景物，看到都不是物體真正位置，而是景物經(jīng)過(guò)水面折射所形成虛像，而且虛像都在物體上面．如插在水中筷子看起來(lái)向上彎折；水底看起來(lái)比實(shí)際深度要淺；叉魚(yú)時(shí)應(yīng)叉到魚(yú)位置下方；海市蜃樓，都是光折射產(chǎn)生視覺(jué)效果．小于也增大不變1．光折射：光從一個(gè)介質(zhì)斜射入另一個(gè)介質(zhì)中時(shí)，傳輸方向發(fā)生了偏折，這種現(xiàn)象叫做光折射．返回第71頁(yè)★常考點(diǎn)五光色散

1．太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡能夠分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等色光，這種現(xiàn)象稱(chēng)為光

．太陽(yáng)光也就是常說(shuō)白光，是由各種色光組成．雨后彩虹就是光色散形成．

色散紅綠藍(lán)不能2．色光混合：

、

、

是光三原色，把這三種色光按不一樣百分比混合，能產(chǎn)生任何一個(gè)其它顏色光，而光三原色，卻

用其它色光混合而成．返回第72頁(yè)3．物體顏色

[幫你歸納]白色物體能反射任何顏色色光，什么顏色光照射到白色物體上，白色物體就顯示什么顏色；黑色物體吸收全部顏色色光，不反射任何色光，不論什么光照射到黑色物體上，物體都將光吸收，物體仍是黑色．返回第73頁(yè)典例1★光現(xiàn)象區(qū)分

例1[泰安，7]如圖列出我們能夠看到現(xiàn)象中，屬于光折射現(xiàn)象是(

)

解析：汽車(chē)后視鏡是凸面鏡，經(jīng)過(guò)后視鏡看到車(chē)后景物是利用光反射而成虛像，故A錯(cuò)誤；鉛筆光線從水射入空氣，發(fā)生偏折，看上去好像在水面處折斷了，是光折射現(xiàn)象，故B正確；光在均勻介質(zhì)中沿直線傳輸，在碰到不透明樹(shù)葉時(shí)，便在物體后形成影子，而沒(méi)有樹(shù)葉地方光沿直線傳輸，在地面上形成光斑，故C錯(cuò)誤；湖水中橋倒影是平面鏡成像，是光反射現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤．故選B.

【方法點(diǎn)撥】解答這類(lèi)題目標(biāo)關(guān)鍵就是抓住“介質(zhì)”．光直線傳輸是在同一個(gè)均勻介質(zhì)中，光反射是光射到反射面后返回到同一個(gè)介質(zhì)中，而光折射發(fā)生在兩種介質(zhì)中．B返回第74頁(yè)典例2★光學(xué)作圖

例2[廣州，13]如圖，一束光射入水中，在水底形成光斑．(1)畫(huà)出水面反射光線；(2)畫(huà)出水中折射光線．如答圖所表示例2圖例2答圖

解析：依據(jù)光反射和折射規(guī)律可知，反射角等于入射角，光從空氣斜射入水中時(shí)，發(fā)生折射，折射角小于入射角，完成光路如答圖所表示．返回第75頁(yè)

例３

[濟(jì)寧，18]依據(jù)題目要求，完成以下作圖．一束與水平面成45°角光線經(jīng)平面鏡反射后水平射出，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所表示方格紙上畫(huà)出光傳輸路徑并標(biāo)出平面鏡位置．如答圖所表示例3圖例3答圖

解析：畫(huà)出反射光線與入射光線夾角平分線，這就是法線，再過(guò)入射點(diǎn)，作法線垂線，這就是平面鏡鏡面位置，如答圖所表示．因?yàn)榉瓷涔饩€水平向右，∠AOB＝180°－45°＝135°，則反射角∠BON＝AOB＝×135°＝67.5°返回第76頁(yè)典例3★光色散

例4

如圖所表示，讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出光射到豎直放置白屏上．以下說(shuō)法正確是(

)A．假如在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上其它顏色光消失，只留下紅色B．假如在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上藍(lán)色光消失，留下其它顏色光C．假如把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶D．假如把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看到除綠光外其它顏色光例4圖A

返回第77頁(yè)

解析：假如在白屏前放一塊紅色玻璃，則白屏上其它顏色光消失，只留下紅色，這表明，其它色光都被紅色玻璃吸收了，只有紅光能夠透過(guò)，故A正確；假如在白屏前放置一塊藍(lán)色玻璃，則白屏上只呈藍(lán)色光，其它顏色光消失，故B錯(cuò)誤；紅色只能反射紅光，假如把一張紅紙貼在白屏上，所以在紅紙上不能看到彩色光帶，只能看到紅光，故C錯(cuò)誤；假如把一張綠紙貼在白屏上，則在綠紙上看不到除綠光外其它顏色光，只能看到綠色光，故D錯(cuò)誤，故選A.

【方法點(diǎn)撥】不透明物體是什么顏色，就反射什么顏色光，其它顏色光被吸收，而白色物體反射全部色光，黑色物體吸收全部色光；進(jìn)入眼睛是什么顏色光，物體看起來(lái)就是什么顏色，沒(méi)有光反射到眼睛里，物體看起來(lái)就是黑色．返回第78頁(yè)學(xué)生隨堂鞏固1．[教材拓展題]以下四幅圖中不屬于光沿直線傳輸是(

)2．紅外線和紫外線應(yīng)用非常廣泛．以下儀器中，利用紅外線來(lái)工作是()A．電視遙控器B．醫(yī)用“B超”機(jī)C．驗(yàn)鈔機(jī)D．防偽標(biāo)識(shí)DA返回第79頁(yè)3．[教材拓展題]某同學(xué)站在豎直放置平面鏡前1m處，他在鏡中像與他相距()A．0.5m

B．1m

C．2m

D．3mCAAA6．在沒(méi)有其它光源情況下，舞臺(tái)上紅光照在演員身上，假如觀眾看到演員衣服展現(xiàn)紅色，則演員衣服真實(shí)顏色可能是()A．紅色B．綠色C．藍(lán)色D．黑色5．以下現(xiàn)象屬于光折射是(

)A．在水池邊看到水中魚(yú)B．月食形成C．平靜水面倒映出藍(lán)天白云D．茫茫白雪看上去非常刺眼4．[上海，2]光射到平面鏡上，入射角為15°，反射角為(

)A．15°B．20°C．30°D．60°返回第80頁(yè)7．[教材拓展題]如圖所表示，我們能看到本身不發(fā)光物體，是因?yàn)楣庠谖矬w上發(fā)生了

現(xiàn)象．反射第7題圖8．[教材拓展題]如圖甲所表示，碗里有一枚硬幣，而此時(shí)我們看不見(jiàn)它，是因?yàn)楣庋?/p>

緣故；當(dāng)慢慢往碗里倒水時(shí)，伴隨水面升高會(huì)看見(jiàn)硬幣，如圖乙所表示，這是光

現(xiàn)象．直線傳輸折射第8題圖返回第81頁(yè)9．按題目要求作圖：(1)圖1中，光線AO從空氣中斜射向水面，請(qǐng)畫(huà)出它反射光線和大致折射光線．(2)光線L射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳輸，如圖2所表示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出所需平面鏡位置．第9題圖第9題答圖（圖一）（圖二）（圖一）（圖二）返回第82頁(yè)

試驗(yàn)強(qiáng)化過(guò)關(guān)★命題角度：1.試驗(yàn)儀器選擇.2.“三線同一平面”判斷方法.3.反射角與入射角關(guān)系.4.光路含有可逆性.5.在試驗(yàn)中，屢次試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)．

試驗(yàn)一探究光反射規(guī)律

例1

為了探究光反射規(guī)律，小明用如圖所表示裝置，進(jìn)行試驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上．把一可沿ON折疊白色硬紙板豎直放置在平面鏡M上．例1圖(1)在試驗(yàn)中使用白色硬紙板能顯示反射光線和入射光線，也能方便地測(cè)量

．(2)以法線ON為軸線，將白色硬紙板B面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線位置

(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變反射角和入射角不發(fā)生返回第83頁(yè)(3)假如紙板與平面鏡不垂直，入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象是

．(4)紙板中屢次改變?nèi)肷涔饩€方向，再觀察幾組入射角和反射角，這么做目標(biāo)是為了

．

解析：(1)在研究光反射規(guī)律時(shí)為了能夠觀察到反射光線和入射光線，試驗(yàn)時(shí)用帶有角度白紙板，也能方便測(cè)量反射角和入射角．(2)白紙板只是能夠便于觀察，它并不能影響反射光線位置．(3)因?yàn)榧埌迮c平面鏡不垂直，則反射光線將不會(huì)緊貼紙板射出，所以在紙板上看不到反射光線．(4)試驗(yàn)中屢次測(cè)量是為了使試驗(yàn)含有普遍性，防止偶然性．在紙板上看不到反射光線使試驗(yàn)結(jié)論含有普遍性返回第84頁(yè)

試驗(yàn)二探究平面鏡成像特點(diǎn)

★命題角度：1.試驗(yàn)?zāi)繕?biāo).2.試驗(yàn)儀器選擇.3.平面鏡成像特點(diǎn).4.光屏是否能承接到像．例2

如圖所表示為小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”試驗(yàn)裝置，她將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同蠟燭A、B，點(diǎn)燃玻璃板前蠟燭A，進(jìn)行觀察．例2圖在此試驗(yàn)中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是

．(2)為了比較像與物到鏡面距離關(guān)系，試驗(yàn)中還要用到器材是

．(3)小心地移動(dòng)蠟燭B，發(fā)覺(jué)某位置B蠟燭能夠與A蠟燭像重合，由此能夠說(shuō)明

．便于確定像位置刻度尺平面鏡成像時(shí)像與物大小相等(4)移去后面蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰像，所以平面鏡所成像是____像(選填“虛”或“實(shí)”)．不能虛返回第85頁(yè)(5)小紅將蠟燭逐步遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它像大小

(選填“變大”、“變小”或“不變”)．

解析：(1)玻璃板能夠透光，我們能夠透過(guò)它觀察到后面蠟燭B位置，便于我們確定它是否與蠟燭A像完全重合．(2)我們可用刻度尺測(cè)出像與物到鏡面距離再進(jìn)行比較，所以試驗(yàn)中還要用刻度尺．(3)B與A大小完全相等，且蠟燭B能夠與蠟燭A像重合，說(shuō)明平面鏡成像時(shí)像與物大小是相等．(4)依據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)可知，在平面鏡后面放光屏，光屏上是不能承接到像，即此像不能用光屏接收到，所以是虛像．(5)平面鏡只能成等大像，像大小只與物體大小相關(guān)，而與物體到鏡面距離無(wú)關(guān)，當(dāng)物體遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，我們之所以會(huì)有像“變小”錯(cuò)覺(jué)，是因?yàn)槿恕耙暯恰卑l(fā)生了改變緣故．不變返回第86頁(yè)

試驗(yàn)三探究光折射特點(diǎn)

★命題角度：1.光在界面處是否發(fā)生折射現(xiàn)象.2.折射角與入射角大小關(guān)系.3.折射光線、入射光線與法線關(guān)系.4.折射角大小改變.5.在光折射過(guò)程中，光路是可逆.6.在試驗(yàn)中，屢次試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)．

例3

某同學(xué)在做探究光折射特點(diǎn)試驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)光路．試驗(yàn)中發(fā)覺(jué)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)．經(jīng)過(guò)試驗(yàn)還得到以下數(shù)據(jù)：(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生

和

現(xiàn)象；反射折射返回第87頁(yè)②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角改變關(guān)系是

，且折射角

(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．該同學(xué)依據(jù)上述試驗(yàn)中發(fā)覺(jué)和結(jié)論②總結(jié)出了光折射特點(diǎn)．折射角隨入射角增大而增大小于例3圖(2)請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)經(jīng)過(guò)上述探究試驗(yàn)得出光折射特點(diǎn)過(guò)程作出評(píng)價(jià)．是否存在不足？答：

(選填“是”或“否”)；請(qǐng)簡(jiǎn)明說(shuō)明理由：

．是三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠，但沒(méi)有換用其它透明介質(zhì)做此試驗(yàn)

解析：(1)①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；②由表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射到水面時(shí)，當(dāng)入射角不停增大時(shí)，折射角也隨之增大，故折射角隨入射角改變關(guān)系是：折射角隨入射角增大而增大，且折射角小于入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于零．(2)評(píng)價(jià)：存在不足，應(yīng)該換用其它透明介質(zhì)再做此試驗(yàn)，這么得出結(jié)論將更含有普遍性．

返回第88頁(yè)第五講透鏡及其應(yīng)用

★常考點(diǎn)一：凸透鏡和凹透鏡★?？键c(diǎn)二：凸透鏡成像規(guī)律

★?？键c(diǎn)三：眼睛和視力矯正

※重點(diǎn)摘要※★?？键c(diǎn)四：顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡返回第89頁(yè)第五講透鏡及其應(yīng)用★常考點(diǎn)一凸透鏡和凹透鏡

[幫你歸納]透鏡對(duì)光作用是會(huì)聚還是發(fā)散，不是看光線經(jīng)過(guò)透鏡折射后是否相交，而是看光線經(jīng)過(guò)透鏡后與原來(lái)傳輸方向相比是相互“靠近”還是“遠(yuǎn)離”了．返回第90頁(yè)1．探究凸透鏡成像規(guī)律(1)凸透鏡成放大、等大、縮小像條件及其應(yīng)用

(2)物體在一倍焦距內(nèi)時(shí)，物體向

選填“焦點(diǎn)”或“凸透鏡”)移動(dòng)時(shí)，凸透鏡所成像不停變大，像到凸透鏡距離也伴隨不停變大．比如用放大鏡觀察物體時(shí)，為了使看到像大一些，就應(yīng)該將放大鏡適當(dāng)遠(yuǎn)離物體．(3)凸透鏡成倒立實(shí)像時(shí)，物體與像不但上下顛倒，左右也發(fā)生了顛倒．(4)用不透明物體遮住透鏡一部分或用一塊破損凸透鏡，物體依然能成完整像，但像亮度會(huì)有所變暗．★?？键c(diǎn)二凸透鏡成像規(guī)律

縮小等大放大放大焦點(diǎn)返回第91頁(yè)2．凸透鏡成像試驗(yàn)中兩個(gè)注意點(diǎn)(1)三心同高．為了使?fàn)T焰像成在光屏中央，凸透鏡、燭焰、光屏

必須在同一高度．(2)觀察虛像．觀察物體所成虛像時(shí)，不是直接觀察像位置，而是透過(guò)凸透鏡觀察燭焰，只有這么才能看到燭焰虛像．

[幫你歸納]凸透鏡成像特點(diǎn)巧記：1.一倍分虛實(shí)，內(nèi)虛外實(shí)：一倍焦距處是實(shí)像、虛像分界點(diǎn)，物體在一倍焦距以內(nèi)，成像是虛像；在一倍焦距以外，成像是實(shí)像.2.二倍分大小，遠(yuǎn)小近大：二倍焦距處是放大、縮小實(shí)像分界點(diǎn)，物體在二倍焦距之內(nèi)，成是放大實(shí)像；在二倍焦距之外成是縮小實(shí)像.3.物近像遠(yuǎn)，近焦則大：物體靠近焦點(diǎn)成像變大，像距也變大；物體遠(yuǎn)離焦點(diǎn)成像變小，像距也變?。行姆祷氐?2頁(yè)★常考點(diǎn)三眼睛和視力矯正1．?dāng)z影機(jī)和眼睛比較2．視力缺點(diǎn)和矯正縮小遠(yuǎn)近前后凹凸返回第93頁(yè)★?？键c(diǎn)四顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1．顯微鏡物鏡、目鏡都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡．物鏡成

實(shí)像落在目鏡1倍焦距以內(nèi)，目鏡再一次成

虛像．2．望遠(yuǎn)鏡結(jié)構(gòu)各不相同，其中有一個(gè)開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡也是由目鏡和物鏡組成，物鏡成

實(shí)像落在目鏡焦距以內(nèi)，目鏡相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，成

虛像．倒立、放大正立、放大

倒立、縮小正立、放大返回第94頁(yè)典例1★透鏡作圖

例1

如圖所表示，F(xiàn)、O分別為凸透鏡焦點(diǎn)和光心，請(qǐng)畫(huà)出三條入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后折射光線．如答圖所表示例1圖例1答圖

解析：平行于凸透鏡主軸光線折射后過(guò)焦點(diǎn)；依據(jù)光路可逆性可知，從凸透鏡焦點(diǎn)來(lái)光線折射后平行于主軸；過(guò)凸透鏡光心光線傳輸方向不變．

【方法點(diǎn)撥】解答與透鏡相關(guān)作圖，應(yīng)熟記三條特殊光線，即平行于透鏡主軸、過(guò)光心、過(guò)焦點(diǎn)光線被透鏡折射規(guī)律．返回第95頁(yè)典例2★透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用

例2[海南，9]如圖是探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)觀察到現(xiàn)象，以下光學(xué)儀器中成像原理與其相同是(

)例2圖A．放大鏡B．幻燈機(jī)C．?dāng)z影機(jī)D．近視眼鏡

解析：依據(jù)圖示情況可知，蠟燭在凸透鏡中成是倒立縮小實(shí)像．這是物距大于二倍焦距時(shí)凸透鏡成像情況，由凸透鏡成像應(yīng)用可知，攝影機(jī)是依據(jù)凸透鏡這種成像情況制成，故選C.

【方法點(diǎn)撥】依據(jù)圖示成像情況，結(jié)合凸透鏡成像規(guī)律，確定是凸透鏡哪種情況成像，然后確定與何種光學(xué)儀器成像原理相同．此題也能夠利用物距或者是像距來(lái)確定物體在凸透鏡中成像情況，深入確定其應(yīng)用．詳細(xì)見(jiàn)P35?？键c(diǎn)二“凸透鏡成像規(guī)律”內(nèi)容．C返回第96頁(yè)典例3★眼睛和眼鏡

例3

如圖是陳大爺眼睛看物體時(shí)成像情況，則他眼睛類(lèi)型及矯正需要選取透鏡分別是()

A．遠(yuǎn)視眼凸透鏡B．遠(yuǎn)視眼凹透鏡C．近視眼凸透鏡D．近視眼凹透鏡例3圖

解析：據(jù)圖能看出，此時(shí)像成在了視網(wǎng)膜后方，所以此時(shí)是遠(yuǎn)視眼示意圖；為了使得像成在視網(wǎng)膜上，所以應(yīng)該使原來(lái)光線會(huì)聚，故應(yīng)用對(duì)光線有會(huì)聚作用凸透鏡進(jìn)行矯正

【方法點(diǎn)撥】解答此題關(guān)鍵在于判斷像在視網(wǎng)膜前還是在視網(wǎng)膜后，清楚此點(diǎn)之后再依據(jù)凸透鏡對(duì)光線作用做出判斷．A返回第97頁(yè)學(xué)生隨堂鞏固1．[教材拓展題]如圖所表示，是幾個(gè)光學(xué)器材示意圖，其中能對(duì)光線起發(fā)散作用是(

)2．從凸透鏡成像規(guī)律中我們能夠知道，成實(shí)像和虛像轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()A．光心B．焦點(diǎn)C．二倍焦距