部編版語文二年級上冊18《古詩二首》夜宿山寺（教案）

部編版語文二年級上冊18《古詩二首》夜宿山寺（教案）一、教學(xué)內(nèi)容我選擇了部編版二年級上冊第18課《古詩二首》中的《夜宿山寺》作為教學(xué)內(nèi)容。這首詩描繪了作者夜晚在山寺住宿時(shí)的心情和周圍環(huán)境，通過詩中的意象，學(xué)生可以感受到作者對自然美景的贊美和對寧靜生活的向往。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)這首古詩，我希望學(xué)生能夠：1.理解詩文內(nèi)容，體會(huì)作者的情感。2.能夠正確朗讀詩文，感受詩歌的韻律美。3.學(xué)會(huì)生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中。4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和欣賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：能夠正確朗讀詩文，理解詩文內(nèi)容。難點(diǎn)：體會(huì)作者的情感，學(xué)會(huì)生字詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件，包括詩文的動(dòng)畫演示和圖片。2.詩文復(fù)印件，供學(xué)生朗讀和筆記。3.生字詞卡片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。五、教學(xué)過程1.引入：我以夜晚的圖片作為導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考夜晚的景象，然后引入詩文。2.朗讀：讓學(xué)生自由朗讀詩文，注意語音語調(diào)和語氣。我會(huì)在一旁指導(dǎo)，糾正發(fā)音不準(zhǔn)確的地方。3.解釋：我會(huì)逐句解釋詩文的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解詩句的意境和作者的情感。4.分析：我會(huì)分析詩中的意象和修辭手法，讓學(xué)生感受詩歌的美。5.練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生字詞和詩句。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：夜宿山寺危樓高百尺|手可摘星辰|不敢高聲語|恐驚天上人|七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請學(xué)生背誦《夜宿山寺》，并用自己的話解釋詩句的意境和作者的情感。作業(yè)答案：詩句描繪了作者夜晚在山寺住宿時(shí)，看到高樓上的星星，感受到宇宙的浩瀚和自己的渺小，因此不敢高聲言語，怕驚擾了天上的仙人。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思教學(xué)的效果，看學(xué)生是否能夠正確朗讀詩文，理解詩文內(nèi)容，以及是否能夠運(yùn)用生字詞。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，比如找其他關(guān)于夜晚的詩文進(jìn)行閱讀和欣賞，提高他們的語文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、詩文內(nèi)容的理解對于二年級的學(xué)生來說，理解古詩的內(nèi)容并不是一件容易的事情。因此，我特別注重讓學(xué)生通過多種方式去感受和理解詩文的意境。在引入環(huán)節(jié)，我使用了夜晚的圖片來激發(fā)學(xué)生的想象力，讓他們能夠直觀地感受到夜晚的美。然后，我引導(dǎo)學(xué)生通過自由朗讀詩文，感受詩歌的韻律美。在朗讀的過程中，我會(huì)注意指導(dǎo)學(xué)生的語音語調(diào)和語氣，幫助他們更好地表達(dá)詩文的意境。在解釋環(huán)節(jié)，我逐句解釋詩文的內(nèi)容，幫助學(xué)生理解詩句的意境和作者的情感。我會(huì)盡量用簡單的語言和生動(dòng)的描述，讓學(xué)生能夠更好地理解詩句的含義。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和想象，感受到詩句所描繪的場景和情感。二、生字詞的學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中，我會(huì)特別關(guān)注學(xué)生對生字詞的學(xué)習(xí)。我會(huì)準(zhǔn)備生字詞卡片，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意生字詞的讀音和寫法，并通過反復(fù)朗讀和書寫，幫助他們鞏固記憶。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的生字詞和詩句，加深他們對生字詞的理解和運(yùn)用能力。三、朗讀與背誦的訓(xùn)練對于古詩的學(xué)習(xí)，朗讀和背誦是非常重要的。因此，我會(huì)在教學(xué)中特別注重學(xué)生的朗讀和背誦訓(xùn)練。在朗讀環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)和語氣，幫助他們更好地表達(dá)詩文的意境。在背誦環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成背誦任務(wù)。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生不僅能夠正確朗讀詩文，還能夠背誦并運(yùn)用到實(shí)際情景中。四、作業(yè)的設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重讓學(xué)生通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識。對于《夜宿山寺》這首詩，我設(shè)計(jì)了背誦和用自己的話解釋詩句意境的作業(yè)。這樣的作業(yè)既能夠幫助學(xué)生鞏固記憶，又能夠培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。在作業(yè)的答案中，我要求學(xué)生用自己的話解釋詩句的意境和作者的情感，這樣可以讓他們更深入地理解和感受詩歌的美。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解部編版二年級上冊第18課《古詩二首》中的《夜宿山寺》時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞古詩。一、語言語調(diào)與情感表達(dá)在朗讀詩文時(shí)，我注重運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和情感。通過變化語調(diào)，讓學(xué)生感受到詩文的韻律美。在講解詩句意境時(shí)，我會(huì)盡量運(yùn)用生動(dòng)的語言和表情，讓學(xué)生能夠更好地感受到作者的情感。二、時(shí)間分配與節(jié)奏控制在教學(xué)過程中，我注重合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解詩句時(shí)，我會(huì)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r(shí)間，讓他們能夠跟上我的講解節(jié)奏，同時(shí)也能夠有機(jī)會(huì)提出問題。三、課堂提問與互動(dòng)在教學(xué)過程中，我會(huì)設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過提問，我能夠了解學(xué)生對詩文內(nèi)容的理解程度，并及時(shí)給予引導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和合作精神。四、情景導(dǎo)入與實(shí)踐體驗(yàn)在引入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了夜晚的圖片來創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生能夠直觀地感受到夜晚的美。通過這樣的情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地投入到詩文的學(xué)習(xí)中。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和感受詩句所描繪的場景，增強(qiáng)他們對詩文的理解和感受。教案反思在教學(xué)部編版二年級上冊第18課《古詩二首》中的《夜宿山寺》時(shí)，我反思了教案的各個(gè)環(huán)節(jié)，以確保教學(xué)的有效性和高效性。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)我選擇了《夜宿山寺》這首詩作為教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)樗哂袃?yōu)美的意境和簡練的語言，適合二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。在呈現(xiàn)詩文時(shí)，我運(yùn)用了圖片和動(dòng)畫等教具，幫助學(xué)生更好地理解和感受詩文的意境。二、教學(xué)目標(biāo)的明確與實(shí)現(xiàn)在教學(xué)過程中，我明確了教學(xué)目標(biāo)，包括理解詩文內(nèi)容、正確朗讀詩文、學(xué)會(huì)生字詞等。通過設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)題，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。三、教學(xué)難點(diǎn)的突破與鞏固在教學(xué)過程中，我特別關(guān)注了生字詞的學(xué)習(xí)和詩文內(nèi)容的理解這兩個(gè)難點(diǎn)。通過設(shè)計(jì)生字詞卡片和多種練習(xí)題，我能夠幫助學(xué)生突破這兩個(gè)難點(diǎn)，并鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)過程的流暢與緊湊在教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)過程的流暢性和緊湊性。通過合理分配時(shí)間和環(huán)節(jié)，我能夠確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。同時(shí)，我也注重了課堂的互動(dòng)和學(xué)生的參與，使教學(xué)過程更加生動(dòng)有趣。總的來說，我認(rèn)為本次教學(xué)設(shè)計(jì)是比較成功的。學(xué)生能夠通過多種方式理解和欣賞古詩，提高了他們的語文能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法和策略，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。課后提升為了讓students能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，我為他們設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些練習(xí)題涵蓋了詩文內(nèi)容的理解、生字詞的運(yùn)用以及詩歌欣賞等方面。1.課后練習(xí)題：（1）請用自己的話簡要描述《夜宿山寺》詩中的情景。（2）請解釋詩中的關(guān)鍵詞語，如“危樓”、“摘星辰”等。（3）請找出詩中的比喻句，并解釋其意義。（4）請嘗試用自己的語言重新創(chuàng)作一首類似主題的詩歌。（5）請寫出你最喜歡的古詩，并簡要說明原因。2.答案：（1）詩中描繪了作者夜晚在山寺住宿時(shí)，登上高樓，看到星辰近在咫尺，心生畏懼，不敢高聲言語，恐驚動(dòng)天上的仙人。（2）“危樓”指的是高樓，比喻山寺中的高樓；“摘星辰”則是形容星辰近在咫尺，