四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-第七單元第一課時(shí)《溫度》北師大版

四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)第七單元第一課時(shí)《溫度》北師大版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將開(kāi)啟新的單元學(xué)習(xí)，第七單元的第一課時(shí)，主題是《溫度》。這一課時(shí)主要圍繞溫度的認(rèn)識(shí)和溫差的概念展開(kāi)，我將引導(dǎo)學(xué)生們理解溫度計(jì)的工作原理，并學(xué)會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是北師大版四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，本節(jié)課主要涉及第105頁(yè)至第106頁(yè)的內(nèi)容。學(xué)生們將學(xué)習(xí)溫度計(jì)的讀數(shù)方法，理解攝氏度的概念，并通過(guò)實(shí)例練習(xí)計(jì)算溫差。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠：1.認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，并能夠正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。2.理解溫度和溫差的概念，能夠計(jì)算兩個(gè)溫度之間的溫差。3.能夠運(yùn)用溫度知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握溫度計(jì)的使用方法，能夠正確讀取溫度計(jì)的示數(shù)，并理解溫差的概念。難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠?qū)囟戎R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了溫度計(jì)、攝氏度標(biāo)示圖、溫度計(jì)算練習(xí)題等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)先提出一個(gè)問(wèn)題，比如：“你們知道冬天和夏天的溫度差別有多大嗎？”然后引導(dǎo)學(xué)生思考如何用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。2.講解溫度計(jì)的使用方法：我會(huì)拿起一個(gè)溫度計(jì)，向?qū)W生們展示如何正確使用溫度計(jì)，包括溫度計(jì)的放置、讀數(shù)的方法等。3.示例練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生們一個(gè)實(shí)例，比如測(cè)量教室的溫度，然后讓學(xué)生們分組合作，用溫度計(jì)測(cè)量教室的溫度，并記錄下來(lái)。4.溫差計(jì)算：我會(huì)讓學(xué)生們計(jì)算不同地點(diǎn)（比如教室內(nèi)外）的溫差，并討論溫差的意義。5.隨堂練習(xí)：我會(huì)給學(xué)生們一些練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成，比如計(jì)算兩個(gè)溫度之間的溫差，并解釋其意義。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括溫度計(jì)的讀數(shù)方法、溫度和溫差的概念，以及計(jì)算溫差的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.用溫度計(jì)測(cè)量家里的溫度，并記錄下來(lái)。2.計(jì)算家里不同房間之間的溫差，并解釋其意義。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上的表現(xiàn)，哪些學(xué)生掌握了溫度計(jì)的使用方法，哪些學(xué)生能夠理解溫差的概念，并針對(duì)不同學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行下一步的教學(xué)安排。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪卸嘤^察溫度現(xiàn)象，運(yùn)用溫度知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要特別關(guān)注的。學(xué)生們對(duì)溫度計(jì)的正確使用方法的理解和掌握是本節(jié)課的重點(diǎn)。溫度計(jì)是測(cè)量溫度的基本工具，學(xué)生們需要了解如何正確地放置溫度計(jì)、如何準(zhǔn)確地讀取溫度計(jì)的示數(shù)，這些都是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生們對(duì)溫差的概念的理解和計(jì)算溫差的方法的掌握是本節(jié)課的難點(diǎn)。溫差是溫度變化的重要指標(biāo)，但對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和計(jì)算溫差可能會(huì)有些抽象和困難。因此，我會(huì)在課堂上通過(guò)實(shí)例和練習(xí)題來(lái)幫助學(xué)生們理解和計(jì)算溫差。另外，我還會(huì)特別關(guān)注學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中的表現(xiàn)。比如，在測(cè)量教室溫度的練習(xí)中，我會(huì)觀察學(xué)生們是否能夠熟練地使用溫度計(jì)，是否能夠準(zhǔn)確地讀取溫度計(jì)的示數(shù)，并能夠正確地記錄下來(lái)。這些實(shí)際操作的技能對(duì)于學(xué)生們理解和應(yīng)用溫度知識(shí)至關(guān)重要。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我會(huì)采取一系列的教學(xué)策略來(lái)幫助學(xué)生們理解和掌握。我會(huì)通過(guò)講解和示范來(lái)向?qū)W生們展示溫度計(jì)的正確使用方法，并解答他們可能產(chǎn)生的疑問(wèn)。然后，我會(huì)通過(guò)實(shí)例和練習(xí)題來(lái)讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，加深對(duì)溫度計(jì)使用方法和溫差概念的理解。我會(huì)進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中運(yùn)用溫度知識(shí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言來(lái)描述溫度計(jì)的使用方法和溫差的概念，語(yǔ)調(diào)起伏變化，吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時(shí)也留出時(shí)間回答學(xué)生的問(wèn)題。3.課堂提問(wèn)：我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提問(wèn)的方式也有助于我了解學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解程度。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際生活中的溫度情景來(lái)引入課題，比如提到冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到溫度的重要性。教案反思：在課后，我對(duì)本次教案進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)溫度計(jì)的使用方法掌握得較好，但在計(jì)算溫差方面還存在一些困難。為了更好地幫助學(xué)生們理解和應(yīng)用溫度知識(shí)，我決定在今后的教學(xué)中更加注重計(jì)算溫差的練習(xí)，并提供更多的實(shí)例和練習(xí)題來(lái)加深學(xué)生們的理解。我還注意到部分學(xué)生在實(shí)際操作中存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如讀數(shù)時(shí)的精確度等。因此，我決定在下次教學(xué)中更加詳細(xì)地講解和示范這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地使用溫度計(jì)。課后提升為了鞏固學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的溫度知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了對(duì)溫度計(jì)使用方法的理解、溫差計(jì)算以及溫度知識(shí)的應(yīng)用等方面。1.選擇題：a.溫度計(jì)應(yīng)該（）來(lái)測(cè)量溫度。A.水平放置B.垂直放置C.任意角度放置b.教室里的溫度是25℃，外面的溫度是15℃，它們的溫差是（）。A.10℃B.20℃C.5℃2.判斷題：a.用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上下波動(dòng)，我們需要取平均值來(lái)得到準(zhǔn)確的溫度。（）b.溫度計(jì)的讀數(shù)方法是先看液面在哪個(gè)刻度線上，然后根據(jù)液面的高度來(lái)讀取溫度。（）3.計(jì)算題：a.家里的冰箱冷藏室的溫度是5℃，冷凍室的溫度是5℃，計(jì)算它們之間的溫差。b.某城市一天的氣溫變化如下：早晨8時(shí)的溫度是15℃，下午4時(shí)的溫度是28℃，計(jì)算這一天的溫差。4.應(yīng)用題：a.小明在冬天戶外活動(dòng)，他想要知道雪的融化溫度是多少，他應(yīng)該怎么做？b.小華在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中需要知道溶液的溫度，她應(yīng)該使用什么工具？答案：1.a.Bb.A2.a.×