遼寧省凌海市三中2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期6月月考試題含解析

PAGE25-遼寧省凌海市三中2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期6月月考試題（含解析）總分：150時間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共36分）閱讀下面的文字，完成下列小題。長期以來，有一種很流行的觀點(diǎn)，就是認(rèn)為中國人不信宗教，因而沒有真正的信仰。這種觀點(diǎn)是武斷的，其實(shí)，中國的民間信仰實(shí)質(zhì)上就是中國宗教。中國雖然不是一個宗教的國度，但民眾卻不缺少宗教信仰；雖然絕大多數(shù)中國人包括中國的學(xué)問分子沒有明確的宗教歸屬，但卻好像比任何民族更篤信神靈。自有文字記載的歷史來看，中國的先民自古就信奉和祭祀天地神靈?？梢哉f，在世界上，還沒有哪一個國家哪一個民族像中華民族建立了如此之多的神廟供人們進(jìn)行宗教祭祀活動，也沒有哪一個國家哪一個民族像中華民族從事著如些困難多樣的宗教祭祀活動。在祭祀的對象上，中國人依據(jù)與自身關(guān)系的遠(yuǎn)近把整個統(tǒng)一的神靈世界劃分為“天”與“祖”兩個系列，于是，祀天祭祖二神崇拜就構(gòu)成了中國人宗教信仰的基本形態(tài)。從歷史的發(fā)展來看，在這種獨(dú)特的宗教信仰的基本形態(tài)中，其中祭祖、崇祖既是基礎(chǔ)和本質(zhì)的東西，又是主要的載體，而祀天、敬天則是演化和派生出來的一種觀念，它歷來都附著于祭祖和崇祖的活動和禮儀之中。正如美國學(xué)者斯圖爾特所說的：“祖先崇拜事實(shí)上才是中國的真正的宗教?！痹诩漓氲闹黧w上，依據(jù)國家的行政隸屬關(guān)系可劃分為不同的層級。先秦時期，祭祀活動從上至下由天子、諸侯、大夫、士和庶人分別掌管。秦之后，其祭祀的政府主體就由天子以及各級官吏擔(dān)當(dāng)。在民間，其基本的祭祀主體是廣闊的農(nóng)夫群眾，他們所從事的私人祭祖或祀神活動完全遵循傳統(tǒng)習(xí)俗自發(fā)而為，但宗祠或地區(qū)性的大型集體祭祀活動則由家族首領(lǐng)和地方會首出面組織和主持。至于國家的祭祀天地的活動，是為天子的特權(quán)，秦漢之際，天子主要通過封禪和郊祭來祭祀天帝，秦漢之后，祭天和祭地同時進(jìn)行，其儀式更為隆重和繁瑣。明永樂年間，在北京南郊還特地建立了天壇供祭天之用。在祭祀的性質(zhì)上，依據(jù)神靈的屬性可區(qū)分為不同的種類。與西方的一神教不同，中國的宗教神靈除了至高無上的“天”之外，其他的神祗都屬于有限的特殊神。如山神、門神、灶神、土地神以及其他的動植物神和行業(yè)神，都屬于擔(dān)負(fù)特定職能的神祗，只能給人們供應(yīng)某一方面的護(hù)佑。但有些地方社神，卻被演化和升格為具有多種社會職能的地區(qū)守護(hù)神。由于在整個封建社會，祭祀至上神“天”乃為天子的特權(quán)，民間不得擅自祭祀，這種神權(quán)壟斷狀況一方面造成了民間信仰好用性的不斷強(qiáng)化，致使原始的自然崇拜難以得到揚(yáng)棄和升華；但另一方面也有利于多神信仰在民間的和平共處和共同發(fā)展，不致發(fā)生像西方那樣的宗教沖突和斗爭。各種祭祀活動是信仰的載體，是確定宗教信仰的外在物化形式。透過它我們看到這種扎根于民眾生活、內(nèi)存于民眾精神世界的信仰是如此之深厚，無論是外來的佛教、基督教、伊斯蘭教，還是自創(chuàng)的道教，都不曾動搖過它的地位?！拔幕蟾锩币参茨苷嬲輾?。改革開放之后，民間信仰快速復(fù)興。這再次證明白一個客觀規(guī)律，信仰是人的精神生命，一個民族的信仰就是其內(nèi)在的“活的靈魂”，它猶如遺傳基因一樣通過這個民族的世代相傳而得以持續(xù)，而不因個體的消亡而消亡。因此，對于信仰特殊是一個民族的信仰來說，我們是無法用一種外在的強(qiáng)制力氣來將其從人們的精神中加以殲滅的，外在的強(qiáng)力只能殲滅人的肉體，而無法殲滅人的信仰，信仰的存在和變更是一個遵循其內(nèi)在固有的邏輯而緩慢演化的過程。（節(jié)選自《中國鄉(xiāng)村發(fā)覺》,作者左亞文，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.中國民間信仰的內(nèi)容雖然是祀天祭祖之事，但也屬于真正的信仰。因此，中國人不信宗教這說法是不精確的。B.絕大多數(shù)中國人包括中國的學(xué)問分子都比任何民族更篤信神靈，所以他們根本不須要有明確的宗教歸屬。C.祭祖和祀天就是中國的宗教信仰，而且宗教信仰的范圍之廣，上至王公貴族，下至庶民百姓，大都有真正的信仰。D.祀天祭祖二神崇拜構(gòu)成了中國人宗教信仰的基本形態(tài)。這是由中國人把神靈世界劃分為“天”與“祖”兩個系列的結(jié)果。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從中國民眾篤信神靈的角度，提出這種以信奉和祭祀天地神靈為表現(xiàn)形式的民間信仰就是中國人的宗教信仰。B.文章從祭祖和祀天兩個維度理解中國的民間信仰，并認(rèn)為二者關(guān)系并重，都是中國人宗教信仰的基本形態(tài)。C.文章認(rèn)為“文化大革命”也未能真正摧毀中國民間信仰，彰顯了中國民間信仰是我們民族內(nèi)在的“活的靈魂”。D.文章從中國民間祭祀活動的對象、主體和性質(zhì)等三個方面，論述了中國的民間信仰實(shí)質(zhì)上就是中國宗教。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.任何狀況都不曾動搖過中國民間祭祀活動的地位?？梢?，各種祭祀活動扎根民眾生活之深，內(nèi)存民眾精神之堅(jiān)。B.自古以來，中國人就信奉和祭祀天地神靈，而體現(xiàn)宗教信仰的祭祖和祀天都屬于民間信仰的范疇，因此民間信仰就是宗教信仰。C.從歷史上看，西方的宗教沖突分歧較多，沖突和斗爭不斷，而東方國家則因?yàn)樯駲?quán)壟斷而多神信仰和平共處。D.中國的祭祀活動就是人的精神生命，是中華民族內(nèi)在的“活的靈魂”，因此，認(rèn)為中國人沒有真正的信仰是沒有道理的?！敬鸢浮?.B2.B3.D【解析】【1題詳解】此題考核篩選并整合文中信息實(shí)力，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的精確性進(jìn)行考核，主要的錯誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等。答題時要細(xì)致對讀選項(xiàng)和原文，細(xì)致區(qū)分選項(xiàng)表述與文中內(nèi)容的差別。題中B項(xiàng)，“都比任何民族更篤信神靈”“所以”錯誤，原文“雖然絕大多數(shù)中國人包括中國的學(xué)問分子沒有明確的宗教歸屬，但卻好像比任何民族更篤信神靈”，原文句意為轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處為因果關(guān)系；“都”表述太過確定。故選B?！?題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。答題時留意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)、論證的方法等。答題時留意依據(jù)文章內(nèi)容詳細(xì)分析。題中B項(xiàng)，“二者關(guān)系并重”錯誤，原文認(rèn)為“祀天祭祖二神崇拜就構(gòu)成了中國人宗教信仰的基本形態(tài)……其中祭祖、崇祖既是基礎(chǔ)和本質(zhì)的東西，又是主要的載體，而祀天、敬天則是演化和派生出來的一種觀念，它歷來都附著于祭祖和崇祖的活動和禮儀之中”。故選B?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。此類試題重點(diǎn)在對文中觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯誤類型主要有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等。設(shè)錯方式一般為變更句子含義從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一樣，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯誤等方式。近幾年依據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推斷成為一個熱點(diǎn)，重點(diǎn)留意無中生有、強(qiáng)拉因果和充分條件、必要條件混淆。題中A項(xiàng)，“任何狀況”錯誤，表述太確定，原文“無論是外來的佛教、基督教、伊斯蘭教，還是自創(chuàng)的道教，都不曾動搖過它的地位”；B項(xiàng)，“體現(xiàn)宗教信仰的祭祖和祀天都屬于民間信仰的范疇”錯誤，中國的民間信仰應(yīng)有盡有，只有在對象、主體的組織性和性質(zhì)上符合要求的祭祖和祀天等才屬于宗教信仰；C項(xiàng)，“沖突和斗爭不斷”錯誤，無中生有，原文“不致發(fā)生像西方那樣的宗教沖突和斗爭”；“東方國家”錯誤，范圍擴(kuò)大，文章只談中國。故選C?！军c(diǎn)睛】論述類文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心愿思等?？己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的精確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在推斷論點(diǎn)，分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心愿思集中對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核?；镜脑O(shè)錯類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯誤、結(jié)構(gòu)分析錯誤等。閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：有人認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲的受眾群體小，缺乏生命力；也有人認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代人的審美需求存在沖突。這些錯誤看法，導(dǎo)致傳統(tǒng)與現(xiàn)代割裂，也限制了二者的相互促進(jìn)、融合發(fā)展。在這方面，國外的做法可資借鑒，其融合現(xiàn)代設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)藝術(shù)的方式主要有兩種，一種是將現(xiàn)代生活與傳統(tǒng)藝術(shù)符號相結(jié)合；另一種是對傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化改良。例如意大利的歌劇、日本的茶道、美國老匯戲劇表演等，都是其中的典型。我們在創(chuàng)新發(fā)展傳統(tǒng)戲曲時，應(yīng)當(dāng)古為今用。讓中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)充分結(jié)合，并借此弘揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)價值觀。（摘編自張瑤《傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)符號與中國現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的相互影響》）材料二:傳統(tǒng)戲曲的發(fā)展，尤為重要的是創(chuàng)建和突破，不斷吸取新的藝術(shù)因子，跟上先進(jìn)文化前進(jìn)的腳步，彰顯嶄新的時代特征。傳統(tǒng)戲曲必需創(chuàng)新，但走得再遠(yuǎn)，也不應(yīng)遺忘來路。如幫腔形式，可以汲取獨(dú)唱、重唱、合唱的手法，原單旋律可以適當(dāng)增加一些多聲部，但必需有原旋律的風(fēng)味；在和聲上必需盡量民族化，將色調(diào)性和功能性結(jié)合起來。此外，要讓傳統(tǒng)戲曲在新時代煥發(fā)生命力，開展戲曲教化、培育青少年觀眾是根本?！皯蚯M(jìn)校內(nèi)”要在不斷推動的過程中留意教材教法、劇目選擇和演出質(zhì)量，盡可能符合當(dāng)代青少年不斷提升的審美期許，借助各種新媒體的宣揚(yáng)吸引青少年觀眾。（摘編自翟群《古老聲腔如何煥發(fā)新時代光彩》）材料三:傳統(tǒng)戲曲與時尚結(jié)合，須要我們主動出擊，一要挖掘戲曲故事的新意，將其體現(xiàn)的精神與現(xiàn)代價值觀接軌，創(chuàng)作出符合當(dāng)代人審美的戲曲改編作品。如新編京劇《季子掛劍》將古人的“知己之情”和現(xiàn)代人信守承諾的道德觀聯(lián)系起來，實(shí)現(xiàn)了從古人單純的相知之情到現(xiàn)代人追求誠信品德的道德觀和價值觀的升華。二要將現(xiàn)代藝術(shù)形式和傳統(tǒng)戲曲奇妙融合，創(chuàng)作出更輕松活潑的新戲曲形式。這是時尚和戲曲結(jié)合的一個方向。如臺灣奇巧劇團(tuán)的《蝴蝶效應(yīng)》，在保留主要唱段的傳統(tǒng)唱腔和音樂的基礎(chǔ)上，大膽將現(xiàn)代舞蹈及流行音樂等時尚藝術(shù)形式融入其中，勝利吸引了年輕觀眾，取得了不錯的演出效果。三要將現(xiàn)代化的廣播電視技術(shù)和電子立體布景技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)戲曲中，呈現(xiàn)如影視劇般精致的舞臺效果。在這方面，青春版《牡丹亭》進(jìn)行了勝利嘗試。這部戲在保持原汁原味的同時，在服裝造型和舞臺設(shè)計(jì)等方面都選用了國際水平的設(shè)計(jì)師，營造了精致的舞臺效果，引發(fā)觀眾熱情反響。（摘編自張葉《時尚與戲曲的結(jié)合》）材料四:在蘇州政府資助下，臺灣聞名作家白先勇聚集了兩岸三地的精英，打造了一個集昆曲、文學(xué)、美術(shù)、音樂、服裝、造型于一體的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，策劃、制作青春版《牡丹亭》。新劇演出時長合適，便于年輕觀眾接受；主演、配角、龍?zhí)兹坑赡贻p演員擔(dān)綱，細(xì)心設(shè)計(jì)的角色造型讓人賞心悅目，該劇目自2004年至今演出200多場，在整個中國戲曲萎縮低迷時，“奇跡般讓昆曲這門晚近一個多世紀(jì)里始終命懸一線的傳統(tǒng)表演藝術(shù)樣式，獲得了新的生命，站在了當(dāng)代社會的舞臺中心”，并走向國際，在美、英、法、德等國家綻放異彩。美國主流媒體甚至稱青春版《牡丹亭》2006年的美國之行是自1930年梅蘭芳訪美以來，中國戲曲對美國文化界沖擊最大的一次演出。這啟發(fā)我們，傳統(tǒng)戲曲要對外傳播，應(yīng)當(dāng)在政府和民間組織的共同努力下，充分發(fā)揮戲曲專家和營銷專家的作用，找準(zhǔn)市場定位，做到劇本和舞臺雙管齊下。（摘編自尹堯鴻《中國戲曲對外傳播途徑初探——以〈牡丹亭〉的傳播為例》）4.下列不屬于傳統(tǒng)戲曲在當(dāng)下的傳承和發(fā)展的一項(xiàng)是A.《蝴蝶效應(yīng)》融合了現(xiàn)代舞蹈和流行音樂。B.一些越劇演員跨界出演都市生活類電視劇。C.通過視頻直播平臺對湖南花鼓戲進(jìn)行直播。D.中小學(xué)課堂引入傳統(tǒng)京劇藝術(shù)學(xué)習(xí)課程。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.傳統(tǒng)戲曲在現(xiàn)代的創(chuàng)新發(fā)展須要摒棄傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代人的審美需求存在沖突等錯誤觀念，同時也可以借鑒國外的勝利閱歷。B.幫腔形式在不斷吸取新的藝術(shù)因子、借鑒多種現(xiàn)代演唱手法進(jìn)行創(chuàng)新時，仍要不失原有韻味，堅(jiān)持民族化。C.在美國主流媒體看來，1930年梅蘭芳訪美對美國文化界造成的沖擊，比不上青春版《牡丹亭》2006年的美國之行。D.新編京劇《季子掛劍》將古人情意和現(xiàn)代道德觀念關(guān)聯(lián)，符合當(dāng)代人的價值觀，是傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代創(chuàng)新發(fā)展的勝利案例。6.請以青春版《牡丹亭》為例，反對材料中某些人對傳統(tǒng)戲曲的錯誤看法?！敬鸢浮?.B5.C6.（1）傳統(tǒng)戲曲并未過時。青春版《牡丹亭》2004年至今演出200多場，同時在美、英、法、德等國家綻放異彩。（2）現(xiàn)代人的審美需求與傳統(tǒng)戲曲并不沖突。青春版《牡丹亭》全新的服裝造型和舞臺設(shè)計(jì)，壓縮后的演出時長，年輕演員的角色造型，都得到了觀眾的認(rèn)可?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的實(shí)力。解答此類題目，首先要細(xì)致審題，明確題干的要求，然后閱讀選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對，做出推斷。本題要求選出“下列不屬于傳統(tǒng)戲曲在當(dāng)下的傳承和發(fā)展的一項(xiàng)”。B項(xiàng)，“一些越劇演員跨界出演都市生活類電視劇”不過是傳統(tǒng)戲曲藝人跨界參演，不涉及傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)，不屬于傳統(tǒng)戲曲在當(dāng)下的傳承和發(fā)展。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析的實(shí)力。做這種題，通常是先整體把握文意，獲得作者的觀點(diǎn)或看法；然后比照選項(xiàng)在文中提取相關(guān)信息，加以細(xì)致比對后推斷正誤即可。常見錯誤點(diǎn)和設(shè)題類型做到心中有數(shù)，表述不一樣的未必就是錯的，確定要深化細(xì)致分析比較，敏捷理解變通思索?？傊o下心來耐性地細(xì)致地推敲和琢磨。C項(xiàng)，“……比不上……”錯誤，依據(jù)材料四原文“美國主流媒體甚至稱青春版《牡丹亭》2006年的美國之行是自1930年梅蘭芳訪美以來，中國戲曲對美國文化界沖擊最大的一次演出”，可知美國主流媒體沒有比較“1930年梅蘭芳訪美”和“青春版《牡丹亭》2006年的美國之行”對美國文化界造成的沖擊。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選信息，分析概括材料相關(guān)內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。解答此類試題，先要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上回來文章，依據(jù)題目的信息篩選點(diǎn)確定答題區(qū)域，細(xì)致閱讀，從中篩選出符合要求的信息，最終進(jìn)行分析概括回答問題。題目要求以青春版《牡丹亭》為例，反對材料中某些人對傳統(tǒng)戲曲的錯誤看法。結(jié)合材料一原文“有人認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲的受眾群體小，缺乏生命力；也有人認(rèn)為傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代人的審美需求存在沖突。這些錯誤看法，導(dǎo)致傳統(tǒng)與現(xiàn)代割裂，也限制了二者的相互促進(jìn)、融合發(fā)展”，可知材料中某些人對傳統(tǒng)戲曲的錯誤看法，一是傳統(tǒng)戲曲的受眾群體小，缺乏生命力；二是傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代人的審美需求存在沖突。依據(jù)材料四原文“在蘇州政府資助下，臺灣聞名作家白先勇聚集了兩岸三地的精英，打造了一個集昆曲、文學(xué)、美術(shù)、音樂、服裝、造型于一體的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，策劃、制作青春版《牡丹亭》。新劇演出時長合適，便于年輕觀眾接受；主演、配角、龍?zhí)兹坑赡贻p演員擔(dān)綱，細(xì)心設(shè)計(jì)的角色造型讓人賞心悅目”，可知傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代人的審美需求之間并不存在著沖突，青春版《牡丹亭》全新的服裝造型和舞臺設(shè)計(jì)，壓縮后的演出時長，年輕演員的角色造型，讓人賞心悅目，得到了觀眾的認(rèn)可。依據(jù)材料四原文“該劇目自2004年至今演出200多場，在整個中國戲曲萎縮低迷時，‘奇跡般讓昆曲這門晚近一個多世紀(jì)里始終命懸一線的傳統(tǒng)表演藝術(shù)樣式，獲得了新的生命，站在了當(dāng)代社會的舞臺中心’，并走向國際，在美、英、法、德等國家綻放異彩”，可知傳統(tǒng)戲曲并沒有過時，受眾群體規(guī)模并不小，青春版《牡丹亭》2004年至今演出200多場，同時走向國際，在美、英、法、德等國家綻放異彩?？忌梢砸罁?jù)這些內(nèi)容概括作答。閱讀下面的文字，完成下面小題。稻草人候發(fā)山日頭掛在半空中，像個熱鏊子似的，照得大地暖烘烘的。麥子已經(jīng)由青變黃，空氣中充滿著成熟麥子特有的那種味道，是那樣的熟識，那樣的香甜，那樣的潤人肺腑，不由得讓人心生高興。莊稼人有什么不開心的事，到了收獲的季節(jié)，一切都會云消霧散。香草走在田埂上，腳步也不由得變得輕快了?！皨寢?，等等我?！倍厒鱽砹诵『⒆拥慕袉韭?。香草這才想起兒子還在后邊。大軍走了，不是還有兒子嗎?電影《一句頂一萬句》有這樣一句臺詞，女主子公喜愛，香草同樣也喜愛一日子是往后過的，不是往前。不能給別著了心!也正因?yàn)檫@樣，送走了大軍后在家悶了這么多天，香草便想到田里看看，換一下心情。兒子說，媽媽，麥子為什么都低著頭?香蘋本想說“麥子成熟了”，話到嘴邊卻變了，她說，麥子是在向土地公公鞠躬，因?yàn)橥恋毓赣怂鼈?。兒子停下腳步，摘掉草帽，轉(zhuǎn)身向香草鞠了一躬：“媽媽，感謝你，你也哺育了我?！辈帕鶜q的孩子啊，卻那么懂事，那么疼人。香草甩了一把額頭上的汗水，心里一下子涼快了很多。日子是往后過的，不是往前。得好好活著，把兒子撫養(yǎng)大。這，怕也是大軍所牽掛的。對，好好過，不能讓大軍在九泉之下也不得安生。他自參與工作，就沒黑沒夜，沒有節(jié)假日,太辛苦了。假如不是毒販的那一刀，他應(yīng)當(dāng)還在東奔西跑呢。是該好好歇歇了，到了下面，他應(yīng)當(dāng)可以閑下來了吧?！皨寢?，地里怎么都有稻草人啊?它們會干活嗎?”“孩子，麥子成熟了，那些麻雀聞到香味就會來偷吃。所以大家就弄一些稻草人恐嚇那些麻雀……”沒等香草說完，兒子搶話道：“媽媽，我知道了，稻草人是不是就是愛護(hù)麥子的警察?就像爸爸一樣——”兒子的話戛然而止，因?yàn)樗吹綃寢屟劾锊刂臏I水。香草意識到了自己的失態(tài)，怕嚇著兒子，忙說：“兒子，汗流進(jìn)媽媽眼里了，媽媽沒事?！眱鹤影欀∶碱^說：“媽媽，你說爸爸太累了，去睡了，他什么時候才醒來啊?我想讓他帶我去海洋館玩?！眱鹤舆€小，還不懂得什么是死亡。唉，能騙一天是一天，等他長大了自然會知道的，也會為大軍感到驕傲的。香草拭了一下眼角的淚珠，安靜了一下心情,說：“兒子，等收割了麥子,媽媽帶你去海洋館?！薄靶?”兒子歪著頭想了想，“不行!爸爸答應(yīng)我好幾次了，他得說話算數(shù)……我們拉過勾?！毕悴葺p輕嘆了口氣?！皨寢?，咱的麥地里也有稻草人嗎?”“有，都有。”“麻雀真可憐，它吃什么啊?”“這……《十萬個為什么》里有答案，你回去好好看看就知道了?！毕悴轂樽约旱臋C(jī)靈而興奮。對，以后回答不出來兒子的問題，就讓他去書里找?！皨寢?，咱家的麥地在哪里?”這是兒子頭一次去自家田頭?！肮者^前面那個彎就是了。”香草想起田里的低垂的麥子，聲音變得輕快起來。眼看著麥子熟了，地里怎么都不見人呢?麥?zhǔn)煲簧?，蠶老一霎。不該啊。前幾天收割機(jī)來了，老貴說今年天旱，麥子焦，不能經(jīng)機(jī)器。老貴是村里的支書，他的話就是圣旨，沒有人敢違背，再者，他說的也是實(shí)情。即便麥子不焦，收割機(jī)過后，麥粒飛得到處都是，看著真讓人心疼。不過，這下可喜愛壞了那些麻雀，一個個飛到地里舍命地啄食。它們?nèi)羰呛吞锸笠幌槁敾?，怕是過冬的食物都能儲存來……哎，剛才怎么沒想到這個答案呢。自己還是笨，還以為聰慧呢。收割機(jī)走的時候，香草還有點(diǎn)不舍得?？吹酱蠡飵锥疾挥?，她也不好意思用。有兩年沒用機(jī)器了，大軍又不在家，兩畝多的麥子不都是自己一個人割的?村里好多男人都外出打工了,家里不都是婦女?她們能干，自己也能干!她是大軍的妻子，不能讓人小瞧了?！巴?，媽媽，你看，好多好多稻草人!”兒子顯得有點(diǎn)興奮。香草收回思緒，抬頭一看，發(fā)覺自家的麥田里有好多人!定晴再看，原來是老貴帶著鄉(xiāng)親們在收割麥子……一個個都帶著草帽，兒子以為是稻草人呢?！皨?，你眼里又流汗了?！眱鹤诱f罷，摘下草帽，用勁給香草呼扇著?！拔议L大了也要當(dāng)?shù)静萑?，愛護(hù)莊稼，幫你干活?！眱鹤又赡鄣穆曇魣?jiān)決無比。香草眼里的淚流得更歡了。(有刪改)7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說標(biāo)題耐人尋味?！暗静萑恕奔仁鞘刈o(hù)成熟麥子的實(shí)物道具，也喻指守護(hù)人民華蜜的警察，還暗指關(guān)愛弱小的樸實(shí)鄉(xiāng)鄰們。B.“眼看著麥子熟了，地里怎么都不見人呢?”這不經(jīng)意的一問，為下文鄉(xiāng)親們急人所困，先幫香草收割麥子埋下了伏筆。C.小說善用語言描寫塑造人物。一路上母子的對答，既寫出了兒子的懵懂新奇與活潑可愛，也寫出了香草的溫順和善與堅(jiān)毅獨(dú)立。D.小說構(gòu)思奇妙，通過香草的心理活動，揭示了她因丈夫無暇顧家而獨(dú)力挑起家庭重?fù)?dān)的事實(shí),讓讀者感同身受，為香草抱不平。8.文中前后兩次寫到香草不由自主地流淚，有何作用?請簡要分析。9.這篇小說猶如一部以弘揚(yáng)愛為主旋律的微電影；不同角色身上體現(xiàn)的愛的內(nèi)涵有別，予人啟發(fā)不同，對比請結(jié)合小說內(nèi)容簡要談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.D8.①第一次是兒子提起了為公犧牲的丈夫而難過流淚；其次次是看到鄉(xiāng)親們幫忙收割麥子和兒子說長大后替她分擔(dān)感到暖心而流淚。)②兩次流淚相互照應(yīng)，推動了小說情節(jié)發(fā)展，讓香草走出情感低谷顯得真實(shí)可信；同時也表現(xiàn)了兒子的可愛懂事和鄉(xiāng)親們的體恤關(guān)愛，營造了溫馨氛圍，進(jìn)一步深化了小說關(guān)于愛的主題。9.①香草啟發(fā)我們要酷愛生活。丈夫在世時，她靜默支持丈夫，守護(hù)家庭；丈夫犧牲后，她走出情感低谷，帶領(lǐng)兒子開啟新生活。②大軍啟發(fā)我們要酷愛工作。作為警察的他忘我工作，舍小家為大家，守護(hù)人民甚至英勇犧牲。③老貴及鄉(xiāng)親們啟發(fā)我們要關(guān)愛弱小。他們溫順和善，自發(fā)幫助失去丈夫的香草收割麥子。④兒子啟發(fā)我們要懂得感恩。他年齡雖小，但感受到媽媽的辛苦，感謝她的哺育之恩，立志為媽媽分擔(dān)農(nóng)活?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查觀賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。小說閱讀的選擇題往往涉及小說內(nèi)容(寫了什么、為什么這樣寫)和藝術(shù)特色(怎樣寫的)兩個方面。內(nèi)容方面包括對文本有關(guān)內(nèi)容的理解、對故事情節(jié)的分析、對人物性格特點(diǎn)的概括、對主旨的理解等；特色方面主要是解讀藝術(shù)手法。具有確定的綜合性?？忌プ牲c(diǎn)(內(nèi)容＋藝術(shù)特色)去讀文，速解小說選擇題，題干要求選出“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，做此題，要著重了解選項(xiàng)的常見錯誤類型和題干中的敏感點(diǎn)，并留意把握二者間的關(guān)系。D項(xiàng)，“讓讀者感同身受，為香草抱不平”理解有誤，作者這樣構(gòu)思的目的是彰顯香草的堅(jiān)毅大度與大軍為公忘私的珍貴。故選D?！?題詳解】本題考查對小說情節(jié)支配的理解分析實(shí)力。情節(jié)是由人物之間的關(guān)系、沖突和性格沖突所產(chǎn)生的一系列生活事務(wù)。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系、人物命運(yùn)的變更來綻開的。在情節(jié)的綻開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的顯明特性。因此，觀賞人物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，是觀賞小說藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時，也必定以此為動身點(diǎn)，先從整體上設(shè)置理解文章內(nèi)容的試題。分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①抓住場面，②找尋線索，③理清小說的結(jié)構(gòu)。題干要求“文中前后兩次寫到香草不由自主地流淚，有何作用?請簡要分析”，第一次“香草流淚”在原文有兩處：“因?yàn)樗吹綃寢屟劾锊刂臏I水”“香草拭了一下眼角的淚珠”，寫香草母子間的對話，引出大軍因公殉職的事實(shí)，故此處“香草流淚”流的是難過和思念的淚水，此次流淚推動了小說情節(jié)發(fā)展，奇妙無痕地引出著墨不多卻給讀者眼前呈現(xiàn)了一位兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、公而忘私、有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識的宏大英雄形象。小說是以“香草其次次流淚”作結(jié)，即“香草眼里的淚流得更歡了”，看到鄉(xiāng)親們幫忙收割麥子和兒子說長大后替她分擔(dān)感到暖心而流淚，假如說第一次流淚是難過和思念的淚水，這次淚水是欣慰的淚水，感動的淚水，小說以““香草眼里的淚流得更歡了”作結(jié)，可謂卒章顯志，升華了主題。兩個不由自主的流淚細(xì)微環(huán)節(jié)，分別表現(xiàn)出香草的難過和感動，是情到深處的自然流露?！?題詳解】本題考查概括作品主題和對作品進(jìn)行特性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的實(shí)力。概括并探究小說的主題，首先要通讀全文，理清文章情節(jié)結(jié)構(gòu)，整體把握文章內(nèi)容，然后結(jié)合小說標(biāo)題、時代背景、人物命運(yùn)以及作者的寫作目的來探究并概括即可。解答此題，要首先明確作者的看法，然后依據(jù)自己的理解，結(jié)合著文本的詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行歸納即可。詳細(xì)而言，審題，題干“這篇小說猶如一部以弘揚(yáng)愛為主旋律的微電影；不同角色身上體現(xiàn)的愛的內(nèi)涵有別，予人啟發(fā)不同，對此請結(jié)合小說內(nèi)容簡要談?wù)勀愕睦斫狻?，題干提示考生，這篇小小說是以“弘揚(yáng)愛為主旋律”的，“不同角色身上體現(xiàn)的愛的內(nèi)涵有別”，則要求考生能概括出在不同人物身上體現(xiàn)“愛的內(nèi)涵”；考生可從香草、孩子、鄉(xiāng)親以及大軍身上挖掘“愛的內(nèi)涵”。示例如下：①香草的樂觀堅(jiān)毅賢惠睿智仁義友善；②香草兒子懵懂新奇、和善懂事、靈動可愛的兒童形象，給讀者以美的愉悅。③老貴及鄉(xiāng)親們幫助香草收割麥子，既表現(xiàn)出人們和善友愛的品質(zhì)，又側(cè)面寫出大軍的美妙精神在人們身上的持續(xù)。④大軍的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，愛崗敬業(yè)恪盡職守、舍小家為大家、靜默奉獻(xiàn)、英勇無畏、為集體利益獻(xiàn)出珍貴的生命。二、文言文閱讀（共1題；共19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。曾鞏，字子固，建昌南豐人。年十二，試作六論，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。中嘉佑二年進(jìn)士第。出通判越州，州舊取酒場錢給募牙前，錢不足，賦諸鄉(xiāng)戶，期七年止。期盡，募者志于多入，猶責(zé)賦如初，鞏訪得其狀，立罷之。歲饑，度常平不足贍，諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬石，視常平價稍增似子民，民得從便受粟。又貸之種糧，使隨秋賦以償，農(nóng)事不乏。知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏擁貲雄里中，子高橫縱，賊良民，污婦女，服器上僭，力能動權(quán)豪，州縣吏莫教詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號“霸王社”椎剽奪囚，無不如志。鞏配三十一人，又屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。盜聞，多出自首。自是外戶不閉。河北發(fā)民浚河，調(diào)及它路，齊當(dāng)給夫二萬?？h初按籍三丁出夫一，鞏括其隱漏，至于九而取一，省費(fèi)數(shù)倍。又弛無名渡錢，為橋以濟(jì)往來。徙傳舍，自長清抵博州，以達(dá)于魏，凡省六驛，人皆以為利。師征安南，所過州為萬人備。他吏暴誅亟斂，民不堪。鞏先期區(qū)處猝集，師去，市里不知。鞏負(fù)才名久外徒世頗謂偃蹇不偶一時后生輩鋒出鞏視之泊如也過闕神宗召見勞問甚寵上疏議經(jīng)費(fèi)，帝曰:“鞏以節(jié)用為理財(cái)之要，世之言理財(cái)者，未有及此?！睍僦菩?，拜中書舍人。時自三省百職事，選授一新，除書日至十?dāng)?shù)，人人舉其職，于訓(xùn)辭典約而盡。尋掌延安郡王箋奏，故事命翰林學(xué)士，至是特屬之。甫數(shù)月，丁母艱去。又?jǐn)?shù)月而卒，年六十五。(節(jié)選自《宋史·曾鞏傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.鞏負(fù)才名久/外徙/世頗謂偃蹇不偶/一時后生輩鋒出鞏/視之泊如也/過闕/神宗召見/勞問甚寵/B.鞏負(fù)才名/久外徙/世頗謂偃蹇不偶/一時后生輩鋒出/鞏視之泊如也/過闕/神宗召見/勞問甚寵/C.鞏負(fù)才名/久外徙/世頗謂偃蹇/不偶一時/后生輩鋒出鞏/視之泊如也/過闕/神宗召見/勞問甚寵/D.鞏負(fù)才名久/外徒/世頗謂偃蹇/不偶一時/后生輩鋒出/鞏視之泊如也/過闕/神宗石見/勞問甚寵/11.下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.常平，指常平倉，是古代官府設(shè)置的糧倉，豐年購糧，災(zāi)年賣出，用以調(diào)整糧價。B.上僭，指超越名位和禮制，擅自運(yùn)用高于自己身份的名號、禮儀或者器物的行為。C.保伍，泛指古代基層的戶籍編制，成員平常耕種，若有盜賊就擔(dān)當(dāng)防范圍剿之責(zé)。D.傳舍，原指戰(zhàn)國時貴族門下食客食宿的館舍，后來指專供官員、驛使食宿的地方。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的項(xiàng)是A.曾鞏年少有才，名聞四方。他十二歲時試寫六論，提筆立就，文辭很有氣概；他的文章得到了當(dāng)時文壇領(lǐng)袖歐陽修的確定。B.曾鞏應(yīng)對饑荒，賑災(zāi)得法。他讓下屬勸富人賣糧食給百姓，以緩解災(zāi)情；為不誤農(nóng)事，借種糧給百姓，讓他們收獲后再償還。C.曾鞏鏟除奸盜，治政有方。他在齊州將殘害鄉(xiāng)里周高繩之于法；又發(fā)配了全部聚眾為盜的章邱村民，州里治安得以改善。D.曾鞏體恤百姓，減輕徭賦。河北征調(diào)民夫疏浚黃河，他削減夫役人數(shù)，節(jié)約了大量費(fèi)用；又廢除無名渡錢，裁撤部分驛站。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）期盡，募者志于多入，猶責(zé)賦如初，鞏訪得其狀，立罷之。（2）鞏以節(jié)用為理財(cái)之要，世之言理財(cái)者，未有及此?！敬鸢浮?0.B11.D12.C13.（1）到了期限后，征稅的人想多得收入，照舊向鄉(xiāng)民收取賦稅，曾鞏查明白狀況后，立禁止了這種做法。（2）曾鞏把節(jié)用作為治理財(cái)政的關(guān)鍵，當(dāng)世論治理財(cái)政的人，都沒有能提出比得上他的見解?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的實(shí)力。給文言文斷句時，要留意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般狀況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語假如是形容詞，謂語后可停頓；假如是動詞，賓語后可以停頓；同時還要留意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭；尤其要關(guān)注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。句子大意是：曾鞏久負(fù)才華超群的盛名，長期在地方任職，世人都認(rèn)為他性情孤傲不擅長同別人相處。這一時期，優(yōu)秀的青年們大量涌現(xiàn)，曾鞏對他們的看法是淡薄的。一次，回京師，神宗召見了他，對他慰勞問候，特別寵愛。其中，“鞏負(fù)才名”主謂賓都全，結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)當(dāng)與“久”斷開，且“久”是修飾“外徙”的，據(jù)此解除AD項(xiàng)；“偃蹇不偶”意思是“性情孤傲不擅長同別人相處”，是“謂”的賓語，不能斷開；“鞏視之泊如也”中，“鞏”是主語，不能與后面謂語賓語斷開，解除C項(xiàng)。故選B?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的實(shí)力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意結(jié)合語境的含義作答。D項(xiàng)，傳舍并不是“專供官員、驛使食宿的地方”，而是古時泛指供行人住宿休息的處所。故選D。【12題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思的實(shí)力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后依據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有有意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回來語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對比，即能發(fā)覺問題。C項(xiàng)，“又發(fā)配了全部聚眾為盜的章邱村民”有誤，原文只說“配三十一人”，且后文說“盜聞，多出自首”，可知部分盜賊“自首”，并不是全部被發(fā)配。故選C?！?3題詳解】本題考查理解并翻譯文中句子的實(shí)力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，留意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補(bǔ)充，平常訓(xùn)練時留意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。本題關(guān)鍵詞有：（1）期盡，到了期限；志于多入，征稅的人想多得收入；責(zé)，收取；訪，查訪、查明；罷，禁止。（2）以……為，把……作為；要，關(guān)鍵；言，談?wù)?；及，比得上?！军c(diǎn)睛】文言文語句翻譯，首先要找出專出名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最終再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一樣的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以省略。參考譯文：曾鞏，字子固，建昌郡南豐縣人。十二歲時，嘗試寫六論，提起筆就寫出來了，而且文辭特別壯麗。剛到二十歲，已經(jīng)名聞四方。歐陽修看到他的文章后大為贊許，對他的才能表示特別驚異。嘉祐二年，他考中了進(jìn)士。出任越州通判，越州原來預(yù)支酒場的稅錢來招募牙兵，因?yàn)殄X不夠，就從鄉(xiāng)民中征收特地的賦稅，并約定征收期限為七年。到了期限后，征稅的人想多得收入，照舊向鄉(xiāng)民收取賦稅，曾鞏查明白狀況后，立即禁止了這種做法。這一年發(fā)生了饑荒，他估計(jì)常平倉儲存的糧食不足以用來救濟(jì)，于是他張貼告示曉諭所屬的各縣，勸告富人照實(shí)申報自己儲存的糧食，共得到了十五萬石糧食，將這些糧食比照常平倉的價格稍稍提高一點(diǎn)后賣給百姓，百姓得以就近便利地買到糧食。曾鞏又讓官府借種子給農(nóng)夫，讓他們隨秋季的賦稅一起償還，使得農(nóng)事沒有耽擱。任齊州知州，他管理這個地方，把根治邪惡、急懲盜賊作為根本。曲堤的周氏家族，憑雄厚的財(cái)力稱霸鄉(xiāng)里，這家族中有一兒子周高，橫行驕縱，殘害良民，污辱婦女，衣服器物超越本分，他的實(shí)力能夠影響當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴和豪紳，州縣的官吏都沒有人敢去追究。曾鞏逮捕了他，并處以刑罰。章邱有百姓在鄉(xiāng)村里聚眾結(jié)伙，號稱“霸王社”，殺人劫財(cái)，劫奪囚徒，沒有一件不能如愿的。曾鞏流放了其中的三十一個人，又令百姓組成保伍，讓他們偵察盜賊的行蹤，有盜賊就擊鼓傳遞消息，相互救濟(jì)，每次都能將盜賊擒獲。盜賊聽說了這件事，大多出來自首。從今，齊州的人們連院門都不用關(guān)閉就可以安睡了。河北發(fā)派百姓疏通黃河，并從其他地方征調(diào)民力，齊州應(yīng)當(dāng)征調(diào)民夫二萬人。各縣起初按戶籍分派，三個男丁出一夫役，曾鞏清理了隱瞞和遺漏的人數(shù)后，使征調(diào)比例達(dá)到九人取一，節(jié)約了好幾倍的費(fèi)用。他又免除了無名渡錢，建立了橋梁，利于往來行人。遷移了原來的傳舍，將驛路改為從長清經(jīng)過博州，最終通至魏州，這樣不但共省去了六個驛站，而且還讓人們都覺得比過去更便利了。朝廷軍隊(duì)遠(yuǎn)征安南，所經(jīng)過的州要所經(jīng)過的州要打算上萬人所需的物資。其他地方的官吏借此苛捐雜稅，百娃難以忍受。曾鞏則事先籌劃支配了大軍突然集結(jié)時的吃住問題，因此，軍隊(duì)離開后，城鄉(xiāng)的百姓都不知道。曾鞏久負(fù)才華超群的盛名，長期在地方任職，世人都認(rèn)為他性情孤傲不擅長同別人相處。這一時期，優(yōu)秀的青年們大量涌現(xiàn)，曾鞏對他們的看法是淡薄的。一次，回京師，神宗召見了他，對他慰勞問候，特別寵愛。他上疏提出解決經(jīng)費(fèi)問題的看法，皇帝說:“曾鞏把節(jié)約用度作為治理財(cái)政的關(guān)鍵，當(dāng)世論說治理財(cái)政的人，都沒有人能達(dá)到他的這個高度?！眲偤糜錾蠈?shí)行新的官制，拜曾鞏為中書舍人。當(dāng)時自三省百官起先，都作了新的調(diào)整選拔，任命的詔書每天多達(dá)十?dāng)?shù)道，詔書對每個人的職事權(quán)限等的闡述規(guī)定都特別簡明扼要。隨即掌管延安郡王上呈皇上的表奏，過去這類事情都屬于翰林學(xué)士管轄，這時則特殊轉(zhuǎn)交他來掌管。幾個月以后，他因母喪離去。又過了幾個月，曾鞏也去世了，終年六十五歲。三、詩歌鑒賞（共1題；共9分）閱讀下面這首宋詞，完成各題。沁園春·帶湖新居將成辛棄疾①三徑初成，鵪怨猿驚，稼軒將來?！吧踉粕阶栽S②，平生意氣；衣冠人笑，抵死塵埃③。意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉。秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。東岡更茸茅齋。好都把軒窗臨水開。要小舟行釣，先應(yīng)種柳；疏籬護(hù)竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽?！背烈骶?，怕君恩未許，此意徘徊?！咀ⅰ竣龠@首詞寫于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛棄疾時年四十二歲，在江西路安撫使任上，他選中了上饒的帶湖一帶，修建了新居，取名為“稼軒”，并自號為“稼軒居士”。②甚：為什么。云山：田園。③衣冠人：上層或名貴的人物。抵死：終究，終歸。14.下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詞的上片前三句照應(yīng)了題目，并假設(shè)即將友好相伴的猿鶴埋怨詞人仕而不歸。B.詞的上片末尾三句以驚弦、駭浪喻指了詞人所處的宦途險惡、風(fēng)波迭起的環(huán)境。C.詞的下片主要表現(xiàn)詞人對將來的設(shè)想，暢想了遷入新居后綻開的經(jīng)營和規(guī)劃。D.詞中奇妙運(yùn)用比擬的手法，借用猿鶴與詞人的對話代為抒發(fā)情志，妙趣橫生。15.本詞抒發(fā)了詞人哪些困難的情感？請合全詞簡要說明?！敬鸢浮?4.B15.①表現(xiàn)退隱之志：借猿鶴的話曲折表現(xiàn)對歸隱的憧憬。②表達(dá)了對官場的厭惡之情：“秋江上”三句，點(diǎn)出詞人歸隱緣由，表達(dá)對官場的厭惡。③表達(dá)了對崇高品質(zhì)的追求：設(shè)想隱居后親自種植竹、梅、菊、蘭，表達(dá)詞人對堅(jiān)貞高潔品質(zhì)的憧憬。④書寫了愛國之志：“怕君恩未許”一句，委婉流露出詞人不忘復(fù)國、主動從政之心?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查的是對詩詞內(nèi)容的理解及手法的賞析的綜合實(shí)力。題干要求選出“下列對這首宋詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握?？忌?xì)致研讀文本內(nèi)容，留意把握詩詞的手法，然后要與選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行比對分析。選項(xiàng)B，這里運(yùn)用的是象征的手法而不是比方。依據(jù)理解“驚弦、駭浪”象征的是黑暗的時局。故答案選B?！?5題詳解】本題考查的是對詩詞情感的賞析的實(shí)力。題干問的是：本詞抒發(fā)了詞人哪些困難的情感？請合全詞簡要說明。詩詞的情感主旨，往往體現(xiàn)在作者的身世命運(yùn)、言語言辭之間，所以考生要留意結(jié)合詩詞原句進(jìn)行把握。例如本詞中“要小舟行釣，先應(yīng)種柳”小舟垂釣種柳閑情，這足以體現(xiàn)出作者歸隱的心態(tài)?！俺烈骶?，怕君恩未許，此意徘徊”沉吟了這么久，怕君王不許自己的心愿，所以內(nèi)心還在徘徊沖突，這足以體現(xiàn)出辛棄疾想要報國但是卻找不到報國的機(jī)會，內(nèi)心的壯志難酬的愁苦之情?！军c(diǎn)睛】對于詩歌情感題，一般的考查方向有二，一是考查情感的體現(xiàn)方式，二是考查情感的內(nèi)容。一般答題的時候，盡量兩者都涉及。對于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情爭論的句子入手，這些句子是干脆表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情；可以從用典入手，典故是將歷史和現(xiàn)實(shí)比照，含蓄的表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法和情感。故考生在答題的時候，應(yīng)先借助題干明確考查的是哪個方面的內(nèi)容，有無示意。比如本詞中，上片以聞杜鵑起興。杜鵑常在夜間啼鳴，啼聲凄厲，能觸發(fā)旅客思鄉(xiāng)之情。四、默寫（共3題；共6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中對于詩人心目中的“嘉賓”，念之思緒“悠悠”，迎之“___________”，待之“___________”，懷之“心念舊恩”。（2）杜牧在《阿房宮賦》中用“_________，__________”，概括了秦王統(tǒng)一中國的大業(yè)，交代了興建阿房宮的背景。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“__________，___________”運(yùn)用色調(diào)的顯明對比和動靜相生的手法把金陵秋景圖呈現(xiàn)得栩栩如生?！敬鸢浮?1).鼓瑟吹笙(2).契闊談讌（宴）(3).六王畢(4).四海一(5).彩舟云淡(6).星河鷺起【解析】【詳解】本題考查名句的默寫實(shí)力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，字不確定有多困難，但確定很有迷惑性，默寫要留意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。留意重點(diǎn)字的寫法，如“瑟”“笙”“契闊”“讌”等，要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)當(dāng)結(jié)合詩句的意思。五、語言文字運(yùn)用（共5題；共20分）閱讀下面文字，完成下列小題。所謂“夜經(jīng)濟(jì)”，一般指從傍晚6點(diǎn)到次日凌晨6點(diǎn)之間發(fā)生的各種消費(fèi)活動，包括旅游、餐飲、購物，健身等?！耙菇?jīng)濟(jì)”的根本動力是生產(chǎn)效率的提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，也是經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展、休閑時間增加的歷史產(chǎn)物。20世紀(jì)70年頭，很多西方發(fā)達(dá)國家人均收入上升，（）。在經(jīng)濟(jì)學(xué)家計(jì)量分析休閑時間與產(chǎn)業(yè)效率的____之后，各國起先大力推動休假制度改革，愛護(hù)勞動者休息權(quán)利，______勞動效率提升。生產(chǎn)線_____手工作坊之后，人們就有了更多的閑暇時間。新中國成立后，特殊是改革開放以來，由于社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，人民群眾的閑暇時間______。2024年我國法定節(jié)假日達(dá)115天，占全年時間的31％。這份與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明時期不同的工作生活表，讓我們可以盡情享受夜生活，體驗(yàn)夜文化，進(jìn)而拉動“夜經(jīng)濟(jì)”。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“夜經(jīng)濟(jì)”的根本動力是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)效率的提高，也是經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展、休閑時間增加的歷史產(chǎn)物。B.“夜經(jīng)濟(jì)”以科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)效率的提高為根本動力，也是經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展、休閑時間增加的歷史產(chǎn)物。C.“夜經(jīng)濟(jì)”是經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展、休閑時間增加的歷史產(chǎn)物，其根本動力是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)效率的提高。D.“夜經(jīng)濟(jì)”是經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展、休閑時間增加的歷史產(chǎn)物，其根本動力是生產(chǎn)效率的提高、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.國民華蜜感不升反降，這一現(xiàn)象被稱為“收入—華蜜感悖論”B.國民華蜜感不升反降，人們稱這一現(xiàn)象為“收入—華蜜感悖論”C.“收入—華蜜感悖論”的現(xiàn)象起先出現(xiàn)，國民華蜜感不升反降D.起先出現(xiàn)“收入—華蜜感悖論”的現(xiàn)象，國民華蜜感不升反降19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.相關(guān)性倒逼取代持續(xù)增加B.關(guān)聯(lián)度倒逼替代越來越多C.關(guān)聯(lián)度促使取代越來越多D.相關(guān)性促使替代持續(xù)增加【答案】17.C18.A19.A【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改實(shí)力。病句緣由很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。推斷病句，必需對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要細(xì)致閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)學(xué)問（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地推斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇遣缓线壿?，依據(jù)邏輯依次，先說“歷史產(chǎn)物”，后說“根本動力”，“歷史產(chǎn)物”應(yīng)當(dāng)放在“根本動力”的前面，因此畫橫線的句子前后兩個分句應(yīng)當(dāng)互換位置；二是語序不當(dāng)，依據(jù)時間依次，先有前提，后有結(jié)果，前提應(yīng)當(dāng)在結(jié)果前面，“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”是前提，“生產(chǎn)效率的提高”是結(jié)果，因此畫橫線的句子中的“科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步”與“生產(chǎn)效率的提高”應(yīng)當(dāng)互換位置。改正后的正確句子為：“夜經(jīng)濟(jì)”是經(jīng)濟(jì)旺盛發(fā)展、休閑時間增加的歷史產(chǎn)物，其根本動力是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、生產(chǎn)效率的提高。故選C?！?8題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫、邏輯意脈一樣的實(shí)力，答題時留意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計(jì)四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，選項(xiàng)都有確定干擾性，難度適中。第一，“國民華蜜感不升反降”中的“不升反降”與括號前面一句“很多西方發(fā)達(dá)國家人均收入上升”中的“人均收入上升”連接緊密；“國民華蜜感不升反降”屬于現(xiàn)象的詳細(xì)表現(xiàn)，“收入—華蜜感悖論”是對現(xiàn)象的歸類定性，應(yīng)放在詳細(xì)表現(xiàn)的后面，即“收入—華蜜感悖論”應(yīng)當(dāng)放在“國民華蜜感不升反降”后面。據(jù)此可以解除C、D兩項(xiàng)。其次，B項(xiàng)后半句出現(xiàn)一個主語“人們”，而括號后面的內(nèi)容沒有沿“人們”推動下去，因而B項(xiàng)后半部分與括號前面內(nèi)容連接不緊密。故選A?！?9題詳解】本題主要考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：細(xì)致審查該詞語的語言環(huán)境；留意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要細(xì)致辨別它們的微小差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。正確運(yùn)用成語，要弄清晰一下幾種類型的錯誤：一、看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)；二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；三、看成語的褒貶感情色調(diào)是否適合所在的語境；四、看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴；五、看成語運(yùn)用是否因望文生義而誤用；六、看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。第一處，“相關(guān)性”，指兩者的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)探討的對象；“關(guān)聯(lián)度”，指兩者關(guān)聯(lián)的程度，如遠(yuǎn)近親疏。依據(jù)原文“在經(jīng)濟(jì)學(xué)家計(jì)量分析休閑時間與產(chǎn)業(yè)效率的____之后”，可知此處意指休閑時間與產(chǎn)業(yè)效率之間的內(nèi)在聯(lián)系，“相關(guān)性”更符合語境。由此可見，第一處應(yīng)當(dāng)選擇“相關(guān)性”。其次處，“倒逼”，特指逆向推動；“促使”，一般指正向的推動。依據(jù)語境“各國起先大力推動休假制度改革，愛護(hù)勞動者休息權(quán)利，______勞動效率提升”，可知此處強(qiáng)調(diào)用“愛護(hù)勞動者休息權(quán)利”的方式推動“勞動效率提升”，這屬于逆向推動，“倒逼”更符合語境。由此可見，其次處應(yīng)當(dāng)選擇“倒逼”。第三處，“取代”，指長期地替換其位置；“替代”，往往指在某一詳細(xì)事務(wù)中的代替。依據(jù)語境“生產(chǎn)線_____手工作坊之后，人們就有了更多的閑暇時間”，可知此處指生產(chǎn)線代替手工作坊，強(qiáng)調(diào)“長期替換”，“取代”更符合語境。由此可見，第三處應(yīng)當(dāng)選擇“取代”。第四處，“持續(xù)增加”，指連續(xù)地增長；“越來越多”，形容某個事物在時間推移下數(shù)量更加多。依據(jù)原文“特殊是改革開放以來，由于社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，人民群眾的閑暇時間______。2024年我國法定節(jié)假日達(dá)115天，占全年時間的31％”，可知此處強(qiáng)調(diào)人民群眾的閑暇時間連續(xù)地增長，“持續(xù)增加”與前文“生產(chǎn)力不斷發(fā)展”、后文“達(dá)115天”等內(nèi)容連接更加緊密，更符合語境。由此可見，第四處應(yīng)當(dāng)選擇“持續(xù)增加”。故選A?！军c(diǎn)睛】語病主要分為六種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯；而這六種類型又可歸納為兩大類，即結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要細(xì)致細(xì)致審讀每個選項(xiàng)，重點(diǎn)留意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后沖突的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過20個字。瑞典探討人員首次發(fā)覺，①_____。隨著氣候變更不斷加快，某些鳥類自身的免疫系統(tǒng)可能會跟不上氣候變更的步伐，從而難以應(yīng)付新出現(xiàn)的疾病。探討發(fā)覺，一個物種免疫系統(tǒng)相關(guān)基因的多樣性與它所處氣候環(huán)境有關(guān)。在數(shù)百萬年的進(jìn)化過程中，很多鳥類的免疫系統(tǒng)完成了精準(zhǔn)“校準(zhǔn)”,使它們能夠②_____比如，生活在熱帶雨水足夠地區(qū)且不遷徙的物種，其免疫系統(tǒng)相關(guān)基因最豐富多樣，使其能應(yīng)對更多病原體。探討還發(fā)覺，快速的氣候變更會給這些“量身定制”的免疫系統(tǒng)帶來挑戰(zhàn)。受到相關(guān)影響的動物并不限于鳥類，③_______，因?yàn)樗麄兲接懙拿庖呦到y(tǒng)相關(guān)基因在全部脊椎動物中普遍存在?！敬鸢浮?1).[參考答案]①鳥類的免疫系統(tǒng)與它們生活的氣候環(huán)境有關(guān)；(2).②應(yīng)對所居住的特定環(huán)境和氣候中的疾??；(3).③這項(xiàng)新發(fā)覺可能也適用于其他動物(或“脊椎動物”)。【解析】【詳解】這是一道補(bǔ)寫題，屬于語言表達(dá)實(shí)力里的連接考查。此類試題一般依據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。要兼顧話題，留意語境、句式的協(xié)調(diào)一樣。留意字?jǐn)?shù)要求。詳細(xì)而言，首先通讀語段，此段大意是鳥類的免疫系統(tǒng)和它們生活的環(huán)境有關(guān)聯(lián)?？忌a(bǔ)寫的第一句是這一段的總領(lǐng)句，依據(jù)它后面所給的文句“隨著氣候變更不斷加快，某些鳥類自身的免疫系統(tǒng)可能會跟不上氣候變更的步伐，從而難以應(yīng)付新出現(xiàn)的疾病”可知①處關(guān)鍵詞為“鳥類的免疫系統(tǒng)”和“所處環(huán)境/氣候”有關(guān)；其次處所填文句可依據(jù)“瞻前顧后”的原則，“②”處前后的關(guān)鍵詞分別是“所居住環(huán)境”和“疾病”；③處關(guān)鍵詞為“適用于”和“其他動物”(或“脊椎動物”)。然后考生可把這些關(guān)鍵詞整合成句子即可。在規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)意思對即可。21.請對下面這段文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。一支話筒、一個攝像頭、一臺電腦，就能打造出一種全新的銷售方式。2024年以來，在一些網(wǎng)紅主播的帶動下，直播帶貨徹底“出圈”了。近期，各行各業(yè)的工作人員，包括導(dǎo)購、企業(yè)高管、健身教練、銀行柜員等，紛紛變身主播登上屏幕，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的一道新風(fēng)景。直播的一個好處是“所見即所得”，能夠幫助消費(fèi)者建立對產(chǎn)品品質(zhì)直觀的信任感；同時，直播把單向購買變成雙向互動，溝通更有溫度和趣味性，增加了對消費(fèi)者的吸引力，市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?024年中國直播電商行業(yè)總規(guī)模一舉超過4000億元，誕生了“5分鐘賣掉1.5萬支口紅”的帶貨紀(jì)錄。開拓銷售新渠道、探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成為很多企業(yè)在逆境中必需面對的課題。當(dāng)“宅”成為大部分人的生活常態(tài)，直播不僅實(shí)現(xiàn)了“所見即所得”，用戶之間的交互也形成了萬人同購物的特殊消費(fèi)體驗(yàn)。線下消費(fèi)停滯、線上市場復(fù)蘇，很多傳統(tǒng)行業(yè)乘勢而為，抓住這一機(jī)遇，大大降低因疫情造成的損失，甚至找到了新的增長機(jī)會。尤其是當(dāng)前的“直播+助農(nóng)”，為農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接供應(yīng)了新模式?！敬鸢浮筷P(guān)鍵信息：①直播成為-種全新的銷售方式，②其市場發(fā)展?jié)摿薮?。③直播可為企業(yè)開拓銷售新渠道(模式)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查壓縮語段的實(shí)力。壓縮語段主要考查我們?nèi)齻€方面的實(shí)力：理解材料、篩選信息和整合信息。做題的方法有：一是查找法，即在原文中找尋能表述主要信息的關(guān)鍵語句，如爭論文中表述論點(diǎn)的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導(dǎo)語均屬關(guān)鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。題干要求“請對下面這段文字進(jìn)行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字”詳細(xì)而言，此題材料共有三段文字，考生可先提取每段的關(guān)鍵詞。第一段可從“直播帶貨徹底“出圈”了”和“成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的一道新風(fēng)景”提取關(guān)鍵詞為“直播”，“全新的銷售方式”；其次段可從“直播把單向購買變成雙向互動”和“市場發(fā)展?jié)摿薮蟆碧崛￡P(guān)鍵詞“市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?；第三段可從“開拓銷售新渠道、探究數(shù)字化轉(zhuǎn)型，成為很多企業(yè)在逆境中必需面對的課題”和“為農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接供應(yīng)了新模式”提取關(guān)鍵詞“開拓銷售新渠道(模式)”或“實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”。然后考生把提取的關(guān)鍵詞整合成一句話，句子簡潔流暢，不超字?jǐn)?shù)即可。六、寫作題（共1題；共60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作?！捌鸪?，沒有人在意這一場災(zāi)難，這不過是一場山火、一次旱災(zāi)，一個物種的滅亡、一座城市的消逝，直到這場災(zāi)難和每個人休戚相關(guān)?！薄读骼说厍颉贰拔沂冀K認(rèn)為，在這座城市里，我是個局外人，跟你們沒有任何關(guān)系?？墒乾F(xiàn)在，我親眼看到了，就知道不管我情愿不情愿，我屬于這里了。這場疫災(zāi)關(guān)系到我們?nèi)咳??！薄栘悺ぜ涌?鼠疫》“沒有人是一座孤島，能在大海里獨(dú)居……無論是誰死了，都是我的一部分在死去，因?yàn)槲沂侨祟愐粏T?！薄劽娙思s翰·堂恩《沒有人是一座孤島》“無窮的遠(yuǎn)方，多數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！薄斞敢陨喜牧嫌|發(fā)了你怎樣的思索和感悟？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度；確定立意，自選文體(詩歌除外)；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹慨?dāng)一滴水融入海洋滾滾河流中，“我”是一滴水。渺小嗎？或許“我”確定著一株植物的命運(yùn)。大千世界里，“我”是一朵花。卑微嗎？或許“我”變更了一片土地的荒蕪。魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，多數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！蔽覀兊男袨橛绊懼闹艿氖澜?，所以每個人都應(yīng)當(dāng)樹立高度的責(zé)任感，肩擔(dān)天下，心懷他人。樹立責(zé)任感須要培育職業(yè)責(zé)隨意識。是一只火把，就應(yīng)照亮一段道路；是一把斧頭，就應(yīng)開拓一片坦途；是一縷陽光，就應(yīng)暖和一方土地；是一捧清水，就應(yīng)洗凈一片濁污。人人地位不同，個個責(zé)任重大?？死锬妨謱m的清潔工說：“我的任務(wù)和葉利欽是一樣的，只不過他是在打掃俄羅斯而已?！庇辛寺殬I(yè)責(zé)任感，才有了王順友幾十年行走在山間的郵路上；