2024-2025學(xué)年福建省漳州市中考語(yǔ)文測(cè)試試題及答案

2024-2025學(xué)年福建省漳州市中考語(yǔ)文測(cè)試試題班級(jí)：________________學(xué)號(hào)：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.迸濺（bìng）矜持（jīn）殷紅（yīn）B.嗔視（chēn）羸弱（léi）頷首（hàn）C.蔭庇（yìn）綺麗（qǐ）躊躇（chú）D.恣?。╯uī）嗤笑（chī）拮據(jù)（jū）答案：C下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.躊躇滿志黯然失色死心踏地B.重巒疊嶂駭人聽(tīng)聞窮愁潦倒C.巧妙絕倫消聲匿跡世外桃園D.吹毛求疵鋒芒必露盛氣凌人答案：B下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們要善于從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，做到吃一塹，長(zhǎng)一智。B.聽(tīng)完這個(gè)感人的故事，大家不約而同地鼓起掌來(lái)。C.他奮不顧身地跳下河去救落水的兒童，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。D.博物館里展出的這件藝術(shù)品栩栩如生，令人嘆為觀止。答案：D（注：D項(xiàng)“嘆為觀止”原指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)，但在此句中與“栩栩如生”連用顯得重復(fù)，且語(yǔ)境不完全吻合。）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)文言文的重要性。B.能否合理安排時(shí)間，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。C.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.為了防止校園欺凌事件不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全管理。答案：C下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，作者是清代小說(shuō)家曹雪芹。B.《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。C.《水滸傳》是中國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，作者是元末明初的施耐庵。D.《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。答案：C（注：C項(xiàng)中，《三國(guó)演義》才是中國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇白話小說(shuō)，作者是元末明初的羅貫中。）二、多選題（每題4分）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的有（BD）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部編年體史書(shū)，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。解析：《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，而非編年體史書(shū)。編年體史書(shū)如《左傳》、《資治通鑒》等。B.《岳陽(yáng)樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹的作品，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。正確：符合歷史與文學(xué)常識(shí)。C.“唐宋八大家”中，只有韓愈、柳宗元是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，其余六位均為北宋文學(xué)家。解析：“唐宋八大家”包括唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位，但此選項(xiàng)表述雖核心意思正確，但并非本題要求判斷的直接知識(shí)點(diǎn)。D.《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是中國(guó)古典四大名著之首，作者是清代作家曹雪芹。正確：符合文學(xué)常識(shí)。E.《背影》是現(xiàn)代文學(xué)家朱自清創(chuàng)作的一篇散文，選自散文集《朝花夕拾》。解析：《背影》確實(shí)選自朱自清的散文集，但并非《朝花夕拾》，而是《朱自清散文全集》。答案：BD下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的有（AC）A.這位老藝術(shù)家對(duì)待工作一絲不茍，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度令人欽佩。正確：一絲不茍形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。B.聽(tīng)到這個(gè)好消息，他喜出望外，跑得健步如飛。解析：“健步如飛”形容步伐矯健，跑得飛快，但與前文的“喜出望外”情緒表達(dá)不完全契合，且“喜出望外”與“跑得”動(dòng)作之間缺乏直接關(guān)聯(lián)，故使用不夠貼切。C.在辯論賽中，雙方辯手引經(jīng)據(jù)典，各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面十分激烈。正確：引經(jīng)據(jù)典指引用經(jīng)典著作中的語(yǔ)句或故事作為論據(jù)，各抒己見(jiàn)則指各自發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，符合辯論場(chǎng)景。D.這部電影的劇情跌宕起伏，引人入勝，但結(jié)尾卻顯得狗尾續(xù)貂，令人失望。解析：“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱，多指文學(xué)作品。但此處用于形容電影結(jié)尾，略顯不妥，因?yàn)殡娪笆且粋€(gè)整體，而非可分割的兩部分。更合適的成語(yǔ)可能是“畫(huà)蛇添足”或“虎頭蛇尾”。E.他對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格，甚至到了吹毛求疵的地步，這在一定程度上影響了他的工作效率。解析：“吹毛求疵”指故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，也指過(guò)分挑剔，把無(wú)關(guān)緊要的小事看得太嚴(yán)重。此處雖可理解為他對(duì)工作要求極高，但更多帶有貶義色彩，與句意不完全吻合。答案：AC三、判斷題（每題3分）蘇軾的《赤壁賦》是描寫(xiě)三國(guó)時(shí)期赤壁之戰(zhàn)的著名散文。答案：錯(cuò)?！冻啾谫x》是蘇軾通過(guò)游覽赤壁（此處并非三國(guó)時(shí)期赤壁之戰(zhàn)的遺址）而引發(fā)的對(duì)宇宙、人生等問(wèn)題的思考，并非直接描寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的散文?！对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩(shī)歌。答案：對(duì)?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)古代詩(shī)歌的開(kāi)端，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩(shī)歌，共311篇，又稱《詩(shī)三百》或《三百篇》，是中國(guó)第一部現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌總集。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人李白的《送杜少府之任蜀州》。答案：錯(cuò)。這句詩(shī)實(shí)際上出自唐代詩(shī)人王勃的《送杜少府之任蜀州》，而非李白所作。魯迅的《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，原名《舊事重提》。答案：對(duì)?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。四、填空題（每題3分）題目：蘇軾在《赤壁賦》中，以“________，________”兩句描繪出曹操軍隊(duì)在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。答案：舳艫千里，旌旗蔽空題目：《岳陽(yáng)樓記》中范仲淹用“________，________”兩句來(lái)贊頌滕子京政績(jī)顯著，也表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。答案：政通人和，百?gòu)U具興題目：李白的《行路難》中，“________，________”兩句詩(shī)通過(guò)動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。答案：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然題目：《出師表》中諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：“________，________。”答案：陟罰臧否，不宜異同題目：在《魚(yú)我所欲也》中，孟子認(rèn)為失掉本心的行為是：“________，________?！贝鸢福喝f(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉五、閱讀理解（每題4分）閱讀理解閱讀內(nèi)容：《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》

我的故鄉(xiāng)在福建漳州，那里有我童年最美好的記憶，尤其是那棵老榕樹(shù)，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也承載了我無(wú)盡的思念。老榕樹(shù)位于村口，樹(shù)干粗壯，需幾人合抱，枝葉茂密，遮天蔽日。每當(dāng)夏日炎炎，村里的人們便聚在樹(shù)下乘涼，談笑風(fēng)生。孩子們則繞著樹(shù)追逐嬉戲，榕樹(shù)下成了我們童年的樂(lè)園。春天，榕樹(shù)抽出嫩綠的新芽，散發(fā)出淡淡的清香，吸引著蜜蜂和蝴蝶前來(lái)采蜜。夏日，綠葉濃密，形成一片涼爽的綠蔭，讓人忘卻酷暑。秋天，雖然榕樹(shù)不結(jié)果實(shí)，但金黃的落葉鋪滿了樹(shù)下的空地，別有一番風(fēng)味。冬天，榕樹(shù)依然翠綠，為寒冷的冬日增添了幾分生機(jī)。除了季節(jié)的更迭，老榕樹(shù)還見(jiàn)證了許多村里的重要時(shí)刻。每當(dāng)有新人結(jié)婚，村民們都會(huì)在榕樹(shù)下掛起紅燈籠，慶祝新人的幸福。而當(dāng)有老人去世，榕樹(shù)下也會(huì)舉行簡(jiǎn)單的葬禮儀式，寄托對(duì)逝者的哀思。如今，我雖已遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但每當(dāng)夜深人靜，我總會(huì)想起那棵老榕樹(shù)，想起它帶給我的歡樂(lè)與憂傷，想起那些與我一同在榕樹(shù)下度過(guò)的美好時(shí)光。老榕樹(shù)，你是我心中永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。問(wèn)答題及答案文中描述的老榕樹(shù)位于哪里？它的主要特點(diǎn)是什么？（4分）答案：老榕樹(shù)位于福建漳州的村口。它的主要特點(diǎn)是樹(shù)干粗壯，枝葉茂密，遮天蔽日，為村民們提供了涼爽的避暑之地。文章通過(guò)哪些季節(jié)的變化來(lái)展現(xiàn)老榕樹(shù)的不同風(fēng)貌？（4分）答案：文章通過(guò)春、夏、秋、冬四季的變化來(lái)展現(xiàn)老榕樹(shù)的不同風(fēng)貌。春天，榕樹(shù)抽出嫩綠的新芽，散發(fā)清香；夏天，綠葉濃密，形成涼爽的綠蔭；秋天，金黃的落葉鋪滿樹(shù)下空地；冬天，榕樹(shù)依然翠綠，為冬日增添生機(jī)。老榕樹(shù)在村里扮演了哪些重要的角色？（4分）答案：老榕樹(shù)在村里既是村民們避暑乘涼的場(chǎng)所，也是孩子們嬉戲的樂(lè)園。此外，它還見(jiàn)證了許多村里的重要時(shí)刻，如新人的婚禮和老人的葬禮，承載著村民們的喜怒哀樂(lè)和共同記憶。文章中“老榕樹(shù)，你是我心中永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答案：這句話表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和老榕樹(shù)的深深眷戀之情。老榕樹(shù)不僅是故鄉(xiāng)的一個(gè)象征，更是作者童年記憶和情感的寄托，因此它成為了作者心中永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述老榕樹(shù)給作者帶來(lái)了哪些美好的回憶？（4分）答案：老榕樹(shù)給作者帶來(lái)了許多美好的回憶。它見(jiàn)證了作者的成長(zhǎng)，是作者童年時(shí)的樂(lè)園，與同伴們?cè)陂艠?shù)下追逐嬉戲的日子充滿了歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，老榕樹(shù)也承載了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念。每當(dāng)想起老榕樹(shù)，作者就會(huì)想起那些與故鄉(xiāng)親人、朋友共度的美好時(shí)光。六、作文（30分）題目：《心中的那抹陽(yáng)光》

要求：請(qǐng)以“心中的那抹陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔，表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)作例文：心中的那抹陽(yáng)光

在我心中，總有一抹陽(yáng)光，溫暖而明亮，它照亮我前行的道路，驅(qū)散我心頭的陰霾。這抹陽(yáng)光，就是來(lái)自奶奶的愛(ài)。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日傍晚，我獨(dú)自一人走在回家的路上，心中充滿了失落與挫敗?？荚嚦煽?jī)的不理想，讓我仿佛跌入了無(wú)盡的深淵，四周都是冰冷與黑暗。我低著頭，腳步沉重，仿佛每一步都踏在了心上，生疼生疼。就在我即將被絕望吞噬的時(shí)候，一束溫暖的光照進(jìn)了我的世界。那是奶奶家的燈光，透過(guò)窗戶，灑在了冰冷的地面上，也灑在了我的心上。我加快了腳步，推開(kāi)門，一股暖流撲面而來(lái)，那是家的味道，是奶奶的味道?！盎貋?lái)啦，快進(jìn)來(lái)，外面冷。”奶奶的聲音里滿是關(guān)切與疼愛(ài)。我應(yīng)了一聲，走進(jìn)屋內(nèi)，看見(jiàn)奶奶正坐在火爐旁，手里拿著一件剛織好的毛衣，眼神中滿是慈愛(ài)。她見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，連忙站起身，接過(guò)我的書(shū)包，關(guān)切地問(wèn)：“今天怎么了？看起來(lái)不開(kāi)心。”

我低下頭，不敢看奶奶的眼睛，哽咽著說(shuō)：“奶奶，我這次考試沒(méi)考好……”話音未落，淚水已奪眶而出。奶奶輕輕地拍了拍我的背，溫柔地說(shuō)：“傻孩子，一次考試算得了什么？重要的是你要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。奶奶相信你，你一定可以的。”

說(shuō)著，奶奶把剛織好的毛衣遞給我，說(shuō)：“這是奶奶給你織的，穿上它，暖和點(diǎn)。”我接過(guò)毛衣，那是一件紅色的毛衣，