學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告8篇

———學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告8篇學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇1暑假期間，有幸在本地的一所電腦學(xué)校教電腦。學(xué)員們大多數(shù)是高考結(jié)束了想來擴(kuò)展一下電腦知識(shí)，為高校入學(xué)做準(zhǔn)備的。因此，我教的都是一些基本最基本的知識(shí)，像辦公軟件的操作，五筆打字法，photoshop的簡(jiǎn)單應(yīng)用等等。本以為以我的電腦，教他們這些生手應(yīng)當(dāng)是綽綽有余了，沒想到，在教的過程中，體驗(yàn)了一系列的困難。這才恍然明白，原來傳道授業(yè)解惑真不是想象的那么簡(jiǎn)單呀。針對(duì)本身在教學(xué)過程中遇到的一系列問題，參考了一些書目，提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會(huì)到了老師的不容易，另一方面記錄者我的成長(zhǎng)。一、遇到的困難1，最大的問題是自信心的問題由于從來沒真正的走上講臺(tái)正式的授課，初次登臺(tái)時(shí)還真是很緊張。盡管課前已經(jīng)做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備，但在講臺(tái)上時(shí)還是掌控不住的心慌，流冷汗。幸好我始終信任“堅(jiān)持就是勝利”這一格言，沒有讓本身的怯場(chǎng)流露出來，最終終于比較成功地結(jié)束了一堂課。不能不說，這也是我的一次超出呀!2，把本身知道的知識(shí)正確有效的傳遞給學(xué)生當(dāng)了老師才知道，光本身肚子里有貨還不行，還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學(xué)生，只有學(xué)生真正學(xué)到了，那才叫好老師。而我，在教學(xué)初期恰巧遇到了這個(gè)問題。常常我是吃虧不恭維，花了大氣力來講課，把本身搞得汗流浹背，結(jié)果大部分同學(xué)仍然不懂，心里異常焦急。后來與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通溝通后才有了些許改善。3，與學(xué)生的溝通溝通問題在教學(xué)過程中，我就遇到了這一問題。學(xué)生們往往不能按我的主觀愿望去做學(xué)習(xí)做事。當(dāng)然，我很能理解這種情況，終歸每個(gè)人都有本身主觀能動(dòng)性，我又怎能將本身的期望強(qiáng)加于他人身上呢?？墒?，當(dāng)我試著去轉(zhuǎn)變?nèi)ヅΦ臅r(shí)候，情況雖有所改觀，但仍沒有我期望的那樣順利，心中難免有些挫敗感，甚至由于少數(shù)同學(xué)而影響了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。4，在教學(xué)過程中體驗(yàn)不到很大的成就感從學(xué)生到老師的角色變動(dòng)，我的視角也發(fā)生了很大的變動(dòng)。作為老師，辛辛苦苦的教學(xué)，大家都希望學(xué)生們能切切實(shí)實(shí)的掌握所學(xué)的知識(shí)?？墒牵瑹o論我付出多大的努力，苦口婆心的談心溝通，掏心掏肺的跟他們溝通，仍有些學(xué)生不為所動(dòng)，仍然我行我素，愛學(xué)不學(xué)的樣子，真的很令人頭疼!二、解決方式1，如何把本身掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生，是做老師必需知道的。同時(shí)，了解他也是做好老師的關(guān)鍵問題。當(dāng)然，這個(gè)問題也涉及到多方面的問題。好老師應(yīng)當(dāng)具備的基本技能是：（1）了解本身所教學(xué)科的課程，掌握教學(xué)技能，完成全部有效教學(xué)所涉及的全部活動(dòng)。對(duì)有效的教學(xué)而言，學(xué)科的課程并非是應(yīng)有盡有的百科全書，所以老師要做的是不但要了解起學(xué)科課程，而且要能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生。（2）做個(gè)有心識(shí)的老師；所謂有心識(shí)為某個(gè)原因有目的地做一些事情，即有心識(shí)的老師明白最大程度的學(xué)習(xí)不是偶然發(fā)生的，而是千里之行始于足下的。（3）在做出決策時(shí)，在教學(xué)中會(huì)應(yīng)用教育心理學(xué)的基本規(guī)律，能將教育心理學(xué)的研究結(jié)論與常識(shí)結(jié)合起來。2，如何與學(xué)生溝通溝通，這也是一個(gè)特別緊要的問題。蘇霍姆林斯基說過：“假如學(xué)生不樂意把本身的歡快和痛苦告知老師，不樂意與老師開誠(chéng)相見，那么談?wù)撊魏谓逃倸w都是可笑的，任何教育都是不行能有的。”學(xué)生們對(duì)老師的看法往往影響著他們對(duì)該門課程的熱誠(chéng)度。關(guān)系好了，能夠大大的促進(jìn)教學(xué)過程；處理的不好，則很有可能適得其反。因此，與學(xué)生正確溝通要做到以下幾點(diǎn)：（1）從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會(huì)換位思考，結(jié)合本身的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切身體會(huì)學(xué)生的境況，要以學(xué)生的思維來推斷事情的是非。（2）少責(zé)備、勸誡，多建議、商討。老師應(yīng)由權(quán)威者變化為引導(dǎo)者、參謀者，樂觀引導(dǎo)者。（3）對(duì)待不同的學(xué)生要有不同溝通的方法。每個(gè)學(xué)生來自不同的家庭，他們接受的教育不盡相同，他們的性格也完全不相同，作為老師必需摸透他們的脾氣，性格，家庭里的教育方法，因人而異和他們溝通、溝通，讓他們接受你的教育方法、方式。3，提高老師的情緒調(diào)整本領(lǐng)人非草木，孰能無情，在課堂教學(xué)中，老師往往由于各種原因產(chǎn)生多種消極情緒，這也是人之常情。而且，據(jù)調(diào)查，老師的責(zé)任心越強(qiáng)，要求學(xué)生越嚴(yán)格，工作成績(jī)期望越高，產(chǎn)生消極情緒就越頻繁、越激烈。（1）學(xué)會(huì)心理重塑，保持心態(tài)平衡。面對(duì)種種壓力引起的不良，老師不妨來一個(gè)樂觀的心理轉(zhuǎn)換，重新審視本身的波折、苦惱和焦慮、重視評(píng)價(jià)外界事物，學(xué)會(huì)樂觀的自我調(diào)適。學(xué)會(huì)樂觀的心理重塑，定會(huì)保持一顆平和之心，發(fā)現(xiàn)全新的自我。（2）要知人自知，形成合理需要。老師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析研究學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平和發(fā)展的可能性，從學(xué)生的實(shí)際水平和個(gè)性差別啟程來確定個(gè)性化的教學(xué)目標(biāo)和要求，而不但僅是依照老師的一廂情愿來確定教學(xué)目標(biāo)。（3）明確自我認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。老師與學(xué)生是平等的關(guān)系，學(xué)生與老師具有同樣的人格尊嚴(yán)，要了解、敬重學(xué)生，還要有開放的心態(tài)接受來自學(xué)生的各種聲音，這是老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正平等的基礎(chǔ)。老師要學(xué)會(huì)及時(shí)掌控本身的情緒，這需要老師不絕提高個(gè)人修養(yǎng)，同時(shí)真正把學(xué)生看作是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，用愛心、真心和耐性對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。三、實(shí)踐感想與收獲經(jīng)過此次實(shí)踐，流了很多汗，受了很多累，有時(shí)也有一點(diǎn)小小的委屈，經(jīng)過了很多以前從沒想到過的困難與攔阻，真真切切的體會(huì)到了老師的辛酸與不容易?；蛟S，做好任何事情都不是一件簡(jiǎn)單的事情吧。在以后的日子里我肯定會(huì)更加尊敬老師這一種職業(yè)也更加敬重老師們的勞動(dòng)成績(jī)，無論是哪一個(gè)老師，在上課之前確定都是做了很多準(zhǔn)備的，他們值得我們?nèi)プ鹁矗タ釔?另一方面，對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃也有了小小的啟發(fā)。俗話說，書到用時(shí)方恨少，在還沒正式走上工作崗位之前，我們應(yīng)當(dāng)未雨綢繆，為以后的工作做好充分的準(zhǔn)備!學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇2活動(dòng)的動(dòng)機(jī)在權(quán)衡了各項(xiàng)高校生可能參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我自身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永久牢記在我的心中。我覺得，做一個(gè)好老師是特別具有挑戰(zhàn)性的；同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)憧憬，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的準(zhǔn)備為了能夠加添此項(xiàng)活動(dòng)的“含金量”。我為活動(dòng)訂立了“本身組織，本身調(diào)配，本身招生，本身工作”的基本宗旨。其中這里的“本身”實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即全部參加到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的伙伴們。他們分別是：萬健（南京郵電高校信息工程與自動(dòng)化管理系）、施政（南通高校數(shù)學(xué)系）、蔣舒（南京工程學(xué)院光電工程系）、賈楠（鹽城工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院）等。在組織好人員之后，我于7號(hào)晚快速草擬了兩份料子。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。（料子見附頁(yè)）活動(dòng)的實(shí)施在月9號(hào)散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了很多家長(zhǎng)的詢問，并連續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。1月2號(hào)上午結(jié)束招生后我組織調(diào)配了各個(gè)參加同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文及英語(yǔ)輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。22號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐性、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐性聽從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科引導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和馬虎的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)連續(xù)時(shí)間但增高校習(xí)頻率的方法，為這個(gè)孩子的提高作出了肯定的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。在完成本身任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持緊密的聯(lián)系，時(shí)刻提示他們牢記活動(dòng)條例并注意本身的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。__年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到現(xiàn)在承包了加油站?；蛟S是思想意識(shí)的禁錮，他在乎的只是本身怎么做而不太在乎顧客怎么想，認(rèn)為本身做的顧客都會(huì)喜愛。在我們這批新業(yè)務(wù)員工作期間，我們負(fù)責(zé)的是去外面找客戶，讓他們到加油站去加油，在同行中我們的優(yōu)勢(shì)并不大，這也是我們最關(guān)懷的問題。我們幾個(gè)業(yè)務(wù)員為了能提高業(yè)績(jī)就常常去跟客戶反饋看法而且對(duì)于我們新市場(chǎng)的開發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務(wù)員跟老板之間看不見的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有本身的計(jì)劃，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發(fā)新市場(chǎng)就可以了，但我們必需考慮到我們的現(xiàn)實(shí)。想要有進(jìn)一步的發(fā)展就必必需有本身不同于其他人的亮點(diǎn)我想我們必需承認(rèn)而且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個(gè)臨時(shí)的業(yè)務(wù)員我也應(yīng)當(dāng)敬重老板的看法，沒有必需去破壞他已有的意愿，還有一個(gè)原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的看法也不肯定是對(duì)的，終歸沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)。學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇3現(xiàn)在，離走進(jìn)社會(huì)越來越近了，學(xué)校與社會(huì)環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。學(xué)校與社會(huì)環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不絕變動(dòng)，在機(jī)會(huì)越來越多的同時(shí)，也顯現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱難的挑戰(zhàn)，這也就對(duì)人才的要求越來越高。我們不但要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要自動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，樂觀在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不絕加添本身的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才略在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。一回到縣城就樂觀在一家超市找了一份暑假臨時(shí)工，做促銷員。掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉稚嫩、迷茫地站在那，不絕地提示本身要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷產(chǎn)品。我也漸漸地放開膽去試驗(yàn)，其實(shí)這種溝通比想象的容易多了。就好象上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著本身的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時(shí)間下來，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。在學(xué)校，每天有作息時(shí)間表管束你。課程表會(huì)告知你，今日該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。樂觀的就是自動(dòng)接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐性的推銷產(chǎn)品。這也實(shí)在磨練了我們的膽識(shí)、語(yǔ)言溝通本領(lǐng)和心理洞察本領(lǐng)。我們膽大了才略冷靜，冷靜了才略特別好地通過顧客的言語(yǔ)與神色察覺顧客的想法，然后再作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌忙得不知所措。我們必需自動(dòng)努力才可能連續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力，雖然這也存在的競(jìng)爭(zhēng)，可學(xué)校里總少不了那份純潔，那份真誠(chéng)，一般不會(huì)招來嫉恨與報(bào)仇。可是在社會(huì)中，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)利益。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系多而雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競(jìng)爭(zhēng)，我們還得不絕學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整本身的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還將來得及思考，便疏忽了社會(huì)實(shí)踐的緊要性，有個(gè)事實(shí)眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作本領(lǐng)與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，將近是面面俱到；而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么艱深的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊病，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)否則，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)提高了，理解力和邏輯思維本領(lǐng)也加強(qiáng)了。更在很多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊帽旧?，教我們樹立本身宏大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為高校生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必需得重視社會(huì)實(shí)踐。終歸畢業(yè)以后我們不能再帶著稚嫩、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們起初走進(jìn)高校一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被很多人誤讀了，高校生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起高校生，認(rèn)為讀高校沒什么用了，一些沒讀書的人在社會(huì)上混得更好。現(xiàn)在的高校生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)很多高校生找不到好工作。這正說明白現(xiàn)在社會(huì)對(duì)高校生素養(yǎng)、本領(lǐng)要求越來越高了；當(dāng)然也說明白某些高校生確實(shí)不過關(guān)。高校生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是高校生。這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為本身帶來更多的收益。而要成為值錢的高校生即將求了我們堅(jiān)固結(jié)實(shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)本身的本領(lǐng)做出確定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使本身缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是特別緊要的。知識(shí)好像人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必需了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才略更好地應(yīng)用于工作中。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不但是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)過，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練本身的同時(shí)讓本身認(rèn)得的更多，使本身未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人辦事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定不會(huì)交到很多伙伴。對(duì)待朋，是不行能瑣屑較量，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道予以比獲得更另人高興。無論做什么事情都必需有自動(dòng)性和樂觀性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想，關(guān)懷別人，支持別人。在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的緊要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫忙，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也磨練了我的堅(jiān)持力！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易！在以后的高校生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，或許沒有經(jīng)過過社會(huì)的人都有我這種不知名遭逢吧！我并沒有由于我在他們面前沒有經(jīng)驗(yàn)而退后，我信任我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱誠(chéng)而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了將來。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里或許有老師調(diào)配說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不肯定有人會(huì)告知你這些，你必需自發(fā)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，終歸學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)合，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不絕學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不絕學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的本領(lǐng)！記得老師曾經(jīng)說過高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純潔，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系多而雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉辦的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作本領(lǐng)與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，將近是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但是終于是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不行不承認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平常作業(yè)作增補(bǔ)，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。終歸，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了磨練本身成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇4作為化學(xué)系的高校生，xx的暑假，為了聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，我走進(jìn)化工有限公司，進(jìn)行為期二周的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)報(bào)告如下：二、實(shí)踐概況ⅰ.實(shí)踐部門市化工有限公司ⅱ.實(shí)踐時(shí)間xx年8月3日至xx年8月20日ⅲ.實(shí)踐任務(wù)通過聯(lián)系實(shí)際，希望能夠從實(shí)際生產(chǎn)中獲得知識(shí)和技能，提高處理實(shí)際問題的本領(lǐng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和務(wù)實(shí)作風(fēng)，最緊要的是通過實(shí)踐磨練本身的本領(lǐng)，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，這些對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中都有極其緊要的作用，也讓本身在畢業(yè)時(shí)能較快適應(yīng)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，為本身能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備，化學(xué)系高校生暑假化工廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。ⅳ.實(shí)踐內(nèi)容通過布置到脂肪酸車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部掌控流程，在這十天的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后，先了解整個(gè)脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最終的產(chǎn)品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)得，這對(duì)我熟識(shí)企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《化學(xué)系高校生暑假化工廠社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。其中，以前我對(duì)脂肪酸的生產(chǎn)將近一無所知，但下到車間之后，我不但了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對(duì)機(jī)器開工的時(shí)間長(zhǎng)度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對(duì)一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。在熟識(shí)了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，我樂觀向工作人員請(qǐng)教，在他們的耐性引導(dǎo)下，我對(duì)車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了肯定上的認(rèn)得。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必需時(shí)刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒（一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天）和常白班制度.我所在的車間有四個(gè)人（主任,工藝員等）上長(zhǎng)白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒.雖然我沒有被正式調(diào)配,但我時(shí)刻都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都樂觀象其他工作人員請(qǐng)教,以免造成安全事故。在車間里必需首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備,并了解了他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐性講解。為了更好的工作,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟識(shí)工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最緊要的是安全，因此我剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我上了一堂安全教育課，最緊要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。后來我被布置在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參加實(shí)際的生產(chǎn)。在日復(fù)一日的工作中，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原材料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原材料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤(rùn)滑劑，紡織用柔嫩劑、化纖油劑等；在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸，年產(chǎn)量20萬噸，缺口10萬噸，市場(chǎng)需求量很大。脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原材料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成產(chǎn)品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原材料經(jīng)過兩個(gè)以上的水解塔，所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對(duì)脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過蒸餾，冷凝后而得的產(chǎn)品。學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇5作為一名即將畢業(yè)的在校學(xué)生，很快會(huì)步入社會(huì)，我必需為本身以后的人生做計(jì)劃，要把眼光放長(zhǎng)期，為本身的將來負(fù)責(zé)。近來一段時(shí)間，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我的身邊。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，加添個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，磨練和提高本身的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)。暑假期間，我開始了校外社會(huì)實(shí)踐生活，在陌生與盲目中找尋社會(huì)實(shí)踐單位，又在努力和熱誠(chéng)中找尋希望，最終終于在xx家私店進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我社會(huì)實(shí)踐的第一天，早晨我早早的起床，雖然說九點(diǎn)上班，時(shí)間很充分，但我還是很早就起床準(zhǔn)備了。由于第一天上班，首先不能遲到，早去可以有充分的時(shí)間熟識(shí)工作的環(huán)境和了解一下這段日子將在一起工作的同事。踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早安，那是我心底真誠(chéng)的問候。平日里有一些細(xì)小的東西容易被我們疏忽，譬如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)伙伴的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。公司讓我們的經(jīng)理xx帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，引導(dǎo)我的日常社會(huì)實(shí)踐。在xx的熱心引導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、財(cái)產(chǎn)結(jié)構(gòu)、營(yíng)銷方式等進(jìn)行了了解。在公司我重要的工作任務(wù)是與xx分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)每周的銷售情況，還有了解公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我一開始就遇到很多困惑，一些同事們習(xí)以為常的事情，我卻有些不知所措，甚至給同事的工作帶來了麻煩。好在我們經(jīng)理沒批判我，而是鼓舞我連續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。一天工作結(jié)束，我掛念變成透亮人的事情根本沒有發(fā)生，很多的忐忑和顧慮也平定了大半。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。幾個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。回顧社會(huì)實(shí)踐生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。投入我們的真誠(chéng)，表現(xiàn)我們對(duì)工作的熱誠(chéng)，我們就會(huì)得到想要的回報(bào)，就會(huì)工作的高興幸福。不要把工作視為生活之外的煩人事項(xiàng)，而是要把熱誠(chéng)投入到工作中，把工作當(dāng)做我們?nèi)祟惐刈龅氖虑椋?dāng)做我們價(jià)值的呈現(xiàn)平臺(tái)。那么，我們自然而然就會(huì)心甘情愿地付出，也才會(huì)用最熱誠(chéng)的心去努力完成我們的工作。只有付出你才有收獲的歡樂。我的真誠(chéng)與熱誠(chéng)，換取了同事的信任，他們把我當(dāng)伙伴，也樂意把工作調(diào)配給我。不但待人要真誠(chéng)，對(duì)事也要真誠(chéng)。只有做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，自然而然就會(huì)成為行家里手。假如工作上沒有本領(lǐng)和本領(lǐng)，愿望再好、志向再大，也只能是空中樓閣。所以從內(nèi)心深處酷愛所從事的工作，把本職工作作為一門學(xué)問來研究，把業(yè)務(wù)研究透徹，知其然更知其所以然。要常常對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從成功中積累經(jīng)驗(yàn)，從失敗中吸取教訓(xùn)，始終認(rèn)真把握、認(rèn)真體會(huì)，舉一反三、不絕提高，努力成為工作的行家里手，成為專家型人才，才略成為社會(huì)真正需要的人才。社會(huì)實(shí)踐生活，感受是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來說最重要的是工作本領(lǐng)的進(jìn)步。通過社會(huì)實(shí)踐，加深了我對(duì)管理知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)踐知識(shí)和本領(lǐng)。同時(shí)，由于時(shí)間短暫，感到有一些缺憾。對(duì)有些工作的認(rèn)得僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作。社會(huì)實(shí)踐重要的目的就是提高我們社會(huì)工作的本領(lǐng)，如何學(xué)以至用，給我們一次將本身在高校期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx家私店開始我本著樂觀肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，樂觀自動(dòng)的參加企業(yè)活動(dòng)，讓本身以最快的速度融入公司，發(fā)揮本身特長(zhǎng)，提神了本身的修養(yǎng)和本領(lǐng)。社會(huì)實(shí)踐加拉近了我與社會(huì)的距離，也讓本身在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇6這個(gè)暑假時(shí)間漫長(zhǎng)，閑坐在家中未免有太揮霍時(shí)間的可能，因此我在暑假之初就跟同學(xué)伙伴們?cè)胶靡?shí)踐工作一番，體驗(yàn)一下工作的辛苦，也了解一下在這個(gè)社會(huì)上我們當(dāng)今的高校生應(yīng)當(dāng)要有這怎樣的素養(yǎng)和本領(lǐng)才略夠更好地步入社會(huì)立足。我們一行人最終選擇的是一家靠近xx景區(qū)的酒店，現(xiàn)在正值暑假，雖然天氣炎熱但仍然擋不住來往游客的熱誠(chéng)，我們?cè)谶M(jìn)入酒店后就快速的被調(diào)配到各個(gè)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。而我則有幸被選入客房部，跟著我們部門的前輩們穿梭在一個(gè)個(gè)客房中了解工作情況，學(xué)習(xí)工作中需要注意的細(xì)節(jié)。雖然一開始我們大家都是笨手笨腳，常常費(fèi)勁又不恭維，一天下來人累的暈暈乎乎，但工作卻始終不見多少起色。這一情況難免得讓我們有些喪氣，開始懷疑我們自身的本領(lǐng)和選擇來酒店里工作是否正確，是否要去找其他的地方。我雖然也有仿佛的想法，但是我也知道在這個(gè)時(shí)候想要找到其他的合適實(shí)習(xí)工作的地方比較難了，況且我也發(fā)現(xiàn)我在工作中已經(jīng)開始有些心得了，至少挨批判的次數(shù)少了不少。因此我開始勸阻其他同學(xué)，鼓舞大家一起共渡難關(guān)，不管合不合適都是一次考驗(yàn)，在我們通過以后都會(huì)給我們豐富的經(jīng)驗(yàn)回報(bào)。我并不知道我的話到底起了多少效果，但是我可以發(fā)現(xiàn)在后面的工作中大家的埋怨少了很多，工作也漸漸上手了，面對(duì)酒店中每天浩繁的人流量開始適應(yīng)起來。酒店看到我們的進(jìn)步以后也開始給我們調(diào)配一些更加緊要的工作讓我們?cè)囼?yàn)了，這讓面對(duì)新的挑戰(zhàn)的我們心中既有興奮也有不安。我們?cè)诰频曛谐藢W(xué)習(xí)如何酒店的各種工作手法和技能以外，我覺得收獲最大的就是禮儀方面。酒店服務(wù)業(yè)是最看重禮儀的行業(yè)，而且酒店的領(lǐng)導(dǎo)并沒有由于我們是暑假工就對(duì)我們區(qū)別對(duì)待，而是讓我們跟著其他員工們一起接受系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn)，這一場(chǎng)培訓(xùn)就讓我受益良多，由于這些禮儀不但是可以用在酒店工作上，在平常的`日常生活中，有著好的儀態(tài)也能讓我們?cè)谒搜壑屑臃植簧?。而且我們的工作上由于接受了禮儀培訓(xùn)也做到更好，平日里照著鏡子練習(xí)的時(shí)候也覺得本身已經(jīng)是一個(gè)較為合格的酒店工作員工了。在工作的后期我們一行人都有著特別大的蛻變，聚在一起吃飯閑談的時(shí)候我們常常一起討論實(shí)踐的收獲，早前時(shí)候說著要離開的同學(xué)們這時(shí)候也不說了，只是眉飛色舞的向我們講在工作中遇到的趣事。雖然這次的實(shí)踐收獲特別的大，但是我們?cè)诠ぷ髦袇s越來越覺得，我們需要更加努力的學(xué)習(xí)才行。由于我們?cè)绞枪ぷ髟绞怯X得本身知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的缺少，平日里自夸學(xué)習(xí)得特別好的幾人也不再自得了，回到學(xué)校以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為了我們統(tǒng)一的思想。這種轉(zhuǎn)變和思想是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐前所完全想不到的，是屬于以外收獲的一種，但也是我們這次實(shí)踐中最大的收獲，他讓我們?cè)谶@次實(shí)踐以后能夠?qū)⒏嗟木ν度氲綄W(xué)習(xí)中去，讓我們通過學(xué)習(xí)能夠取得更高的起點(diǎn)，完成更多的事情，走向更好地明天。學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇7當(dāng)今世界日新月異，科技提高迅猛發(fā)展。人才的競(jìng)爭(zhēng)暴發(fā)在和平常代，作為當(dāng)今高校生必需捉住機(jī)遇著眼將來，用所學(xué)的理論知識(shí)去聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，才略學(xué)為所用，人盡其才。要趕早地從學(xué)校生活中去橫架投身社會(huì)的實(shí)踐橋梁，深入了解現(xiàn)實(shí)中的自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在人生的道路上運(yùn)籌全局，尋求屬于自我的廣闊天地。20xx年的暑假期間，我煅煉于社會(huì)的實(shí)踐中，從中深有體味?，F(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永久藏于心中，連續(xù)攀登人生的境界。20xx年的暑假我以學(xué)生的身份進(jìn)入公司打工，這是一次有心義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中學(xué)到以前未曾涉及的知識(shí)。憧憬明天的道路上舉目眺望墊上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我見得更多，識(shí)得更廣。一、知識(shí)就是力氣，唯有牢牢掌握，才略在人生的職場(chǎng)上春風(fēng)稱心僅有懂得多，識(shí)得廣，才略勝任工作。這一點(diǎn)我有親身體味。記得有一回，公司里產(chǎn)品區(qū)門前長(zhǎng)長(zhǎng)的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出了問題，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到特別好地分類，御下后一箱疊一箱地放著?？蓹z查完畢又顯現(xiàn)了問題，那時(shí)候部門經(jīng)理、主管、總收發(fā)，師傅都在那場(chǎng)，他們都急了，由于貸物要按時(shí)啟程，而貸物的顏色，規(guī)格，大小，批次，發(fā)貸地方等全都寫著英語(yǔ)，沒人看懂，無法分門別類。就在這時(shí)候我告知了主管說我全看懂箱子上頭的英文。剛開始沒人信任，可我沒有放棄，連續(xù)勸服主管“我把箱子上頭的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符，假如相符那就說明是對(duì)的”。就這樣我勸服了主管，貸物能夠定時(shí)啟程了。記得那天氣溫不是特別高。可我一人四顧八方地指揮員工，出得滿身是汗。之后我得到了賞識(shí)，在公司里參加了很多管理工作，工作中我深刻認(rèn)得到知識(shí)就是力氣，是一個(gè)人最大的資源寶庫(kù)。二、工作一絲不茍才略實(shí)現(xiàn)每一個(gè)領(lǐng)域的順利完成對(duì)工作唯有認(rèn)真對(duì)待才會(huì)有條不紊。才會(huì)順利進(jìn)行，構(gòu)成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯(cuò)，公司里有一種批號(hào)的衣裳無法貼上標(biāo)簽，所以弄錯(cuò)了好多，之后才明白衣裳的正確分法是把里面的翻出來，看看后幅上打結(jié)的個(gè)數(shù)。很多人進(jìn)了公司許久，后幅指的是衣裳的那個(gè)部位卻不明白。而且后幅上打的結(jié)很小，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到，這樣一來工作進(jìn)展很慢，廠長(zhǎng)明白后，竟然把辦公樓里的行政部和財(cái)務(wù)部的人員都調(diào)過來，一齊分碼衣裳。其實(shí)廠長(zhǎng)不認(rèn)得我（終歸我是公司里的無名小卒）師傅卻讓廠長(zhǎng)叫我指揮行政部和財(cái)務(wù)部的全部人，廠長(zhǎng)聽?zhēng)煾嫡f我工作從來一絲不茍不會(huì)出差錯(cuò)就答應(yīng)了。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會(huì)發(fā)光。三、在現(xiàn)實(shí)中要認(rèn)得人性的多而雜，僅有了解人性，在生存的空間里才會(huì)游刃有余我們工作要努力，對(duì)人要友好，這是對(duì)自我的必定要求，那樣你才會(huì)有更多的機(jī)遇和伙伴。可是人性的東西很多而雜，有善良也有丑劣，我們要認(rèn)得到這一點(diǎn)才略更好地把握人生。異常是從普通的員工剛進(jìn)入管理層，這時(shí)要懂得如何保護(hù)自我，終歸現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)太狠毒。有一回我拿衣裳給某個(gè)師傅，他見我年齡輕輕就對(duì)我不屑一顧，其實(shí)我明白他是在有意整我，由于這件事情假如不完成就有人算到我的頭上，我見他高傲的態(tài)度便對(duì)他拍著桌子說到“你這種態(tài)度，要不要我在會(huì)議上提一下”他沒話說了。以上三點(diǎn)，是我在這個(gè)假期中社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)得，終歸我們高校生還呆在學(xué)校，對(duì)一個(gè)完整的現(xiàn)實(shí)社會(huì)沒有認(rèn)得得很全面，或多或少還存在著距離，“欲窮千里目，更上一屋樓”，今后我要找更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，連續(xù)從中學(xué)習(xí)。學(xué)生暑假實(shí)踐報(bào)告篇8又一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我迎來了高校來的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過得充實(shí)，也為了對(duì)所學(xué)的知識(shí)。所培養(yǎng)的本領(lǐng)作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的我，在父母的介紹下進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。不算很長(zhǎng)的家教實(shí)踐然我受益匪淺?，F(xiàn)將該次實(shí)踐報(bào)告的具體情況作如下報(bào)告和總結(jié)：實(shí)踐對(duì)象：我市一名中學(xué)二班級(jí)學(xué)生，本人的表弟（學(xué)習(xí)成績(jī)較差）；實(shí)踐目的：對(duì)該生中學(xué)兩年所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)作全面復(fù)習(xí)。鞏固。提高，使其對(duì)即將學(xué)習(xí)的初三班級(jí)的知識(shí)作初步了解；實(shí)踐過程：在整個(gè)過程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。我首先翻閱了該生一學(xué)期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長(zhǎng)了解了一些情況，我對(duì)該生的基本情況有了初步掌握：由于該生始終住校，家長(zhǎng)管理較少，造成學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期松懈，基礎(chǔ)較差，針對(duì)上述情況，我為該生訂立了一個(gè)“夯實(shí)基礎(chǔ)—漸漸提高—超前學(xué)習(xí)”分三步走的輔導(dǎo)計(jì)劃：第一階段“夯實(shí)基礎(chǔ)”：讓其練習(xí)26個(gè)英文字母的認(rèn)讀和書寫：由于該生的書寫不過關(guān)，所以我手把手地教他寫好每一個(gè)字母。通過約莫一周（一周五天，每天兩小時(shí)。下同）的練習(xí)后，該生對(duì)26個(gè)認(rèn)讀和書寫的速度和準(zhǔn)確度都實(shí)現(xiàn)了令人滿意的程度。我認(rèn)為這一階段的教學(xué)沒有多少方法和技巧的講究，關(guān)鍵在于嫻熟程度，即所謂“熟能