大班音樂活動方案小魚的夢

———大班音樂活動方案小魚的夢大班音樂活動方案小魚的夢1活動目標(biāo)：1、讓幼兒感受三拍子音樂安靜、柔和的氣氛，讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟識歌詞。2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，邊跟唱邊游戲，培養(yǎng)幼兒相互合作的本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：1、活動前熟識樂曲的旋律節(jié)奏。2、紙和筆。3、音帶?；顒舆^程：1、律動《魚游》進(jìn)活動室。師：今日天氣真好！讓我們一起到池塘里看看小魚吧！2、練聲：和小魚問好。師：靜靜的小池塘真美呀！小魚們在池塘里暢快地游來游去，好象在歡迎我們小伙伴的到來！讓我們跟小魚問個好吧！1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小伙伴們你們好！小魚小魚你們好！3、欣賞音樂，感受3/4拍舒緩的節(jié)奏特點。（1）為了歡迎我們的到來，小魚還演奏了一曲好聽的音樂呢！請你們聽聽有什么感覺？用一句好聽的話來形容這首音樂。（2）這一次我們認(rèn)真聽聽這首美妙的音樂是幾拍子的？你還可以邊聽音樂邊做動作。三拍子怎么拍？讓我們一起來拍一拍。三拍子除了拍手，還可以用什么動作表示？4、理解歌詞。（1）用故事形式幫忙幼兒理解歌詞。師：池塘里生活著一群可愛的小魚，他們暢快的玩了一天水，在池塘媽媽的懷里睡著了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影，好象為小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。（這條珍珠被子是用什么做出來的？風(fēng)兒輕輕地吹著，在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲，小魚漸漸地睡著了。做了一個美麗的夢，夢中看到本身的媽媽在親它的嘴巴呢！提問：故事里顯現(xiàn)了誰呀？小魚兒玩了一天水在誰的懷里睡著了？天上星星落下來，為他蓋了條什么被子？風(fēng)兒唱了首什么歌？小魚做了個什么樣的夢？（2）完整朗誦歌詞。5、學(xué)唱歌曲。（1）老師示范清唱歌曲。師：你們聽，小魚兒高興地唱起來了?。?）老師配上伴奏示范演唱一遍。（3）放慢速度，小伙伴輕聲學(xué)唱。（4）引導(dǎo)幼兒重點唱準(zhǔn)重復(fù)部分。（5）引導(dǎo)幼兒用輕柔舒緩的歌聲表現(xiàn)歌曲美妙的意境。6、創(chuàng)編動作。（1）幼兒邊唱歌曲邊自由創(chuàng)編歌曲動作。（2）幼兒兩兩結(jié)伴，溝通自編動作。（3）請個別幼兒示范動作。（4）幼兒本身聽音樂邊唱邊動作。7、為歌曲伴奏。（1）幼兒邊聽歌曲錄音帶，邊模擬樂曲演奏，進(jìn)一步體驗歌曲美妙的意境。（2）全體幼兒用樂器齊奏。（3）為歌曲取名。附歌曲：小魚的夢小魚的夢1=F3/43555︱65316︱512332︱2——︱魚兒玩呀，玩了一天水，池塘媽媽懷里睡。32565︱65316︱512332︱1——︱天上星星，星星落下來，為它蓋條珍珠被。535—︱313—︱2225︱122—︱嗚——嗚——風(fēng)兒唱支搖籃曲，5635︱122—︱35565︱65316︱輕輕吹呀，漸漸吹，魚兒夢中夢中瞧到了512332︱1——︱535—︱313—︱媽媽在親它的嘴。嗚——嗚——51233︱321—‖媽媽在親它的嘴。大班音樂活動方案小魚的夢2活動目標(biāo)：1、熟識歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟識歌詞，初步學(xué)唱歌曲。2、創(chuàng)編部分圖譜，遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并依據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。3、在演唱歌曲中，體驗相互關(guān)懷，相互體諒的幸福感。活動準(zhǔn)備：1、圖譜《小雨的夢〉2、水彩筆?；顒舆^程：1、幼兒欣賞音樂，并用手為音樂伴奏。2、老師用故事引出歌曲，幫忙幼兒理解歌詞。（1）這段音樂里，還藏著一個特別好聽的故事呢，你們想聽嗎？（2）老師敘述故事一遍。提問：你覺得小魚幸福嗎？（3）老師范唱歌曲《小魚的夢》，幼兒傾聽歌詞。提問：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示圖譜，學(xué)唱歌曲。（1）這里有一幅圖，你們看一看，圖上有什么？和我們唱的歌詞有什么關(guān)系？（2）老師放慢速度，邊指圖譜邊唱歌曲。剛才老師在唱歌的時候，你們發(fā)現(xiàn)了什么問題？誰樂意來試試把空白處變完整？（3）個別幼兒添畫圖譜，老師率領(lǐng)其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。（4）引導(dǎo)幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。（1）小魚做的是那么甜美的夢，還有哪些小動物在做夢呢？（2）率領(lǐng)幼兒演唱新編的歌曲。5、讓幼兒為歌曲起名字。6、跟著音樂做邊動作邊演唱歌曲走出活動室。大班音樂活動方案小魚的夢2教學(xué)要求：在熟識歌曲旋律的基礎(chǔ)上，讓幼兒在聽聽、講講、跳跳、畫畫中熟識歌詞。激發(fā)幼兒學(xué)唱新歌的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前熟識歌曲的旋律節(jié)奏2、紙和筆3、音帶教學(xué)過程：一、幼兒聽音樂拍歌曲的旋律節(jié)奏入室。二、（幼兒坐在老師的身邊）“剛才你們跟著音樂拍手的那段音樂里，藏著一個特別好聽的故事，你們想聽嗎？”1、老師講故事：池塘里生活著一群可愛的小魚，它們歡樂地玩了一天水，在池塘媽媽的懷里睡覺了。天上的星星眨著眼睛，看著這些可愛的小魚。池塘里映出了星星美麗的倒影，好象委了小魚蓋上了一條美麗的珍珠被子。（這條被子用什么做出來的？）風(fēng)兒輕輕地吹著，在為小魚唱著一首好聽的搖籃曲，小魚漸漸地睡著了，做了一個美麗的夢，夢中看到本身的媽媽在親她的嘴巴呢！2、老師朗誦歌詞，范唱一遍后提問：這首歌告知了我們一個美麗的.故事，誰聽到歌里唱了些什么？3、老師唱，幼兒用動作表演。三、幼兒畫畫，進(jìn)一步熟識歌詞