走進地理學-開學第一課-上海新教材2021-中圖版

走進地理學開學第一課天文地理《漢書》中記載:“三光,天文也;山川,地理也。”古人將日、月、星定義為“三光”,因它們各有天象呈現(xiàn)予天空中,故稱“天文,山林、用澤、丘陵等,,因它們各有條理地分布于地球表面,故稱“地理”。天文地理包羅萬象,時至今日我們?nèi)猿Ｓ谩吧现煳?、下知地理”未形容一個人知識淵博。什么是地理學？1古代地理學時期以描述性記載地理知識為特征地理學是研究地球表層自然和人文現(xiàn)象,以及它們之間相互關(guān)系的一門學科。具有綜合性和地域性18世紀中期以前218世紀末到20世紀中期近代地理學時期以條理化歸納和解釋各種地理現(xiàn)象為特征320世紀50年代以來現(xiàn)代地理學時期以關(guān)注地理現(xiàn)象的內(nèi)在機制并預測其未來演變?yōu)樘卣鞯乩韺W內(nèi)容體系為什么要學習地理？人類活動大氣圈水圈巖石圈生物圈為什么烏魯木齊天黑的時間比上海晚很多?為什么中國人有“東風化雨”的成語,而歐洲人卻有期盼西風的習慣?為什么日本多發(fā)地震?為什么我國歷史上有“闖關(guān)東”“走西口,“下南洋”的現(xiàn)象?為什么現(xiàn)在要鼓勵使用新能源汽車?京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略長江經(jīng)濟帶發(fā)展戰(zhàn)略粵港澳大灣區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略“一帶一路”倡議76億怎么解決日益嚴重的全球人口問題?怎么解決越來越顯著的礦產(chǎn)和能源問題?怎么解決世界環(huán)境問題?亞馬孫流域的熱帶雨林被譽為“地球之肺”,但其時常遭受大規(guī)?？撤ァ⑸只馂牡钠茐?。這對全球的自然環(huán)境和氣候變化會產(chǎn)生哪些影響?怎樣學習地理？四個“什么”什么地方什么地理事象什么原因未來會發(fā)生什么變化1234觀察現(xiàn)實情境要學會善于觀察現(xiàn)實世界中的地理事象134發(fā)現(xiàn)地理問題透過事象發(fā)現(xiàn)其背后的地理問題2124探究問題根源在前者基礎(chǔ)上探究問題產(chǎn)生的根源312拓展知識應用尋求解決途徑,最終能將地理知識應用于指導生產(chǎn)生活實踐44134觀察現(xiàn)實情境要學會善于觀察現(xiàn)實世界中的地理事象發(fā)現(xiàn)地理問題透過事象發(fā)現(xiàn)其背后的地理問題探究問題根源在前者基礎(chǔ)上探究問題產(chǎn)生的根源1拓展知識應用尋求解決途徑,最終能將地理知識應用于指導生產(chǎn)生活實踐學習地理的過程和方法1觀察現(xiàn)實情境2發(fā)現(xiàn)地理問題3探究問題根源4拓展知識應用五會會使用教材會查閱資料會學以致用會應用技術(shù)會運用地圖閱讀地理信息技術(shù)及其應用會應用技術(shù)3S技術(shù)遙感技術(shù)監(jiān)測咸海20年面積變化1990年、2000年和2010年的三幅遙感圖是如何獲取的?這些遙感圖為什么能展示較大的空間范圍?從三幅遙感圖中能讀到哪些信息?從讀出的信息來看,遙感具有哪些優(yōu)勢?三幅遙感圖的色彩與上圖相比有何差異?能否由此得出遙感感圖像的類型及一般判讀方法?遙感（remotesensing）RS會應用技術(shù)遙感技術(shù)監(jiān)測咸海20年面積變化1990年、2000年和2010年的三幅遙感圖是如何獲取的?這些遙感圖為什么能展示較大的空間范圍?從三幅遙感圖中能讀到哪些信息?從讀出的信息來看,遙感具有哪些優(yōu)勢?三幅遙感圖的色彩與上圖相比有何差異?能否由此得出遙感感圖像的類型及一般判讀方法?圖1-37尤卡坦半島的隕星撞擊坑位置及遙感影像北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)示意圖車載定位導航全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)GPSGLONASSGalileo(GlobalNavigationSatelliteSystem)GNSS（GeographicInformationSystem）地理信息系統(tǒng)GIS上海市農(nóng)用地GIS綜合管理平臺（GeographicInformationSystem）地理信息系統(tǒng)GIS地理信息系統(tǒng)是一種用于獲取、存儲、查詢、分析和顯示地理空間數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)通過將代表不同主題的地圖圖層進行疊加,形成符合特定需要的數(shù)字地圖。目前,地理信息系統(tǒng)在眾多領(lǐng)域得到廣泛應用,如土地管理、環(huán)境保護