《集體生活邀請我》

集體生活邀請我學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道集體的含義，認(rèn)識個人與集體的關(guān)系。2、感知集體的溫暖和力量。3、感受溫暖的、充滿力量的集體可以給我們帶來的好處。自學(xué)互研1.集體是

。一般來說，集體的

，個人感知到的

。2.在集體中，我們希望被

，得到

，獲得

。3.當(dāng)集體取得成績，受到表彰或獎勵時，我們可以體到

。集體榮譽(yù)是

。4.集體并不是成員的簡單相加，而是有

。集體的力量來源于

。5.集體的力量是

的，在某種程度上可以

。運(yùn)用你的經(jīng)驗：

請用一些關(guān)鍵詞描述你經(jīng)歷過讓你印象深刻的集體。探究與分享根據(jù)學(xué)校規(guī)定，我們幾個同學(xué)組建了文學(xué)社，大家可有共同語言啦！我參加了少年宮的書法班，這里有小學(xué)生，也有高中生，我和他們都能聊得來。我是XX學(xué)校的學(xué)生，錢學(xué)森是我們的校友呢！我們班在校運(yùn)動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！興奮………總結(jié)歸納：榮譽(yù)感自豪感歸屬感安全感集體感知集體的力量互動小游戲--折筷子情景表演：瞎子與瘸子集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)，成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。探究與分享情境一七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活動。情境二班里有幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。情境三升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。集體生活邀請我課堂小結(jié)集體的溫暖：集體的含義和我們需要集體的原因；集體榮譽(yù)的作用和來源集體的力量：正確認(rèn)識集體；集體的力量來源；團(tuán)結(jié)的集體才有力量；集體強(qiáng)大的力量對個人的影響和集體的重要性詩朗誦：我愛集體如果我是一棵草，那集體就是碧綠的草地。如果我是一棵樹，那集體就是茂密的森林。如果我是一滴水，那集體就是無邊的海洋。如果我是一個音符，那集體就是美好的樂章。因為集體，我用心來努力學(xué)習(xí)。因為集體，我用心來幫助同學(xué)。因為集體，我用心來愛護(hù)校園。集體給了我騰飛的雙翼。集體給了我無窮的力量。我愛集體！1、“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€人利益與集體利益關(guān)系的角度看，這句話直接說明()A．個體只有依靠集體，才能有無窮的力量B．個人利益與集體利益是相互依存的關(guān)系C．只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障D．只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障當(dāng)堂檢測Ｃ2最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者程開甲在獲獎感言中說：“我只是代表，功勞是大家的。”從個人和集體的關(guān)系的角度看()①個人和集體相互聯(lián)系，不可分割②良好的集體有助于個人健康成長③個人離不開集