01-第一章西方經濟學導論

<微觀經濟學>授課教師簡介：李偉，博士，副教授。2007年3月由南京大學工商管理博士后出站；2003年3月～8月在英國倫敦MIDDLESEX大學商學院企業(yè)與經濟發(fā)展研究中心學習；近年來，在“世界經濟”等權威和核心刊物發(fā)表論文數(shù)十篇，主持完成省部級課題5項。Email:liw9999@163.com

本教材的內容提要微觀經濟學通過對個體單位的經濟行為的分析，研究現(xiàn)代西方經濟社會市場機制的運行和作用，以及改善這種運行的途徑。價格分析是微觀經濟學學分析的核心，微觀經濟學也稱為價格理論。主要內容第一章導論第二章需求、供給和均衡價格第三章消費者行為理論第四章廠商理論－－生產理論第五章廠商理論－－成本與收益第六章完全競爭市場第七章不完全競爭市場第八章要素價格理論第九章一般均衡理論和福利經濟學第十章市場失靈與微觀經濟政策教科書：西方經濟學高鴻業(yè)第三版，中國人民大學出版社參考書：斯蒂格利茨，經濟學，中國人民大學出版社，1997

薩繆爾森，微觀經濟學，華夏出版社，1999

經濟研究、管理世界等經濟管理類雜志新浪、網易等財經網站學習要求：上課紀律課前預習、課后復習考核方式平時成績10%總成績期中考試30%期末考試60%第一章西方經濟學導論

什么是西方經濟學西方經濟學的由來和演變西方經濟學的研究方法西方經濟學的若干假定為什么要學習西方經濟學第一節(jié)什么是西方經濟學一、辭源及其演變二、西方經濟學的研究對象三、西方經濟學的范圍一、辭源及其演變

西方

最早的含義：

家計管理

17-19世紀末：

政治經濟學

20世紀以后：

經濟學

中國

古代的含義：

經邦濟世、經世濟民近代：Economics，

從生計學經濟學現(xiàn)代：政治經濟學、西方經濟學與經濟學二、西方經濟學的研究對象生活的需要生產的需要社會發(fā)展的需要有限的人力資源有限的自然資源有限的資本資源人類需要無限性與資源稀缺性之間的矛盾需要的無限性資源的稀缺性資源稀缺性和需要無限性這對矛盾產生了如何最優(yōu)或有效地配置稀缺資源的問題,這一問題就構成微觀經濟學的研究對象。資源配置是指一定量的資源按某種規(guī)則分配到不同產品的生產中，以滿足不同需要活動。資源配置的有效性體現(xiàn)在：技術效率:它反映在技術水平既定,資源數(shù)量既定的情況下,實際產出最大化的程度。配置效率:它表示實際產出組合與社會要求的產出組合相吻合的程度。動態(tài)效率:它反映主要是由技術進步帶來的生產能力提高的程度。西方經濟學的有代表性的定義“經濟學是研究人和社會如何進行選擇，來使用可以有其他用途的稀缺的資源，以便生產各種商品，并在現(xiàn)在或將來把商品分配給社會的各個成員或集團以供消費之用?！彼_繆爾森：《經濟學》2001年諾貝爾經濟學獎獲得者約瑟夫·斯蒂格利茲在其《經濟學》中對經濟學下的定義是：經濟學研究的是：我們社會中的個人、廠商、政府和其他經濟組織是如何進行選擇的，這些選擇又怎樣決定社會資源如何被利用。

經濟學是一門關于選擇性的學科生產什么,生產多少？(產出方面)如何生產？（投入方面）為誰生產？每個經濟體系都必須做出的基本選擇有:三、西方經濟學的范圍

微觀經濟學宏觀經濟學數(shù)理經濟學動態(tài)經濟學發(fā)展經濟學一、管理方法二、部門研究三、經濟理論第二節(jié)西方經濟學的由來和演變

重商主義古典經濟學新古典經濟學凱恩斯革命現(xiàn)代凱恩斯主義新古典主義的復興重商主義（15-17世紀）主要觀點：金銀是財富的唯一形式利潤是從流通領域中產生的對外貿易才能增加一個國家的財富國家要干預經濟古典經濟學

（18世紀-19世紀70年代）代表人物：

亞當.斯密大衛(wèi).李嘉圖西尼爾約翰.穆勒馬爾薩斯薩伊研究的中心問題：財富的增長亞當.斯密的經濟思想：

價值論：勞動決定價值與三種收入決定價值政策論：自由放任新古典經濟學

（19世紀70年代-20世紀30年代）奧地利學派：門格爾龐巴維克英國學派：杰文斯瑞士洛桑學派：瓦爾拉帕累托劍橋學派：馬歇爾瑞典學派：維克塞爾卡塞爾美國學派：奈特費希爾克拉克凱恩斯革命

（20世紀30、40年代）凱恩斯生平凱恩斯《就業(yè)、利息與貨幣通論》的主要思想政府為什么要干預經濟政府怎樣干預經濟凱恩斯經濟思想的影響現(xiàn)代凱恩斯主義

（20世紀50-60年代）背景主要流派新古典綜合派新劍橋學派新古典綜合派的興衰新古典主義的復興

（20世紀70、80年代以后）新古典宏觀經濟學貨幣主義供給學派理性預期學派新古典政治經濟學新古典發(fā)展經濟學第三節(jié)西方經濟學的研究方法1、微觀分析、宏觀分析與結構分析2、局部均衡分析與一般均衡分析3、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析與動態(tài)分析4、經濟模型5、實證分析與規(guī)范分析（一）微觀、宏觀與結構分析微觀經濟學：以單個經濟主體為考察出發(fā)點，研究單個消費者、單個廠商、單個生產要素所有者的經濟行為，并通過單個經濟主體行為的疊加，研究單個行業(yè)、市場以及整個國民經濟狀況的變化。微觀經濟分析又稱個量分析。宏觀經濟學：以整個國民經濟為考察出發(fā)點，研究社會就業(yè)量、物價水平、經濟增長速度、經濟周期波動等全局性的問題。宏觀經濟分析又稱總量分析。結構分析（部門分析或總量分解）：指把國民經濟總量分解為具有不同特點的部門，來進行分析。（二）靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析與動態(tài)分析

靜態(tài)分析：靜止孤立地分析經濟現(xiàn)象的均衡狀態(tài)以及達到均衡所需條件。比較靜態(tài)分析：在靜態(tài)分析的基礎上，考察當原有的條件（變量）發(fā)生變化時，原有的均衡狀態(tài)將如何變化，并分析比較新舊均衡狀態(tài)。動態(tài)分析：對經濟變動的實際過程進行分析，分析均衡達到和變動的過程。（三）經濟模型——把經濟理論用變量的函數(shù)關系來表示（四）局部均衡分析與一般均衡分析局部均衡分析：假定在其他條件不變的情況下來分析某一時間、某一市場的某一商品，其供給和需求達到均衡時的價格決定。一般均衡分析：分析某種水平價格決定時，則在各種商品、生產要素供給、需求、價格相互影響的條件下所有商品、要素的供給和需求同時達到均衡時所有商品價格如何被決定。（五）實證分析與規(guī)范分析實證經濟學(positiveeconomics)只客觀地研究經濟現(xiàn)象本身的內在規(guī)律。特點：1）回答各種經濟現(xiàn)象是什么的問題

2）對事實的命題具有客觀性，即可以用經濟事實來檢驗。規(guī)范經濟學（normativeeconomics）

以價值判斷為基礎分析經濟問題。它力求回答應該是什么（whatoughttobe）。涉及到是非善惡、應該與否、合理與否的問題。由于人們的立場觀念、倫理道德標準不同，對于同一事物，就會有截然不同的看法，所以規(guī)范經濟學不具有客觀性。第四節(jié)西方經濟學的若干假定一、基本假定1.經濟人假設2.產權明確3.完全信息二、對基本假設的質疑1．經濟人假定經濟學假定中最重要的也是最基本的一個假定。包括以下內容：（1）在經濟活動中，經濟主體（居民戶、廠商或政府）所追求的唯一目標是自身經濟利益的最優(yōu)化。（2）經濟主體所有的經濟行為都是有意識的和理性的,不存在經驗型的或隨機的決策。幾個重要概念的關系資源稀缺選擇資源經濟人機會成本

產權（propertyrights）是指由法律和倫理所確定的個人或廠商對財產占有、支配、使用和交換的權利。產權是重要的。不同的產權界定會帶來資源配置的不同效率。

2.產權明確

經濟活動的所有當事人都擁有充分的和相同的信息，而且獲取信息不需要支付任何成本。經濟活動中不存在任何不確定性。3.完全信息

對于上述基本假設，就是西方經濟學家，也承認它們是不完善的，并且與實際經濟生活存在很大的差距。例如，工商企業(yè)內存在不同的利益集團，決定其目標是多元的；完全信息在現(xiàn)實生活中是達不到的；人的理性是有限的（主觀上追求理性，但客觀上只能有限地做到這一點）。二、對基本假設的質疑第五節(jié)為什么要學習西方經濟學西方經濟學的雙重性質（1）在意識形態(tài)上，宣傳資本主義制度的合理性和優(yōu)越性，從而加強對該制度永恒存在的信念。

（2）總結資