(語(yǔ)文S版)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考卷

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詞語(yǔ)中，不屬于反義詞的一組是（）。A.高興——悲傷B.黑暗——光明C.安全——危險(xiǎn)D.快速——緩慢2.《桂林山水》一文中，作者把桂林的山比作（）。A.布娃娃B.巨象C.美人D.翠綠的屏障3.《記金華的雙龍洞》一文，作者是（）。A.葉圣陶B.老舍C.冰心D.郭沫若4.下列詩(shī)句中，出自《宿新市徐公店》的是（）。A.籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰B.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋5.《尊嚴(yán)》一文中，哈默通過(guò)自己的行為維護(hù)了（）。A.尊嚴(yán)B.誠(chéng)信C.自信D.善良二、判斷題（每題1分，共5分）1.《獨(dú)坐敬亭山》是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的詩(shī)歌。（）2.《夜鶯的歌聲》一文中的小夜鶯是一位機(jī)智勇敢的小英雄。（）3.《花的勇氣》一文，作者通過(guò)贊美花的勇氣來(lái)表達(dá)對(duì)生命的敬畏。（）4.《尊嚴(yán)》一文中的哈默在得到食物后，立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。（）5.《黃河是怎樣變化的》一文，講述了黃河從古至今的變化過(guò)程。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.《桂林山水》一文中，作者用“奇、秀、險(xiǎn)”三個(gè)字概括了桂林的山的特點(diǎn)。2.《記金華的雙龍洞》一文中，作者把孔隙比作“______”。3.《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中，詩(shī)人用“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”來(lái)表達(dá)自己的孤獨(dú)之情。4.《夜鶯的歌聲》一文中，小夜鶯用歌聲為游擊隊(duì)傳遞______。5.《花的勇氣》一文中，作者通過(guò)觀察______，體會(huì)到了生命的勇氣。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《桂林山水》一文中桂林的水的特點(diǎn)。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《記金華的雙龍洞》一文中，作者是如何描寫(xiě)外洞的寬敞的。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)的作者李白。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《夜鶯的歌聲》一文中，小夜鶯是如何幫助游擊隊(duì)的。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《花的勇氣》一文中，作者在維也納經(jīng)歷的情感變化。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)運(yùn)用《尊嚴(yán)》一文中的故事，談?wù)勅绾卧谏钪芯S護(hù)自己的尊嚴(yán)。2.請(qǐng)結(jié)合《黃河是怎樣變化的》一文，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)我們的母親河。3.請(qǐng)運(yùn)用《桂林山水》一文中的描寫(xiě)方法，寫(xiě)一段話描繪你家鄉(xiāng)的美麗景色。4.請(qǐng)結(jié)合《記金華的雙龍洞》一文，設(shè)計(jì)一條游覽雙龍洞的導(dǎo)游詞。5.請(qǐng)運(yùn)用《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)的情感，創(chuàng)作一首表達(dá)孤獨(dú)之情的詩(shī)歌。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析《夜鶯的歌聲》一文中，小夜鶯的形象特點(diǎn)及其意義。2.分析《花的勇氣》一文中，作者通過(guò)觀察花來(lái)感悟生命的深層含義。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)結(jié)合《黃河是怎樣變化的》一文，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于保護(hù)黃河的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。2.請(qǐng)結(jié)合《記金華的雙龍洞》一文，畫(huà)一幅雙龍洞的游覽圖，并配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“春天的美景”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)方案，要求學(xué)生通過(guò)觀察春天的自然景色來(lái)完成畫(huà)作。2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《獨(dú)坐敬亭山》的詩(shī)歌朗誦比賽，包括比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和活動(dòng)流程。3.設(shè)計(jì)一個(gè)以《夜鶯的歌聲》為背景的角色扮演游戲，要求學(xué)生扮演小夜鶯或其他角色，重現(xiàn)課文情節(jié)。4.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《桂林山水》的寫(xiě)作練習(xí)，要求學(xué)生運(yùn)用文中的描寫(xiě)方法，寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)美景的短文。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋《桂林山水》一文中“山清水秀”這一成語(yǔ)的含義。2.解釋《記金華的雙龍洞》一文中“孔隙”一詞在文中的具體指代。3.解釋《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”所表達(dá)的情感。4.解釋《夜鶯的歌聲》一文中“小夜鶯”這一角色的象征意義。5.解釋《花的勇氣》一文中，作者通過(guò)觀察花所體會(huì)到的生命的勇氣。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考《桂林山水》一文中的自然景觀對(duì)人類心靈的啟迪。2.思考《記金華的雙龍洞》一文中，作者對(duì)自然奇觀的贊美之情。3.思考《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中，詩(shī)人如何通過(guò)自然景觀來(lái)表達(dá)自己的孤獨(dú)感。4.思考《夜鶯的歌聲》一文中，小夜鶯的行為對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思。5.思考《花的勇氣》一文中，作者如何通過(guò)花朵的頑強(qiáng)生命力來(lái)感悟人生。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合《黃河是怎樣變化的》一文，討論黃河流域生態(tài)保護(hù)的重要性及具體措施。2.根據(jù)《夜鶯的歌聲》一文，探討兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中的角色和他們的智慧與勇氣。3.通過(guò)《桂林山水》一文，分析桂林山水對(duì)旅游業(yè)的影響及其對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。4.結(jié)合《記金華的雙龍洞》一文，探討如何通過(guò)旅游開(kāi)發(fā)保護(hù)自然景觀和文化遺產(chǎn)。5.通過(guò)《花的勇氣》一文，討論如何在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美，以及如何培養(yǎng)審美情趣。一、選擇題答案1.D2.B3.A4.D5.A二、判斷題答案1.×2.√3.√4.×5.√三、填空題答案1.峽谷2.狹窄3.孤云獨(dú)去閑4.消息5.郁金香四、簡(jiǎn)答題答案1.桂林的水靜、清、綠。2.作者通過(guò)對(duì)比內(nèi)外洞的寬敞與狹窄，描寫(xiě)了外洞的寬敞。3.李白是唐代著名詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。4.小夜鶯通過(guò)歌聲為游擊隊(duì)傳遞情報(bào)。5.作者在維也納經(jīng)歷了從失望到希望的情感變化。五、應(yīng)用題答案1.在生活中維護(hù)尊嚴(yán)要自尊自愛(ài)，不卑微求人。2.保護(hù)黃河要減少污染，加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，提高環(huán)保意識(shí)。3.示例：我的家鄉(xiāng)有一條清澈的小溪，溪水潺潺，兩岸綠樹(shù)成蔭，景色宜人。5.示例：孤獨(dú)的山峰，寂靜的夜晚，只有我與明月為伴。六、分析題答案1.小夜鶯機(jī)智勇敢，是戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的象征，展現(xiàn)了兒童的智慧和勇氣。2.作者通過(guò)觀察花的生長(zhǎng)過(guò)程，感悟到生命的頑強(qiáng)和美好。七、實(shí)踐操作題答案1.宣傳標(biāo)語(yǔ)：保護(hù)黃河，人人有責(zé)。設(shè)計(jì)理由：強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有保護(hù)黃河的責(zé)任，提高公眾環(huán)保意識(shí)。2.示例：略。1.文學(xué)常識(shí)：涉及作者、作品、文學(xué)體裁等基礎(chǔ)知識(shí)。2.課文理解：考察對(duì)文章內(nèi)容、主題、情感、寫(xiě)法的理解能力。3.表達(dá)技巧：考察學(xué)生的寫(xiě)作、朗誦、繪畫(huà)等實(shí)際操作能力。4.思想教育：通過(guò)課文內(nèi)容，傳承愛(ài)國(guó)精神，培養(yǎng)正確價(jià)值觀。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。例如，通過(guò)選擇《桂林山水》的特點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。例如，判斷《夜鶯的歌聲》中小夜鶯的角色，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的識(shí)記。3.填空題：考察學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)語(yǔ)句的記憶。例如，填寫(xiě)《獨(dú)坐敬亭山》中的詩(shī)句，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章核心內(nèi)容的掌握。4.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解與概括。例如，簡(jiǎn)述《桂林山水》中水的特點(diǎn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握。5.應(yīng)用題：考察學(xué)