浙江省語文中考2024-2025學(xué)年測試試題與參考答案

2024-2025學(xué)年浙江省語文中考測試試題與參考答案班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.緘默（jiān）恪守（kè）詰難（jié）拮據(jù)（jū）B.恣?。╯uī）嗤笑（chī）拮據(jù)（jù）嗟夫（jiē）C.稽首（qǐ）拮據(jù)（jū）僥幸（jiǎo）狡黠（xiá）D.恪守（kè）佇立（zhù）詰難（jí）拮據(jù)（jū）答案：A解析：本題考查學(xué)生對字音的掌握情況。B項(xiàng)，“拮據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)讀“jū”，表示手頭緊，經(jīng)濟(jì)狀況不好，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，“稽首”的“稽”應(yīng)讀“qī”，是古代的一種跪拜禮，為九拜中最隆重的一種，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)，“詰難”的“詰”應(yīng)讀“jié”，指責(zé)問，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；A項(xiàng)全部正確，故選A。2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。D.在“一帶一路”的推進(jìn)過程中，中國與中亞地區(qū)的國家合作更加深入。答案：D解析：本題考查病句的辨析能力。A項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)，兩面對一面，前面是“能否”，后面是“是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵”，應(yīng)刪去“能否”；C項(xiàng)，語序不當(dāng)，“認(rèn)真解決”和“善于發(fā)現(xiàn)”應(yīng)調(diào)換位置；D項(xiàng)，沒有語病，表述正確。3、下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說，作者是元末明初的施耐庵。B.《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部編年體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。D.陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，是我國南北朝時(shí)期偉大的詩人、辭賦家、散文家。答案：C解析：本題考查文學(xué)常識的識記能力。A項(xiàng)，《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回體小說，不是歷史演義小說，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)，《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，不是編年體史書，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)，《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，表述正確；D項(xiàng)，陶淵明是東晉時(shí)期的詩人、辭賦家、散文家，不是南北朝時(shí)期，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。4、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他對于讀書有獨(dú)到的見解，常常能夠發(fā)人深省，讓同學(xué)們受益匪淺。B.他聽到這個(gè)消息后，不由得怒發(fā)沖冠，大聲斥責(zé)造謠者。C.這場音樂會，請來了許多著名的歌唱家和演奏家，真是大快人心。D.這篇作文構(gòu)思新穎，語言流暢，讀后讓人回味無窮。答案：C解析：A項(xiàng)“發(fā)人深省”意思是啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“怒發(fā)沖冠”形容憤怒到極點(diǎn)，使用恰當(dāng)；C項(xiàng)“大快人心”指壞人受到懲罰或打擊，使大家心里非常痛快，而此處語境為音樂會請來眾多名家，是令人高興的事，并非打擊壞人，使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)“回味無窮”指吃過東西后，留在口腔中的余味，比喻回想某一事物，越想越覺得有意思，使用恰當(dāng)。5、下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，收錄了西周初年至春秋中葉的詩歌305篇，又稱“詩三百”。B.《水滸傳》是我國第一部章回體長篇?dú)v史演義小說，作者是元末明初的施耐庵，書中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。C.魯迅，原名周樹人，字豫才，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。D.《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長篇諷刺小說，通過格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。答案：A解析：B項(xiàng)《水滸傳》是我國第一部章回體長篇白話小說，不是“歷史演義小說”；C項(xiàng)《野草》是散文集，不是“散文詩集”；D項(xiàng)《格列佛游記》中格列佛并未去過“慧骃國”，而是在“馬國”的奇遇反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。6、根據(jù)提示默寫古詩文。（1）______，若出其中；______，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）______，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（4）何當(dāng)共剪西窗燭，______。（李商隱《夜雨寄北》）（5）淫慢則不能勵(lì)精，______。（諸葛亮《誡子書》）（6）正是江南好風(fēng)景，______。（杜甫《江南逢李龜年》）（7）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語》中孔子的話：“______，______?！贝鸢福海?）日月之行；星漢燦爛（2）隨君直到夜郎西（3）海日生殘夜（4）卻話巴山夜雨時(shí)（5）險(xiǎn)躁則不能治性（6）落花時(shí)節(jié)又逢君（7）見賢思齊焉；見不賢而內(nèi)自省也解析：本題考查古詩文默寫。注意“夜郎”“險(xiǎn)躁”等字的書寫，第（7）小題為理解性默寫，需根據(jù)提示寫出對應(yīng)句子。7、下列詩句中，與“春色滿園關(guān)不住”所表達(dá)的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。答案：B解析：本題考查對詩句中季節(jié)的辨識能力。A項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，此句以春花喻冬雪，形容雪花好像梨花般盛開，并未直接表達(dá)春季，而是形容冬雪之美，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”出自楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，此句直接描繪了盛夏時(shí)節(jié)，西湖荷花盛開的壯麗景象，與“春色滿園關(guān)不住”所表達(dá)的春季相符合，故B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧的《山行》，此句通過描寫深秋的楓林美景，表達(dá)了對秋天的喜愛之情，與春季不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”出自高適的《別董大》，此句描繪了冬日黃昏時(shí)分的凄涼景象，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，與春季相去甚遠(yuǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。標(biāo)題：江南的橋江南水鄉(xiāng)，河網(wǎng)密布，橋，自然成了水鄉(xiāng)不可或缺的一部分。這些橋，或古樸典雅，或雄偉壯觀，每一座都承載著歷史的厚重與文化的韻味，靜靜地訴說著江南的故事。走在江南的古鎮(zhèn)上，不經(jīng)意間就會與一座座橋相遇。它們或橫跨于寬闊的水面，連接著兩岸的繁華；或輕盈地躺在小河之上，仿佛是專為行人搭建的通途。無論是石板橋、木橋還是拱橋，每一座橋都有其獨(dú)特的魅力，讓人忍不住駐足觀賞，細(xì)細(xì)品味。石板橋，是江南最常見的橋型之一。它們由一塊塊青石鋪就，歷經(jīng)歲月的洗禮，顯得尤為古樸而堅(jiān)韌。走在石板橋上，每一步都踏出了歷史的回響，仿佛能聽見遠(yuǎn)古時(shí)代工匠們勤勞的呼喊聲。石板橋兩旁，往往垂柳依依，輕拂水面，更添了幾分詩意與柔情。木橋，則給江南的水鄉(xiāng)增添了幾分溫馨與親切。它們由粗壯的圓木搭建而成，簡單而實(shí)用。夏日里，人們喜歡坐在木橋之上，納涼聊天，享受著微風(fēng)拂面的愜意。木橋上的每一根木頭，都仿佛在訴說著歲月的故事，讓人感受到一種溫暖而懷舊的氣息。拱橋，則是江南水鄉(xiāng)中最具標(biāo)志性的建筑之一。它們或高或低，形態(tài)各異，但都顯得那么雄偉而壯觀。站在拱橋上，放眼望去，兩岸的風(fēng)景盡收眼底。橋下的流水潺潺，似乎在訴說著江南的柔情與細(xì)膩；遠(yuǎn)處的船只悠悠，又仿佛讓人回到了那個(gè)舟楫往來的時(shí)代。橋，不僅是江南水鄉(xiāng)的交通要道，更是文化的載體和歷史的見證。它們見證了江南的繁榮與變遷，承載了無數(shù)人的喜怒哀樂。在江南的橋上走一走，你會發(fā)現(xiàn)，這里的每一座橋都有著自己的故事和傳說，等待著你去傾聽和感受。1、文中描述了江南的哪幾種橋型？它們各自有哪些特點(diǎn)？答案：文中描述了江南的三種橋型：石板橋、木橋和拱橋。石板橋由青石鋪就，古樸堅(jiān)韌；木橋由圓木搭建，溫馨親切；拱橋形態(tài)各異，雄偉壯觀。2、請結(jié)合文段內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皹虿粌H是江南水鄉(xiāng)的交通要道，更是文化的載體和歷史的見證”這句話的理解。答案：這句話深刻地揭示了橋在江南水鄉(xiāng)的多重意義。首先，橋作為交通要道，連接著江南水鄉(xiāng)的兩岸，使人們的出行更加便捷。其次，橋也是文化的載體，每一座橋都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和歷史故事，成為了水鄉(xiāng)文化的重要組成部分。最后，橋還是歷史的見證，它們見證了江南的繁榮與變遷，承載了無數(shù)人的記憶與情感。3、文章以“江南的橋”為題，作者想表達(dá)什么樣的思想感情？答案：作者以“江南的橋”為題，旨在表達(dá)對江南水鄉(xiāng)深深的愛戀與贊美之情。通過細(xì)膩的筆觸和生動的描繪，作者展現(xiàn)了江南橋的獨(dú)特魅力和文化內(nèi)涵，表達(dá)了對這片美麗土地的無限向往和懷念。同時(shí)，作者也希望通過這篇文章，讓更多的人了解江南、走進(jìn)江南、愛上江南。第二題閱讀下文，完成題目。標(biāo)題：《月光下的遐想》月色如水，靜靜地灑在大地上，給這寧靜的夜晚披上了一層柔和的銀紗。我站在窗前，凝視著這輪皎潔的明月，心中不禁泛起了層層漣漪，思緒隨著月光飄向了遠(yuǎn)方。記得兒時(shí)，每到中秋之夜，全家人都會圍坐在一起，品嘗著香甜的月餅，仰望著那輪圓月，聽爺爺講述著嫦娥奔月、吳剛伐桂的古老傳說。那時(shí)的我，總是瞪大眼睛，滿臉好奇，仿佛自己也能隨著那些神奇的故事，飛上月宮，與嫦娥共舞，與玉兔嬉戲。那時(shí)的月光，是那么明亮，那么純凈，它照亮了我的童年，也照亮了我心中最初的夢想。隨著年歲的增長，我對月光的理解也愈發(fā)深刻。我開始懂得，月光不僅僅是自然界的一種現(xiàn)象，它更是人們情感寄托的載體。每當(dāng)夜深人靜，獨(dú)自漫步在月光下，心中總會涌起一股莫名的情愫。那是對過往的懷念，對未來的憧憬，也是對當(dāng)下生活的深深感悟。月光下的我，仿佛與這個(gè)世界達(dá)成了一種默契，所有的煩惱與憂愁，在這一刻都煙消云散了。而今，我站在這里，再次凝視著這輪明月，心中充滿了感激。感激它陪伴我度過了無數(shù)個(gè)不眠之夜，感激它在我迷茫時(shí)給予我指引，感激它在我孤獨(dú)時(shí)給予我溫暖。月光下的我，仿佛變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。我知道，無論未來的路有多么坎坷，只要心中有光，就能照亮前行的方向。1、文中“月色如水”這一描寫有何作用？答案：“月色如水”這一描寫生動形象地描繪了月光的柔和與清澈，為全文營造了一種寧靜、溫馨的氛圍，奠定了全文的感情基調(diào)。2、作者在回憶兒時(shí)中秋之夜的情景時(shí)，主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析。答案：作者在回憶兒時(shí)中秋之夜的情景時(shí)，主要運(yùn)用了敘述和描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法。通過敘述全家人圍坐一起品嘗月餅、仰望圓月、聽爺爺講述傳說的場景，以及描寫自己瞪大眼睛、滿臉好奇的神態(tài)，生動再現(xiàn)了兒時(shí)中秋之夜的溫馨與歡樂。3、文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請結(jié)合全文簡要分析。答案：文章最后一段表達(dá)了作者對月光的感激之情以及對未來生活的堅(jiān)定信念。作者感激月光陪伴自己度過無數(shù)個(gè)不眠之夜，給予自己指引和溫暖；同時(shí)，也表達(dá)了自己對未來生活的信心和勇氣，相信自己只要心中有光，就能照亮前行的方向。這種思想感情貫穿全文，使文章主題更加鮮明突出。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩文閱讀閱讀下面文言文，完成1-3題。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1、解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）月色入戶戶：門

（2）念無與為樂者念：考慮，想到2、翻譯句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。答案：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。3、作者為什么稱自己為“閑人”？這體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心境？答案：作者稱自己為“閑人”，一是指自己政治上不得志，內(nèi)心苦悶而自嘲；二是指自己閑情雅致，寄情山水，與民同樂。這體現(xiàn)了作者豁達(dá)樂觀的心境，在逆境中依然能夠?qū)で笞晕医饷?，保持?nèi)心的寧靜與自由。第二題閱讀《岳陽樓記》選段，完成題目。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？1、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）薄暮冥冥薄：迫近

（2）把酒臨風(fēng)把：持，執(zhí)2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。不以物喜，不以己悲。譯文：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。3、文中“古仁人之心”指的是什么？（用原文回答）

答：不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。四、名著閱讀（9分）閱讀文章：《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選保爾·柯察金是一個(gè)有高度自覺、無私奉獻(xiàn)的青年革命戰(zhàn)士。他四次死里逃生，在與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染；在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)病；在修路時(shí)得了傷寒病和肺炎，差點(diǎn)要了他的命。但是，這些都沒有讓他屈服。他堅(jiān)持革命信仰，繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而奮斗。小題：保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經(jīng)歷了哪些重大挫折？請列舉其中三項(xiàng)。答案：保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》中經(jīng)歷了以下三項(xiàng)重大挫折：在與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染。在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，導(dǎo)致頭部受傷。在緊張的肅反工作中被擊倒，不得不回家養(yǎng)??；后來在修路時(shí)又得了傷寒病和肺炎，生命垂危。解析：本題考查對名著情節(jié)的識記能力?？忌枰煜け枴た虏旖鹪谛≌f中的經(jīng)歷，特別是他遇到的重大挫折。文章節(jié)選中明確提到了保爾經(jīng)歷的三次重大挫折，考生需準(zhǔn)確提取并列舉出來。保爾·柯察金面對這些挫折時(shí)表現(xiàn)出了怎樣的精神品質(zhì)？請簡要分析。答案：保爾·柯察金面對挫折時(shí)表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)、高度自覺的革命精神。盡管他多次受傷，甚至生命垂危，但他從未放棄對革命事業(yè)的追求。他堅(jiān)持革命信仰，繼續(xù)為人類的解放事業(yè)而奮斗，體現(xiàn)了革命戰(zhàn)士的英勇無畏和頑強(qiáng)拼搏。解析：本題考查對名著人物精神品質(zhì)的理解能力?？忌枰治霰栐诿鎸Υ煺蹠r(shí)的行為表現(xiàn)，從而提煉出他的精神品質(zhì)。保爾在多次受傷和生命垂危的情況下，仍然堅(jiān)持革命信仰，繼續(xù)為革命事業(yè)而奮斗，這體現(xiàn)了他堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)、高度自覺的革命精神。結(jié)合保爾·柯察金的經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α颁撹F是怎樣煉成的”這句話的理解。解析：本題考查對名著主題思想的理解能力?？忌枰Y(jié)合保爾的經(jīng)歷，深入理解“鋼鐵是怎樣煉成的”這句話的寓意。小說通過保爾的成長歷程，展現(xiàn)了革命戰(zhàn)士在艱難困苦中鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)意志和品質(zhì)的過程。因此，這句話寓意著只有通過不斷的磨礪和斗爭，才能鑄就堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)，成為真正的“鋼鐵戰(zhàn)士”。五、寫作題（50分）題目：請以“在成長的路上，我學(xué)會了_____”為題，寫一篇文章。要求：請?jiān)跈M線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，如“堅(jiān)持”、“寬容”、“感恩”等，使題目完整。文體不限（詩歌除外），不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。答案示例：標(biāo)題：在成長的路上，我學(xué)會了堅(jiān)持在人生的長河中，每個(gè)人都在不斷地成長，而我，在這條成長的路上，最寶貴的收獲莫過于學(xué)會了堅(jiān)持。記得那是一個(gè)初夏的午后，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。我站在學(xué)校操場的起跑線上，心中充滿了忐忑與不安。明天就是學(xué)校的運(yùn)動會了，而我，將代表班級參加800米長跑項(xiàng)目。對于平時(shí)缺乏鍛煉的我來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。賽前的幾天里，我?guī)缀趺刻於荚诓賵錾蠐]汗如雨。清晨的露珠還未散去，我已踏上跑道；傍晚的夕陽已沉入地平線，我仍在堅(jiān)持。每一次呼吸都伴隨著肺部的灼痛，每一步奔跑都仿佛踩在云端，輕飄飄卻又異常沉重。我無數(shù)次想要放