Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring.(教案)(一起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring.(教案)(一起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring.(教案)(一起)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第十冊(cè)Module4Unit2Myfavouriteseasonisspring.教學(xué)內(nèi)容:本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材,一年級(jí)起點(diǎn)第十冊(cè)第四模塊第二單元,My

favorite

season

is

spring.

需要學(xué)生用已學(xué)過(guò)的句型描述四季。本模塊是本學(xué)期第四模塊,其中句型My

favourite…。I

can…句型學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)并掌握熟練。在本模塊中的目的是讓學(xué)生What

is

your

favorite

season?用

My

favorite

season

is

…會(huì)話,并能夠用所學(xué)知識(shí)描述四季的特征。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):掌握新詞:season掌握句型:Myfavouriteseasonis….能力目標(biāo):能運(yùn)用以上單詞及句型表達(dá)真實(shí)情感,描述自己最喜歡的季節(jié)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生以良好的情感體驗(yàn)。學(xué)生分析:本課的設(shè)計(jì)針對(duì)的是五年級(jí)的學(xué)生群體,年齡在九到十歲之間。學(xué)生能通過(guò)具體的事物和形象進(jìn)行邏輯推理,搭建基本的知識(shí)框架。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,他們普遍都能積極參與,樂(lè)于合作。他們喜歡在朗讀、游戲、競(jìng)爭(zhēng)中展示自己的能力,從而獲得成就感。教學(xué)過(guò)程:I.Warmupa.Greeting:What’stheweatherliketoday?b.T:Youcandolotsofthingstoday?Canyoutellmewhatyoucandointhelibrary?S:Ican….(復(fù)習(xí)課文中can的句型,以及天氣的詞匯,為本課的新授作鋪墊)II.PresentationT:Ifoundasongontheputer.Iwanttosharewithyou.Let’senjoy.(通過(guò)歌曲,創(chuàng)設(shè)情境)T:Whatcanyouhearinthesong?Ss:Answer.Teachthenewword“season”T:Therearefourseasonsinayear.Whatarethey?S:Spring,summer,autumn,winter.T:InDalian,what’stheweatherlikeinspring/summer/autumn/winter?S:It’swarm/hot/cool/cold.T:What’syourfavouriteseason?(由學(xué)生問(wèn)老師最喜歡的季節(jié),引出主功能句。)Myfavouriteseasonisspring.(拓展同義句=Springismyfavouriteseason./Ilike…thebestofall.)Playchaingametopractisethissentence.T:What’syourfavouritefood/animal/colour?S:Myfavouritefood/animal/colouris….(進(jìn)行語(yǔ)言拓展,引伸出相類似的句型加以練習(xí),并可以復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的關(guān)于顏色、動(dòng)物、食物方面的單詞,可以將同義句在此處加以練習(xí)。)III.Newteachinga.T:Look,theyareouroldfriends,Amy,Daming,LinglingandSam.Whataretheirfavouriteseasons?Listentothetapeandtrytofindanswers.Thenmatch.(突出課文主線)b.Listentothetapeandrepeat.Thenthinkofthequestion“Whatcantheydoinspring/summer/autumn/winter?”(問(wèn)題中重點(diǎn)講解介詞in)c.Openthebooksandunderlinethesentences.Thenanswerthequestions.(找出答案,完成表格的填寫(xiě),從spring至winter這四個(gè)季節(jié)逐一講解語(yǔ)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)can+do)。(a)Thereareflowersonthetrees.強(qiáng)調(diào)介詞on,區(qū)分on/in/at.Thereareapples____thetrees.Thebirdsare_____thetrees.onB.atC.in(b)sandals:shorts,gloves,shoes,trousers,sunglasses….(c)Theleavesfallfromthetrees.Leafleaves,shelfshelves拓展fallover,falloffThepandaeatsbambooandleaves.(猜測(cè)leaves在同一句話中的不同含義,拓展leaves的兩個(gè)詞性,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)(d)強(qiáng)調(diào)playwith的用法。T:Whatcanyoudoinwinter?S:Icanmakeasnowman/goskiing/goskating.(拓展學(xué)生的語(yǔ)言思維)d.T:Howmanyseasonsinayear?S:Therearefourseasons.e.Chant.What’stheweatherlike?T:Inspring,….Ss:It’swarm.T:Insummer,….Ss:It’shot.T:Inautumn,….Ss:It’scool.T:Inwinter,….Ss:It’scold.Oralpractice.Inspring,Ican__________.Insummer,Ican__________.Inautumn,Ican__________.Inwinter,Ican__________.Practisethesefourpicturesingroupsorchoosefavouriteseasontoread.Thenactitout.IV.ProductionGuessinggame.Whichseason?Ss:Describetheseasons.S1:Guess.Teacherwroteapoem:MyfavouriteseasonT:ButIthinkit’snotveryperfect.Canyouhelpme?(配樂(lè)詩(shī)朗誦,讓學(xué)生根據(jù)本課所學(xué)的內(nèi)容,幫老師補(bǔ)充完善這首小詩(shī))TaskpaperV.Summaryandhomeworka.能力培養(yǎng):P1516b.完成并熟記小知識(shí):Taskpaperc.小練筆:MyfavouriteseasonVI.BlackboardModule4Unit2Myfavouriteseasonisspring.seasonweathe

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