2024五年級(jí)語文下冊 第7單元 18威尼斯的小艇說課稿 新人教版

2024五年級(jí)語文下冊第7單元18威尼斯的小艇說課稿新人教版主備人備課成員教材分析《威尼斯的小艇》是2024五年級(jí)語文下冊第7單元的一篇課文，新人教版。本文描繪了威尼斯獨(dú)特的水上交通工具——小艇，以及小艇與人們生活的密切關(guān)系。文章語言優(yōu)美，描繪生動(dòng)，旨在讓學(xué)生感受威尼斯的異國風(fēng)情，培養(yǎng)他們對美好生活的向往。同時(shí)，本文通過描繪小艇的各種形狀、顏色和航行狀態(tài)，鍛煉了學(xué)生的觀察力和想象力。

本文與課本內(nèi)容關(guān)聯(lián)緊密，符合教學(xué)實(shí)際。在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論、圖片欣賞等方式，深入了解威尼斯小艇的特點(diǎn)和魅力，進(jìn)而提高他們的語文素養(yǎng)。同時(shí)，本文的知識(shí)深度適中，適合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：

1.語言理解與運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》，讓學(xué)生理解文章的語言表達(dá)和描繪方法，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.審美與創(chuàng)造：引導(dǎo)學(xué)生欣賞文章中的美學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)他們對美的感知和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對美好生活的向往。

3.思維發(fā)展與提升：通過分析文章中的信息和觀點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們的思維品質(zhì)。

4.文化傳承與理解：通過學(xué)習(xí)有關(guān)威尼斯的文化背景，讓學(xué)生了解和傳承我國優(yōu)秀文化，提高他們的文化素養(yǎng)。

5.自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，使他們能夠在課堂上積極參與討論，提高自主學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，達(dá)到提升核心素養(yǎng)的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《威尼斯的小艇》一文描繪的威尼斯小艇的特點(diǎn)和魅力。

2.掌握文章中的關(guān)鍵詞語和句子，提高語言運(yùn)用能力。

3.欣賞文章中的美學(xué)價(jià)值，培養(yǎng)審美情趣。

難點(diǎn)：

1.理解威尼斯小艇與人們生活的密切關(guān)系。

2.分析文章中的信息和觀點(diǎn)，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

解決辦法：

1.針對重點(diǎn)，教師可以通過圖片展示、實(shí)物模型等方式，讓學(xué)生直觀地了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、討論等方式，深入理解文章內(nèi)容。

2.對于難點(diǎn)，可以通過小組合作、問題引導(dǎo)等方式，讓學(xué)生在探討和分析中逐步突破。例如，設(shè)計(jì)一些問題，如“威尼斯小艇對當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣心男┯绊?？”、“文章中哪些句子表現(xiàn)了作者對威尼斯小艇的喜愛？”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探討。

3.針對文章中的美學(xué)價(jià)值，可以通過朗讀、音樂欣賞等方式，讓學(xué)生感受文章的語言美和情感美，培養(yǎng)他們的審美能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《威尼斯的小艇》這篇課文的學(xué)習(xí)資料，以及與之相關(guān)的語文學(xué)習(xí)手冊、練習(xí)冊等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如威尼斯風(fēng)光圖片、小艇形狀的卡片、視頻資料等。這些材料可以幫助學(xué)生更直觀地了解課文內(nèi)容，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有類似的實(shí)踐活動(dòng)，要提前準(zhǔn)備好所需的實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)的環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；如果需要，還可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、投影儀、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行課件展示、視頻播放等。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)單可以包括課文內(nèi)容理解、關(guān)鍵詞語掌握、問題探討等方面。

7.課后作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

8.教學(xué)評價(jià)表：準(zhǔn)備一份教學(xué)評價(jià)表，以便在課程結(jié)束后，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。

9.教師參考資料：教師需要提前查閱相關(guān)資料，了解威尼斯的文化背景、小艇的歷史等，以便在教學(xué)中為學(xué)生提供更多的信息。

10.應(yīng)急預(yù)案：為防止教學(xué)中出現(xiàn)意外情況，如設(shè)備故障、學(xué)生受傷等，教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《威尼斯的小艇》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們對威尼斯這個(gè)城市有什么了解？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索威尼斯的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解威尼斯的基本情況。威尼斯是意大利的一個(gè)城市，它位于____________（詳細(xì)解釋概念）。威尼斯以其獨(dú)特的水上交通工具——小艇而聞名于世。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了威尼斯小艇的特點(diǎn)和魅力，以及它如何與人們的生活密切相關(guān)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)威尼斯小艇的特點(diǎn)和與人們生活的密切關(guān)系這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與威尼斯小艇相關(guān)的實(shí)際問題，如威尼斯小艇的特點(diǎn)、與人們生活的關(guān)系等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示威尼斯小艇的基本原理，如船體的浮力、動(dòng)力等。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“威尼斯小艇在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“威尼斯小艇對當(dāng)?shù)厝藗兊纳钣心男┯绊?？”、“文章中哪些句子表現(xiàn)了作者對威尼斯小艇的喜愛？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了威尼斯的基本情況、小艇的特點(diǎn)和與人們生活的密切關(guān)系。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對威尼斯小艇的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《威尼斯的小艇》涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.威尼斯的地理位置及特點(diǎn)：威尼斯位于意大利，是一座建立在水上的城市。了解威尼斯的地理位置和特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生理解小艇在當(dāng)?shù)厣畹闹匾浴?/p>

2.小艇的定義和類型：小艇是一種小型水上交通工具，威尼斯有各種類型的小艇，如貢多拉、摩托艇等。掌握小艇的定義和類型，有助于學(xué)生了解威尼斯的獨(dú)特文化。

3.小艇與人們生活的關(guān)系：小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的交通工具。了解小艇與人們生活的關(guān)系，能讓學(xué)生感受到威尼斯文化的獨(dú)特性。

4.小艇的歷史與文化：威尼斯小艇有著悠久的歷史，它的發(fā)展與威尼斯貿(mào)易、旅游等產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)。掌握小艇的歷史與文化，有助于學(xué)生了解威尼斯的文明發(fā)展。

5.描述小艇的方法：文章中運(yùn)用了生動(dòng)的描繪方法，如形容詞、動(dòng)詞等，來展現(xiàn)小艇的形狀、顏色和航行狀態(tài)。學(xué)習(xí)這些描述方法，可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

6.文章的寫作技巧：本文運(yùn)用了對比、排比等寫作技巧，使文章更具表現(xiàn)力。分析這些寫作技巧，有助于學(xué)生掌握文章的表達(dá)方法。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀：文章表達(dá)了作者對威尼斯小艇的喜愛和欣賞之情。通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以培養(yǎng)對美好生活的向往，提高審美情趣。

8.自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作：在教學(xué)過程中，學(xué)生需要進(jìn)行小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.問題解決能力：學(xué)生需要圍繞小艇的相關(guān)問題展開討論，如小艇的特點(diǎn)、與人們生活的關(guān)系等，這有助于提高學(xué)生的問題解決能力。

10.批判性思維：在討論和分析過程中，學(xué)生需要對文章內(nèi)容進(jìn)行思考和評價(jià)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。課后作業(yè)為了讓同學(xué)們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)，特布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)文章內(nèi)容，畫出威尼斯小艇的示意圖，并描述其特點(diǎn)。

答案：略

2.選擇一種威尼斯小艇，結(jié)合文章中的描述，寫一段描繪其美麗外觀和航行狀態(tài)的文字。

答案：略

3.思考威尼斯小艇在當(dāng)?shù)厝藗兩钪械淖饔茫⒔Y(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說明。

答案：略

4.總結(jié)本文的寫作技巧，并嘗試在自己的作文中運(yùn)用至少一種技巧。

答案：略

5.針對文章中的情感態(tài)度與價(jià)值觀，談?wù)勀銓γ篮蒙畹睦斫夂拖蛲?/p>

答案：略

請同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，并按時(shí)提交。希望你們在完成作業(yè)的過程中，能夠進(jìn)一步深化對課文內(nèi)容的理解，提高自己的語文能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.威尼斯的地理位置及特點(diǎn)：威尼斯位于意大利，是一座建立在水上的城市。了解威尼斯的地理位置和特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生理解小艇在當(dāng)?shù)厣畹闹匾浴?/p>

2.小艇的定義和類型：小艇是一種小型水上交通工具，威尼斯有各種類型的小艇，如貢多拉、摩托艇等。掌握小艇的定義和類型，有助于學(xué)生了解威尼斯的獨(dú)特文化。

3.小艇與人們生活的關(guān)系：小艇是威尼斯人日常生活中不可或缺的交通工具。了解小艇與人們生活的關(guān)系，能讓學(xué)生感受到威尼斯文化的獨(dú)特性。

4.小艇的歷史與文化：威尼斯小艇有著悠久的歷史，它的發(fā)展與威尼斯貿(mào)易、旅游等產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)。掌握小艇的歷史與文化，有助于學(xué)生了解威尼斯的文明發(fā)展。

5.描述小艇的方法：文章中運(yùn)用了生動(dòng)的描繪方法，如形容詞、動(dòng)詞等，來展現(xiàn)小艇的形狀、顏色和航行狀態(tài)。學(xué)習(xí)這些描述方法，可以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

6.文章的寫作技巧：本文運(yùn)用了對比、排比等寫作技巧，使文章更具表現(xiàn)力。分析這些寫作技巧，有助于學(xué)生掌握文章的表達(dá)方法。

7.情感態(tài)度與價(jià)值觀：文章表達(dá)了作者對威尼斯小艇的喜愛和欣賞之情。通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以培養(yǎng)對美好生活的向往，提高審美情趣。

8.自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作：在教學(xué)過程中，學(xué)生需要進(jìn)行小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.問題解決能力：學(xué)生需要圍繞小艇的相關(guān)問題展開討論，如小艇的特點(diǎn)、與人們生活的關(guān)系等，這有助于提高學(xué)生的問題解決能力。

10.批判性思維：在討論和分析過程中，學(xué)生需要對文章內(nèi)容進(jìn)行思考和評價(jià)，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.根