買(mǎi)新書(shū)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

買(mǎi)新書(shū)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第64頁(yè)至第66頁(yè)，主題是“買(mǎi)新書(shū)”。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用該方法解決實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生將通過(guò)觀察和操作，理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。他們還將通過(guò)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題——購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)，計(jì)算總價(jià)，選擇合適的支付方式。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：邏輯推理、數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，學(xué)生能夠培養(yǎng)和提高他們的邏輯推理能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論交流等環(huán)節(jié)，學(xué)生還能夠提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用該方法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：理解并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀的圖示和實(shí)物操作，幫助學(xué)生理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，從而突破難點(diǎn)。

2.利用計(jì)數(shù)器或者紙牌等工具，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。

3.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際計(jì)算中熟悉并掌握計(jì)算方法。

4.組織小組討論，讓學(xué)生交流各自的解題思路和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用講授法和交互式教學(xué)法。講授法主要用于向?qū)W生傳授兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，通過(guò)清晰的講解和生動(dòng)的例子，幫助學(xué)生理解計(jì)算過(guò)程。交互式教學(xué)法主要用于促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，通過(guò)小組討論和實(shí)際操作，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為了提高學(xué)生的參與度和興趣，本節(jié)課設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于購(gòu)買(mǎi)新書(shū)的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）小組討論：在學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的解題思路和方法，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

（3）實(shí)際操作：讓學(xué)生使用計(jì)數(shù)器、紙牌等工具，親自動(dòng)手進(jìn)行兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，加深對(duì)計(jì)算方法的理解。

（4）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的乘法游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

（5）總結(jié)與反思：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，分享自己在課堂上的收獲和感悟。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法、例題和練習(xí)題，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放購(gòu)買(mǎi)新書(shū)的場(chǎng)景視頻，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生的興趣。

（3）在線工具：利用在線計(jì)算器、紙牌等工具，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，提高計(jì)算能力。

（4）練習(xí)題：提供豐富的練習(xí)題，包括口算、筆算和應(yīng)用題，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“買(mǎi)新書(shū)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道購(gòu)買(mǎi)新書(shū)需要用到哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些購(gòu)買(mǎi)新書(shū)的場(chǎng)景圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)短介紹兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.兩位數(shù)乘一位數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兩位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念、計(jì)算方法和步驟。

過(guò)程：

講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的定義，包括其主要計(jì)算元素或步驟。

詳細(xì)介紹兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.兩位數(shù)乘一位數(shù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解兩位數(shù)乘一位數(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的兩位數(shù)乘一位數(shù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解兩位數(shù)乘一位數(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與兩位數(shù)乘一位數(shù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的計(jì)算方法、應(yīng)用場(chǎng)景以及可能的改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)兩位數(shù)乘一位數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的計(jì)算方法、應(yīng)用場(chǎng)景及改進(jìn)方向。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法、應(yīng)用場(chǎng)景等。

強(qiáng)調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用兩位數(shù)乘一位數(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于兩位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用案例的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法：

-學(xué)生需要掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算步驟，包括列豎式、從個(gè)位乘起、進(jìn)位等。

-學(xué)生需要理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理，以及如何處理進(jìn)位和借位。

2.乘法算式的讀法和寫(xiě)法：

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)乘法算式，包括乘號(hào)、乘數(shù)、積等。

-學(xué)生需要掌握乘法算式的基本格式，如“甲數(shù)乘以乙數(shù)等于丙數(shù)”。

3.乘法算式的性質(zhì)：

-學(xué)生需要了解乘法算式的交換律、結(jié)合律和分配律等基本性質(zhì)。

-學(xué)生需要能夠運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算和問(wèn)題解決。

4.兩位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用：

-學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的乘法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如購(gòu)買(mǎi)新書(shū)、計(jì)算總價(jià)等。

-學(xué)生需要掌握如何列式、計(jì)算和解釋乘法應(yīng)用題的解題步驟。

5.估算和精確計(jì)算：

-學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何進(jìn)行乘法估算，包括利用倍數(shù)關(guān)系、位值原則等進(jìn)行快速估算。

-學(xué)生需要掌握精確計(jì)算的方法，包括列豎式、進(jìn)位處理等。

6.乘法與加法的聯(lián)系：

-學(xué)生需要理解乘法與加法之間的關(guān)系，掌握乘法是加法的簡(jiǎn)便形式。

-學(xué)生需要能夠?qū)⒊朔▎?wèn)題轉(zhuǎn)化為加法問(wèn)題，或?qū)⒓臃▎?wèn)題轉(zhuǎn)化為乘法問(wèn)題。

7.乘法與除法的聯(lián)系：

-學(xué)生需要了解乘法與除法之間的關(guān)系，掌握乘法和除法是互逆運(yùn)算。

-學(xué)生需要能夠?qū)⒊朔▎?wèn)題轉(zhuǎn)化為除法問(wèn)題，或?qū)⒊▎?wèn)題轉(zhuǎn)化為乘法問(wèn)題。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.完成教材第67頁(yè)的練習(xí)題1-5，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并檢查答案。

2.計(jì)算以下應(yīng)用題，并填寫(xiě)答案：

（1）小華買(mǎi)了3本故事書(shū)和2本數(shù)學(xué)書(shū)，每本故事書(shū)的價(jià)格是8元，每本數(shù)學(xué)書(shū)的價(jià)格是4元。請(qǐng)問(wèn)小華一共花了多少錢(qián)？

（2）媽媽買(mǎi)了5千克蘋(píng)果，每千克蘋(píng)果的價(jià)格是10元。請(qǐng)問(wèn)媽媽一共花了多少錢(qián)？

（3）一輛公交車(chē)可以坐40人，每張車(chē)票的價(jià)格是2元。如果公交車(chē)一共行駛了3個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)公交車(chē)一共賣(mài)出了多少?gòu)堒?chē)票？

3.總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并用自己的話解釋乘法算式的讀法和寫(xiě)法。

4.探索乘法算式的性質(zhì)，嘗試自己舉例說(shuō)明交換律、結(jié)合律和分配律的應(yīng)用。

5.設(shè)計(jì)一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算題，并給出解答過(guò)程。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

a.完成教材第67頁(yè)的練習(xí)題6-10，要求學(xué)生獨(dú)立完成，并檢查答案。

b.設(shè)計(jì)一道兩位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用題，并給出解答過(guò)程。

c.總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，并用自己的話解釋乘法算式的讀法和寫(xiě)法。

d.探索乘法算式的性質(zhì)，嘗試自己舉例說(shuō)明交換律、結(jié)合律和分配律的應(yīng)用。

e.練習(xí)乘法估算，選擇一道題目進(jìn)行估算，并給出解答過(guò)程。

2.作業(yè)反饋

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

a.對(duì)于練習(xí)題6-10，重點(diǎn)檢查學(xué)生是否掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，以及是否能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

b.對(duì)于學(xué)生設(shè)計(jì)的應(yīng)用題，evaluatetheirproblem-solvingskillsandprovidefeedbackontheirsolutionprocessandanswer.

c.對(duì)于總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和乘法算式的讀寫(xiě)，checkifstudentscanexplainthemethodsandnotationintheirownwords,andprovidesuggestionsforimprovementifneeded.

d.對(duì)于探索乘法算式的性質(zhì)，evaluatestudents'understandingofthepropertiesofmultiplicationandprovidefeedbackontheirexamplesandexplanations.

e.對(duì)于乘法估算的練習(xí)，checkifstudentscanuseestimationtechniqueseffectivelyandprovideguidanceonhowtoimprovetheirestimationprocesses.

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