星級教研組復(fù)評匯報

星級教研組復(fù)評匯報我們湖州十一中體育教研組是一個相對年輕的教研組、35周歲以下的青年教師占了87.5%，但年輕并不僅僅代表著經(jīng)驗的缺乏，相反因為年輕我們更加有追求、更加有干勁、更加有朝氣、更加虛心學(xué)習(xí)。

近兩學(xué)年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助與大力支持下，在組內(nèi)名師與教研組長的帶領(lǐng)下，我組9位體育老師在團結(jié)協(xié)作中取得了優(yōu)異的成績。

一、積極、認(rèn)真貫徹、落實有關(guān)體育政策在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、指導(dǎo)下，我們體育教研組積極、認(rèn)真貫徹落實各項有關(guān)學(xué)校體育政策。

從《學(xué)校體育工作條例》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》、《中共浙江省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》、《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》到《湖州市中小學(xué)體育活動實施規(guī)范與要求》，《有關(guān)冬季長跑活動指導(dǎo)意見》等，都在第一時間積極響應(yīng)、落實。

在學(xué)校體育工作中，牢固樹立健康第一、以人為本的指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

在抓好體育教學(xué)、提高體育師資隊伍與教學(xué)質(zhì)量的同時，大力提升體育校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的體育活動。

不僅有效增強了學(xué)生的體質(zhì)、豐富了學(xué)生的課余生活，也使整個校園生機勃勃。

幾年來，不僅在中小學(xué)體育專項督導(dǎo)檢查工作中取得良好成績；而且，在學(xué)校體育文化建設(shè)、學(xué)生體質(zhì)健康方面有計劃、有設(shè)想、有實施。

二、科學(xué)組織、認(rèn)真管理1.領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校的各項體育活動。

成立專門的體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

每學(xué)年有一名副校長專門負(fù)責(zé)、指導(dǎo)體育工作。

成立了以校長為組長，分管校長為副組長、年級組長、體育教研組長為委員的領(lǐng)導(dǎo)體系，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組、政教處、教導(dǎo)處與各年級聯(lián)合，確?；顒痈咝?、有序、安全。

2.營造氛圍，加大宣傳為了搞好學(xué)校各項體育活動，學(xué)校在一些大型集會、年級組會議中加大宣傳，擴大影響，要求全體師生參與管理、參與活動，營造校園體育氛圍，讓健康第一，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子深入每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

3.加強體育教研組建設(shè)學(xué)校重視教研組文化建設(shè)，體育組9位教師，不僅有專門的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，還形成了師徒結(jié)對模式，組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚。

組內(nèi)區(qū)級名師2名、還有是體育先進工作者、市學(xué)科中心組成員、區(qū)青改組成員。

組內(nèi)成員多名、多次代表吳興區(qū)參加田徑、籃球、乒乓球等比賽。李家君老師分獲體育教師基本功比武區(qū)兩個第一名、市第三名；韓曉萍老師分別獲體育教師基本功比武區(qū)第二名、市第一名、張萬永老師分獲區(qū)體育教師基本功比武教學(xué)設(shè)計、評課、綜合三個一等獎、市三等獎；陳杰老師獲區(qū)體育教師基本功比武兩個三等獎；朱燕老師的《排球正面雙手墊球》分獲優(yōu)質(zhì)課評比區(qū)一等獎、市二等獎；王益民老師的《排球上手傳球》分獲優(yōu)質(zhì)課評比區(qū)一等獎、市二等獎、《接力跑》一課獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；董偉奇老師的ppt課件制作獲全區(qū)教師比賽三等獎。

另外，張萬永老師被聘為十一中聯(lián)盟（十一中、八里店一中、八里店二中）體育兼職研訓(xùn)員與區(qū)體育學(xué)科命題人員、市中心大組成員；李家君為區(qū)青改組成員。

體育學(xué)科競賽中，近2學(xué)年來成績也很突出。

2012年4月、7月?；@球隊分別獲得中學(xué)生籃球賽初中組區(qū)第二名、市第二名；2012年10月、2012年10月校田徑隊分獲區(qū)田徑比賽初中組團體2個第二名、另外還有多人被抽調(diào)代表區(qū)參加湖州市中學(xué)生田徑比賽，多人次獲得單項第一、二、三名。

另外在乒乓球、棋類健美操等項目中也獲得優(yōu)異成績，不一一贅述。

七、教科研成果顯著在校教科室的帶領(lǐng)下，組內(nèi)教師立足課堂、教研氛圍濃厚，及時反思課堂、提煉教學(xué)經(jīng)驗。

不僅在吳興《有效教學(xué)行動簡報》中發(fā)表過多篇文章，還有多篇文章在國家級、省級刊物上發(fā)表。

近2學(xué)年來，張萬永老師在《中國學(xué)校體育》雜志發(fā)表10篇、《體育教學(xué)》雜志發(fā)表5篇、《中國體育報》發(fā)表14篇、朱燕老師在《學(xué)校體育與健康科學(xué)》發(fā)表一篇、王益民在《體育師友》、《田徑》各發(fā)表一篇。

論文評比方面，張萬永老師的論文《影響體育教學(xué)高效的非課堂因素探究》獲區(qū)統(tǒng)一論文一等獎、全國二等獎（墻報交流）、市2012年度教學(xué)論文評比一等獎；張萬永、王益民老師的論文《吳興區(qū)中小學(xué)課余運動訓(xùn)練現(xiàn)狀與改進策略》獲統(tǒng)一學(xué)科論文評比二等獎；朱燕老師的論文《體育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的激發(fā)與培養(yǎng)》、《對初中女生體育課中惰性問題的對策研究》分獲區(qū)三、二等獎、張萬永老師的案例《體育課堂的生命在于實踐---談教學(xué)理論設(shè)想與教學(xué)實踐的結(jié)合》獲市三等獎、張萬永老師的論文《對中體能項目(初中)評價標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性研究》獲市一等獎；課題方面，2012年度體育組負(fù)責(zé)的課題《影響體育課堂教學(xué)高效的非課堂因素探究》通過鑒定并獲區(qū)教科研優(yōu)秀成果評比三等獎；

市教育學(xué)會2012年度教科研優(yōu)秀成果一等獎；2012年體育組申報課題《中小學(xué)技能教學(xué)學(xué)習(xí)金字塔高效模式的構(gòu)建研究》市教研課題立項另外，2012年9月張萬永老師還代表湖州市參加了浙江省新生代體育課堂教學(xué)展示；朱燕老師獲湖州市體育先進個人稱號；張萬永老師獲區(qū)教科研先進個人、區(qū)教壇新秀稱號學(xué)校教研具有很強的課堂實踐特色、從現(xiàn)實出發(fā)、著眼細微，從課堂中反思，為提高課堂教學(xué)實效服務(wù)，為全區(qū)體育課堂研討起到了很好的示范指導(dǎo)意義。

在輕負(fù)高質(zhì)，有成效方面，全組教師結(jié)合體育學(xué)科特點，從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，合理組織教學(xué)、加強學(xué)法指導(dǎo)，課外作業(yè)不僅符合減負(fù)要求，還具有開放性、體驗性、探