八年級(jí)生物下冊(cè) 第8單元 第24章 第3節(jié) 關(guān)注城市環(huán)境教案 （新版）北師大版

八年級(jí)生物下冊(cè)第8單元第24章第3節(jié)關(guān)注城市環(huán)境教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)第8單元第24章第3節(jié)“關(guān)注城市環(huán)境”。教材主要圍繞城市環(huán)境問題展開，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市化進(jìn)程對(duì)環(huán)境的影響，并認(rèn)識(shí)改善城市環(huán)境的措施。具體內(nèi)容包括：

1.城市化進(jìn)程對(duì)環(huán)境的影響：包括空氣質(zhì)量、水質(zhì)、噪音、垃圾處理等方面。

2.改善城市環(huán)境的措施：如綠色出行、節(jié)能減排、城市綠化、垃圾分類等。

3.學(xué)生通過實(shí)例分析，了解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及解決方法，提高環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及實(shí)踐操作能力，使其在日常生活中能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到城市化進(jìn)程對(duì)環(huán)境的影響，理解人與自然和諧共生的重要性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析城市環(huán)境問題的能力，提高其運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.科學(xué)探究：通過實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、提出問題、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。

4.社會(huì)責(zé)任：增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其在日常生活中能夠積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，成為環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了生態(tài)系統(tǒng)的基本概念，對(duì)環(huán)境問題有了一定的了解。他們知道空氣質(zhì)量、水質(zhì)、噪音、垃圾處理等是城市環(huán)境面臨的主要問題。此外，學(xué)生還了解到了一些改善環(huán)境的方法，如綠色出行、節(jié)能減排等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說，他們正處于青春期，對(duì)身邊的環(huán)境問題比較關(guān)注，因此他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容應(yīng)該會(huì)比較感興趣。在學(xué)習(xí)能力上，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力，他們能夠通過實(shí)例分析，理解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及解決方法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)、討論的方式來學(xué)習(xí)，因此在課堂上，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解城市環(huán)境問題方面，學(xué)生可能會(huì)遇到一些具體的實(shí)例難以理解的問題。例如，他們可能難以理解為什么城市化進(jìn)程會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，以及如何通過具體的措施來改善城市環(huán)境。此外，學(xué)生在理解環(huán)保措施的實(shí)施過程中，可能也會(huì)遇到一些實(shí)際操作上的困難。例如，他們可能不知道如何進(jìn)行垃圾分類，如何進(jìn)行節(jié)能減排等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1案例分析法：通過展示城市環(huán)境問題的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生了解城市環(huán)境問題的產(chǎn)生原因及解決方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

1.2小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

1.3實(shí)踐操作法：讓學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和環(huán)保意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，通過圖片、視頻、動(dòng)畫等形式展示城市環(huán)境問題，使抽象的知識(shí)具體化、形象化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開展在線學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。

2.3實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行城市環(huán)境實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受城市環(huán)境問題，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和環(huán)保意識(shí)。

2.4教學(xué)評(píng)價(jià)：采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.5互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提問解答，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

2.6作業(yè)布置：布置相關(guān)環(huán)保主題的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和探究，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞城市環(huán)境問題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解城市環(huán)境問題的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解城市環(huán)境問題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出城市環(huán)境問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解城市環(huán)境問題的成因、影響以及改善措施，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)環(huán)保知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解城市環(huán)境問題的知識(shí)要點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解城市環(huán)境問題的知識(shí)要點(diǎn)，掌握環(huán)保技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)城市環(huán)境問題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與城市環(huán)境問題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的城市環(huán)境問題的知識(shí)要點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解城市環(huán)境問題的成因、影響以及改善措施，掌握環(huán)保技能，如垃圾分類、節(jié)能減排等。他們能夠認(rèn)識(shí)到城市化進(jìn)程對(duì)環(huán)境的影響，并了解如何通過具體的措施來改善城市環(huán)境。

2.能力提升：學(xué)生將在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的環(huán)保知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，他們將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人合作共同解決環(huán)保問題。

3.意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生將增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在日常生活中可以積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。他們將學(xué)會(huì)如何進(jìn)行垃圾分類、節(jié)能減排等，成為環(huán)保小衛(wèi)士，為改善城市環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

4.思維發(fā)展：通過分析城市環(huán)境問題、探討解決方案的過程，學(xué)生的科學(xué)思維能力將得到鍛煉和提升。他們將學(xué)會(huì)提出問題、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論的科學(xué)探究方法。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對(duì)城市環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任感，學(xué)會(huì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。他們將意識(shí)到自己的行為對(duì)城市環(huán)境的影響，并積極采取行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的參與度很高，他們對(duì)城市環(huán)境問題非常關(guān)注，也愿意積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。這讓我感受到了學(xué)生的積極性和熱情，也讓我意識(shí)到他們對(duì)環(huán)保知識(shí)的需求。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，設(shè)計(jì)了多種實(shí)踐活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等。這些活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)保技能，提高了他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，讓他們?cè)谛〗M討論等活動(dòng)中有機(jī)會(huì)與他人合作，提高他們的溝通能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講解城市環(huán)境問題時(shí)，我可能過于詳細(xì)地解釋了問題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于一些具體的技術(shù)細(xì)節(jié)難以理解。因此，我需要在講解時(shí)更加簡潔明了，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生更好地把握知識(shí)要點(diǎn)。其次，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我可能過于依賴學(xué)生的自主性，而忽視了引導(dǎo)和指導(dǎo)的重要性。因此，我需要在活動(dòng)中更加注重學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們更好地完成任務(wù)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《城市環(huán)境問題研究》、《城市綠色發(fā)展策略》、《城市生態(tài)規(guī)劃》等書籍，深入了解城市環(huán)境問題的成因、影響及解決方法。

-視頻資源：《城市環(huán)境污染的危害與防治》、《綠色出行倡議》、《城市綠化的重要性》等視頻，觀看后進(jìn)行思考和討論。

-網(wǎng)絡(luò)資源：訪問環(huán)保網(wǎng)站、城市規(guī)劃網(wǎng)站等，了解最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和技術(shù)。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)和拓展：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦書籍、觀看視頻資源、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源。

-思考和討論：要求學(xué)生針對(duì)閱讀材料和視頻資源的內(nèi)容，進(jìn)行思考和討論，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

-完成拓展作業(yè)：根據(jù)閱讀材料和視頻資源，完成相關(guān)的拓展作業(yè)，如撰寫讀書筆記、完成思考題等。

-提交作業(yè)：學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將拓展作業(yè)提交給老師，以便進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①城市環(huán)境問題的成因

-城市化進(jìn)程：人口增長、工業(yè)發(fā)展、交通擁堵等

-人類活動(dòng)：污染排放、資源消耗、生態(tài)破壞等

②城市環(huán)境問題的影響

-空氣質(zhì)量：霧霾、PM2.5等

-水質(zhì)：水污染、水資源短缺等

-噪音：交通噪音、工業(yè)噪音等

-垃圾處理：垃圾圍城、垃圾處理不當(dāng)?shù)?/p>

③改善城市環(huán)境的措施

-綠色出行：公共交通、騎行、步行等

-節(jié)能減排：節(jié)能建筑、新能源、節(jié)能設(shè)備等

-城市綠化：增加綠化面積、保護(hù)植被等

-垃圾分類：正確分類、減少垃圾產(chǎn)量等

-環(huán)保意識(shí)：宣傳教育、社區(qū)活動(dòng)等

九、板書設(shè)計(jì)

①城市環(huán)境問題的成因

-城市化進(jìn)程：人口增長、工業(yè)發(fā)展、交通擁堵等

-人類活動(dòng)：污染排放、資源消耗、生態(tài)破壞等

②城市環(huán)境問題的影響

-空氣質(zhì)量：霧霾、PM2.5等

-水質(zhì)：水污染、水資源短缺等

-噪音：交通噪音、工業(yè)噪音等

-垃圾處理：垃圾圍城、垃圾處理不當(dāng)?shù)?/p>

③改善城市環(huán)境的措施

-綠色出行：公共交通、騎行、步行等

-節(jié)能減排：節(jié)能建筑、新能源、節(jié)能設(shè)備等

-城市綠化：增加綠化面積、保護(hù)植被等

-垃圾分類：正確分類、減少垃圾產(chǎn)量等

-環(huán)保意識(shí)：宣傳教育、社區(qū)活動(dòng)等

九、板書設(shè)計(jì)

①城市環(huán)境問題的成因