2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)常用版

第9頁共9頁2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)常用版本次說課活動歷時____分鐘，涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、實踐、體育六個學(xué)科。我們嚴格按照日程安排，每天進行說課、做課和評課共計____個環(huán)節(jié)（早讀時間說課，隨堂聽課，下午第三節(jié)評課）。此次活動以規(guī)范的說課內(nèi)容和形式為基準，通過評委的量化評分表進行評判，并將說課與做課兩個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，最終進行終結(jié)性評課。在活動中，眾多教師運用多媒體、教具等輔助手段，有效提升了說課的質(zhì)量，使其更加生動、完善。本次說課活動共收集說課稿____篇，評選出優(yōu)秀說課稿____篇，使全體教師再次深入體驗并感受到精湛的說課藝術(shù)，為教師的專業(yè)成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。活動亮點之一在于寬松、緊張、熱烈的點評環(huán)節(jié)。我們高度重視評課活動，每天利用下午第三節(jié)進行當天的兩個課程評議。雖然時間有限，但教師們積極參與討論，直至深夜仍不舍離去。這種積極向上的求知精神，為我校的教育教研開創(chuàng)了積極、健康、活潑、向上的新局面，并推動了我校校本教研的深入發(fā)展。在聽取的____個典型課例中，我們觀察到許多教師在教學(xué)中成功融入了新課程教學(xué)理念。例如，王惠老師通過講故事與畫畫相結(jié)合的方式，展開了一年級上冊《人有兩個寶》的教學(xué)，有效結(jié)合了多種學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進了學(xué)生個性思維的發(fā)展。趙永瓊老師在四年級（2）班語文上冊《九寨溝》的教學(xué)中，有效整合了三維目標，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，同時加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、信息收集和處理能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及與人交流與合作的能力的培養(yǎng)。在____個研討課中，有____%的教師都如王、趙兩位老師一樣，嫻熟地運用新課程教學(xué)理念，靈活駕馭教材、課堂和學(xué)生，使傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛行Ы虒W(xué)的學(xué)堂。此外，我校繼續(xù)按照縣培訓(xùn)部及我?！督處熇^續(xù)教育活動方案》開展工作，除了完成縣教育局、培訓(xùn)部規(guī)定的學(xué)習(xí)研修內(nèi)容外，還主動組織教師校內(nèi)學(xué)習(xí)研討新課程理論、課堂有效教學(xué)法等，并派教師外出聽課學(xué)習(xí)，以提高教師的教育教學(xué)能力。在教育教學(xué)工作方面，絕大多數(shù)教師備課、批改及“四冊一表”等方面工作量飽滿，課堂教學(xué)取得了顯著成績。部分教師教學(xué)成績尤為突出，如蘇金蓮老師、李燕老師、王麗老師等，他們的教學(xué)成績均超過學(xué)校標準，并獲得學(xué)校的超標獎勵，為我校的教育教學(xué)工作做出了重要貢獻。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分教師工作責(zé)任心不強、課改意識淡薄、教育觀念不端正等。針對這些問題，我們將采取以下改進措施：一是加強師德師風(fēng)教育活動，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；二是通過學(xué)習(xí)新時期英模的先進事跡，激發(fā)教師敬業(yè)愛崗、終身從教的熱情；三是加強教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量；四是加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)水平。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)常用版（2）學(xué)年期間，教導(dǎo)部門每月實施一次教學(xué)常規(guī)評估。評估針對不同年級和科目的特定要求，事先設(shè)定各項常規(guī)工作的質(zhì)量與數(shù)量標準，以確保教師全面且高效地完成教學(xué)任務(wù)。評估后，教導(dǎo)處會公開在教案和作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的問題，在周前會議上表彰優(yōu)秀表現(xiàn)，指出存在的不足，并直接提出改進意見，以切實服務(wù)廣大師生。(4)以學(xué)生為重心，強化規(guī)范學(xué)習(xí)行為的教育。從基礎(chǔ)文明行為和習(xí)慣養(yǎng)成教育抓起，加強紀律、常規(guī)和行為的培養(yǎng)。本學(xué)年，我們著重加強了早讀、午自習(xí)和班主任跟班管理，以及文明班級評價，取得了顯著成效。(5)積極組織各類競賽活動。競賽有助于提升學(xué)校的教育層次，也是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要指標。我們舉辦了朗讀、寫字、作文、講故事、數(shù)學(xué)、手抄報、書畫比賽以及大型的六一文藝匯演等。這些活動發(fā)掘了一批具有特長的學(xué)生，為他們參與更高層次的競賽奠定了基礎(chǔ)。(6)加大畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。畢業(yè)班的水平直接反映了學(xué)校的教學(xué)水平。自上學(xué)期以來，我們提高了對畢業(yè)班教師的要求，同時給予支持和鼓勵。加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，強化畢業(yè)班思想教育，召開畢業(yè)班學(xué)生座談會，加強畢業(yè)模擬考核，以提升畢業(yè)班成績。(7)加強寄宿生的管理。盡管寄宿生數(shù)量不多，但學(xué)校已建立了相關(guān)制度和管理措施，制定了管理表，并將寄宿生的安全和學(xué)業(yè)置于首要位置，克服困難，確保學(xué)生的生活管理。目標是使未來的寄宿生工作做得更好。五、加強家校聯(lián)系與安全管理為了增強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，統(tǒng)一教育理念，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展，同時加強學(xué)校管理，增強師生安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。1.學(xué)期初發(fā)放告家長書，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)和安全方面應(yīng)注意的事項，加強家校溝通，增強教育合力。2.學(xué)校實行封閉式教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行學(xué)生外出請假制度，各班做好學(xué)生名冊登記和上報，確保學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)在校。3.認真開展家訪工作。家訪是班主任工作的重要組成部分，學(xué)校要求每學(xué)期至少進行一次全面家訪。通過多種方式，如走訪、電話訪問、個人和集體訪問，嚴格記錄家訪內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。4.加強安全教育。我校利用升旗儀式、班會課和品德課對學(xué)生進行安全教育，結(jié)合社會安全事故，教育學(xué)生預(yù)防為主，確保安全。5.利用六一慶?；顒?，邀請社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)進行交流，共同探討學(xué)校發(fā)展，期望通過社區(qū)的支持，進一步完善學(xué)校的安全管理工作。六、堅持財務(wù)規(guī)范，積極開展勤工儉學(xué)1.學(xué)校嚴格按照上級文件規(guī)定進行收費，嚴格執(zhí)行湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度。2.學(xué)校遵守財經(jīng)紀律，厲行節(jié)約，努力改善教學(xué)環(huán)境和教師待遇，確保教師能夠?qū)Ｐ墓ぷ鳌?.學(xué)校拓寬資金來源，積極爭取資金消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。4.學(xué)校開展安全教育活動，創(chuàng)建安全和諧的校園環(huán)境。5.學(xué)校與叮當網(wǎng)絡(luò)助學(xué)及社會愛心人士建立聯(lián)系，解決了代課老師和部分貧困學(xué)生的學(xué)費問題，捐贈大量圖書，建立了愛心閱覽室。七、存在的問題盡管我們在過去一年中取得了一些成績，但仍存在一些問題：1.學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，家長對子女的管理力度不足。2.少數(shù)教師思想素質(zhì)較低，對教學(xué)工作不夠投入。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力有待進一步提升。4.寄宿生的管理和寄宿生管理教師的管理需要加強。5.學(xué)校部分設(shè)施陳舊，如教室的黑板、廁所設(shè)施和外操場圍墻等，需要進行改造和改善。面對過去的成績和未來的挑戰(zhàn)，我們堅信在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的全力支持下，我們將堅定信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，追求實效，為金石鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育事業(yè)譜寫新篇章。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)常用版（3）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：敬啟者！我是XXX小學(xué)的XXX教師，本學(xué)年我承擔(dān)了小學(xué)XXX年級的班主任職責(zé)。一年來，我始終秉持嚴謹與盡職的態(tài)度，致力于學(xué)生的教育引導(dǎo)，并積極參與學(xué)校的各項活動。以下是我對本年度班主任工作的總結(jié)。一、工作概述我負責(zé)的年級共有X個班級，學(xué)生人數(shù)為X人。全年我共授課X節(jié)，每周例行班會X次。通過有效的班級管理，我協(xié)助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并解決了他們在成長過程中遇到的諸多問題。二、教育管理工作1.制定班級規(guī)范：我建立了全面的班級規(guī)章制度，以確保學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.班級建設(shè)：我重視團隊精神的培養(yǎng)，組織了多項班級活動，如班級聚餐、班級旅行等，增強了班級的凝聚力和集體榮譽感。3.情緒管理：我注重學(xué)生的情緒健康，定期進行心理溝通，有效處理了他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。三、學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作1.學(xué)習(xí)計劃：我協(xié)助學(xué)生制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標，合理安排學(xué)習(xí)時間，從而提升了學(xué)習(xí)效果。2.作業(yè)指導(dǎo)：我及時批改作業(yè)，詳細記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并進行個別輔導(dǎo)，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。3.課后輔導(dǎo)：我組織了課后輔導(dǎo)，為學(xué)生提供個性化的幫助，解決了他們在學(xué)習(xí)中遇到的難題。四、家校合作工作1.家長溝通：我積極參與家長會，與家長共享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并在必要時進行家訪，以了解學(xué)生的家庭環(huán)境，維護他們的權(quán)益。2.溝通平臺：我建立了班級微信群，確保及時向家長傳遞重要信息，以便更有效地與家長溝通交流。五、自我提升與反思1.持續(xù)學(xué)習(xí)：我利用業(yè)余時間深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升教育學(xué)素養(yǎng)，以提高我的教學(xué)水平。2.反思總結(jié)：我定期反思工作實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并與同事交流，以優(yōu)化我的工作方法。