《六國(guó)論》正式課件解析

第五單元散而不亂氣脈中貫六國(guó)蘇學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)技能：1.疏通文字，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的含義和用法及特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，能夠正確翻譯文章。準(zhǔn)確背誦并默寫(xiě)全文。2.學(xué)習(xí)本文論史諷今，針對(duì)性強(qiáng)，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。3.學(xué)習(xí)本文多種手法綜合運(yùn)用，使論點(diǎn)得到多層深入地證明的特點(diǎn)。過(guò)程方法：在誦讀中品味文章的嚴(yán)謹(jǐn)和氣勢(shì)。情感價(jià)值觀：學(xué)習(xí)蘇洵憂心國(guó)事，以天下為己任的美德。作者簡(jiǎn)介蘇洵（1009—1066）字明允，號(hào)老泉，北宋著名散文家，唐宋八大家之一。據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書(shū)，經(jīng)過(guò)十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。（“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀詩(shī)書(shū)……”）宋仁宗嘉佑元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權(quán)書(shū)》10篇,《衡論》10篇，謁見(jiàn)翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修很賞識(shí)這些文章，認(rèn)為可以與賈誼、劉向相媲美，于是向朝廷推薦。一時(shí)公卿士大夫爭(zhēng)相傳誦，文名因而大振。號(hào)為“老蘇”，與兒子蘇軾、蘇轍號(hào)為“三蘇”。后人有詩(shī)稱贊：一門三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨嵋共比高。

（朱德）論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說(shuō)理。“六國(guó)論”在這里是一個(gè)省略式短語(yǔ)，實(shí)際應(yīng)是“六國(guó)破滅之論”。文章旨在分析六國(guó)失敗的原因，借古諷今。北宋建國(guó)后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)行中央專制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢(shì)。北宋建國(guó)往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬(wàn)兩，絹30萬(wàn)匹；向西夏納銀10萬(wàn)兩，絹10萬(wàn)匹，茶3萬(wàn)斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長(zhǎng)了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國(guó)力，帶來(lái)了無(wú)窮的禍患。蘇洵正是針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫(xiě)《六國(guó)論》的。（1）韓魏楚以地賂秦大事年表前290年韓割武遂予秦。前280年楚割漢北及上庸予秦。前275年魏割溫予秦。前273年魏割南陽(yáng)予秦。（2）秦滅六國(guó)時(shí)間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前222年滅趙、滅燕前221年滅齊（3)、六國(guó)抗秦大事年表前269年趙將趙奢擊秦，大破之。前257年魏信陵君救趙秦兵解去。前247年信陵君率五國(guó)兵敗秦軍河外。前233年秦攻赤麗、宜安，被趙將李牧擊退。前232年秦攻番吾，又被李牧擊退。六國(guó)與秦的有關(guān)史實(shí)聽(tīng)課文錄音，注意字詞讀音（1）弊在賂（lù）秦（2）六國(guó)互喪（sàng）（3）率（shuài）賂秦耶（yé）

（4）小則獲邑（yì）（5）思厥（jué）先祖父（6）暴（pù）霜露（7）暴秦之欲無(wú)厭（yàn）（8）草芥（jiè）（9）與（yǔ）嬴(yíng)

而不助五國(guó)

（10）洎（jì）牧以讒誅（zhū）（11）革滅殆（dài）盡（12）勝負(fù)之?dāng)?shù)（shù）（13）當(dāng)（tǎng）與秦相較（14）或未易量（liáng）（15）下咽（yān）（16）悲夫（fú）（17）為（wéi）秦人積威之所劫（18）日削（xuē）月割（19）茍（gǒu）以天下之大（20）下而從六國(guó)破亡之故事（gùshì）理清結(jié)構(gòu)第一部分（1）：提出中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。第二部分（2、3）：論證中心論點(diǎn)。第一層：論述“賂秦而力虧，破滅之道也”。第二層：論述“不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完”。

第三部分（4、5）：作出結(jié)論。第一層：總結(jié)歷史教訓(xùn)。第二層：諷諫北宋王朝。六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國(guó)滅亡，不是因?yàn)槲淦鞑讳h利，仗打不好，弊病在于賄賂秦國(guó)。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，賄賂秦國(guó)，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的原因。有人說(shuō)：六國(guó)相繼滅亡，……也。表判斷，

率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。都是因?yàn)樗麄冑V賂秦國(guó)嗎？回答說(shuō)：不賄賂秦國(guó)的國(guó)家由于賄賂秦國(guó)的國(guó)家而滅亡。

蓋失強(qiáng)援，因?yàn)椴毁V賂秦國(guó)的國(guó)家失去了其他國(guó)家強(qiáng)有力的援助，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。就不能單獨(dú)保全。所以說(shuō)弊病在于賄賂秦國(guó)啊?！?。表判斷，研讀第一段秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。秦國(guó)用戰(zhàn)爭(zhēng)奪取土地以外（還受到諸侯的賄賂），小的就獲得邑鎮(zhèn)，大的就獲得城市。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；比較秦國(guó)受賄賂所得到的土地，它的實(shí)際多到百倍。諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。六國(guó)諸侯（賄賂秦國(guó)）所喪失的土地，比戰(zhàn)敗所喪失的土地，它的實(shí)際也要多到百倍，則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。那么秦國(guó)最大的欲望，六國(guó)諸侯最大的禍患，當(dāng)然不在于戰(zhàn)爭(zhēng)。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。他們的祖輩父輩，冒著寒霜雨露，披荊斬棘，才有了很少的一點(diǎn)土地。研讀第二段子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。子孫對(duì)那些土地卻不很愛(ài)惜，拿它來(lái)送給別人，好象拋棄（不值錢的）小草一樣。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺(jué)。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，（可是第二天）起床向四境一看，秦國(guó)的軍隊(duì)又來(lái)了。既然這樣，那么諸侯的土地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。強(qiáng)暴的秦國(guó)的貪心永遠(yuǎn)沒(méi)有滿足。（諸侯）送給秦國(guó)的土地越多，秦國(guó)對(duì)諸侯的侵略也越急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。所以用不著戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)就已經(jīng)確定了。以至于覆亡，道理本來(lái)應(yīng)該這樣。研讀第二段古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，古人說(shuō)：“用土地侍奉秦國(guó)，就好像抱柴救火，柴不燒完，火不滅?！贝搜缘弥鹁筒粫?huì)滅?！边@話說(shuō)對(duì)了。。合作探究：齊讀第一段，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)各是什么？下面的哪個(gè)段照應(yīng)分論點(diǎn)一，哪個(gè)段照應(yīng)分論點(diǎn)二？六國(guó)破滅，弊在賂秦(1)賂秦而力虧(2)不賂者以賂者喪總分合作探究：齊讀第二段，分析作者論證方法和思路1.作者運(yùn)用對(duì)比手法，先將“”和“”相比,又用“”和“”相比,得出“，

”的結(jié)論。

1.作者運(yùn)用對(duì)比手法，先將“”和“”相比,又用“”和“”相比,得出“，

”的結(jié)論。

以攻取之外1.作者運(yùn)用對(duì)比手法，先將“”和“”相比,又用“”和“”相比,得出“，

”的結(jié)論。

戰(zhàn)勝而得者以攻取之外1.作者運(yùn)用對(duì)比手法，先將“”和“”相比,又用“”和“”相比,得出“，

”的結(jié)論。

戰(zhàn)勝而得者以攻取之外諸侯之所亡1.作者運(yùn)用對(duì)比手法，先將“”和“”相比,又用“”和“”相比,得出“，

”的結(jié)論。

戰(zhàn)勝而得者戰(zhàn)敗而亡者以攻取之外諸侯之所亡1.作者運(yùn)用對(duì)比手法，先將“”和“”相比,又用“”和“”相比,得出“，

”的結(jié)論。

戰(zhàn)勝而得者戰(zhàn)敗而亡者諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)以攻取之外秦之所大欲諸侯之所亡2.接著又用兩個(gè)對(duì)比，即先祖父的“”與子孫的“”相比；諸侯為“一夕安寢”而“”與秦國(guó)的態(tài)度“”形成鮮明對(duì)比，從而得出結(jié)論“，”。

2.接著又用兩個(gè)對(duì)比，即先祖父的“”與子孫的“”相比；諸侯為“一夕安寢”而“”與秦國(guó)的態(tài)度“”形成鮮明對(duì)比，從而得出結(jié)論“，”。

暴霜露，斬荊棘2.接著又用兩個(gè)對(duì)比，即先祖父的“”與子孫的“”相比；諸侯為“一夕安寢”而“”與秦國(guó)的態(tài)度“”形成鮮明對(duì)比，從而得出結(jié)論“，”。

暴霜露，斬荊棘視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥2.接著又用兩個(gè)對(duì)比，即先祖父的“”與子孫的“”相比；諸侯為“一夕安寢”而“”與秦國(guó)的態(tài)度“”形成鮮明對(duì)比，從而得出結(jié)論“，”。

暴霜露，斬荊棘視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥今日割五城，明日割十城2.接著又用兩個(gè)對(duì)比，即先祖父的“”與子孫的“”相比；諸侯為“一夕安寢”而“”與秦國(guó)的態(tài)度“”形成鮮明對(duì)比，從而得出結(jié)論“，”。

暴霜露，斬荊棘視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥今日割五城，明日割十城奉之彌繁，侵之愈急2.接著又用兩個(gè)對(duì)比，即先祖父的“”與子孫的“”相比；諸侯為“一夕安寢”而“”與秦國(guó)的態(tài)度“”形成鮮明對(duì)比，從而得出結(jié)論“，”。

暴霜露，斬荊棘視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥今日割五城，明日割十城奉之彌繁，侵之愈急至于顛覆理固宜然齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？齊國(guó)未曾賄賂秦國(guó)，（可是）終于隨著五國(guó)滅亡了，為什麼呢？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。（因?yàn)樗┙Y(jié)交秦國(guó)而不幫助（那）五國(guó)??！五國(guó)已亡，齊國(guó)也就不能避免（滅亡）了。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。燕國(guó)和趙國(guó)的國(guó)君，開(kāi)始（還）有遠(yuǎn)大的謀略，能夠守住他們的國(guó)土，堅(jiān)持正義而不賄賂秦國(guó)。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。因此燕國(guó)雖然是個(gè)小國(guó)卻后滅亡，這是用兵（抗敵）的功效啊！等到燕太子丹用（派遣）荊軻（行刺）當(dāng)作（抗敵保國(guó)的）計(jì)策，才招致（滅亡的）災(zāi)禍。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。趙國(guó)曾經(jīng)五次和秦國(guó)作戰(zhàn)，兩次打敗三次打勝。后來(lái)秦國(guó)兩次攻打趙國(guó)，李牧接連打退了他們。研讀第三段洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。等到李牧由于讒言而被（趙王）殺，（趙國(guó)都城）邯鄲成為（秦國(guó)的一個(gè)）郡，可惜它使用武力卻不能堅(jiān)持到底。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。況且燕國(guó)和趙國(guó)處在秦消滅（其他國(guó)家）快完成的時(shí)候，可以說(shuō)是謀略和力量孤單薄弱，戰(zhàn)敗而滅亡，實(shí)在是不得已（的事情）。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，（假使）當(dāng)初（韓、魏、楚）三國(guó)各自愛(ài)惜自己的國(guó)土，齊國(guó)不依附於秦國(guó)，（燕國(guó)的）刺客不前往，（趙國(guó)的）良將（李牧）還活著，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。那麼（六國(guó)）勝負(fù)的命運(yùn)，存亡的理數(shù)，應(yīng)當(dāng)（能夠）與秦國(guó)相抗衡，（結(jié)局）或許不是輕易（可以）估量的。

3、第三年段中作者怎樣論述六國(guó)破滅的原因？本段緊承第二個(gè)分論點(diǎn)“不賂者以賂者喪”來(lái)論證六國(guó)滅亡的原因。

3、第三段中作者怎樣論述六國(guó)破滅的原因？分三層，從正反兩方面展開(kāi)論述，全面深入的論證。

本段緊承第二個(gè)分論點(diǎn)“不賂者以賂者喪”來(lái)論證六國(guó)滅亡的原因。

3、第三年段中作者怎樣論述六國(guó)破滅的原因？⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍正面趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍正面趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑶齊人勿附⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍正面趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑶齊人勿附燕客不行

⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍正面趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑶齊人勿附燕客不行

趙將猶在

⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍正面趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑶齊人勿附燕客不行

趙將猶在

勝負(fù)或未易量⑴齊國(guó)：與贏不助五國(guó)反面⑵燕國(guó)：用荊卿為計(jì)速禍正面趙國(guó)：牧以讒誅用武不終⑶齊人勿附燕客不行

趙將猶在

勝負(fù)或未易量反面假設(shè)嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣；以事秦之心，禮天下之奇才；唉！（如果六國(guó)）用賄賂秦國(guó)的土地封賞天下的謀士，以侍奉秦國(guó)的用心禮遇天下的奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。合力向西（進(jìn)軍），那麼我恐怕秦國(guó)人連吃飯都咽不下去了。悲夫！有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡?？杀?！有這樣（強(qiáng)大）的勢(shì)力，卻被秦國(guó)長(zhǎng)久積蓄而成的威勢(shì)所脅迫，（為…所）表被動(dòng)句一天天削弱，一月月割去，以至走向滅亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！治理國(guó)家的人不要使自己被（別的國(guó)家）積蓄而成的威勢(shì)所脅迫?。。椤┍肀粍?dòng)句

夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。六國(guó)和秦國(guó)都是諸候國(guó)，他們的勢(shì)力比秦國(guó)弱小，但是也還有可以不賄賂而戰(zhàn)勝的形勢(shì)；如果以偌大的天下，而隨著六國(guó)破敗滅亡的舊事，這又在六國(guó)之下了。第四段的中心是什么？作者是如何論述的？第四段的中心是論史評(píng)古。第四段的中心是什么？作者是如何論述的？作者先承上文之末的設(shè)想抒發(fā)感慨，如六國(guó)不賂秦而抗秦，必將大有作為，行文搖曳多姿，興味無(wú)窮；然后承上啟下，又回到史實(shí)，揭開(kāi)病根，重申賂秦之弊，最后借題發(fā)揮，大聲疾呼，告戒為國(guó)者，對(duì)敵要以此為訓(xùn)，敢于斗爭(zhēng)。

第四段的中心是論史評(píng)古。第五段是否多余？

第五段是否多余？

第五段并非多余，是對(duì)現(xiàn)實(shí)抒發(fā)感慨，指出北宋“以天下之大”而重復(fù)六國(guó)賂秦破滅之“弊”的不當(dāng)，這是中心論點(diǎn)的引申，亦是寫(xiě)作的本意所在——借古諷今。

“文章合為時(shí)而著”寫(xiě)作背景不同，寫(xiě)作意圖也就不同，《過(guò)秦論》、《阿房宮賦》、《六國(guó)論》雖然評(píng)述的是同一歷史題材，但得出不同的觀點(diǎn)來(lái)借古諷今，三篇文章的觀點(diǎn)分別是什么？你認(rèn)為六國(guó)破滅的原因是什么？同學(xué)們回顧本文內(nèi)容，對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。

文章開(kāi)篇鮮明提出中心論點(diǎn)：“弊在賂秦也”。并分解為兩個(gè)小論點(diǎn)，從正反兩個(gè)方面分別論證。論證時(shí)或?qū)Ρ龋蚺e史實(shí)，或引古語(yǔ)，或反面假設(shè)，縱橫捭闔，思路開(kāi)闊，散而不亂，氣脈中貫，環(huán)環(huán)相扣。論證后最后指出六國(guó)滅亡的深刻教訓(xùn)：“為國(guó)者無(wú)使為積累威之所劫哉！”。引人深思，意在借古諷今。

弊在賂秦賂秦力虧不賂者以賂者喪數(shù)量上程度上道理上齊亡之事實(shí)燕亡之教訓(xùn)趙亡之悲?。偡郑ǖ谝欢危偡郑ǖ诙危偡郑ǖ谌危ㄟ^(guò)渡）（分總）

為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉（第四段）（引古）（遞進(jìn)）

毋從六國(guó)破亡之故事（第五段）（諷今）（并列）本文的寫(xiě)作特色:

本文的寫(xiě)作特色:

⑴借古諷今，切中時(shí)弊⑵論點(diǎn)鮮明，論據(jù)嚴(yán)密⑶語(yǔ)言生動(dòng)，氣勢(shì)充沛課堂練習(xí)1、指出下面古今異義詞的古今不同含義Ａ、其實(shí)百倍Ｂ、思厥先祖父Ｃ、后秦?fù)糈w者再Ｄ、始速禍焉Ｅ、可謂智力Ｆ、而從六國(guó)破滅之故事（那實(shí)際情況。今：實(shí)際上）（祖輩父輩。今指父親的父親）（兩次。今表示又一次。）（速：招致。今指速度快。）（智謀和力量。今為一個(gè)理解事物的能力。）（前例、舊事。今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情。）2、指出下列各句通假字并解釋Ａ、暴霜露Ｂ、暴秦之欲無(wú)厭Ｃ、當(dāng)與秦相較3、指出下列句子中詞類活用情況Ａ、日割月削Ｂ、以地事秦Ｃ、義不賂秦Ｄ、不能獨(dú)完Ｅ、李牧連卻之“暴”同“曝”。讀pù，曬，引申為“暴露”，意為“冒著”“厭”同“饜”。讀yàn，滿足?！爱?dāng)”通“倘”，讀“t?ng”，如果名詞“事”帶賓語(yǔ)“秦”，用作動(dòng)詞：侍奉“義”，用作動(dòng)詞：堅(jiān)持正義“日”“月”，名詞作狀語(yǔ)完，形容詞用作動(dòng)詞：保全。卻，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使------退卻；擊退。（3）有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫（4）洎牧以讒誅（5）舉以予人（6）至丹以荊卿為計(jì)（7）趙嘗五戰(zhàn)于秦被動(dòng)句被動(dòng)句省略句，省略賓語(yǔ)省略句，省略動(dòng)賓詞組狀語(yǔ)后置句4、.指出下列句子