寧夏青銅峽市寧朔中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

青銅峽市寧朔中學(xué)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文期末考試測(cè)試卷青銅峽市寧朔中學(xué)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文期末考試測(cè)試卷一、單選題（共4小題，每題2分，共8分）1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)不全是古今異義的一項(xiàng)是（

）（2分）A．凡百元首，承天景命

思厥先祖父B．復(fù)道行空

傲物則骨肉為行路C．不任區(qū)區(qū)向往之至

必固其根本D．可謂智力孤危

齊楚之精英2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，從詞類活用角度劃分正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①李牧連卻之

②后人哀之而不鑒之

③則思知止以安人

④則思正身以黜惡⑤驪山北構(gòu)而西折

⑥以事秦之心禮天下之奇才

⑦義不賂秦

⑧樂(lè)盤(pán)游則思三驅(qū)以為度A．①③/②⑧/④/⑤/⑥⑦ B．①③/②⑧/④⑥/⑤⑦C．①⑧/②③/④/⑤/⑥⑦ D．①⑧/②③/④⑥/⑤⑦3．下列句子的句式分類正確的一項(xiàng)是（

）（2分）①趙嘗五戰(zhàn)于秦

②戍卒叫，函谷舉

③雖董之以嚴(yán)刑

④村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)

⑤而為秦人積威之所劫A．①②/④⑤/③ B．①④/②③/⑤C．①③/②⑤/④ D．①⑤/②④/③4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．人君當(dāng)神器之重

當(dāng)：主持，掌握 B．盤(pán)庚不為怨者故改其度度：制度C．弊在賂秦也

賂：贈(zèng)送財(cái)物 D．廊腰縵回縵：縈繞二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀（30分）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4個(gè)小題，15分）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。材料一現(xiàn)在一些年輕人，和戲曲有心理距離。這種心理距離的形成，有歷史原因也有現(xiàn)實(shí)原因。近百年來(lái)，社會(huì)上一度存在輕視民族戲曲的現(xiàn)象，影響過(guò)幾代人，現(xiàn)在這種心態(tài)淡化多了，但仍未徹底消失?，F(xiàn)實(shí)的原因有很多，其中之一是外來(lái)的與內(nèi)生的新文娛形式實(shí)在太多，擠壓了戲曲的生存空間。戲曲曾經(jīng)是我們民族的時(shí)尚藝術(shù)，遠(yuǎn)的不說(shuō)，近的如京劇，曾被稱為“時(shí)尚黃腔”。到了當(dāng)代，戲曲界仍然在努力。其實(shí)，越是傳統(tǒng)的，就越是時(shí)尚的。令大家折服的一個(gè)好例子，就是歷來(lái)很邊緣、被譽(yù)為“古南戲活化石”的梨園戲，因?yàn)閯?chuàng)作出《董生與李氏》這部佳作，吸引不少遠(yuǎn)方的年輕人乘飛機(jī)去觀賞，竟成一種時(shí)尚。雖然任何一種藝術(shù)都很難得到所有人的喜歡，但能擁有一部分觀眾，尤其是比現(xiàn)在更多些的年輕觀眾，依然是戲曲的目標(biāo)。當(dāng)務(wù)之急，是要充分發(fā)揮國(guó)家的政策利好，創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)，讓年輕人與民族戲曲親密接觸，讓他們感受和領(lǐng)略，戲曲何以能在世界戲劇之林獨(dú)樹(shù)一幟，其作為民族文化重要組成部分之理由究竟何在。只要戲曲界認(rèn)真對(duì)待這件緊要工作，而不是敷衍了事，就有可能改變一部分年輕人對(duì)戲曲的疏離現(xiàn)狀，培養(yǎng)出更多“粉絲”，甚至將來(lái)在他們中還會(huì)產(chǎn)生新的戲曲工作者，為戲曲的繁榮發(fā)展建功立業(yè)。同時(shí)，我們不應(yīng)把青年的欣賞趣味作單向化、狹隘化理解，認(rèn)為他們“喜新厭舊”或“喜舊厭新”。趣味不能劃一，總的來(lái)說(shuō)，古典美與現(xiàn)代美他們都需要。所謂新與舊是相對(duì)而言，實(shí)質(zhì)上都是當(dāng)代藝術(shù)家在戲曲深厚傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的新創(chuàng)造。比如《曹操與楊修》是從無(wú)到有，再如《牡丹亭》的文本剪裁、音樂(lè)伴奏、表演與導(dǎo)演、服飾與燈光，都融入了當(dāng)代藝術(shù)家的心血，是一種追求古典韻味的隱形化現(xiàn)代處理。有了古典美，還有現(xiàn)代美，戲曲的道路才寬廣。一要美，有戲曲的、劇種的、聲腔的、演員個(gè)人的獨(dú)特之美；二要真與善，在陶冶情性的藝術(shù)欣賞中，感受到生活的歷史的時(shí)代的某種真實(shí)感，有利于觀眾的心靈建設(shè)。戲曲能做到真善美的有機(jī)結(jié)合，一定可以征服偏見(jiàn)或成見(jiàn)，贏得年輕人，也贏得更美好的未來(lái)。（摘編自周飛亞、王瑉《戲曲藝術(shù)與年輕觀眾》，《人民日?qǐng)?bào)》2020年7月16日）材料二科學(xué)技術(shù)的每一次進(jìn)步，都將推動(dòng)藝術(shù)和文學(xué)向著更加開(kāi)闊和自由的世界拓展，并在作家作品中形成一個(gè)時(shí)代與一個(gè)時(shí)代之間的代際感。在藝術(shù)回歸的時(shí)代，全媒體是技術(shù)、是背景、是視角，也是價(jià)值觀和審美觀，但它不是內(nèi)涵和內(nèi)容。它的內(nèi)涵和內(nèi)容仍然是人的身體、聲音、情感，以及其所依附的鄉(xiāng)土和家國(guó)，這是人類所共同面對(duì)的全媒體背景下的極其珍貴的個(gè)別性、獨(dú)特性。我們可以擁有一萬(wàn)臺(tái)相同的電腦，但透過(guò)屏幕卻能映射出一萬(wàn)張不同的面龐。這一萬(wàn)張不同的面龐因不同的人種、不同的國(guó)度、不同的宗教而構(gòu)成不同的表情。如果一萬(wàn)臺(tái)電腦映射出的是同一張面孔、同一個(gè)表情、同一副眼神，那么全媒體時(shí)代的到來(lái)，就是人類文明的災(zāi)難。人類在進(jìn)入新世紀(jì)、新時(shí)代方才意識(shí)到，我們一直所追求的現(xiàn)代化、國(guó)際化，為我們帶來(lái)了意想不到的負(fù)面資產(chǎn)——人類文化的多樣性正日益失去其賴以生存的土壤。2001年的5月18日，坐落在美國(guó)紐約的聯(lián)合國(guó)教科文組織提出了人類口頭與非物質(zhì)文化的保護(hù)方略。美國(guó)是致力推進(jìn)現(xiàn)代化的急先鋒，可就是在美國(guó)，人們已經(jīng)意識(shí)到地域文化、民族文化多樣性的危機(jī)。于是，在全媒體時(shí)代的文化風(fēng)氣當(dāng)中，就有一種非常自覺(jué)的對(duì)傳統(tǒng)文化回歸的趨向。各民族、各地域在任何時(shí)代都不像在21世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去的這19年中，對(duì)本土文化予以如此高度的重視。再以舞臺(tái)藝術(shù)為例，2016年在美國(guó)首演的音樂(lè)劇《漢密爾頓》，它所使用的音樂(lè)元素既非歐美的古典音樂(lè)，也非美國(guó)當(dāng)下的流行音樂(lè)，而是古老的非洲鄉(xiāng)土音樂(lè)，甚至于鄉(xiāng)土歌謠。而恰恰是這種地域的、民間的歌謠和說(shuō)唱藝術(shù)，構(gòu)成了今天最為時(shí)尚的嘻哈音樂(lè)。音樂(lè)劇的發(fā)展也已逾百年，現(xiàn)在的百老匯，最好的劇場(chǎng)、最優(yōu)秀的音樂(lè)劇演員，使用的表演元素大都是最傳統(tǒng)的，而這個(gè)最傳統(tǒng)的表演元素顯示出來(lái)的品質(zhì)卻是最現(xiàn)代的。正像在中國(guó)一樣，最古老的藝術(shù)、最古老的戲曲劇種，恰恰煥發(fā)出最現(xiàn)代的魅力，比如昆曲、梨園戲等。因此，在全媒體時(shí)代，我們應(yīng)該更加正視人的內(nèi)心世界，更加正視不同文化背景的獨(dú)特傳統(tǒng)和獨(dú)特表達(dá)。從某種意義上看，回歸就是創(chuàng)新，傳播也是傳承。創(chuàng)新需要內(nèi)容的支撐，這個(gè)內(nèi)容就是要在標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的共同模式中展示個(gè)別性的傳統(tǒng)。而傳播本身的意義，即是在更大的范圍內(nèi)用更現(xiàn)代的科技手段有選擇性地傳播你所要傳承的文化內(nèi)容。因而，傳播本身就變成了傳承。所以，當(dāng)我們迎接全媒體時(shí)代到來(lái)之時(shí)，我們恰恰所要喚醒的就是向傳統(tǒng)、向內(nèi)心的回歸，更加自覺(jué)地在全媒體的背景下展示出各自的獨(dú)特，這也是中國(guó)戲曲生命力的傳承。（摘編自羅懷臻《傳統(tǒng)戲曲的全媒體生命力》，《光明日?qǐng)?bào)》2020年3月1日）5．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．太多外來(lái)的與內(nèi)生的新文娛形式是年輕人和戲曲有心理距離的主要原因，現(xiàn)在的年輕人更多追求時(shí)尚文娛。B．只要充分利用好國(guó)家政策，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓年輕人與民族戲曲有更多接觸，就能夠拉近他們之間的距離。C．科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步將推動(dòng)藝術(shù)與文學(xué)向更開(kāi)闊和自由的世界拓展，所以要在作家作品中形成時(shí)代間的代際感。D．全媒體時(shí)代如果將創(chuàng)新融入戲曲藝術(shù)，那么即使是中國(guó)最古老的戲曲劇種也可以呈現(xiàn)出最現(xiàn)代的藝術(shù)品質(zhì)。6．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．任何一種藝術(shù)都很難得到所有觀眾的喜歡，我國(guó)的戲曲藝術(shù)也不例外，而且當(dāng)代戲曲藝術(shù)對(duì)年輕觀眾的吸引力相對(duì)變小了。B．梨園戲被譽(yù)為“古南戲活化石”，新戲《董生與李氏》讓不少年輕人不遠(yuǎn)千里去觀賞的原因是該劇實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)和時(shí)尚的結(jié)合。C．既不使用歐美古典音樂(lè)，又不使用美國(guó)當(dāng)下流行音樂(lè)的音樂(lè)劇《漢密爾頓》取得成功，應(yīng)歸功于其對(duì)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)回歸。D．現(xiàn)在有最好劇場(chǎng)和音樂(lè)劇演員的百老匯，用最傳統(tǒng)的表演元素表現(xiàn)最現(xiàn)代的品質(zhì)，這一點(diǎn)和中國(guó)的昆曲、梨園戲大體相同。7．根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)證明材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．河南豫劇院普及全民美育“DOU藝計(jì)劃”，和北師大藝術(shù)與傳媒學(xué)院、抖音一起探索短視頻戲曲藝術(shù)的傳播傳承。B．廈門(mén)舉辦“禮贊新中國(guó)逐夢(mèng)新時(shí)代”優(yōu)秀劇目展演季，26場(chǎng)新創(chuàng)排的地方戲曲輪番上演，吸引了大批年輕觀眾。C．“青春版”《牡丹亭》在北京世紀(jì)劇院三個(gè)晚上連演上中下三本，吸引了很多的年輕人，每晚演出都是座無(wú)虛席。D．1995年冬，作為“京劇走向青年”的巡演劇目，《曹操與楊修》在北京海淀劇院上演并且取得意想不到的轟動(dòng)效果。8．你認(rèn)為如何才能使戲曲擁有更多的年輕觀眾？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要作答。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：回家梁曉聲周秉昆從鄭娟手中接過(guò)楠楠的骨灰盒，緊緊抱在胸前，淚如雨下?！伴?，爸的好兒子，爸沒(méi)去接你……”他泣不成聲。周蓉朝周聰使了個(gè)眼色，周聰要從父親手中接回骨灰盒。周秉昆不松手。周聰小聲說(shuō)：“爸，媽更需要你抱抱她。”秉昆這才松開(kāi)了手。周聰將骨灰盒輕放在靠墻的長(zhǎng)方桌上時(shí)，秉昆已將鄭娟抱在懷中了。鄭娟的臉貼在周秉昆胸前，嗚嗚哭得像個(gè)孩子。周蓉周聰互相看看，都流下眼淚。在楠楠遇害這件事上，鄭娟的表現(xiàn)與秉昆相反。因?yàn)楸ギ?dāng)時(shí)吐血昏過(guò)去，住院了，她表現(xiàn)得相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，大大出乎朋友們的預(yù)料，也令周聰、周蓉特別敬佩?！白鳛槟赣H，一個(gè)文化程度很低的中國(guó)母親，我對(duì)兒子唯一的教育，就是希望他長(zhǎng)大后是一個(gè)好人。如果他不是一個(gè)好人，那么不管他多么出人頭地，都會(huì)讓我傷心?，F(xiàn)在，他用行動(dòng)證明了我的希望沒(méi)有落空。我有多么悲傷，同時(shí)就有多么欣慰……”鄭娟在大學(xué)里為周楠舉行的追思儀式上說(shuō)。周蓉、冬梅和周聰，他們都想為鄭娟寫(xiě)好講話稿，讓她事先背下來(lái)。鄭娟問(wèn)：“需要我說(shuō)很多嗎？”親人們說(shuō)不用，又不是演講，幾句就行。如果她實(shí)在不想說(shuō)什么，其他親人也可以代替講話。鄭娟說(shuō)：“我想說(shuō)，話多了我說(shuō)不好，就幾句話我還是說(shuō)得來(lái)的?！敝苈斦f(shuō)：“媽，你如果想好了說(shuō)什么，最好先說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)?！编嵕陞s說(shuō)：“不用，媽又不是小孩子?！编嵕暝谂_(tái)上講話時(shí)，只流淚，沒(méi)有哭，甚至都沒(méi)抽泣一聲。周蓉為她做翻譯。她剛說(shuō)了前兩句，周蓉便猜到她接下來(lái)會(huì)怎么說(shuō)。她的樣子那么鎮(zhèn)定，那么從容不迫，親人們完全放心了。周蓉的英語(yǔ)口譯水平是一流的，表現(xiàn)也無(wú)可挑剔。參加追思儀式的師生們?yōu)樗齻児恼疲鞘遣煌瑢こ５?，人們情不自禁地為她們的真誠(chéng)破例了。事后，有電視臺(tái)和報(bào)社記者要采訪。他們對(duì)周蓉鄭娟姑嫂二人很有興趣，兩人中，一個(gè)是舉止優(yōu)雅、學(xué)養(yǎng)深厚的學(xué)者，而另一個(gè)是粗服亂頭、笨拙淳樸的家庭主婦。他們認(rèn)為很有新聞點(diǎn)，值得深度報(bào)道，但都被親人們拒絕了。于是，竟有小報(bào)懷疑，除了母親可能是真的，其余四位所謂親人可能都是中國(guó)有關(guān)部門(mén)的人員冒充的。美國(guó)就是美國(guó)，美國(guó)人對(duì)周楠母親和親人們的敬意完全是真實(shí)的，但他們對(duì)周楠舍身保護(hù)師生的賠償卻相當(dāng)苛刻。周楠屬于公派留學(xué)生，沒(méi)有繳納人身安全意外保險(xiǎn)，學(xué)校不會(huì)為槍擊事件受害者提供多少經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，只會(huì)提供道義上的支持。對(duì)于槍擊案件中的傷亡者，另有慈善基金伸出了援手，總算給了一些救濟(jì)，但需要辦理一系列復(fù)雜的手續(xù)。當(dāng)周蓉手持多份表格向鄭娟說(shuō)明情況時(shí)，鄭娟平靜地說(shuō)：“咱們并不是來(lái)祈求同情和憐憫的，是不是？”周蓉說(shuō)：“那是，但你作為楠楠的母親，有權(quán)利理直氣壯地接受一筆……”她一時(shí)不知該用什么詞，求助地看著嫂子冬梅。冬梅也想不出更好的詞，只能這么說(shuō)：“弟妹，你別立即決定，今晚考慮考慮，明天早晨再告訴我們你的想法?！编嵕暾f(shuō)：“那我考慮考慮。我太累了，想一個(gè)人待會(huì)兒?！敝苋貍儽愣茧x開(kāi)了她的房間，到了冬梅的房間。周聰說(shuō)：“姑，大娘，自從我和我媽都有了工作后，我媽就再?zèng)]認(rèn)為錢對(duì)我們家很重要。她對(duì)錢的認(rèn)識(shí)一向有限，夠花就知足，你們真得從長(zhǎng)遠(yuǎn)方面引導(dǎo)引導(dǎo)她?！敝苋卣f(shuō)：“你先出去，我和你大娘商量一下。”周聰走出房間后，周蓉說(shuō)：“對(duì)于錢，她是像周聰說(shuō)的那樣。”冬梅也是個(gè)從小就沒(méi)有金錢概念的人，她提醒說(shuō)：“要不你再去給她講講美元和人民幣的匯率？”周蓉說(shuō)：“看來(lái)有必要。”她回到鄭娟的房間，鄭娟已躺在床上了。周蓉坐在床邊，繞了幾個(gè)話題，開(kāi)始談到美元與人民幣匯率。鄭娟流下淚來(lái)，她說(shuō)：“姐啊，你比我這個(gè)媽還強(qiáng)，你還在法國(guó)見(jiàn)著了楠楠一次?？晌摇l(fā)了重誓，他爸不出獄，他就不回國(guó)，他相信他爸。我那么多年以來(lái)，日盼夜盼，終于盼到他爸出獄的一天了，也終于盼到全家團(tuán)圓的年頭了，可見(jiàn)著的卻是……我現(xiàn)在滿腦子都是楠楠小時(shí)候的樣子，不閉眼睛困得頭痛，一閉眼睛楠楠就在我眼前，想跟我說(shuō)話似的……姐啊，你跟我說(shuō)的事，現(xiàn)在入不了我的腦子啊！”聽(tīng)她那么一說(shuō)，周蓉默默地退出了房間。第二天早飯時(shí)，鄭娟低垂著目光說(shuō)：“姐，嫂子，我認(rèn)真考慮過(guò)了……我是來(lái)接兒子回家的……楠楠這孩子的死，不能和錢沾一丁點(diǎn)兒關(guān)系。我敢肯定，秉昆也會(huì)是這么個(gè)態(tài)度。我們當(dāng)父母的，如果花兒子用命換來(lái)的錢，那是種什么心情？再者呢，人家處處對(duì)咱們恭敬，拿咱們當(dāng)高貴的人物一般接待，咱們五個(gè)人的來(lái)回機(jī)票吃住，已經(jīng)花了人家不少錢，所以你們替我謝謝就是了?！敝苋睾投坊ハ嗫纯?，都沒(méi)說(shuō)什么，默默點(diǎn)頭而已。于是，周蓉按鄭娟的意見(jiàn)，在報(bào)上發(fā)了一則簡(jiǎn)短聲明，結(jié)果引起了更多記者的采訪請(qǐng)求。當(dāng)記者們趕到周家人的住地時(shí)，他們已乘上了回國(guó)的班機(jī)……（節(jié)選自《人世間》中國(guó)青年出版社2017年版，有刪改）文本二：長(zhǎng)篇小說(shuō)《人世間》以北方某省會(huì)城市的一個(gè)平民區(qū)為背景，以周志剛一家的生活軌跡為線索，從20世紀(jì)70年代寫(xiě)到21世紀(jì)初，小說(shuō)刻畫(huà)了十幾位平民子弟跌宕起伏的人生和奮斗歷程，他們中有的子承父業(yè)努力打拼辛勞謀生，有的通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)成為了社會(huì)精英，其性格命運(yùn)雖不同，但始終恪守勤勞堅(jiān)忍、自尊自強(qiáng)、正直善良、珍愛(ài)友情、樂(lè)于助人的倫理道德，做一個(gè)好人是他們的信仰或者信念。（摘編自中國(guó)作家網(wǎng)）【注】文本一的標(biāo)題為編者所加。周楠，公費(fèi)留美學(xué)生，學(xué)成即將歸國(guó)，卻因?yàn)橐?jiàn)義勇為而被人射殺；鄭娟，周楠母親；周秉坤，周楠養(yǎng)父；周聰，周楠弟弟；周蓉，周楠姑姑；郝冬梅，周楠伯母。9．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．兒子能成為一個(gè)見(jiàn)義勇為的好人帶給母親的欣慰以及自身的堅(jiān)強(qiáng)，讓鄭娟在追思會(huì)上表現(xiàn)得鎮(zhèn)定克制，贏得了親人的敬佩。B．追思儀式結(jié)束后，有電視臺(tái)和報(bào)社記者想要采訪，是因?yàn)樗麄儜岩沙四赣H是真的，其余四位親人可能都是假身份，這很有新聞點(diǎn)。C．周聰希望周蓉和冬梅能從長(zhǎng)遠(yuǎn)方面引導(dǎo)自己的母親，既是出于他對(duì)鄭娟為人處世的了解，也是出于對(duì)母親未來(lái)生活的關(guān)心。D．鄭娟決定舍棄補(bǔ)償金有多方面的原因，但最主要的是因?yàn)檎J(rèn)為兒子的性命不能用金錢來(lái)衡量。10．鄭娟最后拒絕了金錢上的補(bǔ)償，做出這樣的選擇在前文有多處鋪墊，請(qǐng)找出相關(guān)內(nèi)容。（6分）11．文本二認(rèn)為《人世間》“做一個(gè)好人是他們的信仰或者信念”，結(jié)合文本一進(jìn)行分析。（6分）三、古代詩(shī)文閱讀（33分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，18分）閱讀下面的文言文，完成小題。（一）臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣。昔繆公求士，西取由余于戎，東得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，來(lái)丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并國(guó)二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國(guó)以富強(qiáng)，百姓樂(lè)用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)?；萃跤脧垉x之計(jì)，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)成皋之險(xiǎn)，割膏腴之壤，遂散六國(guó)之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯，逐華陽(yáng)，強(qiáng)公室，杜私門(mén)，蠶食諸侯，使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負(fù)于秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。（節(jié)選自李斯《諫逐客書(shū)》）（二）臣為丞相，治民三十余年矣。逮秦地之狹隘。先王之時(shí)，秦地不過(guò)千里，兵數(shù)十萬(wàn)。臣盡薄材，謹(jǐn)奉法令，陰行謀臣，資之金玉，使游說(shuō)諸侯，陰修甲兵，飭政教，官斗士，尊功臣盛其爵祿故終以脅韓弱魏破燕趙夷齊楚卒兼六國(guó)虜其王立秦為天子。罪一矣！地非不廣，又北逐胡、貉，南定百越，以見(jiàn)秦之強(qiáng)。罪二矣！尊大臣，盛其爵位，以固其親。罪三矣！立社稷，修宗廟，以明主之賢。罪四矣！更剋畫(huà)，平斗斛、變量、文章，布之天下，以樹(shù)秦之名。罪五矣！治馳道，興游觀，以見(jiàn)王之得意。罪六矣！緩刑罰，薄賦斂，以遂主得眾之心，萬(wàn)民戴主，死而不忘。罪七矣！若斯之為臣，罪足以死固久矣！上幸盡其能力，乃得至今，愿陛下察之！（選自李斯《獄中上書(shū)》）12．對(duì)下列句中加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．舉地千里

舉：攻克，占領(lǐng)。B．功施到今

施：實(shí)施。C．飭政教

飭：整頓。D．以明主之賢

明：顯示。13．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．尊功臣盛/其爵祿/故終以脅韓弱魏/破燕/趙/夷齊/楚/卒兼六國(guó)/虜其王/立秦為天子B．尊功臣盛/其爵祿/故終以脅韓弱魏/破燕/趙/夷齊/楚卒/兼六國(guó)/虜其王/立秦為天子C．尊功臣/盛其爵祿/故終以脅韓弱魏/破燕/趙/夷齊/楚卒/兼六國(guó)/虜其王/立秦為天子D．尊功臣/盛其爵祿/故終以脅韓弱魏/破燕/趙/夷齊/楚/卒兼六國(guó)/虜其王/立秦為天子14．下列對(duì)選段內(nèi)容的理解和分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《諫逐客書(shū)》開(kāi)宗明義，鋪排了四君用客的大量事實(shí)，證明客于秦有利，秦以客而強(qiáng)。B．李斯認(rèn)為若秦國(guó)“棄黔首、卻賓客”，等于資助了敵人削弱了自己，對(duì)秦國(guó)的危害極大。C．李斯擔(dān)任秦相，治理百姓三十余年，提高功臣的社會(huì)地位，修筑馳道，興建游觀之所。D．李斯在《獄中上書(shū)》中羅列自己的七宗罪，認(rèn)為自己罪有應(yīng)得，希望皇帝網(wǎng)開(kāi)一面。15．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國(guó)無(wú)富利之實(shí)，而秦?zé)o強(qiáng)大之名也。（4分）（2）臣盡薄材，謹(jǐn)奉法令，陰行謀臣，資之金玉，使游說(shuō)諸侯。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成各題。初發(fā)夷陵①陸游雷動(dòng)江邊鼓吹雄，百灘過(guò)盡失途窮。山平水遠(yuǎn)蒼茫外，地辟天開(kāi)指顧中②?？→X橫飛遙掠岸，大魚(yú)騰出欲凌空。今朝喜處君知否？三丈黃旗舞便風(fēng)。[注]①夷陵：在今湖北宜昌東南。孝宗淳熙五年（1178年），陸游在度過(guò)八年的川峽生活之后，奉詔離蜀東歸，往臨安廷對(duì)。此詩(shī)是他從夷陵出發(fā)時(shí)所作。②指顧中：一指手，一回頭，喻時(shí)間短暫。16．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．湍急的江流和一個(gè)接一個(gè)的險(xiǎn)灘，使人感到心驚膽破，表明詩(shī)人已到了絕境之中。B．本詩(shī)的寫(xiě)法類似杜甫的《登高》，全篇著眼時(shí)空距離的展示，有包羅萬(wàn)象的氣勢(shì)。C．“地辟天開(kāi)”是耳目所不及的，詩(shī)人卻偏要說(shuō)在“指顧中”，把延伸的空間拉近了。D．俊鶻是“橫飛”，大魚(yú)是“騰出”，有縱橫交錯(cuò)的空間感，小處落筆寫(xiě)得細(xì)致入微。17．有人認(rèn)為這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是“喜”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）18．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（每題1分，共6分）（1）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“，”兩句揭露其瘋狂掠奪財(cái)富而大肆揮霍的暴行。（2）蘇洵在《六國(guó)論》中，反對(duì)用割讓土地求得安寢的方法，他用“，”這兩句話指出了原因。（3）《諫逐客書(shū)》中李斯以江河匯聚流水設(shè)喻，論證廣泛吸納人才的兩句是：“，”。四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共4小題，共16分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（共6分）風(fēng)箏，是中國(guó)古人的一項(xiàng)重要發(fā)明，放風(fēng)箏是一種人們______________的傳統(tǒng)活動(dòng)。早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動(dòng)有關(guān)。到唐代，風(fēng)箏開(kāi)始出現(xiàn)在文人詩(shī)歌中。宋代以后，逐漸演變成一種______________的玩具，而清明時(shí)節(jié)放風(fēng)箏也成為一項(xiàng)普及的民俗活動(dòng)。明代以后，風(fēng)箏傳播到世界各地，并深受各國(guó)人民喜愛(ài)。自1984年開(kāi)始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆山東濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，導(dǎo)致大批中外風(fēng)箏專家、愛(ài)好者及游人前來(lái)觀賞和競(jìng)技。早期的風(fēng)箏制作十分簡(jiǎn)單，用竹篾做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便可放飛了。隨著時(shí)間的推移，風(fēng)箏的制作技藝______________，樣式也逐漸豐富起來(lái)，從動(dòng)物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，______________，風(fēng)箏于是有了很強(qiáng)的觀賞性和藝術(shù)價(jià)值。有些風(fēng)箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鷂”風(fēng)箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個(gè)，多則成百上千。放飛時(shí)百哨齊鳴，宛若空中交響樂(lè)，具有獨(dú)特的魅力，大大增加了放風(fēng)箏的趣味性。19．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．喜聞樂(lè)見(jiàn)

老少咸宜

日臻完善

不一而足B．喜聞樂(lè)見(jiàn)

婦孺皆知

爐火純青

層出不窮C．雅俗共賞

老少咸宜

爐火純青

不一而足D．雅俗共賞

婦孺皆知

日臻完善

層出不窮20．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆的山東濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，導(dǎo)致大批中外風(fēng)箏專家、愛(ài)好者及游人前來(lái)觀賞和競(jìng)技。B．迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆的山東濰坊國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛(ài)好者及游人前來(lái)觀賞和競(jìng)技。C．山東濰坊迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，導(dǎo)致大批中外風(fēng)箏專家、愛(ài)好者及游人前來(lái)觀賞和競(jìng)技。D．山東濰坊迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了38屆國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛(ài)好者及游人前來(lái)觀賞和競(jìng)技。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（共10分）《人物談》指出，在劇作中，魯大海與周樸園的沖突，侍萍與周樸園的沖突，都只在第二幕中有所體現(xiàn)，在整個(gè)作品中，這兩組沖突是斷斷續(xù)續(xù)的。①，