版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三生活中的數(shù)第5課時(shí)小小養(yǎng)殖場(chǎng)教案北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)源于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《生活中的數(shù)》第5課時(shí)“小小養(yǎng)殖場(chǎng)”。該章節(jié)主要涉及以下內(nèi)容:
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字0~5,了解它們?cè)陴B(yǎng)殖場(chǎng)中的具體意義,如:一只小鳥(niǎo)、兩只小鳥(niǎo)等。
2.學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的基本方法,能夠正確數(shù)出10以?xún)?nèi)的數(shù)字,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力,通過(guò)觀察養(yǎng)殖場(chǎng)中的圖片,進(jìn)行數(shù)數(shù)和計(jì)算。
4.結(jié)合生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題,如:計(jì)算購(gòu)買(mǎi)物品的總價(jià)等。
教學(xué)過(guò)程中,需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的數(shù)字認(rèn)知、數(shù)數(shù)能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面:
1.數(shù)學(xué)認(rèn)知:通過(guò)觀察和操作,學(xué)生能夠理解數(shù)字0~5在養(yǎng)殖場(chǎng)中的意義,掌握數(shù)數(shù)的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)數(shù)和計(jì)算能力。
2.邏輯思維:學(xué)生能夠通過(guò)觀察和操作,發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3.應(yīng)用能力:結(jié)合生活實(shí)際,學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,如計(jì)算購(gòu)買(mǎi)物品的總價(jià)等,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
在教學(xué)過(guò)程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí),教師還需注重學(xué)生的合作交流,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容源于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《生活中的數(shù)》第5課時(shí)“小小養(yǎng)殖場(chǎng)”,我們需要關(guān)注以下幾個(gè)方面的學(xué)情:
1.學(xué)生層次:
一年級(jí)的學(xué)生年齡較小,好奇心強(qiáng),活潑好動(dòng),善于模仿。他們對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇,但注意力容易分散,需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段,吸引他們的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。此外,學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平參差不齊,教師需要關(guān)注個(gè)體差異,因材施教,適當(dāng)進(jìn)行分層教學(xué)。
2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面:
在知識(shí)方面,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字0~5的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)數(shù)數(shù)和計(jì)算有一定的了解。然而,部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)不夠清晰,數(shù)數(shù)和計(jì)算能力有待提高。
在能力方面,學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力處于發(fā)展階段。他們需要通過(guò)觀察、操作和思考,逐步培養(yǎng)這些能力。
在素質(zhì)方面,學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。如:認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與、認(rèn)真完成作業(yè)等。這些習(xí)慣對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)具有重要意義。
3.行為習(xí)慣:
學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對(duì)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程具有重要影響。一方面,學(xué)生需要保持專(zhuān)注,認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。另一方面,學(xué)生需要認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。此外,學(xué)生在課堂上的合作交流、討論問(wèn)題等行為習(xí)慣,也對(duì)他們的學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。
針對(duì)以上學(xué)情,教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,引導(dǎo)他們積極參與課堂活動(dòng),提高課堂效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法
(1)情境教學(xué)法:通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的養(yǎng)殖場(chǎng)情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作和思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度。
(2)游戲教學(xué)法:設(shè)計(jì)一些與數(shù)字和計(jì)算相關(guān)的游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的數(shù)數(shù)能力和計(jì)算能力。
(3)分組合作教學(xué)法:將學(xué)生分成小組,讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論、交流和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
2.教學(xué)手段
(1)多媒體教學(xué):利用多媒體設(shè)備,展示養(yǎng)殖場(chǎng)的情境圖片,讓學(xué)生更直觀地了解數(shù)字和計(jì)算在生活中的應(yīng)用。
(2)教學(xué)軟件:運(yùn)用教學(xué)軟件,進(jìn)行數(shù)數(shù)和計(jì)算的練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
(3)實(shí)物道具:準(zhǔn)備一些小鳥(niǎo)、動(dòng)物等實(shí)物道具,讓學(xué)生親手操作,增強(qiáng)他們的直觀感受,培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力。
(4)電子白板:利用電子白板,進(jìn)行課堂互動(dòng),讓學(xué)生上臺(tái)操作,展示自己的學(xué)習(xí)成果,提高他們的自信心。
(5)作業(yè)評(píng)價(jià):通過(guò)在線作業(yè)評(píng)價(jià)系統(tǒng),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,給予個(gè)性化的反饋,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師通過(guò)提問(wèn):“你們知道數(shù)字在生活中的應(yīng)用嗎?它與我們的日常生活有什么關(guān)系?”引起學(xué)生的興趣。
-展示一些生活中數(shù)字的實(shí)際應(yīng)用圖片或視頻片段,如超市購(gòu)物、小小養(yǎng)殖場(chǎng)等,讓學(xué)生初步感受數(shù)字的重要性。
-簡(jiǎn)短介紹數(shù)字的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.數(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
-講解數(shù)字的定義,包括0~5這些基本數(shù)字的概念。
-通過(guò)圖表或示意圖,詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分和功能。
-通過(guò)實(shí)例或案例,讓學(xué)生更好地理解數(shù)字在生活中的實(shí)際應(yīng)用。
3.數(shù)字案例分析(20分鐘)
-選擇幾個(gè)典型的數(shù)字案例進(jìn)行分析,如小小養(yǎng)殖場(chǎng)中動(dòng)物的數(shù)量計(jì)算。
-引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考這些案例中數(shù)字的特點(diǎn)和意義。
-分組討論:讓學(xué)生以小組為單位,討論數(shù)字在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用和重要性。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
-將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
-討論主題可以包括數(shù)字在生活中的應(yīng)用、數(shù)字的加減法運(yùn)算等。
-每組選出一名代表,向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。
-強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字。
7.布置課后作業(yè)
-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于數(shù)字的短文或報(bào)告,鞏固學(xué)習(xí)效果。
-作業(yè)可以包括數(shù)字的故事、數(shù)字在生活中的一次實(shí)際應(yīng)用經(jīng)歷等。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面:
1.數(shù)字0~5的認(rèn)識(shí):讓學(xué)生掌握數(shù)字0~5的寫(xiě)法和讀法,理解它們?cè)谏钪械囊饬x和應(yīng)用。
2.數(shù)數(shù)方法:教授學(xué)生數(shù)數(shù)的基本方法,包括順序數(shù)數(shù)、倒序數(shù)數(shù)等,培養(yǎng)學(xué)生正確的數(shù)數(shù)習(xí)慣。
3.加減法運(yùn)算:讓學(xué)生了解和掌握加減法的基本概念,通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)學(xué)生的加減法運(yùn)算能力。
4.數(shù)字在生活中的應(yīng)用:通過(guò)小小養(yǎng)殖場(chǎng)這個(gè)實(shí)例,讓學(xué)生了解數(shù)字在生活中的實(shí)際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。
5.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力:通過(guò)觀察、操作和思考,發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律,提高學(xué)生的邏輯思維能力。
6.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力:通過(guò)小組討論、合作完成任務(wù)等方式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
7.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力:教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.數(shù)字0~5的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):數(shù)字0~5的寫(xiě)法、讀法及其在生活中的應(yīng)用。
-關(guān)鍵詞:數(shù)字、0~5、寫(xiě)法、讀法、應(yīng)用。
-教學(xué)句例:“數(shù)字0表示一只小鳥(niǎo),數(shù)字1表示一只小鳥(niǎo),數(shù)字2表示兩只小鳥(niǎo)……”
2.數(shù)數(shù)方法的培養(yǎng)
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):順序數(shù)數(shù)、倒序數(shù)數(shù)等基本數(shù)數(shù)方法。
-關(guān)鍵詞:數(shù)數(shù)、順序、倒序、基本方法。
-教學(xué)句例:“請(qǐng)大家按順序數(shù)一數(shù),從小到大數(shù),從大到小數(shù),看看有什么發(fā)現(xiàn)?”
3.加減法運(yùn)算的初步理解
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):加減法的基本概念,如加數(shù)、被加數(shù)、減數(shù)、差等。
-關(guān)鍵詞:加減法、基本概念、加數(shù)、被加數(shù)、減數(shù)、差。
-教學(xué)句例:“如果有3只小鳥(niǎo),又來(lái)了2只小鳥(niǎo),請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在有多少只小鳥(niǎo)?”
4.數(shù)字在生活中的應(yīng)用
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):數(shù)字在小小養(yǎng)殖場(chǎng)中的應(yīng)用,如計(jì)數(shù)、分類(lèi)等。
-關(guān)鍵詞:數(shù)字、小小養(yǎng)殖場(chǎng)、應(yīng)用、計(jì)數(shù)、分類(lèi)。
-教學(xué)句例:“看看小小養(yǎng)殖場(chǎng)里的動(dòng)物,它們分別有幾只?”
5.觀察能力、動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力的培養(yǎng)
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):通過(guò)觀察、操作和思考,發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律。
-關(guān)鍵詞:觀察能力、動(dòng)手操作能力、邏輯思維能力、規(guī)律。
-教學(xué)句例:“請(qǐng)大家觀察這些數(shù)字,你能發(fā)現(xiàn)它們之間有什么規(guī)律嗎?”
6.合作交流能力的培養(yǎng)
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):小組討論、合作完成任務(wù)等方式培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
-關(guān)鍵詞:合作交流、小組討論、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力。
-教學(xué)句例:“請(qǐng)大家以小組為單位,討論數(shù)字在生活中的應(yīng)用,看看哪個(gè)小組找到的應(yīng)用場(chǎng)景最多?!?/p>
7.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
-關(guān)鍵詞:自主學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)參與、培養(yǎng)。
-教學(xué)句例:“請(qǐng)大家嘗試自己找出生活中的數(shù)字,并嘗試用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述它們。”教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):
-教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),了解他們對(duì)數(shù)字0~5的認(rèn)識(shí)程度,以及數(shù)數(shù)和加減法運(yùn)算的掌握情況。
-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的參與度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、操作的熟練程度等。
2.小組討論成果展示:
-教師對(duì)各小組的討論成果進(jìn)行評(píng)價(jià),關(guān)注他們對(duì)數(shù)字在生活中的應(yīng)用的理解和表達(dá)能力。
-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括小組討論的積極性、討論內(nèi)容的深度和廣度、成果展示的清晰度和邏輯性等。
3.隨堂測(cè)試:
-通過(guò)設(shè)計(jì)一些與數(shù)字0~5、數(shù)數(shù)方法和加減法運(yùn)算相關(guān)的隨堂測(cè)試題,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)生的正確率、解題速度、解題方法的合理性等。
4.作業(yè)完成情況:
-教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),了解他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用情況。
-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括作業(yè)的完成質(zhì)量、作業(yè)中的錯(cuò)誤類(lèi)型、作業(yè)的創(chuàng)意性和創(chuàng)新性等。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:
-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并提供個(gè)性化的反饋。
-反饋內(nèi)容包括學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,以及需要改進(jìn)和提高的地方。
-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)挑戰(zhàn),培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。
-教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑,提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。
-教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),與同學(xué)進(jìn)行合作交流,提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng):
在教學(xué)后,我將組織學(xué)生進(jìn)行反思活動(dòng),以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方?;顒?dòng)中,學(xué)生可以回顧課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容,思考自己所學(xué)到的知識(shí)和技能,以及自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生可以相互交流學(xué)習(xí)心得,分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。此外,我還將與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑,以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。
2.制定改進(jìn)措施:
在未來(lái)的教學(xué)中,我計(jì)劃實(shí)施以下改進(jìn)措施:
首先,提高課堂的互動(dòng)性。在課堂上,我可以通過(guò)提問(wèn)、小組討論、游戲等方式,增加學(xué)生的參與度,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Windows Server 2022活動(dòng)目錄管理實(shí)踐( 第2版 微課版)-課件項(xiàng)目14 活動(dòng)目錄環(huán)境中的多用戶(hù)隔離FTP實(shí)驗(yàn)
- 2023-2024學(xué)年四川省綿陽(yáng)市游仙區(qū)富樂(lè)學(xué)校九年級(jí)(上)學(xué)情調(diào)查數(shù)學(xué)試卷(10月份)
- 魯教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一章因式分解素養(yǎng)綜合檢測(cè)課件
- 北師大版八年級(jí)生物上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)綜合練(六)跨學(xué)科試題課件
- 【核心素養(yǎng)】部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三主題閱讀(含答案)
- 內(nèi)蒙古赤峰市洪山區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2024年中考押題數(shù)學(xué)預(yù)測(cè)卷含解析
- 四川省五通橋區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試卷
- 八年級(jí)生物期中模擬卷(全解全析)(內(nèi)蒙古專(zhuān)用)
- 2024年煙花爆竹儲(chǔ)存證考試題庫(kù)及答案
- 酒店用房合同模板
- 城市軌道交通列車(chē)自動(dòng)控制系統(tǒng)維護(hù) 課件 3.1 ZC系統(tǒng)認(rèn)知
- 2024年消防宣傳月知識(shí)競(jìng)賽考試題庫(kù)200題(含答案)
- 《全面質(zhì)量管理》習(xí)題集(含答案)
- 期中(1-4單元)(試題)-2024-2025學(xué)年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)西師大版
- 河南國(guó)有資本運(yùn)營(yíng)集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫(kù)2024
- 2024年勞資員題庫(kù)
- Unit 3 Family Matters Developing Ideas Writing about a Family Memory 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期英語(yǔ)外研版(2019)必修第一冊(cè)
- 內(nèi)外部項(xiàng)目合作管理制度
- 2024年河北建投能源投資股份有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 煙供.火供.火施儀軌
- 消化道早癌病理ESD切除標(biāo)本切緣判讀詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論