4一著驚天海-目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦（講解教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步備課

4一著驚天?！繐粑覈侥概炤d戰(zhàn)斗機首架次成功著艦（講解教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年八年級語文上冊同步備課課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的相關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在七年級學(xué)習(xí)了我國海軍的發(fā)展歷程，對我國海軍有了初步的認識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機的著艦過程，增強學(xué)生的國家榮譽感和民族自豪感。

課程內(nèi)容主要包括：1.我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景；2.著艦過程的技術(shù)難點及解決方法；3.著艦成功的意義和影響。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報道，通過觀看相關(guān)視頻資料，使學(xué)生直觀地了解著艦過程。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的合作意識和口語表達能力。最后，進行課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過講述我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的故事，不僅能激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，還能提高學(xué)生對語文學(xué)科的興趣。因此，在教學(xué)過程中，我將注重情感教育的融入，讓學(xué)生在感受國家進步的同時，提升自己的語文能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個部分：學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

1.學(xué)科知識與技能：學(xué)生能夠理解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景、技術(shù)難點及意義，提高自己的語文素養(yǎng)。

2.過程與方法：通過觀看視頻、小組討論等方式，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力，培養(yǎng)合作意識和口語表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的故事，學(xué)生能夠激發(fā)愛國情懷，增強國家榮譽感和民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景知識。

解析：理解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景，包括我國航母發(fā)展歷程、艦載戰(zhàn)斗機著艦技術(shù)的突破等，是本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師需要有針對性地進行講解，強調(diào)關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生掌握。

（2）著艦過程的技術(shù)難點及解決方法。

解析：著艦過程的技術(shù)難點是本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括飛機與甲板的相對速度、著艦鉤的抓地原理、飛行員的技術(shù)要求等。教師需要詳細講解這些技術(shù)難點，并介紹解決方法，讓學(xué)生能夠深入理解。

（3）著艦成功的意義和影響。

解析：理解著艦成功的意義和影響，包括我國海軍實力的提升、國家榮譽感和民族自豪感的增強等，是本節(jié)課的重要內(nèi)容。教師需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些方面，幫助學(xué)生建立正確的價值觀。

2.教學(xué)難點：

（1）著艦過程的技術(shù)難點。

解析：著艦過程的技術(shù)難點涉及到飛機與甲板的相對速度、著艦鉤的抓地原理等，這些內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生難以理解。教師需要采取生動形象的教學(xué)方法，如動畫演示、實例講解等，幫助學(xué)生突破這一難點。

（2）飛行員在著艦過程中的技術(shù)要求。

解析：飛行員在著艦過程中需要具備高超的技術(shù)水平，包括對飛機的控制、對環(huán)境的適應(yīng)等。這一難點內(nèi)容較為抽象，學(xué)生難以理解。教師可以通過講解飛行員的訓(xùn)練過程、分享成功著艦的案例等方法，幫助學(xué)生更好地理解飛行員的技術(shù)要求。

（3）著艦成功的意義和影響。

解析：理解著艦成功的意義和影響，需要學(xué)生具備一定的歷史、政治等背景知識。對于八年級的學(xué)生來說，這一內(nèi)容可能較為抽象，難以理解。教師可以通過聯(lián)系時事、分享相關(guān)報道等方式，幫助學(xué)生更好地理解著艦成功的意義和影響。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇采用講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

-講授法：用于講解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景知識、著艦過程的技術(shù)難點及解決方法以及著艦成功的意義和影響。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的合作意識和口語表達能力。

-案例研究法：分析具體的成功著艦案例，讓學(xué)生深入了解著艦過程和技術(shù)難點。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生以小組為單位，完成一項關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的課題研究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演飛行員、航母指揮員等角色，模擬著艦過程，增強學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗。

-實驗：通過模擬實驗，讓學(xué)生親身體驗飛機著艦的過程，理解著艦技術(shù)難點。

-游戲：設(shè)計一款關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)著艦過程和技術(shù)要求。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

-視頻：播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生直觀地了解著艦過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索、在線討論等，讓學(xué)生獲取更多相關(guān)知識，拓寬視野。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道我國第一艘航母是哪一艘嗎？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的基本概念。航母艦載戰(zhàn)斗機著艦是指戰(zhàn)斗機在航母甲板上成功降落的過程。著艦過程包括飛機與甲板的相對速度、著艦鉤的抓地原理等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的情況，以及它如何幫助我們提升我國海軍實力。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)著艦過程的技術(shù)難點和解決方法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與航母艦載戰(zhàn)斗機著艦相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示飛機與甲板的相對速度和著艦鉤的抓地原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“航母艦載戰(zhàn)斗機著艦在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對著艦過程的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-我國航母發(fā)展歷程相關(guān)資料：介紹我國航母的發(fā)展歷程，包括遼寧艦、山東艦等，以及我國航母編隊的建設(shè)情況。

-艦載戰(zhàn)斗機著艦技術(shù)研究論文：提供一些關(guān)于艦載戰(zhàn)斗機著艦技術(shù)的專業(yè)論文，供學(xué)生深入了解相關(guān)技術(shù)。

-航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員訓(xùn)練資料：介紹航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員的訓(xùn)練過程，以及飛行員所需具備的技能和素質(zhì)。

-相關(guān)新聞報道：收集一些關(guān)于我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的新聞報道，供學(xué)生參考。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間閱讀我國航母發(fā)展歷程的相關(guān)資料，了解我國航母建設(shè)的發(fā)展歷程和最新進展。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于艦載戰(zhàn)斗機著艦技術(shù)的專業(yè)論文，深入了解著艦過程中的技術(shù)難點和解決方法。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機飛行員訓(xùn)練的資料，了解飛行員所需具備的技能和素質(zhì)。

-學(xué)生可以關(guān)注一些新聞媒體，了解我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的最新報道和相關(guān)信息。七、課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以通過課堂提問的方式了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進行解答。例如，教師可以針對航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的基本概念、技術(shù)難點等問題進行提問。

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與小組討論、實驗操作等活動。

-測試：教師可以設(shè)計一些簡單的測試題，以檢驗學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，教師可以讓學(xué)生回答一些關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機著艦過程、技術(shù)難點等問題。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，注意學(xué)生的解題思路、方法和答案的正確性。例如，教師可以批改學(xué)生關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機著艦過程的描述、技術(shù)難點的分析等作業(yè)內(nèi)容。

-點評與反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足之處，并提出改進建議。例如，教師可以對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出學(xué)生在航母艦載戰(zhàn)斗機著艦過程描述、技術(shù)難點分析等方面的亮點和需要改進的地方。

-鼓勵與激勵：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自信心。例如，教師可以對學(xué)生取得的進步給予肯定，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，爭取在航母艦載戰(zhàn)斗機著艦等相關(guān)知識方面取得更好的成績。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景

知識點：遼寧艦、殲-15戰(zhàn)斗機、艦載戰(zhàn)斗機著艦技術(shù)突破

板書設(shè)計：

-我國第一艘航母：遼寧艦

-艦載戰(zhàn)斗機：殲-15戰(zhàn)斗機

-著艦技術(shù)突破：艦載戰(zhàn)斗機在航母甲板上成功降落

2.著艦過程的技術(shù)難點及解決方法

知識點：飛機與甲板的相對速度、著艦鉤的抓地原理、飛行員的技術(shù)要求

板書設(shè)計：

-技術(shù)難點：飛機與甲板的相對速度

-解決方法：調(diào)整飛行速度、精確控制飛機姿態(tài)

-技術(shù)難點：著艦鉤的抓地原理

-解決方法：確保著艦鉤與甲板表面的接觸面積、控制著艦速度

-技術(shù)難點：飛行員的技術(shù)要求

-解決方法：飛行員需具備高超的技術(shù)水平、豐富的飛行經(jīng)驗

3.著艦成功的意義和影響

知識點：海軍實力的提升、國家榮譽感和民族自豪感的增強

板書設(shè)計：

-意義：提升我國海軍實力

-影響：增強國家榮譽感和民族自豪感教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》，在教學(xué)過程中，我采用了講授、討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，并設(shè)計了角色扮演、實驗操作和分組討論等教學(xué)活動。通過這些教學(xué)方法和活動，我試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和合作意識。

在講授我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦的背景知識時，我通過提問和觀察的方式，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對我國航母的發(fā)展歷程和艦載戰(zhàn)斗機的基本概念有一定的了解。然而，對于著艦過程的技術(shù)難點及解決方法，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生難以理解飛機與甲板的相對速度和著艦鉤的抓地原理。針對這一情況，我及時調(diào)整了教學(xué)策略，通過舉例和比較的方式，幫助學(xué)生更好地理解這些難點。

在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出很高的熱情。他們通過角色扮演和實驗操作，更深入地了解了航母艦載戰(zhàn)斗機著艦的過